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IES
ABDERA
ESPECIFICACIÓN DE CURSOS
REV.0
SP72ESA12
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DENOMINACIÓN
CURSO
Enseñanza Secundaria de Adultos
Primer y Segundo Ciclo (1º-2º E.S.A.)
TITULACIÓN A QUE SE ACCEDE:
Titulo de graduado en secundaria al terminar el 2º ciclo.
REQUISITOS EXIGIBLES A LOS ALUMNOS
Titulación y/o condiciones de acceso
Requisitos de edad para 1º y 2º ciclo de ESA:
- 18 años cumplidos en el año en que se efectúa la inscripción.
- 16 años cumplidos en el año en que se efectúa la inscripción, si se
acredita:
 Su condición de trabajador/a.
 Su condición de deportista profesional o de alto rendimiento.
 Haber formalizado un contrato para al formación en materia de
contratos formativos.
 Encontrarse en situación personal extraordinaria de enfermedad,
discapacidad física u otra situación excepcional que le impida
realizar el régimen ordinario, previa autorización del Delegado
Provincial.
Requisitos académicos para 1º ciclo de ESA:
- Superación del nivel de formación base en las enseñanzas para adultos.
- Haber cursado el primer ciclo de la ESO y no haber promocionado a
tercero.
Requisitos académicos para 2º ciclo de ESA:
- Haber cursado el primer ciclo de la ESO y que el equipo educativo hubiera
decidido la promoción.
- Estar en posesión del titulo de graduado escolar.
- Estar en posesión del certificado de estudios primarios.
- Acreditar haber realizado el 8º curso de EGB.
En el momento de acceder a la ESA, el Centro efectuara una valoración
inicial, que facilitara su adscripción y orientación al nivel y ciclo correspondiente.
En ningún caso el alumno/a que reúna alguno de los requisitos académicos de
acceso para inscribirse en el 2º ciclo, podrá ser adscrito al 1º ciclo como
resultado de la prueba de valoración inicial.
Condiciones para la Promoción
La promoción y las calificaciones se decidirán al término de cada ciclo:
- Con todas las materias superadas.
- Algunas materias no superadas: el Equipo Educativo, decidirá
colegiadamente su promoción, teniendo en cuenta la madurez del
alumno/a y sus posibilidades de progreso.
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Podrán repetir un curso académico en cada uno de los ciclos. Podrá
ampliarse excepcionalmente a un segundo curso excepcionalmente a un
segundo curso, para aquellos alumnos/as que al terminar el periodo general no
hayan alcanzado los objetivos previstos.
Plan para la Evaluación del alumnado
La evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje es continua. Tiene un
carácter integrador (según las capacidades expresadas en los objetivos),
formativo, cualitativo y contextualizado, es decir, estará referido a su entorno y
a un proceso concreto de enseñanza y aprendizaje.
Se evaluarán los aprendizajes de los alumnos/as con relación a los objetivos
de currículo, contenidos y criterios de evaluación, que se adaptarán al
contexto del Centro y a las características del alumnado.
En el Proyecto Curricular se especificarán las estrategias e instrumentos de
evaluación más adecuados y se establecerán los mecanismos para la
participación de los alumnos/as en el proceso de evaluación.
Las sesiones de evaluación dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje
son las reuniones que celebra el Equipo Educativo. Se realizarán tres sesiones
de evaluación a lo largo del curso y dos en Áreas o Materias cuatrimestrales y
el Tutor levantará acta del desarrollo de las sesiones, acuerdos alcanzados y
decisiones adoptadas. Se acordará también la información que se transmitirá a
cada alumno/a y padres o tutores legales.
La valoración del progreso del alumno/a en el aprendizaje se expresará
mediante la escala de calificaciones: sobresaliente (Sb), notable (N), bien (B),
suficiente (Sf) e insuficiente (In).
Si el alumno/a no responde a los objetivos programados, se adoptarán las
oportunas medidas de refuerzo educativo y de adaptación curricular.
La valoración positiva del rendimiento del alumno/a en una sesión de
evaluación significará que el alumno/a ha alcanzado un suficiente grado de
desarrollo de las capacidades expresadas en los objetivos generales de la
etapa.
La evaluación será realizada por el Equipo Educativo coordinado por el
profesor Tutor asesorado por el Departamento de Orientación del Centro y
actuará de manera colegiada a lo largo del proceso de evaluación y en la
adopción de las decisiones resultantes.
CARACTERÍSTICAS
No presenta campo de optatividad ninguno de los dos Ciclos.
OBSERVACIONES:
1º CICLO E.S.A.:
Duración del curso:
Nominal: 645 horas/año
Mínimo: 580 horas/año
MATERIAS (En el Apartado décimo del documento de Programación didáctica -PR75010201- se desarrollan los contenidos de las distintas materias)
Asignaturas / Módulos
formativos
CIENCIAS DE LA
NATURALEZA
CIENCIAS SOCIALES
DESARROLLO SOCIAL
Y FUNCIONAL
INGLES
Duración
nominal
mínimo
102
91
102
68
91
61
102
91
Breve descripción de los contenidos
Los contenidos del Area se organizan en torno a:







Diversidad, organización y funcionamiento de los seres vivos.
Las personas y la salud
La Tierra: Sus materiales y su dinámica.
Las interacciones en el medio natural.
La materia: Sus propiedades y sus cambios.
Energía
Fuerza y movimiento








Verbo to be
Pronombres demostrativos
Artículos definidos e indefinidos
Posesivo, genitivo
Preposiciones de tiempo y lugar
Nombres contables e incontables
Números
Verbo have







LENGUA CASTELLANA
136
122
MATEMÁTICAS
136
122
Verbos can y must
Adverbios de frecuencia
Pronombres objeto
Verbo there be
Presente contínuo, going to
Pasado simple: verbos regulares.
Partículas interrogativas.............
CONTENIDOS DE LENGUA:
- Los elementos de la comunicación.
- La narración, descripción y diálogo.
- Morfología: clases de palabras.
- Sintaxis: la oración y sus constituyentes. Clases de oraciones.
- Ortografía.
CONTENIDOS DE LITERATURA:
- Literatura oral y escrita.
- Narrativa de la Edad Media.
- La evolución de la lírica.
- El teatro: subgéneros teatrales.
- El lenguaje figurado: figuras retóricas.
2º CICLO E.S.A.:
Duración del curso:
Duración del curso:
Nominal: 645 horas/año
Mínimo: 580 horas/año
MATERIAS (En el Apartado décimo del documento de Programación didáctica -PR75010201- se desarrollan los contenidos de las distintas materias)
Asignaturas / Módulos
formativos
CIENCIAS DE LA
NATURALEZA
CIENCIAS SOCIALES
DESARROLLO SOCIAL
Y FUNCIONAL
INGLÉS
Duración
nominal
mínimo
102
91
102
68
91
61
102
91
Breve descripción de los contenidos
Los contenidos del Area se organizan en torno a:






Diversidad, organización y funcionamiento de los seres vivos.
Las personas y la salud
La materia: Sus propiedades y sus cambios.
Energía
Fuerza y movimiento
Luz y sonido.







Some y any
How much y how many
Pasado simple: verbos irregulares
Futuro con will
Preposiciones de movimiento
Verbo could, couldn’t
Comparativos y superlativos



LENGUA CASTELLANA
136
122
MATEMÁTICAS
136
122
Presente perfecto
Primera condicional
Going to negativo
CONTENIDOS DE LENGUA:
- Lengua y sociedad.
- Tipos de textos.
- Origen y evolución del español.
- Sintaxis de la oración simple.
- La oración compuesta: coordinación y subordinación.
- CONTENIDOS DE LITERATURA:
- La Edad Media.
- El Renacimiento.
- El Barroco.
- El siglo XVIII.
- Romanticismo y Realismo.
- Modernismo y 98.
- Literatura del siglo XX en España.
- Panorama general de la literatura hispanoamericana.
Actuar en las situaciones cotidianas incorporando formas de expresión numérica, gráfica,
algebraica y lógica
Con el fin de comunicarse de manera precisa, crítica y rigurosa
I Aritmética y Álgebra
 Números Naturales y enteros
 Fracciones
 Números Decimales
 Porcentajes
 Potencias y raíz cuadrada
 Sucesiones y Progresiones
 Ecuaciones y Sistemas
 Proporcionalidad
II Geometría
 Repaso cálculo de áreas
 Estudio del triángulo
 Semejanza de figuras
 Trigonometría (en triángulos rectángulos)
III Funciones y Estadística
 Funciones
 Gráficas
 Funciones elementales
 Estadística descriptiva
 Gráficos estadísticos
 Parámetros estadísticos
 Estadística y medios de comunicación
 Probabilidad y azar