Download POTENCIANLIZANDO MI PRESENTE CONSTRUYO MI FUTURO

AREA DE SOCIALES
KAREN JULIETH GONZALEZ
DIANA BELTRAN
ANGELICA DIAZ
JEISON AYALA
TEJIENDO MI FUTURO DESDE LOSOCIAL es un proyecto que nace de la necesidad de dirigir los
intereses y necesidades de los estudiantes partiendo del conocimiento de distintas profesiones,
relacionadas con El área de ciencias sociales.
El proyecto pretende tomar como herramienta Metodológica la dimensión pedagógica y
conceptual de las siguientes disciplinas delas ciencias sociales: Astronomía (2-3),Geografía (4-5),
Derecho(6-8), Historia(9),Economía(10-11).
Lo que se pretende es llevar al estudiante a que explore e investigue sobre las profesiones
mencionadas anteriormente y a su vez a realizar un trabajo cooperativo permitiéndole desarrollar
diversos talentos.
Desde el área de ciencias Sociales se pretende motivar a los jóvenes por medio de la visita dirigida a
los siguientes lugares, dependiendo de la disponibilidad y aceptación de las instituciones.
Los lugares a visitar son los siguientes: Planetario (2-3), Instituto geográfico Agustín Codazzi (4-5),
Juzgados de Paloquemao (6-8), Museo de la Policía (9), Plaza de Mercado de Corabastos (10-11).
El aproximamiento al objeto de estudio por parte del estudiante, permitirá que él detalle los pro y los
contra de cada profesión que se le pone ante sus ojos. A partir de las experiencias vividas el
estudiante desarrollará diferentes talentos que le permitieran descubrir y apropiarse de su entorno.
El estudiante podrá explorar sobre las carreras y proyectarse hacia el futuro, teniendo una visión
mas clara sobre su proyecto de vida en el momento de terminar sus estudios escolares.
Con la metodología por proyecto, se busca incentivar el aprendizaje significativo e innovar en los
procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales, para que éstas no sean solo conceptos
vagos e inaplicables, sino que estén enmarcadas en un contexto social con el cual interactuamos.
TABLA DE
ACTIVIDADES
Grado- Profesión
actividades
2-3 astronauta
Visita planetario
4-5 geógrafo
6-8 abogado
9 historiador
Visita IGAC
Visita juzgados
Visita museo policía
10-11 economista
Visita corabastos
ORIENTACION RESPECTO AL PROYECTO
¿QUE ES UN OFICIO?
¿QUE ES UNA PROFESION?
ENTREVISTA
INVESTIGACION RESPECTO
A LA ASTRONOMIA
AMBIENTACION DEL SALON
CON LA PARTICIPACION DE
LOS ESTUDIANTES
GRADOS TERCERO,
CUARTO Y QUINTO
ACTIVIDADES Y RESULTADOS DESDE LOS ENFOQUES ASTRONÓMICOS Y
GEOGRAFICOS EN LOS GRADOS 3, 4 Y 5.
OBJETIVO
Pproporcionar un panorama de situación acerca de la percepción que tienen los estudiantes de 3°, 4° y 5° de las
profesiones científicas y tecnológicas y su atractivo como opción laboral.
GRADO
TERCERO
ACTIVIDAD
• Orientación sobre
funciones e instrumentos
de un astrónomo mediante
juego de roles.
• Realización de un avión
espacial con papel o
cartón.
RESULTADO
• Gusto por observar
situaciones cotidianas donde se
expresan fenómenos físicos e
interés por comprenderlos o
encontrarles explicación
•Curiosidad por fenómenos
físicos naturales.
•Intriga y fascinación
permanente por los fenómenos
del cosmos y las estrellas.
• Gusto por explorar y conocer
lugares diferentes y su gente.
CUARTO Y QUINTO
• Realización de maqueta sobre
el relieve colombiano.
• Diseño de una brújula.
•Atracción por la observación y
la investigación científica de
los fenómenos geográficos
naturales.
•Interés por la preservación
del medio ambiente.
GRADOS:SEXTO,SEPTIMO Y
OCTAVO
PROFESION
DERECHO
 CARACTERISTICAS
 DEFINICIÒN
 SIMBOLO
 DIAGNOSTICO:
¿QUIERES SER ABOGADA O
ABAGADO? (Justificación)
 RESULTADOS:
 TOTAL:338 estudiantes
 253:(SI) prestigio social /remuneración económica.
 85:(NO) no les llama la atención /éticas y morales
ARTICULACIÒN
 CUENTO:“ ABOGADO MARTINEZ”(NIVEL DE
PROFUNDIZACIÓN EN 6,7,8)
VALORES / ANTIVALORES
DRAMATIZADO
 RESULTADOS:
TOTAL: 338
253 – 286 (SI): Económico / Justicia
52 (NO): exceso de lectura /memorización de leyes.
GRADO:NOVENO
 PROFESION GEOGRAFIA
CARACTERISTICAS
DEFINICIÒN
CAMPOS
DE
ACCION
RELACION
CON
OTRAS CIENCIAS
ARTICULACIÒN
 GUIA TURISTICA DESDE LA HISTORIA.
RESULTADOS:
 Interiorización y apropiación del concepto.
 Motivación para continuar en el proceso.
GRADOS:DECIMO Y ONCE
PROFESION : ECONOMIA
 CARACTERISTICAS
 DEFINICIÒN
 CAMPOS DE ACCION
 RELACION
OTRAS CIENCIAS
 ACERCAMIENTO
DESDE
COTIDIANIDAD
CON
SU
ARTICULACIÒN
ACTIVIDAD “LA ECONOMIA FAMILIAR”
RESULTADOS:
 Interiorización y apropiación del concepto.
 Motivación para continuar en el proceso.
 Horizonte Vocacional