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Denominación de la asignatura
Música popular urbana: blues y jazz
Créditos ECTS, carácter
6 créditos ECTS = 150 horas
Asignatura obligatoria
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios
La asignatura, de un semestre de duración, se ubica dentro de la materia “Música
popular urbana” (12 créditos ECTS) y del módulo “Etnomusicología: música tradicional
y popular urbana” incluido dentro de la Formación Específica del Grado.
Se imparte en el segundo semestre del curso 2º atendiendo a los siguientes argumentos:
1. Por las competencias que fomenta, los resultados perseguidos y los contenidos
desarrollados, debería cursarse después de “Estrategias de análisis musical”
(segundo semestre del primer curso) y de la asignatura teórica básica del
módulo, “Historia y teoría de la Etnomusicología” (primer semestre del segundo
curso). Ambas proporcionan al alumno las bases teóricas, historiográficas y
analíticas necesarias para una correcta comprensión de la asignatura.
2. Por la cronología del repertorio (finales del siglo XIX-principios del siglo XXI)
y por los elementos de lenguaje musical estudiados es conveniente que se curse
antes que la otra asignatura de la materia, “Música popular urbana: rock y pop”,
cuyo marco temporal son los últimos sesenta años y cuyas estructuras musicales
son en gran medida deudoras del blues y del jazz. También debería situarse antes
de las optativas “Transcripción y análisis de la música tradicional y popular
urbana” y “Música popular urbana de los mundos hispano y lusófono: flamenco,
tango, salsa, fado”, cursadas en tercer y cuarto curso, ya que facilita el marco
conceptual, histórico y estilístico básico, así como el funcionamiento de la
industria, los medios y el consumo pertinentes también en los contenidos de
dichas optativas.
Competencias Generales:
1. Conocer las implicaciones sociales y económicas de las distintas manifestaciones
musicales.
2. Distinguir y apreciar la estética y los valores de las músicas de diferentes épocas y
culturas a través de las distintas metodologías de análisis del hecho sonoro.
3. Desarrollar capacidad de síntesis y adecuación de conocimientos musicológicos en su
difusión hacia ámbitos no especializados.
Competencias específicas
1. Conocer diacrónica y sincrónicamente los procesos de producción, marketing y
consumo del blues y del jazz y sus implicaciones sociales.
2. Reconocer el valor de los distintos estilos de blues y jazz y su relación con sus
realidades culturales.
3. Identificar las distintas tendencias historiográficas que se ocupan del estudio del blues
y del jazz.
4. Aplicar con rigor los distintos métodos de análisis musical pertinentes para el blues y
el jazz.
5. Realizar análisis y presentaciones de carácter oral y escrito sobre temas del blues y
del jazz con rigor científico.
6. Manejar un vocabulario técnico preciso y adecuado de estas músicas populares
urbanas, pero inteligible también en ámbitos no musicológicos.
Resultados de aprendizaje
1. Conocimiento diacrónico y sincrónico de los diferentes estilos de blues y jazz.
2. Capacidad para valorar críticamente los estilos del blues y del jazz y para analizarlos
estéticamente y en relación a su contexto.
3. Elaboración de un análisis de una grabación de blues o de jazz con un método
pertinente y actualizado.
4. Utilización de un vocabulario de análisis del blues y del jazz conveniente y preciso
pero accesible.
5. Conocimiento de las distintas tendencias historiográficas aplicadas al blues y al jazz.
6. Realización de presentaciones orales y escritas sobre diferentes contenidos del blues y
del jazz.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos, pero se recomienda haber cursado las asignaturas
“Estrategias de análisis musical” e “Historia y Teoría de la Etnomusicología”.
Actividades formativas presenciales (2 ECTS)
1. Clase magistral participativa: explicación de la teoría de la asignatura, sometiéndola a
debate entre los alumnos (0’8 ECTS)
2. Análisis y comentario por parámetros de las partituras, audiciones y vídeos, elegidos
por el profesor según su pertinencia para cada género y estilo musical y facilitados
previamente al alumnado (0’8 ECTS)
3. Preparación y seguimiento en tutorías y exposición en clase de un trabajo que consiste
en la contextualización histórica, social y estilística de un solista o grupo de blues o jazz
relevante elegido por el alumno o alumnos (en caso de preferir un trabajo en grupo), y
del análisis musical pormenorizado de un tema o disco (en caso de ser en grupo) (0’4
ECTS)
Actividades formativas no presenciales (4 ECTS)
1. Lectura de la bibliografía y los materiales escritos y estudio de los materiales
musicales y audiovisuales facilitados en clase para el seguimiento de las clases
magistrales participativas (1’2 ECTS)
2. Estudio y preparación de un examen escrito que tenga en cuenta por igual la parte
teórica (clase magistral) y la parte práctica (análisis y comentario de partituras,
audiciones y vídeos) de la asignatura (1’2 ECTS)
2. Preparación y elaboración de un trabajo que consiste en la contextualización histórica,
social y estilística de un solista o grupo de blues o jazz relevante elegido por el alumno
(o alumnos en caso de preferir un trabajo en grupo), y del análisis musical
pormenorizado de un tema (o disco en caso de ser en grupo) (1’2 ECTS)
4. Asistencia al menos a un concierto relacionado con los contenidos de la asignatura y
elaboración de un informe académico o crítica musical sobre el mismo (0’4 ECTS)
Procedimientos de evaluación
1. Valoración de la participación e interés en las clases (30%)
2. Realización de un examen escrito que tiene en cuenta por igual la parte teórica (clase
magistral) y la parte práctica (análisis y comentario de partituras, audiciones y vídeos)
de la asignatura (30%)
3. Corrección de un trabajo que consiste en la contextualización histórica, social y
estilística de un solista o grupo de blues o jazz relevante elegido por el alumno o
alumnos (en caso de preferir un trabajo en grupo), y del análisis musical pormenorizado
de uno de sus temas o discos (en caso de ser en grupo) (30%)
4. Entrega de un informe académico o crítica sobre al menos un concierto relacionado
con los contenidos de la asignatura al que haya asistido el alumno (10%)
Breve descripción de contenidos
Esta asignatura desarrolla los contenidos básicos para el conocimiento y la comprensión
histórica y socioeconómica de los diferentes estilos de blues y de jazz, sus diversas
hibridaciones e influencias, y sus relaciones con la sociedad actual y el mundo laboral.
Proporciona también el conocimiento de las principales tendencias historiográficas de
estudio y análisis de estas músicas populares urbanas. Asimismo, se contempla que
facilite las herramientas para que el alumno pueda realizar la contextualización y el
análisis riguroso de cualquier estilo o ejemplo de estos géneros, pensando en que pueda
elegir estos temas para el trabajo de grado o una investigación posterior de posgrado.
Con estos fines, se imparte el siguiente programa:
TEMA 1: COMPRENDER Y ESTUDIAR EL BLUES Y EL JAZZ
1.1.El blues, el jazz y los estudios de música popular urbana
1.2.Industria, audiencias e identidades
1.3.Escuchar y analizar el blues y el jazz
TEMA 2: EL BLUES
2.1. Los orígenes del blues
2.2. Las primeras publicaciones
2.3. Las grabaciones pioneras y el blues a solo
2.4. Crisis y consolidación en los años treinta
2.5. El nacimiento del blues eléctrico
2.6. La diversificación e incorporación al rock’n’roll
2.7. La segunda crisis y el “blues blanco”
2.8. El revival del “auténtico” blues
TEMA 3: EL JAZZ
3.1. Los orígenes y las fuentes del jazz: las bandas y el ragtime
3.2. Los estilos Nueva Orleáns y Chicago
3.3. La era del swing
3.4. La revolución social y artística del be-bop
3.5. Fragmentación estilística: hard-bop, soul-jazz, cool, West Coast y revival del
Dixieland
3.6. La vanguardia de los años sesenta y setenta: el free jazz y el jazz modal
3.7. Fusiones: Third Stream, jazz latino y jazz-rock
3.8. El jazz, hoy: entre la tradición, la vanguardia, el eclecticismo y la hibridación