Download Acciones formativas y de intercambio para trabajadoras/es sociales

2007
Acciones formativas y de intercambio
para trabajadoras/es sociales
Indice
Presentación del área y oferta . . . . . . . . . . . . Pág. 05
Estructura de la oferta . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág.06
Normas generales de inscripción . . . . . . . . . Pág. 07
en Acciones formativas. Solicitud.
Calendario General de formación 2007 . . . . . Pág. 11
Relación temática de la oferta 2007 . . . . . . . . Pág.13
ACCIONES FORMATIVAS
Cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág.17
Talleres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág.35
Jornadas técnicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág.38
Observatorio de S.S. y Política social . . . . . . . Pág.38
ACCIONES DE INTERCAMBIO
Encuentros reflexivos “Mirándonos” . . . . . . . Pág.41
Seminarios monográficos . . . . . . . . . . . . . . . . Pág.41
Presentación
Comienza el año y se pone en marcha la maquinaria
del Colegio Profesional, para seguir dando respuesta a los-as profesionales del Trabajo Social en Aragón. Desde el Area de Formación y desde la Junta de
Gobierno pensamos, creemos y apostamos por una
Formación continua y especializada que retroalimente
nuestra acción directa, que sea útil para los variados
campos de incidencia en los que estamos inmersos/as
y que nos haga avanzar junto a la dinámica realidad
social de este 2007.
La formación es participación, aprendizaje, intercambio, apertura, toma de conciencia, crecimiento. La
formación es saludable en lo personal y también
para la proyección del Trabajo Social en los grupos o
equipos en los que participamos.
El área de Formación del Colegio pretende, año tras
año, ir mejorando la oferta y vincularla muy directamente a las necesidades e intereses reales que tengamos como colectivo. Es por ello que, en el mes de Octubre de cada año recibiréis un pequeño Cuestionario
de «Necesidades formativas» que nos será útil como
base de la programación de oferta del año siguiente.
En esta oferta del 2007, encontrarás una línea de
trabajo continuista (Cursos, Observatorio, Mirándonos,
grupos...) con la anterior Junta, y algunas novedades:
Talleres, Jornadas técnicas, etc. Esperamos que «la
formación y el intercambio» nos sigan sirviendo para
crecer como profesión al servicio de quienes vivimos en Aragón, y que esta propuesta sea de vuestro
interés.
Gracias de antemano por vuestra participación.
Area de Formación
Colegio Profesional de Trabajo Social – Aragón
5
Estructura de la oferta
2007
Para favorecer el encuadre de la Oferta formativa y de intercambio para
este año 2007, os resumimos – a grandes trazos – el sentido y tipo de
acciones formativas que encontrareis concretizados en el interior de
este folleto informativo.
Los tipos de acciones son: Talleres teórico-prácticos; Cursos formativos; Jornadas Técnicas; Seminarios monográficos; Observatorio; Encuentros; Participación en acciones formativas:
Taller
Es una modalidad formativa y de estudio que se caracteriza por la integración de teoría
y práctica, así como por la actividad, la investigación operativa, el descubrimiento y el
trabajo en equipo. En su aspecto externo se distingue por el acopio, la sistematización y
el uso de material especializado sobre el tema para elaborar un producto tangible. Son
básicos la participación activa y el interés personal hacia el objeto del Taller.
sesión plenaria donde se genera el debate y se elaboran conclusiones comunes. Determinados seminarios se introducen con una ponencia marco que favorece la reflexión y el
debate, y sirve de hilo conductor para todo el Seminario.
Observatorio
Órgano dedicado al estudio y análisis de indicadores en cualquier campo del conocimiento. En nuestro caso será este año 2007, el V Observatorio sobre Política Social y
Servicios Sociales. El desarrollo del observatorio se realiza en una jornada intensiva
de mañana y tarde para favorecer la máxima asistencia, englobando ponencias, mesas
redondas y presentación de paneles de experiencias en su caso.
Encuentros
Se trata de espacios dedicados al intercambio de conocimientos y experiencias, a la
celebración y al disfrute del ocio compartido. Esta fórmula, iniciada por otras juntas, es
un elemento interesante para generar sinergias y compartir profesional.
!
Curso
Constituye una experiencia formativa en sí misma, y que puede considerarse un espacio
privilegiado de aprendizaje sobre un tema, realidad o fenómeno social determinado. Se
caracteriza por comprender varias unidades didácticas y una metodología propia tanto
en el antes, el durante y el termino del mismo. En función del nivel de profundidad de la
temática a tratar puede hablarse de niveles básicos o de profundización. Será un curso
especializado cuando gire en torno a una realidad muy específica.
Jornada
Es el espacio de formación e intercambio de uno o dos días, durante el cual se desarrollan actividades centradas en un área determinada disciplinaria o en un subárea de
gran interés, cuyo fin es, entre otros, la actualización de conocimientos profesionales o
técnicos.
Seminario
Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizada para tratar a fondo un tema
predeterminado. Suele tratarse de un espacio de uno o dos días de duración centrado en
un tema de interés común y con dos sesiones o momentos específicos: el primero es el
trabajo en comisiones sobre aspectos determinados del tema principal y el segundo la
6
Normas generales de inscripción
Inscripciones
Será requisito indispensable enviar al Colegio la Solicitud de Inscripción totalmente cumplimentada (una por cada curso solicitado), por fax, e-mail, correo postal o en
persona, acompañada del justificante de transferencia o de ingreso en efectivo en el
siguiente número de cuenta bancaria de Ibercaja:
2085 0126 71 0300261012
Indicando nombre y apellidos y el curso al que se inscribe, dentro del plazo fijado para
cada actividad.
Los/as participantes que, según los registros de asistencia del Colegio, asistan a un 80%
de la duración total de la actividad, se les entregará, al finalizar, un certificado de su
participación en el curso.
7
Solicitud de inscripción
Adjudicación de plazas
> Se hará por orden de recepción de las Solicitudes de Inscripción en la Secretaría del
Colegio, siempre que vayan acompañadas del justificante de pago, hasta completar el
número máximo de plazas.
NOTA: Se considerará como fecha de inscripción la fecha de recepción de la solicitud junto
al justificante de pago.
Curso solicitado _______________________________________________________
Fechas de realización
Las plazas se consideran adjudicadas en firme en el momento de la solicitud, sin
precisar ninguna confirmación por parte del Colegio, excepto en aquellos casos en que
la inscripción quede en reserva, hecho que sí se notificará desde el Colegio.
_________________________________________________
>
Datos del solicitante
Apellidos ___________________________________________________________________
Tendrán preferencia las solicitudes de colegiados/as frente a las de no colegiados/
as, independientemente de la fecha de inscripción, siempre que se reciban antes de la
finalización del plazo.
>
Nombre ____________________________________________________________________
Domicilio ___________________________________________________________________
LocalidadTeléfonos ___________________________________________________________
Correo electrónico ___________________________________________________________
Solicitudes no atendidas
A los/as solicitantes cuya inscripción no pueda ser atendida cuando estén completas las
plazas disponibles, se les comunicará tal circunstancia y se les devolverá el importe de
la matrícula, siempre que en la inscripción hayan facilitado una cuenta corriente para
realizar el reintegro.
No obstante, si para una actividad hubiera un número suficiente de solicitudes no atendidas, se intentará programar nuevamente la actividad de que se trate.
Colegiado No
Sí
no _______
en activo
parado
Otros Profesionales __________________________________________________________
Datos profesionales
Centro de Trabajo ____________________________________________________________
Domicilio del Centro __________________________________________________________
Localidad__________________________________________Código Postal _____________
Teléfonos ___________________________________________________________________
Categoría profesional _________________________________________________________
Cuando no pueda llevarse a cabo una actividad determinada por no cubrirse un número
mínimo de plazas, igualmente se devolverán los importes abonados.
Forma de pago
Importe inscripción a curso _________________________________________
Renuncias
La renuncia a las plazas adjudicadas dará derecho a la devolución de la matrícula
abonada, siempre que la comunicación se produzca antes de la finalización del plazo de
inscripción del curso de que se trate (exceptuando causas muy justificadas).
Fecha del ingreso o transferencia ____________________________________
No de cuenta para realizar los ingresos: 2085-0126-71-0300261012 IberCaja.
Es imprescindible para considerar la inscripción: remitir el comprobante del pago al Colegio
junto a esta solicitud, por fax, e-mail, correo postal o en persona.
En caso de no tener plaza en el curso solicitado o de no realizarse éste, indicar el no de cta.
donde se desea recibir la devolución del ingreso realizado.
Titular de la cuenta__________________________________________________
No de cuenta (20 dígitos) _____________________________________________
Colegio Profesional de Trabajadores Sociales de Aragón
Conde Aranda, 43, entlo. izda. 50004 Zaragoza / Telf.: 976442633 / Fax: 976284839
E-mail: administracionaragon@cgtrabajosocial.es
8
Calendario 2007
Colegio Profesional de Trabajadores de Aragón
mes
acción formativa
formativa lugar
lugar
Enero
---------------------------
-----
Febrero
>Curso
Teruel
>Curso
Marzo
Abril
de Emergencias sociales.
de Prevención e intervención
en violencia de género.
de Prevención e intervención
en violencia de género.
>Curso Trabajo Social de calle con colectivos en riesgo
y exclusión social.
>Curso Elaboración de Informes Sociales.
Según finalidad y marco de trabajo.
>Mirándonos Investigación y
Trabajo Social. Posibilidad y práctica.
Zaragoza
>Curso
>Curso
Pensar y reactivar el Trabajo equipo.
Jornadas intercomarcales de
Emergencias sociales en Aragón.
>Curso de Supervisión y Trabajo en Equipo.
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
>I
Mayo
El Trabajador Social como perito,
testigo y especialista judicial.
>Curso: Hacia un Trabajo Social Intercultural
>Curso sobre Elaboración de protocolos
en S.S. comunitarios.
Sabiñánigo
Alcañiz
>Curso:
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
11
abc
mes
Junio
acción formativa
sobre Elaboración de protocolos
en S.S. comunitarios.
>Curso de Actualización profesional Modulo I
>Taller: El empoderamiento de las mujeres
de Victimas a Protagonistas.
>Mirándonos: Prácticas de Trabajo Social en el mundo.
>Curso
Junio / Agosto --------------------------Septiembre
lugar
>Curso:
Prevención e intervención en violencia de género.
>Intervención de los Trabajadores Sociales
en Abusos sexuales a Menores.
>Curso: Estrategias y tecnícas en la Visita domiciliaria.
>Taller: Trabajo Social con grupos,
tecnicas de animación dinamización.
>Taller: El concepto de riesgo en el sistema
de protección social a la infancia en Aragón.
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
----Zaragoza
Relación temática de Formación
Sectores de intervencion social
• Mujer, género y violencia:
>
Cursos de Prevención e intervención en violencia de género.
>
Curso: La intervención del Trabajador Social en Violencia Familiar.
Taller: El empoderamiento de las mujeres. Victimas a protagonistas.
>
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
Zaragoza
• Colectivos excluidos, en Riesgo o Desventaja Social.
> Curso: Trabajo Social de calle con colectivos en riesgo y exclusión
social.
• Inmigración y Sociedad de Acogida.
>
Octubre
La intervención del Trabajador Social
en violencia familiar.
>Curso de Actualización profesional Modulo II.
>Curso : Supervisión y Trabajo en Equipo.
Curso: Hacia un Trabajo Social Intercultural.
>Curso:
Alcañiz
Zaragoza
Huesca
• Infancia: su realidad, su protección.
> Taller: El concepto de riesgo en el sistema de protección social a la
infancia en Aragón.
> Curso: Intervención de los Trabajadores Sociales en Abusos sexuales a Menores.
Noviembre
>Curso:
Desarrollo Sostenible y Trabajo Social
: Supervisión y Trabajo en equipo.
>Encuentros Técnicos sobre Inmigración
y Servicios Sociales Comunitarios.
>Observatorio: El futuro del Trabajo Social en Europa
y España.
Zaragoza
>Curso
Ambitos de intervencion social
Zaragoza
Zaragoza
• Emergencias sociales:
>
Curso de Emergencias Sociales.
>
I Jornadas intercomarcales de Emergencias sociales en Aragón.
• Peritaje Social.
Diciembre
12
>Cena
Colegiados.
>Día de los Derechos Humanos.
Zaragoza
Zaragoza
> Curso: El Trabajador Social como perito, testigo y especialista judicial.
13
Metodologia, tecnicas y herramientas para el t.social
>
Mirándonos: Investigación y Trabajo Social. Posibilidad y práctica.
>
Curso Pensar y reactivar el Trabajo Equipo.
Elaboración de Informes Sociales según finalidad y marco de trabajo.
>
> Taller: Trabajo Social con grupos, tecnicas de animación y dinamización.
>
Curso de Supervisión y Trabajo en Equipo.
Curso sobre Elaboración de protocolos de atención en Servicios Sociales Comunitarios.
>
>
Curso de Supervisión y Trabajo en Equipo
>
Curso : Estrategias y técnicas en la visita domiciliaria.
Formacion general
>
Curso de Actualización profesional (Modulos I y II)
>
Curso de Inglés práctico.
> Observatorio: El futuro del Trabajo Social en Europa y España. La
formación de Grado y el panorama profesional.
Encuentro colegial
Cena Colegiados. Día de los Derechos Humanos.
Seminarios monográficos
Se programarán diversos Seminarios monográficos sobre T. Social y
Acción social en relación a temas que por la dinámica social, la política
estatal o autonómica o los fenómenos sociales emergentes...requieran
un trabajo de reflexión conjunta y conclusiones colectivas que sean de
interés.
14
Acciones Formativas
15
Cursos
2007
TRABAJO SOCIAL DE CALLE CON COLECTIVOS
EN EXCLUSIÓN O RIESGO.
Presentación
Desde la comprensión de la problemática, hacia el conocimiento de las situaciones individuales y el
desarrollo de los procesos de mejora biopsicosocial.
Objetivos
Conocer los principales elementos a tener en cuenta para intervenir en la calle con personas que
pertenecen a colectivos sociales excluidos o con riesgo de exclusión.
Identificar las características básicas de estos colectivos, los dispositivos, recursos y fórmulas de
intervención social existentes.
Identificar las actitudes, talante y condiciones necesarias para un T. Social de calle.
Contenidos
Los Colectivos excluidos o en riesgo de exclusión:
Consideraciones básicas, evolución, perfiles y legislación relativa.
Planes estatales y autonómicos de Exclusión – Inclusión social.
Programas y Recursos existentes para los colectivos excluidos.
> Trabajo Social en la Calle:
Características y elementos a tener en cuenta en este medio.
Objetivos, niveles, planificación y estrategias de intervención social.
Intervención social a medio y largo plazo.
Habilidades y actitudes útiles.
El trabajo en red: profesionales y dispositivos con los que colaborar o tejer redes.
Estudio de Casos y situación. Rol playing.
>
Perfil del alumnado
Preferentemente Trabajadores/as Sociales que trabajen con población excluida o en riesgo de exclusió en el Sector pÐlico, privado y de iniciativa social.
Docentes
Goyo García – Carpintero. Trabajador Social. Director de la Granja “Torre Virreina” .Cáritas Zaragoza.
Dario Pérez Madera. Miembro del Equipo del SAMUR Social del Ayuntamiento de Madrid.
Ficha Técnica
No de horas
18h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
No de plazas
Fechas y horario
20 de Marzo (De 10 a 14 horas y de 17 a 21 horas)
Lugar de realización Zaragoza (Centro Joaquín Roncal. C/ San Braulio, 5-7)
Plazo de inscripción Hasta el 15 de Marzo
Importe matrícula Colegiados Activos 65€
Colegiados en paro 40€
No colegiados y otros profesionales 115€
17
HACIA UN TRABAJO SOCIAL INTERCULTURAL. Realidad migratoria,
Claves, métodos y pistas para intervenir con inmigrantes y con la comunidad.
Presentación
Estamos envueltos en realidades cercanas y concretas que tienen mucho que ver con la situación
mundial de este Siglo XXI y la injusticia global arrastrada del XX. Una de ellas es el devenir de los
flujos migratorios y la realidad concreta de quienes migran. Más allá de los aspectos legales o
económicos, hay una perspectiva psicosocial y cultural en el fenómeno que a los-as T. Sociales nos
está abriendo y predisponiendo a una redefinición de nuestro enfoque y claves de acción. Nuestras
prácticas cotidianas e incluso nuestra metodología se están nutriendo de elementos interculturales
interesantes. Te propongo descubrir algo más este reto: desde lo personal a lo colectivo, conjugando teoría, práctica y participación.
Objetivos
Identificar el perfil general y realidad de la inmigración, y los principales dispositivos y recursos.
Conocer los principales elementos y claves de acción social para el trabajo con personas migrantes
y sus unidades de convivencia, así como las fórmulas de intervención social existentes en el trabajo
individual, grupal y comunitario desde una perspectiva intercultural. Algunos planes, programas y
experiencias saludables.
Revisar y redimensionar las actitudes, talante y condiciones necesarias para los profesionales que
trabajamos con población inmigrante y/o en entornos multiculturales.
Introducir al grupo en los conceptos, filosofía y métodos de acción intercultural aplicables a la acción cotidiana en nuestras comunidades y lugares de trabajo.
Contenidos
La Inmigración en Europa, España y Aragón. Perfil y encuadre general (demografía, realidad social, psicosociales, proyecto migratorio, redes y proceso). Trayectoria del fenómeno y de las políticas relativas a la inmigración.
> Criterios y claves de T. social con inmigrantes. La inclusión y exclusión social de estas personas.
> Consideraciones para la intervención individual, grupal y comunitaria con inmigrantes y autóctonos.
Programas, proyectos y atención directa. ¿Cómo diseñar, gestionar o mejorar nuestros proyectos?
> Metodología de la acción social desde una perspectiva intercultural. Contenidos, método, fases y
ejemplos. Del yo al nosotros. Experiencias interesantes en Aragón, España y Europa.
>
Perfil del alumnado
T. Sociales que trabajen con población general e inmigrante en las Admones. públicas, iniciativa
social y privada. Profesionales de acción social y Diplomados en T.S. con interés en el tema. Se
priorizará por aquellas personas que impulsan o dinamizan proyectos de sensibilización o lo van
a hacer.
Docentes
ACTUALIZACION PROFESIONAL PARA EL T. SOCIAL (I)
Presentación
Después de tantas generaciones de diplomados-as en Trabajo Social en Aragón nos encontramos
con tres realidades que creíamos importante atender: compañeros-as que estando en activo bien
como T.S. bien ejerciendo bajo otra figura profesional; quienes no han podido ejercer pero siguen
interesados en los contenidos del T. Social; quienes cuentan con una corta experiencia como profesionales del T. Social. Este curso es una invitación a pasear por las áreas, contenidos y sectores
más importantes en Aragón con presencia del T. Social. Nos guiarán en este viaje compañeros-as
con experiencia en el tema que comparten saberes y conocimientos. Es un Curso en 2 Módulos, a
los que se puede inscribir por separado.
Objetivos
Conocer los aspectos más relevantes para la práctica del Trabajo social en Aragón en los distintos
niveles, áreas y sectores diversos de intervención y desarrollo del Trabajo social.
Favorecer un espacio básico de formación y actualización profesional.
Contenidos MÓDULO I:
Sesión 1:
Desarrollo del Trabajo Social en Aragón.
Sistemas de protección y de S.S. Normativa y Competencias.
> Sesión 2:
T.Social en Servicios Sociales Comunitarios. Programas.
Prestaciones sociales básicas e intervención del Trabajador Social.
> Sesión 3:
I.A.S.S. Competencias y contenidos.
> Sesión 4:
Prevención, Protección y Rreforma de Menores. Trabajo Social con Infancia y Familia.
> Sesión 5:
Salud física y Salud mental.
> Sesión 6:
Realidades emergentes: Mujer, Inmigración, Exclusión...
> Sesión 7:
Otros campos del T.Social: Justicia, Educación, Vivienda, etc.
>
Perfil del alumnado
T. Sociales con ganas de actualizarse profesionalmente. Diplomados con escasa o ninguna experiencia.
Docentes
Todos los-as docentes son Trabajadores sociales. Se describen junto a cada sesión.
D. Javier Escartín Sesé. Trabajador Social y Formador. Especializado en Interculturalidad e intervención social con inmigrantes. Trabaja en el Servicio de Planificación y atención a la Inmigración
del Gobierno de Aragón. Miembro del Seminario de Investigación para la Paz de Zaragoza.
Ficha Técnica
No de horas
20 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
No de plazas
Fechas y horario
22 – 23- 24-25-26 de Mayo , (De 17 a 21 horas)
Lugar de realización Zaragoza (Centro Joaquín Roncal. C/ San Braulio, 5-7)
Plazo de inscripción Hasta el 15 de Mayo
Importe matrícula Colegiados Activos 50€
Colegiados en paro 30€
No colegiados y otros profesionales 80€
18
Ficha Técnica
No de horas
18 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
4-5-6-7-8 de Junio( de17 a 20 horas) y 9 de Junio (de 10 a 13 horas)
Lugar de realización Zaragoza (Sede del Colegio Profesional. C/ Conde Aranda, 43, entlo. Iz)
Plazo de inscripción Hasta el 30 de Mayo
Importe matrícula 30€
19
ACTUALIZACION PROFESIONAL PARA EL T. SOCIAL (II)
REPENSAR Y REACTIVAR EL TRABAJO EN EQUIPO
Presentación
Después de tantas generaciones de diplomados-as en Trabajo Social en Aragón nos encontramos
con dos realidades bien marcadas: Compañeros-as que lograron trabajar en el ámbito del Trabajo
social o en puestos afines de Acción social y quienes aun no habiendo podido ejercer siguen interesados en los contenidos del T.Social. Este curso te invita pasear de la mano de profesionales con
experiencia en el tema que imparten, por los contenidos teórico-prácticos de mayor interés para la
práctica. Es un Curso en 2 Módulos, a los que se puede inscribir por separado
Objetivos
Conocer aspectos más específicos de la práctica del Trabajo social en Aragón en sectores y ámbitos
donde la presencia e incidencia de la profesión es destacada o importante.
Favorecer un espacio más especializado de formación y actualización profesional.
Contenidos
> Sesión 1:
Aspectos legales Básicos para Atención Primaria.
Incapacitación Judicial y Tutela Adultos.
> Sesión 2:
Discapacidad y Dependencia.
> Sesión 3:
Mujer y Violencia de Género.
> Sesión 4:
Drogodependencias y Adicciones.
> Sesión 5:
Educación y T. Social.
Inserción laboral de Jóvenes y adultos.
> Sesión 6:
Emergencias Sociales.
Trabajo Social Comunitario.
> Sesión 7:
Metodología del Trabajo Social. Técnicas, instrumentos y herramientas más habituales.
> Sesión 8:
La Gestión de las organizaciones desde el Trabajo Social.
Presentación
Se trata de un seminario que partiendo de la experiencia de los participantes busca construir un
lenguaje y unos significantes comunes para poder trabajar en equipo y darse soporte entre ellos.
Objetivos
Ofrecer a los asistentes un espacio de debate entorno a los métodos de trabajo en equipo.
Explorar los límites y posibilidades del trabajo en equipo y del trabajo conjunto con otros equipos
dependientes de otras organizaciones.
Reconocer el estilo propio de trabajo y formas de aproximación al estilo del compañero.
Facilitar herramientas para el autoconocimiento como medio para facilitar las relaciones entre las
personas que conforman el equipo.
Contenidos
Contextos presentes en las dinámicas de los equipos.
> Los objetivos y las tareas: dinámicas de trabajo.
> Tendencias básicas en el estilo de trabajo y como organizarse dentro del equipo.
> Habilidades y técnicas de soporte y acompañamiento en situaciones de dificultad.
> Técnicas para estimular la re-visión y estrategias para la auto-supervisión de los equipos.
> Límites y posibilidades del trabajo conjunto con equipos de diferentes instituciones.
>
Perfil del alumnado
Preferentemente Trabajadores/as Sociales y profesionales que trabajen en Servicios Sociales.
Docentes
Dña. Carmina Puig. Psicóloga y Trabajadora Social.
Profesora de Trabajo Social de la Universidad Rovira i Virgill. Tarragona.
Perfil del alumnado
Trabajadores Sociales con ganas de actualizarse profesionalmente. Diplomados con escasa o ninguna experiencia.
Docentes
Todos los-as docentes son Trabajadores Sociales en activo. Se confirmaran.
Ficha Técnica
No de horas
18 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
1-2-3-4-5-6 de Octubre (de 17 a 20 horas)
Lugar de realización Zaragoza (Sede del Colegio Profesional. C/ Conde Aranda, 43, entlo. Iz)
Plazo de inscripción Hasta el 15 de Septiembre
Importe matrícula 30€
20
Ficha Técnica
No de horas
20 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
20-21 de Abril (de 9 a 14 horas y de 15,30 a 20,30 horas)
Lugar de realización Zaragoza (Sede del Colegio Profesional. C/ Conde Aranda, 43, entlo. Iz)
Plazo de inscripción Hasta el 15 de Abril
Importe matrícula Colegiados Activos 90€
Colegiados en paro 60€
No colegiados y otros profesionales 120€
21
EL TRABAJADOR SOCIAL COMO PERITO, TESTIGO Y ESPECIALISTA
JUDICIAL.
ELABORACION DE PROTOCOLOS DE ATENCION EN SERVICIOS SOCIALES COMUNITARIOS
Presentación
El profesional del Trabajo Social dentro del ámbito de justicia es una figura que no está suficientemente consolidada, pretendemos acercar la formación tanto teórica como práctica a los profesionales, y a la vez la legislación relacionada con los campos que interviene el trabajador Social como
Perito Judicial.
Objetivos
Dar a conocer de manera práctica cómo se elabora un informe social cuya finalidad sea integrarse
en un procedimiento judicial.
Conocer la relevancia del informe social en un proceso judicial.
Familiarizarse con la terminología legal.
Mostrar los campos de actuación del trabajador social en la Administración de Justicia en función
del tipo de asunto en el que se actúa.
Dotar de herramientas para elaborar informes sociales a aquellos profesionales que circunstancialmente puedan relacionarse con la Administración de Justicia.
Acercar la administración de justicia a todos los profesionales de los servicios sociales interesados.
Contenidos
Integración de los Trabajadores Sociales en la Administración de Justicia.
> Instituciones Judiciales donde el Trabajador Social interviene.
> El Trabajador Social en los Juzgados.
> Los peritos en la Ley de Enjuiciamiento Civil.
> Metodología de intervención en una peroración social.
> La pericial del Trabajador Social en los Juzgados de Primera Instancia (Familia).
> La pericial del Trabajador Social en los Juzgados de Primera Instancia (Civil).
> Juzgados de Instrucción, Clínicas Medico Forenses, Juzgados Penales y Audiencias (Penal).
> Fiscalidad de las Periciales.
> Adopción Internacional.
>
Perfil del alumnado
Trabajadores/as Sociales.
Docentes
Dña. Pilar Ruiz Rodríguez.Trabajadora Social. Juzgados de Logroño.
Ficha Técnica
No de horas
18 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
28-29-30 de Mayo (de 9 a 15 horas)
Lugar de realización Zaragoza (Sede del Colegio Profesional. C/ Conde Aranda, 43, entlo. Iz)
Plazo de inscripción Hasta el 4 de Mayo
Importe matrícula Colegiados Activos 90€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 150€
22
Presentación
Los protocolos de intervención son instrumentos que nos permiten definir claramente tanto las
problemàticas, como las medidas y soluciones a tomar ante las mismas . Un protocolo debe ser
definido en todos sus aspectos.
Objetivos
Definir el concepto de protocolo.
Definir las problemàticas de los Servicios Sociales Comunitarios.
Plantear los instrumentos necesarios para la detección de las problemáticas.
Elaborar propuestas de protocolos que puedan revertir en buenas prácticas y estrategias para ser
luego validadas por el C.T.S. Aragón.
Desarrollar un manual de buenas practicas que pueda ser un documento de referencia.
Contenidos
La cultura de la protocolización:
La importancia de los procedimientos en la intervención.
La importancia de los documentos referenciales.
La importancia de los registros de trabajo.
> Definición de problemáticas según ambitos territoriales (urbano – rural):
Analisis causal de los problemas a trabajar.
Desde la perspectiva del usuario.
Desde la perspectiva del entorno.
Desde la perspectiva de la sociedad.
> Grupos de trabajao para la elaboración de protocolos:
Que és un protocolo.
Apartados de un protocolo.
> Elaboración de protocolos según problemáticas definidas.
>
Perfil del alumnado
Trabajadoras/es Sociales con interés en definir protocolos de trabajo adaptados a las necesidades y problemàticas de los servicios comunitarios en entorno urbano y rural. Se precisa un compromiso específico de asistencia debido a que se elaborará un documento de buenas prácticas.
Docentes
D. Quico Maños de Balanzó. Profesor de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad “Ramón
Llull”.Barcelona. Coordinador responsable de Formación de Inforesidencias.
Ficha Técnica
No de horas
No de plazas
Fechas y horario
40 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
- Mayo: 23-30 (de 16 a 21 h) y 24-31 (de 9 a 14 horas y de 16 a 21
horas)
- Junio: 6-13 (de 16 a 21 horas) y 7-14 (de 9 a 14 horas y de 16 a 21
horas)
Lugar de realización Zaragoza (Centro Joaquín Roncal. C/ San Braulio, 5-7)
Plazo de inscripción Hasta el 10 de Mayo
Importe matrícula Colegiados Activos 150€
23
PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO.
Presentación
Este curso está incluido dentro de la colaboración con el Instituto Aragonés de la Mujer y el Colegio
Profesional de Trabajadores Sociales.
Objetivos
Conocer los niveles de intervención en los programas de atención a las mujeres víctimas de violencia de género desde el ámbito municipal.
Analizar el trabajo en equipo y la coordinación con otros profesionales.
Ficha Técnica II
No de horas
20 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
Se concretaran
Lugar de realización En la comarca de Huesca
Plazo de inscripción Se Concretará
Importe matrícula Gratuito
Contenidos
La Violencia contra las Mujeres:
Consideraciones básicas, clasificación y legislación.
Planes y nueva Ley de Igualdad.
> Programas de Atención a mujeres víctimas de violencia:
Niveles de intervención:
La intervención desde el ámbito municipal.
Las víctimas invisibles, la intervención cuando la mujer tiene hijos.
> La Policía Local y su papel en los programas municipales contra la violencia.
>
Perfil del alumnado
Ficha Técnica III
No de horas
20 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
Se concretaran
Lugar de realización En la comarca de Teruel
Plazo de inscripción Se Concretará
Importe matrícula Gratuito
Trabajadores Sociales de S.S.B., A.P. Salud, Educación, Psicólogos, Policía Local, Educadores Sociales y otros profesionales.
Docentes
Dña. Julia García Álvarez.Trabajadora Social. Coordinadora del Área de Acción Social.Ayuntamiento
de Fuenlabrada. ( Madrid ).
D. Francisco Cano de la Vega. Jefe de Policía Local.
D. Oscar Rodríguez Garcia.Policía Local. Ayuntamiento de Fuenlabrada. (Madrid).
Ficha Técnica IV
No de horas
20 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
No de plazas
Fechas y horario
Se concretaran
Lugar de realización En la comarca de Zaragoza
Plazo de inscripción Se Concretará
Importe matrícula Gratuito
Ficha Técnica I
No de horas
20 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
15-16 de Marzo (de 9 a 14 horas y de 16 a 20 horas)
Lugar de realización Zuera (Zaragoza)
Plazo de inscripción Hasta el 10 de Marzo
Importe matrícula Gratuita
24
25
SUPERVISION Y TRABAJO EN EQUIPO
INTERVENCION DE LOS TRABAJADORES SOCIALES EN ABUSOS
SEXUALES A MENORES
Presentación
La supervisión es un método de reflexión para los Trabajadores Sociales.Cada día las expectativas
crecen y en el dia a dia falta tiempo para detenerse y reflexionar. En este curso se presenta distintos métodos de reflexionar sobre casos, problemas concretos o desencuentros en el equipo.Los
métodos de intermisión, supervisión y mediación permiten aprovechar el tiempo y poder llegar a la
reunión con ideas nuevas, con alternativas de acción y con soluciones para el equipo.
Objetivos
Entender algunas formas de asesoramiento con la supervisión, intermisión o mediación.
Estar abierto frente a los problemas propios y ajenos.
Disminuir la presión emocional entre los profesionales.
Crear estrategias propias que se pueden aplicar en el trabajo.
Contenidos
Herramientas para aplicar la supervisión, intermisión o mediación.
> Elementos y estructura del asesoramiento.
> Técnicas de moderación.
> Percepción propia y percepción ajena/mutua.
> Introducción al “Feed Back”.
> El método de asesoramiento.
> Como implementar en los equipos los métodos.
>
Perfil del alumnado
Trabajadores Sociales y otros profesionales que trabajen en equipo.
Docentes
Dña. Susanne Rieger. T.Social. Socióloga y Supervisora.
Directora del Instituto de Formación y Desarrollo profesional y Personal. Barcelona.
Ficha Técnica I
No de horas
20 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
No de plazas
Fechas y horario
25- 26 de Abril (de 9 a 14 horas y de 16 a 20 horas)
Lugar de realización Alcañiz ( Teruel ) Centro de Formación Caja Rural Teruel.
Plazo de inscripción Hasta el 31 de Marzo
Importe matrícula Colegiados Activos 90€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 150€
Ficha Técnica II
No de horas
20 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
Fechas y horario
2-3-4 de Octubre (de 9 a 14 horas y de 16 a 20 horas).
Lugar de realización Huesca Centro de Formación de la CAI
Plazo de inscripción Hasta el 20 de Septiembre
Importe matrícula Colegiados Activos 90€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 150€
26
Presentación
Los Trabajadores Sociales intervenimos profesionalmente en muchos campos relacionados con
menores: servicios sociales de base, especializados, centros de salud, educación, servicios de protección al menor, casas de acogida de mujeres, telefonos de emergencia social, equipos tecnicos
judiciales,etc. El profesional de Trabajo Social, necesita tener nociones claras de que hacer y de
cómo actuar cuando se enfrenta a situaciones de abusos de menores.
Objetivos
Conocer y saber actuar desde el primer momento de un abuso a un menor.
Trabajar y analizar técnicas que se utilizan en investigación.
Analizar procesos y fases de la intervención.
Como utilizar la entrevista.
Conocer y saber utilizar la base legal.
Conocer y manejar protocolos.
Contenidos
Los Trabajadores Sociales en la investigación de abusos sexuales a menores:
a) Flujo de la información en abusos sexuales.
b) El espejo unidireccional y la grabación en video.
c) Legislación española relativa a delitos sexuales: Agresiones sexuales, Abusos sexuales, Acoso
sexual , Exhibicionismo y provocación sexual, Prostitución y corrupción de menores.
> La investigación de un abuso sexual.
> Entrevista con el tutor.
> Entrevista con el menor abusado.
> Análisis de las declaraciones:
a) Análisis de Contenido Basado en Criterios (CBCA),
b) Análisis de la Validez de la Declaración (SVA)
c) Evaluación de la credibilidad de las partes implicadas en abusos sexuales a menores (Gardner).
> Protocolos de entrevista forense.
> Perfil del alumnado
> Trabajadores/as Sociales , educadores Sociales, Psicologos.
>
Docentes
Dña Pilar Ruiz Rodriguez
Trabajadora Social. Juzgados de Logroño
Ficha Técnica
No de horas
21 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas).
No de plazas
Fechas y horario
12-13 -14 de Septiembre (de 9 a 14 horas y de 16 a 19horas)
Lugar de realización Huesca. Centro de Formación de la CAI
Plazo de inscripción Hasta el 31 de Julio
Importe matrícula Colegiados Activos 60€
Colegiados en paro 40€
No colegiados y otros profesionales 115€
27
SOSTENIBILIDAD Y DESARROLLO HUMANO
LA INTERVENCION DEL TRABAJADOR SOCIAL EN VIOLENCIA
FAMILIAR
Objetivos
Dar a conocer algunas técnicas e instrumentos a los Trabajadores Sociales que puedan servirles en
su intervención como técnicos especialista, como perito y como testigo ante la violencia familiar y
en su relación con los servicios sociales y especialmente con el sistema judicial.
Contenidos
Breve descripción del sistema judicial Español.
> Violencia contra los menores.
> Los factores del maltrato infantil.
> Intervención en menores: Situación de riesgo y desamparo.
> Intervención en abusos sexuales a menores.
> Legislación española relativa a delitos sexuales.
> La investigación de los abusos sexuales.Entrevista con el tutor.Protocolo del NICHD y protocolo de
Michigan para la realización de la entrevista en los menores víctimas de abuso sexual.Análisis de
las declaraciones de los menores. CBCA (Análisis de contenido basado en criterios) y SVA (Análisis
de la validez de las declaraciones).
> Violencia de género.
> Derecho de familia.
> Tipos de violencia de género.
> Técnicas de entrevista para evaluar la Violencia de Genero:
Para hombres:
Entrevista social con hombres.
Estereotipos masculino y femeninos.
Para mujeres:
Entrevista social con mujeres víctimas de maltrato.
Cuestionarios sobre violencia de género.
Legislación relacionada con la violencia contra la mujer.
Intervención en violencia de género:
Puntos de encuentro familiar.
Tratamientos para hombres.
> Violencia contra los ancianos e incapaces
> Incapacidades. Internamientos.
> Elección de tutor
> El VATAD: una escala global de valoración social de las personas mayores.
Informe Social para diligencias informativas de Fiscalía sobre incapacidad
>
Perfil del alumnado
Trabajadores/as Sociales , educadores Sociales, Psicologos.
Docentes
Dña Pilar Ruiz Rodriguez. Trabajadora Social. Juzgados de Logroño
Ficha Técnica
No de horas
21 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas)
No de plazas
Fechas y horario
3-4-5 de Octubre (de 9 a 14 horas y de 16 a 19horas)
Lugar de realización Alcañiz ( Teruel) Centro de Formación Caja Rural Teruel
Plazo de inscripción Hasta el 15 de Septiembre
Importe matrícula Colegiados Activos 80€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 115€
28
Presentación
El mejor proceso de desarrollo es el que mejora la calidad de vida de las personas, entendida esta
como la posibilidad de satisfacer adecuadamente las necesidades humanas fundamentales. Para
conocer mejor las necesidades y darles respuesta, hay que entender el desarrollo humano desde
una perspectiva de derechos humanos, considerando los factores que lo determinan. Se trata de
un cambio de paradigma hacia la sostenibilidad económica, ambiental, social y cultural, desde una
consideración ecosistémica y transversal, respetuosa y al servicio del ser humano. El espacio más
óptimo y eficaz de intervención es el ámbito local, próximo a las personas y determinante en nuestra calidad de vida, y el objetivo, promover el desarrollo humano y la cohesión social, contando con
la participación activa de la sociedad.
Objetivos
Redefinir los conceptos de desarrollo y crecimiento.
Identificar las limitaciones del ecosistema para el desarrollo económico y social actual.
Establecer nuevos métodos e índices de desarrollo referidos a las personas.
Promover el desarrollo a escala humana y la cohesión social.
Identificar las reales necesidades a nivel local.
Conocer los principales elementos a tener en cuenta para intervenir en este medio.
Establecer estrategias de intervención social.
Contenidos
Desarrollo, crecimiento y sostenibilidad:
Desarrollo humano versus crecimiento económico.
Desarrollo a escala humana. Consideraciones básicas. Índices de medición.
Declaración Universal de Derechos Humanos.
> Impactos del crecimiento económico:
Crecimiento económico y globalización.
Crecimiento económico y exclusión social.
> De lo global a lo local:
Necesidades sociales emergentes.
Mejora de la calidad de vida y nuevos procesos de gobernanza.
> Las corporaciones locales ante el desarrollo económico y social
Política municipal y sostenibilidad. La sostenibilidad como oportunidad económica, política y social:
Formulación de políticas locales integrales y transversales basadas en la sostenibilidad
Enfoque ecosistémico.
La iniciativa social. La importancia de lo pequeño y la participación social.
> Desarrollo humano e Intervención Social:
Papel de los servicios sociales.
Valores de la intervención social.
Trabajo social en el desarrollo humano.
Valores profesionales y papel del profesional.
>
Perfil del alumnado
Preferentemente Trabajadores/as Sociales de los servicios sociales (comunitarios y especializados)
del sector público, privado y de iniciativa social.
Docentes
Dña. Julia García Alvarez. Trabajadora Social. Area de Acción Social. Ayuntamiento de Fuenlabrada
(Madrid).
D. Jose Ignacio Martinez Bañuelos. Sociologo. Madrid.
+>>
29
ESTRATEGIAS Y TECNICAS EN LA VISITA DOMICILIARIA
Presentación
Ficha Técnica
No de horas
24 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas)
No de plazas
Fechas y horario
19-20-21 de Noviembre (de 10 a 14 horas y de 17 a 21horas)
Lugar de realización Zaragoza (Centro Joaquín Roncal. C/ San Braulio, 5-7)
Plazo de inscripción Hasta el 15 de Octubre
Importe matrícula Colegiados Activos 80€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 115€
Los Servicios de Ayuda a Domicilio son sín duda el recurso más atractivo para todas aquellas personas que poseen algún tipo de dependencia y que requieren un recurso para hacer frente a la
misma. Hasta la fecha la atención en el domicilio se ha prestado mayoritariamente a través de los
denominados “canales informales” . La reciente aprobación de la Ley 39/2006, unido a los cambios
socio-económicos que afectan básicamente a la mujer, provocan un necesario desarrollo de todos
los programas de atención en el domicilio, para, entre otras cosas estar en la vanguardia de otros
países de nuestro entorno. El éxito de cualquiera de estos programas está inexcusablemente ligado
a una correcta definición de las pautas de actuación en el domicilio del usuario que permita a través
de un adecuado e integrado equipo interdisciplinar de profesionales dar respuesta a las necesidades de los usuarios del sistema.
Objetivos
Describir la actual situación de los Servicios de Ayuda a Domicilio en España como marco de referencia.
Analizar las características de la demanda de servicios a domicilio y cómo ha sido satisfecha hasta
la fecha básicamente por el cuidado informal.
Conocer diferentes modelos de prestación de SAD, nacionales e internacionales para desgranar
sus oportunidades y amenazas y su potencial aplicabilidad en Aragón.
Profundizar en las diferentes técnicas de trabajo utilizadas en el domicilio.
Diferenciar la labor de cada uno de los profesionales que interactuan en la prestación del SAD.
Determinar la importancia de la visita domiciliaria como eje para la definición de la cartera de servicios a ofrecer a cada usuario. Riesgos y Oportunidades.
Plantear circuitos “interareas” para mejorar la efiencia y eficacia de las actuaciones en el domicilio.
Debatir las diferencias entre las prácticas de trabajo en el entorno rural y urbano.
Contenidos
Los Servicios de Ayuda a domicilio en España:
Los servicios de ayuda a domicilio ante la nueva Ley de Dependencia.
La prestación de SAD en España. Análisis DAFO.
Las diferentes concepciones del SAD. Modelos de abordaje.
La cartera de servicios en el domicilio.
> Del cuidador informal al cuidado profesional o formal:
Características del cuidado informal.
La actuación profesional: detección, definición, actuación, control y evaluación.
La importancia de las relaciones “interareas”.
Ejemplos de modelos de prestación en España y Extranjero.
> El domicilio como eje central de la prestación de los servicios:
Los derechos de la persona dependiente en su domicilio.
El papel de la familia del dependiente.
Componentes de la atención a la persona dependiente en su hogar.
Caso Práctico: el usuario de SAD en el 2020.
> Los profesionales que actuan en el domicio:
El papel del profesional social : eje de la provisión del servicio.
El papel del cuidador familiar: eje de la prestación del servicio.
La importancia de la protocolorización y registro de las actuaciones domiciliarias.
Caso práctico: la diferencia entre el entorno rural y el urbano.
>
30
+>>
31
Perfil del alumnado
Profesionales del ámbito de los servicios sociales y sanitarios vinculados directa o indirectamente a
la prestación del SAD: Coordinadotes de SAD municipales y de empresas prestadoras de servicios,
trabajadores sociales, educadores sociales, terapeutas ocupacionales, responsables políticos de
programas de SAD, auxiliares de enfermería, trabajadores/as familiares ya sea del ámbito público
como privado y de la intervención social, sociosanitaria y de atención primaria.
Docentes
Dña. Raquel Calatayud. Inforesidencias. Barcelona
Ficha Técnica
No de horas
21 h
No de plazas
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas)
Fechas y horario
26-27-28 de Septiembre (de10 a 14 horas y de 17 a 20 horas)
Lugar de realización Zaragoza, Centro Joaquín Roncal, 5-7
Plazo de inscripción Hasta el 3 de Septiembre
Importe matrícula Colegiados Activos 80€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 115€
EL TRABAJO EN EQUIPO EN CENTROS Y RESIDENCIAS
Presentación
Las dinámicas de trabajo en equipo son necesarias en la realidad de la geroasistencia actual. Estas
dinámicas son elementos que nos pueden plantear algunas situaciones de conflicto, así mismo, son
una necesidad real y estamos obligados a trabajar de forma cooperativa compartiendo instrumentos, metodologías, objetivos y lenguaje desde el consenso y el diálogo interprofesional.
Ser conscientes de la necesidad del trabajo en equipo nos permitirá planificar las acciones del
Programa de Atención Individualizado, desde una perspectiva global planteando estrategias para la
calidad asistencial hacia nuestros mayores y no caer en la parcialización de los mismos en ámbitos
de intervención profesional.
Objetivos
Definir el concepto de trabajo en equipo.
Plantear las ventajas e inconvenientes del Trabajo en equipo interdisciplinar.
Plantear los instrumentos necesarios para el trabajo en equipo.
Potenciar dinámicas de consenso.
Debatir sobre la interacción entre interdisciplinariedad y calidad asistencial.
Contenidos
Modulo Trabajo en equipo en el medio residencial:
Condicionantes del trabajoen equipo.
Las disciplinas y profesiones.
Los carismas personales.
Los roles profesionales.
Los estilos de personalidad.
> Del trabajo multidisciplinar al trabajo interdisciplinar:
En busca de un consenso.
Instrumentos de trabajo en equipo (los instrumentos multidimensionales).
En busca de un lenguaje común.
> Bases para un complementariedad profesional:
> La persona en el centro de la intervención.
El centro como lugar de trabajo.
El centro como lugar de cuidados.
El centro como lugar de vida.
> Instrumentos de planificación.
> La intervisión una metodología de trabajo interdisciplinar.
>
Perfil del alumnado
Profesionales del ámbito de los servicios sociales dirigidos a la intervención con personas mayores:
Profesionales de atención directa médicos, profesionales de enfermería, trabajo social, educación
social, terapia ocupacional, auxiliares de enfermería, trabajadores/as familiares ya sea del ámbito
público como privado y de la intervención social, sociosanitaria y de atención primaria, directores
de centros.
Docentes
D. Quico Maños de Balanzó. Profesor de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad “Ramón
Llull”.Barcelona. Coordinador responsable de Formación de Inforesidencias
32
+>>
33
Ficha Técnica
No de horas
No de plazas
Fechas y horario
20 h
20 – 25 (mínimo para la realización del curso 20 personas)
14-21 de Noviembre (de 16 a 21 horas) y
15-22 de Noviembre (9 a 14 horas)
Lugar de realización Huesca, Centro de Formación CAI
Plazo de inscripción Hasta el 15 de Octubre
Importe matrícula Colegiados Activos 80€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 115€
Talleres
2007
EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES.
De víctimas a protagonistas.
Presentación
Objetivos
Conocer los niveles de intervención en los programas de atención a las mujeres víctimas de violencia de género desde el ámbito municipal.
Analizar el trabajo en equipo y la coordinación con otros profesionales.
Contenidos
La Violencia contra las Mujeres:
Consideraciones básicas, clasificación y legislación.
Planes y nueva Ley de Igualdad.
> Programas de Atención a mujeres víctimas de violencia:
Niveles de intervención.
La intervención desde el ámbito municipal.
Las víctimas invisibles, la intervención cuando la mujer tiene hijos.
> La Policía Local y su papel en los programas municipales contra la violencia.
>
Perfil del alumnado
Profesionales del Campo de lo Social.
Docentes
Dña. Pilar Martín. Asesora técnica del PIOM en la Concejalía de Mujer. Ayuntamiento de Huesca.
Dña. Concha Muñoz. Trabajadora Social en el Centro de Salud de Monzón (Huesca). Miembro del
Colectivo de Mujeres feministas de Huesca.
Ficha Técnica
No de horas
10 h
No de plazas
18 (mínimo para la realización del curso 15 personas)
Fechas y horario
4-5 de Junio (de 17 a 20 horas y el ultimo día de 17 a 21 h)
Lugar de realización Zaragoza: Sede del Colegio profesional T.S. C/ Conde Aranda, 43
Plazo de inscripción Hasta el 20 de Mayo
Importe matrícula 20€
34
35
EL CONCEPTO DE RIESGO EN EL SISTEMA DE PROTECCION DE SOCIAL A LA INFANCIA EN ARAGON
TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS Y TECNICAS DE ANIMACIÓN Y
DINAMIZACION
Presentación
Objetivos
Analizar el concepto de Riesgo en el Sistema de Protección Social a la Infancia en Aragón
Contenidos
El concepto de Riesgo.
> La gestión del Riesgo.
> La evaluación y la intervención de la infancia en Riesgo
Objetivos
Conocer brevemente la importancia y trayectoria del Trabajo Social con grupos.
Imbuirnos en el mundo de la animación y dinamización grupal y en las técnicas más utilizadas para
la animación grupal.
Descubrir el sentido de la animación y trabajo social con grupos dentro del programa o proyecto
general de Trabajo existente.
>
Perfil del alumnado
Trabajadores Sociales de Servicios Sociales Comunitarios.
Docentes
Dña. Carmen Mesa, Trabajadora Social y Licenciada en sociología. Trabaja en el Dpto. de Servicios
sociales y familias.
Contenidos
Trabajo Social con grupos. Trayectoria y breve historia del papel y desarrollo del mismo.
> Animación, dinamización, facilitación, mediación....grupal. ¿Qué es, para qué sirve?.
> Criterios y actitudes básicas de un T.Social que dinamice grupos diversos o muy específicos.
> El Grupo y su ciclo vital: punto de partida. Tipos de grupos.
> Principales técnicas e instrumentos de animación y t.social con grupos.
> Práctica de animación y dinámica de grupos.
>
Perfil del alumnado
Trabajadores Sociales que quieran introducirse de manera amena, participativa y eminentemente
práctica en la animación y dinamización de grupos desde el Trabajo Social.
Docentes
D. Koldobi Velasco. T. Social y Responsable del Programa de Formación de Cáritas diocesana de
Gran Canaria. Experta en trabajo con grupos de infancia, juventud, mujer, grupos de profesionales
y grupos de voluntariado. Tiene gran experiencia en trabajo en red, en coordinación inter e intrainstucional y ejerce como docente en numerosos Cursos, Talleres y seminarios sobre Acción social,
exclusión, etc.
Ficha Técnica
No de horas
10 h
No de plazas
18 (mínimo para la realización del curso 15 personas)
Fechas y horario
19-20-21 de Septiembre (de 17 a 20 horas y el ultimo día de 17 a 21 h)
Lugar de realización Zaragoza: Sede del Colegio profesional T.S. C/ Conde Aranda, 43
Plazo de inscripción Hasta el 2 de Septiembre
Importe matrícula Colegiados Activos 80€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 115€
36
Ficha Técnica
No de horas
No de plazas
Fechas y horario
10 h
18 (mínimo para la realización del curso 15 personas)
10 – 11 de Septiembre Septiembre (de 17 a 20 horas y el ultimo día de
17 a 21 h)
Lugar de realización Huesca , Centro de Formación CAI
Plazo de inscripción Hasta el 30 de Julio
Importe matrícula Colegiados Activos 80€
Colegiados en paro 50€
No colegiados y otros profesionales 115€
37
Jornadas
2007
Ia JORNADAS INTERCOMARCALES DE EMERGENCIAS SOCIALES EN
ARAGON.
Fechas
12 y 13 de Abril del 2006
Lugar:
Sabiñanigo ( Huesca)
Se dará mas información en la circular del Colegio Profesional.
Observatorio de Servicios Sociales
y Política Social
2007
EL FUTURO DEL T. SOCIAL EN EUROPA Y ESPAÑA
Fecha
30 de Noviembre
Acciones de Intercambio
Se dará mas información en la circular del Colegio Profesional.
38
Mirándonos
2007
INVESTIGACIÓN Y TRABAJO SOCIAL. Posibilidad y Experiencias
Prácticas.
Ficha Técnica
No de horas
8h
20
No de plazas
Fechas y horario
14-21-28 de Marzo y 2 de Abril (de 18 a 20 horas)
Lugar de realización Zaragoza: Sede del Colegio profesional T.S. C/ Conde Aranda, 43
Plazo de inscripción Hasta el 10 de Marzo
TRABAJO SOCIAL EN EL MUNDO. Evolución, Desarrollo y Prácticas
Profesionales. Los 4 puntos cardinales.
Ficha Técnica
No de horas
8h
20
No de plazas
Fechas y horario
6-13-20-27 de Junio (de 18 a 20 horas)
Lugar de realización Zaragoza Sede del Colegio profesional T.S. C/ Conde Aranda, 43
Plazo de inscripción Hasta el 1 de Junio
Encuentro
2007
CENA ANUAL – ENCUENTRO COLEGIAL
“Un Trabajo Social por los Derechos Humanos ”
Fecha
10 de Diciembre
Se dará mas información en la circular del Colegio Profesional.
41
Más información
Patrocinan y colaboran:
tel. 976 44 26 33
fax 976 28 48 39
Conde Aranda, 43, entlo. izq.
50004 Zaragoza
aragon@cgtrabajosocial.es
www.cgtrabajosocial.es/aragon
Instituto Aragonés
de Servicios Sociales