Download Programa Introducción a la Economía y el Desarrollo Narodowski

Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Secretaría de Posgrado
Curso/ Seminario
Introducción a la Economía y el Desarrollo
Maestría
Maestría en Políticas de Desarrollo
Año lectivo:
Régimen de cursada:
Presencial, 2 veces semanales, 1er Cuatrimestre
Profesor a cargo:
Dr Patricio Narodowski
Carga horaria:
40 horas
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
El Curso se inserta en la currícula de la Maestría en Políticas de Desarrollo como una
introducción a toda la carrera, poniendo en contexto incluso los cursos sucesivos. Se
intenta un abordaje de los debates centrales de la economía, con acento en los problemas
del desarrollo y los diversos enfoques, apoyando a los graduados en otras disciplinas para
que puedan hacer un proceso de inmersión en la temática no traumático. El curso está
pensado con ejemplos permanentes que permiten ver cómo este debate condiciona las
políticas públicas, los proyectos territoriales, las estrategias de la sociedad civil, etc.
Los principales objetivos son
Poner en contexto la Maestría y apoyar a los graduados en otras disciplinas en la inmersión
no traumática en la problemática
Abordar la discusión del desarrollo en todas sus concepciones, desde el origen y con una
perspectiva teórica multidisciplinaria
Analizar la evolución de las distintas teorías actuales del desarrollo en temáticas
específicas como: supuestos generales sobre la economía (micro, macro y estructura), el
sujeto y el territorio, historicidad, lugar del capital y la tecnología y el trabajo, división
internacional del trabajo, relación entre escalas.
Aplicar el debate al estudio de casos en el centro y en la periferia, con perspectiva
latinoamericana
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Incorporar elementos, desde las propias concepciones, para realizar valoraciones propias
de las transformaciones mundiales y de la Argentina en el actual contexto de crisis.
Tener elementos para comprender la performance de las políticas públicas, los proyectos
territoriales, las estrategias de la sociedad civil, en la Argentina de los últimos años.
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Unidad 1. Introducción
La subsistencia de los diferenciales económicos y sociales entre países. De la ilusión de la
monoeconomía y los modelos de crecimiento a las teorías del desarrollo y los
estructuralismos; de la ilusión del crecimiento endógeno, evolucionista-neoinstitucionalista
a la “reaparición” del concepto centro-periferia. Los supuestos generales sobre la economía
(micro, macro y estructura), el sujeto y el territorio, historicidad, lugar del capital y la
tecnología y el trabajo, división internacional del trabajo, relación entre escalas, visión de
la crisis. Teorías y práctica real de la política económica a lo largo del siglo XX y en la
actualidad con especial énfasis en América latina y Argentina
Bibliografía
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Capítulos 3, 4 y 6. Editorial UNM
Unidad 2. Los antecedentes y las teorías antes de los ‘70
De Marx a Keynes y Schumpeter, como antecedentes fundamentales. El debate del siglo
XX. Modelos de crecimiento, teorías del desarrollo, Perroux y el estructuralismo. Prebisch
y Furtado. La teoría de la dependencia. La cuestión urbana en el debate de la planificación
y la teoría de la dependencia. Las prescripciones de política para los países “atrasados” en
la teoría neoclásica, los keynesianos, los marxistas y la perspectiva latinoamericana..
Bibliografía
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Unidad 3. Modelos de crecimiento endógeno y neoinstitucionalismo en economía. Los
supuestos neoclásicos en ambos planteos para resolver la crisis fiscal de los ´70. Consenso de
Washington. La teoría del capital social y sus usos. La visión del capital social del Banco
Mundial para América Latina. Las prescripciones de política y los resultados de la
experiencia en América Latina.
Bibliografía
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Unidad 4. El evolucionismo y el regulacionismo como interpretaciones del pasaje del
fordismo al postfordismo. Los antecedentes de estos enfoques y sus diferencias conceptuales.
La ilusión de una vuelta a la monoeconomía en el evolucionismo: reformas institucionales y
políticas innovativas. El enfoque de los sistemas locales a partir del evolucionismo:
propuestas, resultados, resistencias. Las críticas desde el planteo de Lipietz, el sistema
mundo de Wallerstein y Arrighi, el Nuevo Imperialismo de Harvey, y las teorías marxistas
de la globalización. El debate latinoamericano y la experiencia de los últimos años: la nueva
orientación de la CEPAL; los planteos anti-consenso de
Washington; el debate
latinoamericano sobre la descentralización y el desarrollo local en el contexto del ajuste.
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Unidad 5. Las versiones post-estructuralistas y otros enfoques.
Las transformaciones económicas y del sujeto según Renato Ortiz, Harvey, Soja y Scott
Lash. La producción, el sujeto y las instituciones de la globalización. Versiones optimistas y
versiones pesimistas. La sociedad civil y el gobierno en tiempos del post-estructuralismo.
Las críticas desde América Latina y el postcolonialismo.
Bibliografía
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3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
El curso tendrá una duración total de 32 horas. Se dictarán 8 clases de cuatro horas cada
una. Las mismas estarán basadas en la exposición del docente , matizada continuamente
con la relación entre los debates teóricos y los que surgen en la experiencia del docente en
políticas públicas y proyectos territoriales. Se incentivará la participación mediante
preguntas y opiniones de los alumnos, muchos de los cuales estarán insertos en proyectos
de diversa índole.
La evaluación se realiza mediante trabajo final escrito. El mismo será la simulación de
políticas públicas y estrategias de la sociedad civil, en el contexto de los diversos enfoques
del desarrollo.
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