Download 05. Creación de la escuela Doctoral, U.CATÓLICA SAN

Creación de la Escuela Doctoral
Nacional UCB
Un enfoque multidisciplinar, un nuevo
modelo de pensamiento, una invitación
a colaborar
Ing. Isabel Melina Balderrama, PhD
Coordinadora Nacional de Investigación
Presentación de la UCB
• La Universidad Católica Boliviana “San
Pablo” fue fundada en 1966 para asumir
la responsabilidad de contribuir a la
búsqueda de la verdad, la denuncia de las
verdades incómodas y la praxis de la
caridad tanto en las relaciones de las
criaturas como en las formas de los
procesos de acceso al conocimiento.
• Su identidad católica le motiva a pensar y
actuar en beneficio de los más
vulnerables, siendo esta la esencia de
formación integral ofertada, que se
apoyará en su comunidad científica.
Capacidades diferentes
Indígenas
Adulto Mayor
Jóvenes en situación de calle
Energía Renovable
Universidad Nacional
• Tiene presencia nacional en
el área urbana y rural,
además de pertenecer al
sistema público de
universidades de Bolivia
(por su carácter social de
subvención de la matrícula a
más del 50% de sus
estudiantes).
• Tiene 14 000 estudiantes y
más de 25 000 graduados
Unidad Académica Regional en área urbana
Unidad Académica en área rural
Desafíos
• 2016-2066 encara el periodo del centenario para
lo cual busca un importante fortalecimiento
académico, de infraestructura y de impacto
social. Para este desafío se define el Plan
Estratégico Institucional 2014-200 (PEI)
1966
2000
2017-2022
Plan Estratégico Institucional
Los ámbitos de desempeño señalados por el PEI
son:
Asesoramiento
• Formación
• Pastoral
Familia, Medio Ambiente, Doctrina Social de la Iglesia
• Investigación
Escuela
Doctoral
• Interacción Social
Estrategia País
• Gestión Institucional
SOCIOS / CINDA
Buscamos socios:
• Formación
• Pastoral
• Investigación (programas de doctorado,
investigación aplicada, gestión de la
investigación – buenas prácticas)
• Interacción Social
• Gestión Institucional
Bases Creación de la Escuela Doctoral Nacional UCB
• VLIR UOS: cuyo acrónimo traducido significa
Confederación de Universidades Flamencas de Bélgica
tiene una larga historia de colaboración con Bolivia
(más de 20 años) en los que ha trabajado financiando
diferentes proyectos de universidades públicas de
Bolivia.
• Hace 5 años la UCB (Universidad Católica Boliviana
“San Pablo” fue invitada a participar en la presentación
de un proyecto de creación del programa de doctorado
en psicología conjunto entre la Facultad de Psicología y
Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de
Bruselas y el Departamento de Psicología de la UCB
campus La Paz.
Investigación a largo plazo
• Los buenos resultados de este programa (20 artículos
indexados y con presentaciones en simposios
internacionales de gran jerarquía) posicionan a la UCB
como una universidad seria, responsable y con
potencial de realizar más proyectos a ser financiados
por la UE.
• La UCB se somete a un proceso de evaluación que dura
2 años con el objetivo de beneficiarse del
financiamiento y colaboración académica para
desarrollar las capacidades de la UCB en investigación,
en el marco de los lineamientos del perfil país
trabajado por una comisión belga que se instaló en
Bolivia para tal efecto.
• Finalmente, la UCB fue elegida no sólo para
representar a Bolivia sino también como una
de las 5 mejores propuestas entre varios
países y acreedora de un financiamiento de
cerca a 7 millones de euros para liderar una
“Estrategia de Desarrollo de Bolivia” desde la
academia e involucrando a múltiples actores
de diferente naturaleza por al menos 12 años.
Socios académicos
• Bajo las directrices del perfil país (Desarrollo
Social, Seguridad Alimentaria y Medio
Ambiente con enfoque en Agua y Cambio
Climático) la UCB presenta 5 proyectos
temáticos.
• La modalidad de la cooperación implica el
patrocinio e involucramiento de las
universidades flamencas de Bélgica (Univ.
Libre de Bruselas, Gante, Amberes, Católica
de Lovaina y Hasselt) y en el caso del
fortalecimiento en investigación se podrán
desarrollar doctorados conjuntos (doble
titulación)
Proyectos temáticos elegidos
1. Fortalecimiento de capacidades para aliviar la
vulnerabilidad Social (migración, violencia, salud
biopsicosocial)
2. Contribución a la Gestión Integral del Agua
3. Promoción de la soberanía alimentaria e
innovaciones tecnológicas en nutrición
4. Derechos de los pueblos Indígenas y
transformación de conflictos sociales
5. Desarrollo productivo para jóvenes y mujeres en
situación de pobreza
Objetivos Generales en todos
los proyectos temáticos
• Creación de una comunidad de aprendizaje
(multiactor, multidisciplinar) en cada regional (La
Paz, Cochabamba, Santa Cruz y Tarija)
• Desarrollo de un programa de doctorado
disciplinar en el que las investigaciones incluyan
enfoques complementarios de otras disciplinas
(investigación aplicada, social)
• Creación de observatorios para la gestión del
conocimiento (plataformas interactivas)
• Programas de formación e intervención
Metodología
Enfoque de CTA
VULNERABILIDAD SOCIAL
La exclusión y la marginación
La violencia doméstica y social
Niños problemas de salud
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
P1
ACTORES
P5
DERECHOS INDIGENAS Y
CONFLICTOS SOCIALES
El entrenamiento en el ejercicio de
derechos colectivos
y la transformación del conflictos
sociales
Comunidad
Vulnerable
P2
MANEJO DE AGUA
Gestión Integral del
Agua
P4
P3
DESARROLLO PRODUCTIVO
Formación empresarial básica
para las mujeres y jóvenes
para desarrollar el espíritu
empresarial
SOBERANIA ALIMENTARIA
Producción de alimentos, seguridad alimentaria, la gestión de los recursos
naturales para la sostenibilidad alimentaria
ESCUELA NACIONAL DE DOCTORADO MULTIDISCIPLINAR
OBSERVATORIOS
INVESTIGACIÓN
INTERVENCIÓN
Superposición de mapas de vulnerabilidad
VULNERABILIDAD SOCIAL
La exclusión y la marginación
La violencia doméstica y social
Niños problemas de salud
P1
P5
P2
MANEJO DE AGUA
Gestión Integral del
Agua
DERECHOS INDIGENAS Y
CONFLICTOS SOCIALES
El entrenamiento en el ejercicio de
derechos colectivos
y la transformación del conflictos
sociales
P4
P3
SOBERANIA ALIMENTARIA
Producción de alimentos, seguridad alimentaria, la
gestión de los recursos naturales para la
sostenibilidad alimentaria
DESARROLLO PRODUCTIVO
Formación empresarial básica
para las mujeres y jóvenes
para desarrollar el espíritu
empresarial
Forma de trabajo
INSTITUTOS DE
INVESTIGACIÓN UCB
COMUNIDADES
VULNERABLES POR
FALTA DE ACCESO AL
AGUA
LAB. CALIDAD DE AGUA
*MINISTERIO/S, AUTORIDAD DE
REGULACION,
EMPRESAS ESTATALES
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Ing. Isabel Melina
Balderrama, PhD
Coordinadora Nacional de
Investigación
i_balderrama_d@ucb.edu.bo