Download Sáiz Galdós - Universidad Complutense de Madrid

CURRÍCULUM ABREVIADO (CVA)
Parte A. DATOS PERSONALES
Nombre y apellidos
Jesús Saiz Galdós
DNI/NIE/pasaporte
44551786-G
Núm. identificación del investigador
Fecha del CVA
Researcher ID
Código Orcid
21/12/2016
Edad
38
F-7597-2016
0000-0002-2029-673X
A.1. Situación profesional actual
Organismo
Grupo 5
Centro de Rehabilitación Laboral y Centro de Día de Soporte
Dpto./Centro
Social Aranjuez
Dirección
C/ Jardinero Boutelou, 75, 28300, Aranjuez (Madrid)
Teléfono
91 801 11 79 correo electrónico jesus.saiz@grupo5.net
Categoría profesional
Director
Fecha inicio 01/02/2011
Espec. cód. UNESCO
611404
Palabras clave
Intervención social-comunitaria, salud mental, servicios sociales.
A.1. Situación profesional actual
Organismo
Universidad Complutense de Madrid
Dpto./Centro
Dpto. Psicología Social, Facultad de Psicología
Dirección
Campus de Somosaguas, 28223, Pozuelo de Alarcón (Madrid)
Teléfono
91394036
correo electrónico jesus.saiz@psi.ucm.es
Categoría profesional
Profesor Asociado
Fecha inicio 01/03/2010
Espec. cód. UNESCO
611404
Palabras clave
Psicología social de la salud, servicios sociales, salud mental.
A.2. Formación académica (título, institución, fecha)
Licenciatura/Grado/Doctorado
Universidad
Licenciatura
Universidad de Occidente (México)
Doctorado
Universidad Complutense de Madrid
Año
2000
2008
A.3. Indicadores generales de calidad de la producción científica (véanse instrucciones)
Parte B. RESUMEN LIBRE DEL CURRÍCULUM (máximo 3500 caracteres, incluyendo
espacios en blanco)
D. Jesús Saiz es director del Centro de Rehabilitación Laboral Aranjuez y del Centro de Día
de Soporte Social Aranjuez II, ambos pertenecientes a la Red Pública de Atención Social a
personas con enfermedad mental grave y duradera de la Consejería de Políticas Sociales y
Familia de la Comunidad de Madrid y gestionados por la empresa Grupo 5.
Además, es doctor en Psicología y profesor asociado en la Universidad Complutense de
Madrid en el Departamento de Psicología Social de la Facultad de Psicología. Realizó su
doctorado en el área de la Psicología de la Salud, específicamente sobre el Consumo de
Cocaína en la Comunidad de Madrid. Posee diversas contribuciones científicas en formato
de artículos y ponencias en congresos en esta área, las más recientes se centran en el
estigma del enfermo mental y los problemas sociales.
Entre la docencia que imparte, destaca su participación en el máster de Psicología Social
con la asignatura de “Psicología de la salud, los servicios sociales y la dependencia”,
materia estrechamente relacionada con su labor profesional e investigadora. Además, es
responsable de parte del Prácticum en psicología social, poniendo a disposición del
alumnado su estrecha relación con el mundo laboral.
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Parte C. MÉRITOS MÁS RELEVANTES (ordenados por tipología)
C.1. Publicaciones
 Froján, M. X., Ruiz, E., Cortines, A., Saiz, J. y Frutos, G. (2015). Análisis funcional de
la
interacción
terapéutica:
una
propuesta
clínica
y metodológica. Rehabilitación Psicosocial, 12, 4-13.
 Vaquero, C., Escudero, M.A., Cebollero, M., Ureña, E. y Saiz, J. (2014). Enfermedad
mental y estigma en jóvenes: un estudio cualitativo. Rehabilitación Psicosocial, 11, 18.
 Saiz, J. (2013). Las Administraciones Públicas ante los problemas sociales: La
Política Social. En C. Yela (Coord.). Psicología Social de los Problemas Sociales.
Madrid: Grupo 5.
 Saiz, J. y Yela, C. (2013). El psicólogo social ante los problemas sociales: la
intervención psico-social. En C. Yela (Coord.). Psicología Social de los Problemas
Sociales. Madrid: Grupo 5. ISBN: 9788493987237
 Hernández, M.A. y Saiz, J. (2012). Análisis de la realidad profesional de las personas
con enfermedad mental. En O. Sánchez (Coord.). Desarrollo profesional e inserción
laboral en personas con enfermedad mental: procesos para la recuperación y
promoción de la autonomía personal. Madrid: Grupo 5. ISBN: 9788493894801
 Saiz, J. (2011). Vidas con cocaína. Madrid: Grupo 5. ISBN: 978-84-938948-1-8
 Saiz, J., Rodríguez, M. y Álvaro, J. L. (2011). Os meios de comunicacao e a
configuracao da imagen corporal em mulheres com anorexia e bulimia. En: S.C.
Fernandes, C.E. Pimentel, V. Valdiney y J.L. Alvaro Estramiana (Coords.). Psicologia
Social. Perspectivas atuais e evidencias empíricas. Sao Paulo: Casa do Psicologo.
ISBN: 978-85-62553609
 Saiz, J., Álvaro, J. L. y Martínez, I. (2011). Relación entre rasgos de personalidad y
valores personales en pacientes dependientes de la cocaína. Adicciones, 23, 125132.
 Saiz, J. (2010). Valoración de la Guía de Práctica Clínica sobre Intervenciones
Psicosociales en Trastorno Mental Grave. Infocop, 47, 14-18.
 Saiz, J. y Martínez, I. (2010). Relación del tratamiento por dependencia de la cocaína
con los valores personales de apertura al cambio y conservación. Adicciones, 22, 5158.
 Saiz, J. (2009). Estudio empírico de las variables de la Teoría de la Conducta
Planificada como factores de riesgo para el consumo de cocaína en tres grupos
diferentes, Adicciones, 21, 187-194.
 Saiz, J. y Chévez, A. (2009). La intervención socio-comunitaria en sujetos con
Trastorno Mental Grave y Crónico: modelos teóricos y consideraciones prácticas.
Intervención Psicosocial, 18, 75-88.
 Saiz, J. (2008). El estigma del drogadicto. En R. González., B. Lozano y J. I. Castien
(Coords.). Psicosociología del estigma: ensayos sobre la diferencia, el prejuicio y la
discriminación. Madrid: Universitas. ISBN: 978-84-7991-240-6.
 Saiz, J. (2008). El estigma de la cocaína. Revista Española de Sociología, 10, 97114.
 Saiz, J. (2007). El abuso de cocaína, ¿Problema de oferta o de demanda social?: un
estudio transcultural y correlacional que compara variables macrosociales,
económicas y culturales. Adicciones. 19, 35-44.
C.2. Proyectos
 Ayllón, E. (2014). Proyecto nº 234: Programa de adquisición de habilidades y
capacidades para el desempeño profesional a través del Prácticum de Psicología
Social. Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. UCM.
(investigador).
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Gallego, C. (2014). Proyecto nº 294: Acciones para la consolidación y mejora del
Grado bilingüe en Psicología. Elaboración de un protocolo de actuación. Proyectos
de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. UCM. (investigador).
Gallego, C. (2013). Proyecto nº 88: Adquisición de competencias para el ejercicio
profesional internacional: Docencia bilingüe inglés-español en el Grado de
Psicología. Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. UCM.
(investigador).
López, L.E. (2011-2012). Proyecto nº 220: Adquisición de competencias orientadas a
la planificación y a la divulgación de la investigación para estudiantes del grado
bilingüe de la Facultad de Psicología. Proyectos de Innovación y Mejora de la
Calidad Docente. UCM. (investigador).
Jaemison, L. y Ros García, M. (04/2003-10/2003). Orientations of Young Men and Young Women to
Citizenship and European Identity. Comisión Europea (V Programa Marco). (investigador).
C.3. Contratos
C.4. Patentes
C.5. Otros: congresos
 Vaquero, C., Cebollero, M., Escudero, M.A. y Saiz, J. Reduction of negative social
attributions towards people with mental illness through a combination of treatments. 24th
European Congress of Psyquiatry, March, 2016, Madrid.
 Cabezas, D., Ramírez, A. y Saiz, J. Impact on Personal Growth and Environment
Conservation self-perception in a volunteering program with adults with Severe Mental
Illness. 24th European Congress of Psyquiatry, March, 2016, Madrid.
 Vaquero, C., Escudero, M.A., Cebollero, M. y Saiz, J. Contacto social significativo como
herramienta antiestigma hacia la enfermedad mental. VIII Congreso Internacional y XIII
Nacional de Psicología Clínica. Noviembre, 2015, Granada.
 Escudero, M.A., Abad, A.M., Vaquero, C., Cebollero, M. y Saiz, J. Intervención contra el
estigma en población joven mediante procesos de capacitación y empoderamiento a
personas con enfermedad mental. X Congreso Asociación Madrileña de Salud Mental.
Marzo, 2015, Madrid.
 Saiz, J., Escudero, MA., Ureña, E., Vaquero, C. y Cebollero, M. The effectiveness of an
intervention to reduce stigma in high school students: a quasi-experimental study. XVI
World Congress on Psychiatry. Septiembre, 2014, Madrid.
 Vaquero, C., Escudero, MA., Cebollero, M., Saiz, J. y Ureña, E. Analysis of the
relationship between knowledge about mental illness and stigma school students three
Spanish cities. XVI World Congress on Psychiatry. Septiembre, 2014, Madrid.
 Álvarez, A., Segovia, A., Ruiz, E., Froján, M.X., Cortines, A., Frutos, G. y Saiz, J. El
proceso “momento a momento” desde una perspectiva analítico funcional. Extensiones a
una población con diagnóstico de enfermedad mental. XV Congreso Virtual de
Psiquiatria.com, Febrero, 2014, España.
 Cebollero, M., Vaquero, C., Escudero, M.A., Ureña, E. y Saiz, J. Análisis del estigma en
estudiantes de tres institutos de zona rural. XV Congreso Virtual de Psiquiatria.com,
Febrero, 2014, España.
 Álvarez, A., Segovia, A., Ruiz, E., Froján, M.X., Cortines, A., Frutos, G. y Saiz, J.
Evaluación del Proceso Terapéutico desde una Perspectiva analítico Funcional. XVIII
Curso Anual de Esquizofrenia “Diálogo interno, alucinaciones y estrategias terapéuticas”,
ISPS, Diciembre, 2013, Madrid, España.
 Rubio, E.M., Vaquero, C., Hernández, M.A. y Saiz, J. Análisis cualitativo sobre género en
profesionales de rehabilitación psicosocial. XVIII Curso Anual de Esquizofrenia “Diálogo
interno, alucinaciones y estrategias terapéuticas”, ISPS, Diciembre, 2013, Madrid,
España.
 Saiz, J. Estudio de cambio de actitudes hacia una residencia para personas con
esquizofrenia. XIX Jornadas de la AMSM “Ideas para una Salud Mental crítica y
participativa”. AEN. CSIC. Febrero, 2013, Madrid, España.
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CURRÍCULUM ABREVIADO (CVA)
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Vaquero, C., y Saiz, J. Estudio cualitativo previo al proyecto “Jóvenes y Salud Mental”.
XIX Jornadas de la AMSM “Ideas para una Salud Mental crítica y participativa”. AEN.
CSIC. Febrero, 2013, Madrid, España.
Ruiz, T. y Saiz, J. Diferencias en medida de estigma entre personas con EMGD,
Profesionales, Familiares, Conocidos y Desconocidos. XVII Curso Anual
de
Esquizofrenia “Biografía, Familia, Narrativas y Psicoterapia de la Psicosis”, ISPS,
Diciembre, 2012, Madrid, España.
Saiz, J. y Panadero, S. The role of self-reported mood in the assessment of quality of life
for severely and chronically mentally ill patients. Applied Behaviour Analysis International
6th International Conference, November, 2011, Granada, España.
Saiz, J., Rodríguez, M.V., Tejedor, M., Gómez, M.E. y Gentil, J. Extinción de respuesta
de evitación en paciente crónico con diagnóstico de esquizofrenia por medio de un
programa de des-sensibilización sistemática entre lugares. XV Curso Anual de
Esquizofrenia “Crisis, Emociones y Psicosis”, Noviembre, 2010, Madrid, España.
Chévez, A. y Saiz, J. La intervención socio-comunitaria en sujetos con Trastorno Mental
Grave y Crónico. VII Congreso Iberoamericano de Psicología, Julio, 2010, Oviedo,
España.
Saiz, J., Gómez, M. E., Rodríguez, M. V., Tejedor, M. y González, Y. Socio-Community
Interventions with Bipolar Disorders Patients in Madrid, Spain. World Association For
Psychosocial Rehabilitation, 10th World Congress, 2009, Bangalore, India.
Saiz, J., Rodríguez, M., Tejedor, M., Gómez, M. y Williams, G. ABA programs in sociocommunity based interventions with Severely and Chronically Mentally Ill subjects in
Madrid. Applied Behaviour Analysis International, 5th International Conference, 2009,
Oslo, Noruega.
Saiz, J. El consumo actual de cocaína: una lectura desde la Psicología Social. III
Symposium Nacional sobre Adicciones. Mayo, 2009, Vitoria.
Saiz, J. y Rodríguez, M. Los valores personales y el consumo de cocaína: un estudio
psico-sociológico del problema de la drogadicción. IX Congreso Español de Sociología.
Septiembre, 2007, Barcelona.
Rodríguez, M. y Saiz, J. Los Valores Culturales y la Psicología Social: un análisis
exploratorio desde el fenómeno de la inmigración. IX Congreso Español de Sociología.
Septiembre, 2007, Barcelona.
Mendes, M. y Saiz, J. Análisis Psicológico del Pentecostalismo: el caso de la Iglesia
Universal del Reino de Dios. IX Congreso Español de Sociología. Septiembre, 2007,
Barcelona.
C.6. Otros: Revisor para las revistas:
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2016. Revisor científico de la revista “Intervención psicosocial/ Psychosocial
Intervention”.
2013. Revisor científico de la revista “Health and Addictions / Salud y Drogas”.
2010-2011. Miembro del grupo de revisores científicos de la “Revista Panamericana de
Salud Pública/ Pan American Journal of Public Health”.
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INSTRUCCIONES PARA RELLENAR EL CVA
AVISO IMPORTANTE
En virtud del artículo 11 de la convocatoria NO SE ACEPTARÁ NI SERÁ SUBSANABLE EL
CURRÍCULUM ABREVIADO que no se presente en este formato.
Este documento está preparado para que pueda rellenarse en el formato establecido como
obligatorio en las convocatorias (artículo 11.7.a): letra Times New Roman o Arial de un
tamaño mínimo de 11 puntos; márgenes laterales de 2,5 cm; márgenes superior e inferior de
1,5 cm; y espaciado mínimo sencillo.
La extensión máxima del documento (apartados A, B y C) no puede sobrepasar las 4
páginas.
Parte A. DATOS PERSONALES
Researcher ID (RID) es una comunidad basada en la web que hace visibles las
publicaciones de autores que participan en ella. Los usuarios reciben un número de
identificación personal estable (RID) que sirve para las búsquedas en la Web of Science.
Los usuarios disponen de un perfil donde integrar sus temas de investigación, sus
publicaciones y sus citas.
Acceso: Web of Science > Mis herramientas > Researcher ID
Código ORCID es un identificador compuesto por 16 dígitos que permite a los
investigadores disponer de un código de autor inequívoco que les permite distinguir
claramente su producción científico-técnica. De esta manera se evitan confusiones
relacionadas con la autoría de actividades de investigación llevadas a cabo por
investigadores diferentes con nombres personales coincidentes o semejantes.
Acceso: www.orcid.org
Si no tiene Researcher ID o código ORCID, no rellene estos apartados.
A.3. Indicadores generales de calidad de la producción científica
Se incluirá información sobre el número de sexenios de investigación y la fecha del último
concedido, número de tesis doctorales dirigidas en los últimos 10 años, citas totales,
promedio de citas/año durante los últimos 5 años (sin incluir el año actual), publicaciones
totales en primer cuartil (Q1), índice h. Adicionalmente, se podrán incluir otros indicadores
que el investigador considere pertinentes.
Para calcular estos valores, se utilizarán por defecto los datos recogidos en la Web of
Science de Thomson Reuters. Cuando esto no sea posible, se podrán utilizar otros
indicadores, especificando la base de datos de referencia.
Parte B. RESUMEN LIBRE DEL CURRÍCULUM (máximo 3500 caracteres, incluyendo
espacios en blanco)
Describa brevemente su trayectoria científica, los principales logros científico-técnicos
obtenidos, los intereses y objetivos científico-técnicos a medio/largo plazo de su línea de
investigación. Indique también otros aspectos o peculiaridades que considere de importancia
para comprender su trayectoria.
Si lo considera conveniente, en este apartado se puede incluir el mismo resumen del CV
que se incluya en la solicitud, teniendo en cuenta que este resumen solo se utilizará para el
proceso de evaluación de este proyecto, mientras que el que se incluye en la solicitud podrá
ser difundido.
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CURRÍCULUM ABREVIADO (CVA)
Parte C. MÉRITOS MÁS RELEVANTES (ordenados por tipología)
Teniendo en cuenta las limitaciones de espacio, detalle los méritos más relevantes
ordenados por la tipología que mejor se adapte a su perfil científico. Los méritos aportados
deben describirse de una forma concreta y detallada, evitando ambigüedades.
Los méritos aportados se pondrán en orden cronológico inverso dentro de cada apartado.
Salvo en casos de especial importancia para valorar su CV, se incluirán únicamente los
méritos de los últimos 10 años.
C.1. Publicaciones
Incluya una reseña completa de las 5-10 publicaciones más relevantes.
Si es un artículo, incluya autores por orden de firma, año de publicación, título del artículo,
nombre de la revista, volumen: pág. inicial-pág. final.
Si se trata de un libro o de capítulo de un libro, incluya, además, la editorial y el ISBN.
Si hay muchos autores, indique el número total de firmantes y la posición del investigador
que presenta esta solicitud (p. ej., 95/18).
C.2. Participación en proyectos de I+D+i
Indique los proyectos más destacados en los que ha participado (máximo 5-7), incluyendo:
referencia, título, entidad financiadora y convocatoria, nombre del investigador principal y
entidad de afiliación, fecha de inicio y de finalización, cuantía de la subvención, tipo de
participación (investigador principal, investigador, coordinador de proyecto europeo, etc.) y si
el proyecto está en evaluación o pendiente de resolución.
C.3. Participación en contratos de I+D+i
Indique los contratos más relevantes en los que ha participado (máximo 5-7), incluyendo
título, empresa o entidad, nombre del investigador principal y entidad de afiliación, fecha de
inicio y de finalización, cuantía.
C.4. Patentes
Relacione las patentes más destacadas, indicando los autores por orden de firma,
referencia, título, países de prioridad, fecha, entidad titular y empresas que las estén
explotando.
C.5, C.6, C.7… Otros
Mediante una numeración secuencial (C.5, C.6, C.7...), incluya los apartados que considere
necesarios para recoger sus principales méritos científicos-técnicos: dirección de trabajos,
participación en tareas de evaluación, miembro de comités internacionales, gestión de la
actividad científica, comités editoriales, premios, etc.
Recuerde que todos los méritos presentados deberán presentarse de forma concreta,
incluyendo las fechas o período de fechas de cada actuación.
El currículum abreviado pretende facilitar, ordenar y agilizar el proceso de evaluación.
Mediante el número de identificación individual del investigador es posible acceder a los
trabajos científicos publicados y a información sobre el impacto de cada uno de ellos. Si
considera que este currículum abreviado no recoge una parte importante de su trayectoria,
puede incluir voluntariamente el currículum en extenso en la documentación aportada, que
será facilitado también a los evaluadores de su solicitud.
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