Download PROGRAMA DE FEDERACION LISTA B VAMOS AHORA !

PROGRAMA DE FEDERACION
LISTA B
VAMOS AHORA !
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CARGOS
5. CRITER
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6. COMPR
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7.D
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QUIÉNES SOMOS
Somos estudiantes de izquierda provenientes de
distintas facultades y campus de nuestra universidad, unidas en el compromiso por una universidad
cada vez más democrática y de calidad, por una
producción del conocimiento académico en disposición de las necesidades de la sociedad, y la
transformación de esta por una sociedad más fraterna, humana, y equitativa en todos sus aspectos.
Asimismo nos unen concepciones comunes respecto a la importancia de la participación, organización e incidencia de los estudiantes en el plano
académico e intelectual, social y político, y en la
“Pero el que es estudiante tiene una obligación extensión cultural y recreativa. Viendo en éstos los
porque tiene más posibilidades de comprender pilares de una universidad dinámica y activa en su
los fenómenos económicos y sociales y las re- quehacer cotidiano, tanto al interior de esta como
alidades del mundo; tiene la obligación de ser con su entorno social, creando de esta manera
un factor dinámico del proceso de cambio, pero una universidad integradora y comprometida con
sin perder los perfiles, también de la realidad”. la realidad social, política, económica y cultural.
Salvador Allende
Discurso en la Universidad de Guadalajara.
Por lo demás, vemos en la organización oceánica? del movimiento estudiantil la fuerza que
echará a andar los cambios sociales, políticos,
económicos y culturales que nuestro país necesita, en apoyo con los distintos sectores de nuestra sociedad, trabajadores, pobladores, pueblos indígenas, etcétera. Comprendiendo que el
movimiento estudiantil es parte del movimiento
popular chileno y que cuenta con la capacidad
y responsabilidad de proponer proyectos de
educación y sociedad en pos de las mayorías.
Por último, SOMOS QUIENES, creemos que, en
la fuerza de la juventud, el conocimiento técnico,
profesional e intelectual de los estudiantes y la fortaleza y organización de la clase trabajadora, está
el motor de la transformación de nuestra sociedad.
QUÉ QUEREMOS
CÓMO LO LOGRAREMOS
Queremos una universidad que sea un real aporte
al desarrollo de una nueva sociedad y proyecto
país. Para esto es necesaria una universidad
democrática en su organización y gestión, gratuita en su acceso, permanencia y egreso con
un sentido de lo público y una orientación estatal, además de excelencia en su calidad académica y vinculada concretamente a su entorno
social y una clara visión de la realidad social.
Lo lograremos con una FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES democrática y participativa que empodere a los estudiantes de cada carrera y cada facultad y campus para que sean capaces de tomar
ellos mismos las iniciáticas de participación, organización y movilización, desarrollando el espíritu crítico, la conciencia social y un sujeto
integral en constante y fluido diálogo con funcionarios, académicos y sociedad en su conjunto.
De igual manera, aspiramos incentivar y fortalecer
las relaciones sociales entre todos los estamentos que conforman la universidad, como parte
del desarrollo humano que debe guiar nuestra
formación profesional y personal. Ayudando con
esto a conocer más allá de nuestras problemáticas, relacionando nuestros intereses y metas
personales con los intereses colectivos, desarrollando en esto objetivos y metas en común.
PRINCIPIOS:
Solidaridad y fraternidad
la comprensión real de los intereses, necesidades y propuestas de los estudiantes con
tal de ir construyendo experiencia colectiva.
Vemos en la solidaridad un valor fundamental de
nuestra condición de ser humano que debe ser
reivindicado en nuestro actuar diario, en nuestras prácticas políticas, familiares, de amistad,
etcétera. Entendiéndola como la entrega que
se hace a otro en cualquier situación sin esperara nada a cambio, sabiendo haber cumplido
con nuestras responsabilidades y nuestro deber.
Sin duda alguna, como futura Federación, trabajaremos en base a una estrecha distancia con las
bases estudiantiles ya que vemos en éstas la esencia de nuestro trabajo y proyecto. Incentivando en
todo momento el debate de ideas, la participación
continuada, la organización constante, la movilización necesaria y la retroalimentación reciproca
como una nueva concepción de hacer la política.
Enmarcada dentro de las relaciones sociales, la
fraternidad, la comprendemos esencial para el
trabajo en equipo, ya que representa el apoyo
mutuo, el compañerismo, la unión en la fuerza, el estar siempre a disposición de la compañera o compañero que los necesite bajo una
comunicación de buen trato, cordial y ameno.
Participación y organización
Crítica y autocrítica
Sin participación no hay organización. Consideramos como futura federación elemental la
participación plena del estudiantado en todos
los planos temáticos dentro de la universidad.
Abogaremos por ampliar, fortalecer y democratizar los espacios de participación estudiantil, en contacto con los demás estamentos que
constituyen la gran mayoría de nuestra casa de
estudios. Lo anterior acompañado de la organización, en la cual encontramos la fuerza colectiva que provoca las transformaciones necesarias
para una universidad democrática e integral.
Comprendemos la crítica como la capacidad
positiva de cuestionar constantemente nuestro entorno social, político, económico, cultural
y académico, con el objetivo de ir develando
las contradicciones e injusticias que no se de- Probidad y transparencia
jan percibir más allá del sentido común, pero
también como la capacidad de proponer ideas Nuestra gestión como Federación tendrá como
y proyectos concretos a estas contradicciones. máxima la probidad y la transparencia, representadas en la forma ordenada y detallada de lleDebemos como futura Federación tener la ca- var los balances monetarios de ingreso y egreso
pacidad de autocritica, entendiendo a esta como de gastos y entregando periódicamente cuenta
la capacidad de visualizar en nosotros mismos y pública respecto al financiamiento y finanzas.
nuestro proyecto los errores y falencias que no nos
permiten avanzar hacia los objetivos propuestos
y a partir de esto tener la capacidad inmediata de
rectificar los que se hace mal, mejorar lo medianamente logrado y fortalecer los avances concretos.
Trabajo de bases
Entendemos el trabajo de bases como la unidad dialéctica entre las bases estudiantiles y
los espacios de representación estudiantil. Entiendo en ésta el constante y cercano diálogo
que debe existir entre estos dos estadios para
CRITERIOS TRANSVERSALES:
1. Participación estudiantil.
Ampliar, los espacios de participación estudiantil tanto en el aspecto político y social como en
el plano académico, intelectual y cultural. En
conjunto con los demás estamentos de nuestra
universidad. Buscando nuevos puentes de comunicación y espacios cotidianos de discusión,
propuestas y proyectos, más allá de los espacios formales de organización y representación.
Fortalecer, los espacios de participación,
asambleas de carreras, consejos de facultad, consejos de presidentes y espacios extraordinarios de
organización estudiantil, claustros triestamentales
y plebiscitos, como instancias formales de política
universitaria. No obstante, respaldaremos el principio de organización particular de cada carrera.
2. Rol social de la Universidad.
Recuperar la plataforma de Federación para
la comunidad de Valparaíso con el objetivo de comprometer socialmente a los estudiantes y la universidad en su conjunto.
Posicionar a la FeUpla como punto de encuentro con
las organizaciones sociales y políticas de la región.
Vincular socialmente a los estudiantes de la universidad a través de trabajos en poblaciones,
sindicatos y espacios de construcción social.
Fortalecer las relaciones entre estudiantes y funcionarios.
Abrir e impulsar la universidad para actividades recreativas y culturales para familiares
de los funcionarios de nuestra universidad.
Incentivar, el debate de ideas respecto a la caliDemocratizar, los espacios de representación estu- dad del conocimiento entregado en el aula.
diantil, como forma de acercar la política estudiantil
a todas y todos los estudiantes de la universidad, Disponer
de
profesionales
e
intelectuprincipalmente nuestra Federación de estudiantes. ales para las necesidades demandadas
por organizaciones sociales de la región.
Transformar, la concepción de la política universitaria no solamente a través del discurso, sino
también a partir de una práctica política basada
en principios y valores, ideas y convicciones. 3. Gratuidad.
Desarrollar, simposios y seminarios que tengan
Recoger sistemáticamente las problemáticas in- como centralidad el debate del financiamiento
ternas de la UPLA, en conjunto con los centros de en la educación básica, secundaria y superior.
estudiantes y consejos de facultad y presidente.
Promover los espacios de discusión en donde se discuta democráticamente un nuevo
Respaldar y apoyar, política y económicamente PROYECTO de educación para nuestro país.
a los centros de estudiantes de cada carrera
de la universidad, destinando un presupuesto Incentivar la organización y movilización
para cada proyecto y plan de trabajo de éstos. de los estudiantes, funcionarios y académiIncentivar,
la
iniciática
de
las
carre- cos por una educación gratuita y de calidad.
ras en sus diferentes actividades, académicas, políticas, sociales y recreación. Defender la propuesta concreta de que
una educación gratuita, SÍ es posible.
Respaldar, la iniciativa de organizaciones sociales tanto interna como externa a la universidad Difundir y defender públicamente una edcomo parte de una universidad democrática e in- ucación gratuita y de calidad depentegradora con un alto grado de conciencia social. diente del estado en disposición de la
sociedad en su conjunto. Comprendiendo y entendiendo las dificultades políticas de la realidad.
4. Calidad.
Propiciar los debates necesarios en relación
a la calidad en la educación, promoviendo junto con esto la necesidad de un proceso estratégico a largo plazo de industrialización del país y un plan de desarrollo país.
Abogar por una mayor contribución de aportes basales por parte del Estado a nuestra universidad,
para inversión de proyectos, extensión y academia.
Abogar por la estabilidad laboral de los profesores a
contrata, exigiendo que sean académicos de planta.
Propiciar una mayor producción intelectual
por parte de los estudiantes y académicos.
COMPROMISOS POR CARGOS:
1. PRESIDENTE
a. Plano Interno:
Vinculación directa con las bases estudiantiles en instancias de organización cualesquiera sea su forma.
Implementar mecanismos de comunicación
que ayuden al traspaso de inquietudes, críticas y propuestas de los estudiantes y representantes de carreras hacia la FeUpla.
Impulsar congresos por carrera con el fin de conformar su base estatutaria en pos de la organización, participación y democratización de estas.
Respaldar
un
congreso
de
estudiantes, si las bases estudiantiles a través de
sus asambleas de carrera lo demandan.
Defender los procesos de democratización de la
universidad.
Mantener influencia en el presupuesto a nivel de
universidad.
Sistematizar un petitorio con las demandas a nivel
de universidad.
Planificar encuentros periódicos con representantes
de las carreras de cada facultad de la universidad.
Incitar al diálogo permanente con los estamentos de
la universidad con el objetivo de establecer confianzas para una universidad democrática e integradora.
b. Plano regional:
Establecer vínculos con otras federaciones de
estudiantes de la región con el objetivo de crear
un frente común, que posea verdadero influjo
político a la hora movilizar a los estudiantes en
defensa de nuestros derechos y demandas.
Vincular a la FeUpla con los diferentes actores y sectores sociales de la región con el fin de reconstruir
el tejido social y fortalecer el movimiento popular.
Propiciar el uso del recinto universitario a la comunidad en su conjunto sin ningún costo alguno.
de las carreras de cada facultad de la universidad.
Incitar al diálogo permanente con los estamentos de
la universidad con el objetivo de establecer confianDesarrollar foros y simposios con estudiantes zas para una universidad democrática e integradora.
secundarios, técnico-universitarios y universitarios de la región en temáticas referidas a la
educación y el movimiento social y popular. b. Plano regional:
c. Plano nacional:
Difundir y amplificar la idea de una EDUCACIÓN
GRATUITA Y
DE
CALIDAD
en su acceso, mantenimiento y egreso.
Proponer la idea de un proceso de industrialización
y proyecto de desarrollo país, así como, la renacionalización de nuestros recursos naturales y el
respeto por los pueblos indígenas y originarios.
Establecer vínculos con otras federaciones de
estudiantes de la región con el objetivo de crear
un frente común, que posea verdadero influjo
político a la hora movilizar a los estudiantes en
defensa de nuestros derechos y demandas.
Vincular a la FeUpla con los diferentes actores y sectores sociales de la región con el fin de reconstruir
el tejido social y fortalecer el movimiento popular.
Propiciar el uso del recinto universitario a la comunidad en su conjunto sin ningún costo alguno.
Promover una universidad de carácter estatal y público en disposición de las grandes
mayorías que aboga por la justicia social. Desarrollar foros y simposios con estudiantes
secundarios, técnico-universitarios y univerEstablecer relaciones con embajadas de país- sitarios de la región en temáticas referidas a la
es progresistas de nuestra Latinoamérica. educación y el movimiento social y popular.
2. VICEPRESIDENTE
c. Plano nacional:
a. Plano Interno:
Difundir y amplificar la idea de una EDUCACIÓN
GRATUITA Y
DE
CALIDAD
en su acceso, mantenimiento y egreso.
Respaldar y apoyar la vinculación directa con las
bases estudiantiles en instancias de organización.
Respaldar, apoyar e implementar mecanismos de
comunicación que ayuden al traspaso de inquietudes, críticas y propuestas de los estudiantes
y representantes de carreras hacia la FeUpla.
Respaldar, apoyar e impulsar congresos por
carrera con el fin de conformar su base estatutaria en pos de la organización, participación
y
democratización
de
estas.
Respaldar
un
congreso
de
estudiantes, si las bases estudiantiles a través de
sus asambleas de carrera lo demandan.
Defender
los
procesos
de
democratización
de
la
universidad.
Mantener
influencia
en
el
presupuesto
a
nivel
de
universidad.
Sistematizar un petitorio con las demandas
a
nivel
de
universidad.
Planificar encuentros periódicos con representantes
Proponer la idea de un proceso de industrialización
y proyecto de desarrollo país, así como, la renacionalización de nuestros recursos naturales y el
respeto por los pueblos indígenas y originarios.
Promover una universidad de carácter estatal y público en disposición de las grandes
mayorías que aboga por la justicia social.
Establecer relaciones con embajadas de países progresistas de nuestra Latinoamérica.
3. SECRETARIO GENERAL
a. Plano Interno:
Despachar las citaciones a las reuniones de Consejo de Presidentes y man-
tener
al
día
los
archivos
y
registros.
Mantener la documentación e información relativa
al área de docencia y planificación académica.
Canalizar las denuncias de la Comunidad
Estudiantil en torno al ámbito académico.
c. Plano Nacional:
Difundir y amplificar la idea de una EDUCACIÓN
GRATUITA Y
DE
CALIDAD
en su acceso, mantenimiento y egreso.
Proponer la idea de un proceso de industrialización
y proyecto de desarrollo país, así como, la renacionalización de nuestros recursos naturales y el
respeto por los pueblos indígenas y originarios.
Fiscalizar el correcto funcionamiento e implementación de los planes, mallas, programas y comisiones curriculares. Además, de los
Reglamentos de Estudios de la universidad. Promover una universidad de carácter estatal y público en disposición de las grandes
Fiscalizar el correcto funcionamiento del pro- mayorías que aboga por la justicia social.
ceso de admisión universitaria, el cierre y
apertura de carreras y su infraestructura. Establecer relaciones con embajadas de países progresistas de nuestra Latinoamérica.
Implementar y coordinar instancias de elaboración, diseño, planificación y modificación de
mallas curriculares, planes de estudio y progra- 4. SECRETARIO BIENESTAR
mas académicos. Esto lo deberá hacer junto a organismos específicos y/o Centros de Estudiantes. a. Beneficios estudiantiles:
Recopilar información y notificar al Consejo de Presidentes sobre los diversos procesos de Acreditación que atraviesa cada
Unidad
Académica
de
la
universidad.
b. Plano Regional:
Respaldar el establecimiento de vínculos con otras
federaciones de estudiantes de la región con el objetivo de crear un frente común, que posea verdadero influjo político a la hora movilizar a los estudiantes en defensa de nuestros derechos y demandas.
Apoyar la
diferentes
la región
do social
vinculación
actores y
con el fin
y fortalecer
1. Entregar becas de matrícula primera cuota para
estudiantes que demuestren la necesidad económica de dicho beneficio, para lo cual se creará una
metodología de evaluación de los beneficiados.
2. Ampliación de la beca de jardín infantil a través del diálogo y convenio con los encargados de dicho espacio.
3. Entregar beca de fotocopias para los estudiantes que demuestren la necesidad de dicho beneficio, al igual que la beca de matrícula, se desarrollará una metodología de
evaluación de los postulantes a dicha beca.
4. Conformar un equipo de trabajo permanente
para satisfacer eficientemente las necesidades
de los estudiantes en el área de bienestar.
a la FeUpla con los
sectores sociales de
de reconstruir el teji- b. Gestión y servicios:
el movimiento popular.
1. Apoyo y orientación en la tramitación para
Respaldar el propiciar el uso del recinto universitario a la renovación de becas y créditos, con el fin
la comunidad en su conjunto sin ningún costo alguno. de que ningún estudiante pierda sus beneficios por falta de información sobre feApoyar el desarrollo de foros y simposios con chas y plazos o por falta de documentos.
estudiantes secundarios, técnico-universitarios y 2. Exigir una cuenta pública a la Dirección de
universitarios de la región en temáticas referidas Asuntos Estudiantiles de los fondos y beneficios
a la educación y el movimiento social y popular. que administra con el objetivo de informar y aclarar
los fondos que maneja dicho espacio institucional.
3. Fiscalizar el funcionamiento del casino tanto en el respeto a la normativa establecida
como en la implementación de las minutas
que cumplan con una nutrición sana y saludable para los estudiantes y trabajadores.
¿SITUACIÓN ACTUAL?
Consideramos que nuestra universidad respalda el deporte y la recreación a través de cátedras optativas, conformación de selecciones
de diferentes deportes, y otras formas institu5. SECRETARIO DE EXTENSIÓN, CULTURA Y cionales de fomentar el deporte y la recreación.
COMUNICACIONES
No obstante, observamos falencias tales como, lo
restringido y exclusivo de los espacios para deEvaluación:
sarrollar el deporta y la recreación, la burocracia y
Nuestra evaluación sobre la secretaría de exten- demora en las vías administrativas para conseguir
sión, cultura y comunicaciones es que cumple con infraestructura para desarrollar espacios de recactividades específicas durante el año político reación, falta de espacios de recreación entre esde la federación de estudiantes, poniendo énfa- tudiantes, trabajadores y académicos, etcétera.
sis exclusivamente durante las actividades de la Por lo demás, debido a la falta de una federsemana novata o mechona impulsada por dicho ación de estudiantes consolidada en la base
estamento, con esto se distribuye de manera de- del estudiantado no se ha podido impulsar e insequilibrada el presupuesto destinada a dicha centivar el deporte y la recreación por parte de
secretaría, con lo cual las actividades de de- nuestro propio estamento estudiantil, entonces…
porte y recreación, arte y cultura, comunicación
y propaganda quedan a su amparo. Además, ¿QUÉ PROPONEMOS?
creemos que una sola persona para dicha sec- 1. Estacionamientos para bicicletas para aportar a
retaría no basta, lo que trae como consecuencia una infraestructura deportiva inserta en los espacicual una deficiente gestión de dicha secretaría os públicos de la universidad y su uso comunitario.
con los resultados por todos observados y descri- 2. Implementar mesas de tenis y taca taca
tos anteriormente, entonces que proponemos… en los espacios abiertos de la universidad con el fin de hacer del deporte y la recPropuestas:
reación
parte
de
nuestra
cotidianidad.
3. Desarrollar campeonatos a nivel interno de
Nuestras propuestas son tres:
universidad y a nivel regional en conjunto con
otras federaciones de la región en deportes
1. Creación del Departamento de Recreación y tales como, fútbol, basketball, tenis de mesa,
Deporte.
ajedrez, y otros de interés de los estudiantes.
4. Apoyar a las diferentes ramas deporti2. Creación del Departamento de Arte y Cultura.
vas en eventos de dicho carácter en cuanto a la facilitación de los servicios bási3. Creación del Departamento de Comunicación y cos para su desenvolvimiento eficiente.
Propaganda.
5. Difundir las ramas deportivas existentes en la universidad como espacios de desarrollo integral de las
A continuación los puntos propuestos para cada capacidades de los estudiantes de la universidad.
departamento:
6.
Desarrollar
espacios
de
festivales populares en conjunto con esNUEVOS DEPARTAMENTOS
tudiantes,
trabajadores
y
académicos.
DEPARTAMENTO DE RECREACIÓN Y DEPORTE 7. Fomentar la inserción de ferias del libro
en los espacios públicos de nuestra universi¿QUÉ CREEMOS?
dad como parte de la recreación y cultura inCreemos que el deporte y la recreación herente a nuestra formación universitaria.
son fundamentales para el desarrollo in- 8. Fomentar y apoyar proyectos emanados
tegral del estudiante universitario y su de- por estudiantes de nuestra universidad en
senvolvimiento
con
el
entorno
social. los temas referidos a recreación y deporte.
5. apoyar a los estudiantes de las diferCULTURA entes ramas artísticas a acceder a los espacios restringidos o recónditos que po¿QUÉ CREEMOS?
see la universidad para el acceso y uso.
Creemos que el arte y la cultura deben ser patrimonio 6.
Buscar
relaciones
y
convenipúblico de toda la comunidad universitaria consid- os con centros culturales de la región.
erando a estudiantes, trabajadores y académicos. 7. Fomentar y apoyar proyectos emanados por estudiantes de nuestra universidad
¿SITUACIÓN ACTUAL?
en los temas referidos a las artes y la cultura.
Nuestra universidad en la actualidad imparte
un número importante de carreras vinculadas a
las artes y la cultura, impulsando cada año ciclos de cine, exposiciones de libros, exposiciones DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN Y PROPde cuadros y pinturas en espacios de biblioteca, AGANDA
a la vez cuenta con una sala de artes escénicas la cual es un espacio potente para desar- ¿QUÉ CREEMOS?
rollar el teatro a nivel universitario y regional. Creemos en la importancia de la información y
Sin embargo, estos espacios son restringidos para en la democratización de los canales por donde
cierto tipo de público y las actividades muestran un circula esta como máxima para una comunidad
vacio en lo social, y en la vinculación con la comuni- más informada a través de opiniones diversas.
dad universitaria. Debido a los costos monetarios de
las entradas a las obras de teatro, la poca difusión ¿SITUACIÓN ACTUAL?
entre la misma comunidad universitaria, lo alejado Consideramos que los canales disponibles por
de las problemáticas sociales que vive nuestra nuestra universidad son ineficientes debido a
sociedad y lo abstracto de las obras expuestas. que la información enviada no es recepcionada
A nivel general nos proponemos como esta- por la mayoría de los estudiantes en los tiemmento estudiantil y futura federación de estudi- po debidos provocando confusión y desorientantes construir una identidad cultural, impulsar ación en referidos aspectos principalmente en
y defender el acceso mayoritario a los espa- renovación de becas y créditos, servicios discios en donde se desarrollen las diferentes ra- ponibles de la universidad para los estudiantes,
mas y expresiones artísticas, y entregar un actividades culturales y recreativas, etcétera.
rol social a las artes y la cultura, entonces… El balance que realizamos frente a la comunicación y propaganda es negativo tanto para el área
¿QUÉ PROPONEMOS?
institucional-universidad, como para el estamento
1. Democratizar el acceso a las actividades estudiantil, el cual no ha podido consolidar fuentes
teatrales en la sala de artes escénica, con- de información confiables respecto a documentos
cibiendo el teatro como una manifestación referidos a la política estudiantil, informaciones de
artística que debe estar a disposición de becas, actividades recreativas y más, entonces…
la comunidad universitaria en su conjunto.
2. Desarrollar exposiciones de fotografía so- ¿QUÉ PROPONEMOS?
cial y concursos literarios en donde los tres es- 1. Desarrollar una institucionalidad federativa
tamentos de la universidad tengan acogida. referidas a plataformas de información confia3. Fomentar la inserción de ferias del libro bles para el estudiantado, con el fin de informar
en los espacios públicos de nuestra universi- oportunamente en temas referidos a postulación
dad como parte de la recreación y cultura in- y renovación de becas otorgadas por la futura
herente a nuestra formación universitaria. federación de estudiantes; informar y entregar in4. Creación de espacios abiertos a la co- formes y actas de espacios donde se desarrolla
munidad vecinal referente a las artes y la política estudiantil; por último difundir las activicultura, con el fin de impulsar la vinculación dades a nivel local y regional vinculadas al desocial entre la universidad y la sociedad. sarrollo de la cultura y las artes, movilizaciones
DEPARTAMENTO
DE
ARTE
Y
sociales y actividades vinculadas a la comunidad.
2. Cubrir las falencias de información institucionales a través de las diferentes formas de difusión, afiches, estand, informativos, etcétera.
3. Apoyar a los centros de estudiantes y carreras de la universidad con los materiales necesarios para desarrollar actividades de propaganda y difusión en tiempos de movilización y
elecciones internas de centros de estudiantes.
4. Fomentar y apoyar proyectos emanados
por estudiantes de nuestra universidad en temas referidos a la comunicación y propaganda.
tivo de crear una comunidad universitaria
informada sobre los hechos y cambios sociales.
2. Impulsar talleres y emanar boletines explicativos sobre política universitaria con el
fin de nivelar el lenguaje en cuanto a conceptos claves de la política estudiantil.
3. Respaldar y apoyar propuestas y proyectos
emanados de los estudiantes de las diferentes carreras de nuestra universidad referidos a educación
política y cívica, con lo cual aseguramos el espacio
físico y la difusión de estas actividades e iniciativas.
IMPULSAR CREACIÓN DE:
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN POLÍTICA COMISION CONGRESO
¿QUÉ CREEMOS?
Creemos que la educación política es fundamental para comprender y ser participe principal de los procesos de transformación social
a nivel nacional, latinoamericano y mundial.
Respaldar proceso de Congreso Estudiantil propuesto por las bases y asambleas
de
carrera
de
nuestra
universidad.
COMISIÓN DEMOCRATIZACIÓN
¿SITUACIÓN ACTUAL?
Respaldar
y
participar
en
Consideramos que en nuestra universidad no se so de democratización de
desarrolla la educación política ni la educación tos
Orgánicos
de
nuestra
cívica de manera cabal, sino más bien de manera fragmentada y dispersa en cátedras de franja
u optativos en los cuales la asistencia es irregular y no participa la mayoría de los estudiantes.
A nivel estudiantil, durante las movilizaciones
históricas del año 2011 y como parte de las actividades de la movilización interna de universidad se desarrollaron simposios, cátedras, talleres y exposiciones referidos a temas diversos
los cuales tenían como objetivo profundizar en
estas temáticas con un carácter político y cívico.
Lo anterior lo vemos como un precedente relevante para la educación política y cívica del estudiantado y su desarrollo social y político tanto
dentro de la universidad, en vinculación con los
trabajadores y académicos, como para su desenvolvimiento social y la comprensión de las contradicciones y transformaciones sociales, entonces…
¿QUÉ PROPONEMOS?
1. Desarrollar simposios que traten sobre temáticas de alcance regional, nacional, latinoamericano y mundial con el obje-
el
procelos Estatuuniversidad.