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UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS CLINICOS
ESCUELA DE BIOANÁLISIS-VALENCIA
ASIGNATURA: PRACTICAS PROFESIONALES DE BIOQUIMICA
PROGRAMA ANALITICO
ASIGNATURA: PRACTICAS PROFESIONALES DE BIOQUIMICA
CODIGO: PT -0502
HORAS SEMANALES: 25 HORAS
PREREQUISITO: BIOQUIMICA CLINICA
CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: MODULAR
AÑO DE LA CARRERA: 5to. Año
VERSIÓN: 01
Elaborado por: Gloria Tellez
Morela Aristiguieta
Sarah Bethencourt
PERIODO LECTIVO: AÑO 2003
FECHA. Val. 02-03
PROFESORES QUE LO APLICARAN: GLORIA TELLEZ, MORELA ARISTIGUIETA, SARAH BETHENCOURT,
LISBETH PRADA, MARIA E., GARCIA Y YUBIRI SEGOVIA.
ESPECIFICACIONES CURRICULARES
OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA: Evaluar los resultados de los ensayos de muestras correspondientes a áreas
propias de su desempeño, siendo holistico y responsable.
SIPNOSIS DE CONTENIDO: Interpretación de los resultados correlacionándolos con las diferentes variaciones fisiológicas y
patológicas. Control y evaluación de las diferentes metologías aplicadas.
Control de Calidad aplicado a Bioquímica. Interpretación de los programas de Control de Calidad.
Evaluación del laboratorio de las diferentes patologías orgánicas y funcionales.
Relación entre los resultados del laboratorio, su relevancia, y el estado general y clínico del paciente.
ESTRATEGIA METODOLOGICA:
Seminarios, Discusiones Grupales, Resolución de problemas.
EVALUACION: Dadas las características de la asignatura, la evaluación principalmente se centra en el desempeño de los
estudiantes y la aplicación de los conocimientos previos, en las actividades diarias del laboratorio. Adicionalmente se realizan
evaluaciones prácticas programadas y evaluaciones escritas.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
En la formación del licenciado en Bioanálisis, egresado de la Universidad de Carabobo, la asignatura Practicas Profesionales de
Bioquímica del 5 año de la carrera, proporciona al estudiante capacitación y destreza en el diagnóstico Bioquímico, componente
esencial de su futura actividad profesional.
El estudiante de Bioanálisis, se inicia en la Bioquímica en tercer y cuarto año de la carrera, donde obtiene los conocimientos
teóricos-prácticos propios de esta disciplina, su dominio será indispensable para tener éxito en estas prácticas.
En este nivel el estudiante comenzará a tratar con pacientes que requieren del servicio de laboratorio, y será el responsable del
resultado final del estudio bioquímico aplicado a cada paciente, esta asignatura tiene características especiales debido a su nivel
de complejidad. Esto le permitirá plantear soluciones acordes con el diagnóstico efectuado. A fin de lograr los importantes
resultados señalados, el futuro Bioanalista deberá ubicarse dentro del contexto sociocultural de sus pacientes y mediante el
cumplimiento del método científico propondrá salidas lógicas a cada situación planteada.
Es por ello que el proceso que se refleja en formas parcelada en el programa se administra en la práctica en forma simultánea, ya
que las actividades diarias desarrolladas por el estudiante dependerán de la organización interna del laboratorio, de la
planificación propuesta para cada estudiante y de los exámenes requeridos por el paciente. En caso de que alguno de los
contenidos procedimentales no pueda cumplirse el día previsto, en virtud de que el paciente no lo requiera, la asignatura
implantará medidas adicionales que permitan su cumplimiento.
En este contexto, el estudiante de Bioquímica, deberá ser formado integralmente, a fin de que participe, planifique y ejecute
medidas de control y prevención de enfermedades, también deberá manejar y aplicar las teorías de la administración moderna,
fundamentadas en la gerencia participativa, que intenta conservar y promover la creatividad de cada sujeto, como parte del
equipo multidisciplinario de salud.
UNIDAD 1: Proceso Administrativo, Toma de Muestra y Calibración
OBJETIVO TERMINAL: Realizar la toma de la muestra, previo registro adecuado en los libros de control y llenado de la
historia clínica, de cada paciente que acuda al servicio.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Control administrativo
Historia Clínica
Toma de muestra
Curvas de Calibración
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
 Registrar
en los 
Identifica en la
libros
de
control historia
clínica
administrativo
los posibles alteraciones
pacientes que acudan que pudiesen influir
al
servicio, sobre los parámetros
llenándoles
su bioquímicos.
respectiva
historia 
Selecciona
las
clínica.
condiciones
 Tomar la muestra a adecuadas para la
los pacientes.
extracción de las

diferentes muestras de
acuerdo
a
la
determinación
bioquímica requerida
por el paciente.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
(ACTIVIDADES)
Alumno: Lleva a cabo el
registro administrativo,
el llenado de la historia
clínica y la toma de
muestra.
Facilitador: De manera
preliminar
aplica
activadores
del
conocimiento
previo,
orienta las acciones y
supervisa.
ACTIVIDADES
DE
CIERRE
(EVALUACIÓN)
Alumno: Se evaluará la
actuación del alumno de
acuerdo a un formato
diseñado para tal fin,
que
involucra
los
siguientes
aspectos:
puntualidad, presencia,
seguimiento de las
pautas administrativas
del
laboratorio,
adecuado llenado de la
historia
clínica,
anannesis del paciente,
adecuada selección del
anticoagulante, tipo de
extracción
Facilitador:
CONTENIDO
CONCEPTUAL
Curvas de Calibración
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Realizar las curvas de 
Explica
la
calibración
de las importancia de las
diferentes
curvas de calibración
determinaciones
en
el
laboratorio
bioquímicas,
previa clínico.
preparación de los
reactivos requeridos.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
(ACTIVIDADES)
ACTIVIDADES
DE
CIERRE
(EVALUACIÓN)
Observación,
retroalimentación
del
proceso Demostración
en caso necesario.
Alumno: Realiza la Alumno: Entrega del
curva de calibración de informe.
la prueba asignada.
Facilitador:
Analizar
Facilitador:
transmite con el alumno los
las
pautas resultados
obtenidos
metodológicas a seguir. identificando
las
posibles fuentes de
error.
UNIDAD 2: Proceso analítico de las muestras e interpretación de resultados.
OBJETIVO TERMINAL: Evaluar los resultados de las distintas pruebas bioquímicas que se realizan en los diferentes líquidos
biológicos, contrastándolos con la historia clínica y otros datos de laboratorio del paciente.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL

Control y evaluación de  Ejecutar
las
diferentes diferentes
metodologías aplicadas bioquímicas
para la evaluación del
perfil lipídico, hepático,
renal,
pancreático,
metabolismo
óseo,
hormonal, reproductivo
y
pruebas
inmunológicas.
.
CONTENIDO
ACTITUDINAL
las 
Analiza
la
pruebas sistemática
metodológica aplicada
en cada determinación
bioquímica.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
(ACTIVIDADES)
Alumno: ejecuta las
determinaciones
bioquímicas que le
corresponden
de
acuerdo
a
la
programación, de los
pacientes que acuden a
la institución
Facilitador: discute con
el alumno las pautas
metodológicas.
Supervisa
el
procedimiento..
Tendencias
actuales  Reportar

Establece
la Alumno:
reporta
para el reporte de adecuadamente
los importancia
de resultados
de
las
resultados.
resultados obtenidos
reportar adecuada y pruebas asignadas.
éticamente
los
resultados obtenidos
en una determinación Facilitador: discute con
bioquímica.
el alumno los resultados
ACTIVIDADES
CIERRE
(EVALUACIÓN)
DE
Alumno: analizar cada
función
ejecutada
interpretándolas
clínicamente.
Facilitador:
retroalimentar
el
proceso
de
interpretación clínica de
las pruebas realizadas.
Alumno: entrega
resultados
de
pruebas asignadas.
los
las
Facilitador: evalua con
el
alumno
los
resultados, identificando
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
CONTENIDO
ACTITUDINAL
Control
de
calidad  Analizar
los 
Discute
la
aplicado a bioquímica.
resultados obtenidos importancia de la
en función de los aplicación del control
programas de control de calidad en el
de calidad aplicados.
ejercicio diario de la
profesión.
Datos de laboratorio y
las diferentes patologías
orgánicas y funcionales.
Relación
entre
los
resultados de laboratorio
su relevancia y el estado
general y clínico del
paciente.
Evaluar los resultados 
Valora
la
obtenidos
relación
de
los
relacionándolos con la resultados obtenidos
historia
clínica
del en el laboratorio con
paciente.
los datos aportados
por la historia clínica.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
(ACTIVIDADES)
obtenidos y si estos se
encuentran dentro de los
valores referenciales ó
fuera de ellos.
Alumno:
analiza
resultados del programa
de control de calidad.
Facilitador: orienta y
supervisa los resultados
del programa control de
calidad.
Alumnos: relaciona los
resultados
de
las
pruebas realizadas con
los datos de las historias
clínicas del paciente.
Facilitador: discute y
orienta con el alumno
los valores obtenidos
con la historia clínica.
ACTIVIDADES
CIERRE
(EVALUACIÓN)
posibles errores.
DE
Alumno: reporta valores
de
suero
controles
incorporados
a
las
técnicas realizadas.
Facilitador: evalua los
resultados de los sueros
controles.
Alumno: diagnostica el
estado
clínico
del
paciente una vez que
relaciona los resultados
con la historia clinica.
Facilitador: discute el
diagnóstico dado por el
estudiante.


NOTA: Además de las evaluaciones señaladas anteriormente, la evaluación de todos los contenidos procedímentales del
programa, se complementaran con una evaluación práctica final y tres (3) pruebas escritas.
BIBLIOGRAFIA.
1. ANGEL, G. Interpretación clínica del laboratorio. Editorial Panamericana. Edición 1993.
2. ARGENE,L. Análisis de orina. Editorial Panamericana. Edición 1993.
3. BALCELLS, A. La Clínica y el laboratorio. Editorial Masson. 17ma edición 1997.
4. DERLIN,T. Bioquímica, Libro de texto con aplicaciones clínicas. 2da Edición. Editorial Reverte,S.A. 1998
5. Guía de trabajos prácticos de Análisis Instrumental. Departamento de Ciencias básicas. Facultad de Ciencias de la Salud.
Universidad de Carabobo.
6. Fundamentos y técnicas de Análisis Bioquímicos. Análisis de muestras biológicas. Editorial Paraninfo. 1999. Tomo II
7. Fundamentos y técnicas de Análisis Bioquímicos. Principios de Análisis Instrumental. Tomo I. Editorial Paraninfo. 1999
8. HEINTZ, A. Sedimento Urinario. Editorial Panamericana. 5ta Edición. 1995.
9. JOHN BERNARD, H. Diagnóstico y tratamientos clínicos por el Laboratorio. 9na Edición. Editorial Masson Salvat.
1993.
10. KAPLAN-PERCE. Química clínica. Edición 1990.
11. Manual de Laboratorio de la OMS para el Examen del semen humano. 3ra Edición. 1994.
12. Prácticas de Bioquímica. Departamento de Bioquímica. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Carabobo.
13. STEIN. Medicina Interna. Editorial Panamericana. 3ra Edición. 1995.