Download Exposicion - memorias jortec2013

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Emisión oral.
Genera imágenes mentales en el oyente.
Es inmediata.
Accesibilidad y credibilidad de su mensaje.
Es barata y técnicamente sencilla.
Medio de comunicación más rápido y más
instantáneo.
Mensajes sencillos y fáciles de entender.
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
Informar y educar a la comunidad con temas
importantes que permitan el cambio social.
Apoyar
y
promover
cambios
sociales
necesarios para lograr una sociedad mas justa
RADIO
COMERCIAL
RADIO
COMUTARIA
UNIVERSITARIA
CAMPESINA
RADIO
PÚBLICA
INDIGENA
MUJERES
CIUDADANAS
SUBURBANA
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Es el espacio de los que nunca han tenido
voz, que facilita la construcción de nuevas
relaciones sociales y comunicacionales,
promovido por la organización comunal,
fundamentado
en
la
participación
protagónica del pueblo
Son las voces de los que no tienen voz…
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Contribuye en la transformación de las
relaciones en la sociedad actual, privilegiando
el desarrollo local y convirtiendo a los
tradicionales y pasivos receptores de
información en protagonistas, voceros y
voceras, creadores e interpretes de su propia
realidad.
VENTAJAS DE LA RADIO
COMUNITARIA
La radio posibilita
que el receptor
imagine lo que se le
está transmitiendo
Creación de
imágenes mentales, a
partir de que se
escucha
La información
que transmite es
inmediata.
Llega a todos los
públicos y rincones.
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La Radio tiene una oportunidad única de
transformarse y mejorar si apoya su estrategia en
el Software Libre y la Internet.
La interactividad con el oyente desde los
comentarios en la web y en redes sociales, es clave,
no sólo como herramienta de fidelización, sino
también como oportunidad para el cambio.
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La Red ha supuesto un cambio significativo en el modo de
trasmisión de este medio, y ha propiciado, el nacimiento de
estaciones que emiten exclusivamente a través de ella.
comunicación más fluida entre locutor y oyente o entre
oyente-oyente, gracias a los Chat, foros o vía e-mail.
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Es un archivo de audio o video que es
descargado del internet para reproducirlo en
computadoras, celulares o dispositivos
portátiles
(iPod’s,
Mp3
players,
etc.)
Utilizando un sistema de sindicación llamado
RSS Feeds, el usuario puede suscribirse y
descargar automáticamente los episodios del
podcast seleccionado
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Televisión
Arte
Música
Educación
Tecnología
Comedia
Negocios
 Podcasts
de Audio
 Podcasts
Mejorados
 Podcasts
de Video
 Podcasts
de Screencasts
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Escuchar audio en el lugar y momento de su
elección
Los podcasts permiten a los estudiantes
personalizar su aprendizaje. Pueden escuchar
y aprender cuando y donde lo deseen. Por
ejemplo, los estudiantes pueden escuchar un
podcast
mientras
están
de
camino
hacia/desde la universidad o el trabajo.
También pueden utilizarlo para la revisión de
contenido.
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Involucrar a los estudiantes en contenido
relevante
Los podcasts se pueden crear de manera
rápida y fácil. Se puede desarrollar contenido
de temas de importancia inmediata y de
interés para los estudiantes.
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Presentar información compleja en un
formato diferente
Permite a los instructores presentar la
información a un estudiante en audio, en
lugar de visual. La información que los
estudiantes adquieren en las sesiones y a
través de la lectura puede ser reforzada a
través del canal auditivo del cerebro.
Escuchar un contenido en lugar de leerlo
puede ser preferible para algunos estudiantes
Presentar información compleja de una
manera atractiva
Una discusión entre dos personas puede tener
una gran cantidad de contenido que de otra
manera sería difícil y consume tiempo para
leer. Podcasting se puede utilizar para ofrecer
contenido que puede ser tedioso en una
forma divertida e interesante.
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Algunas destrezas se prestan para un estilo
auditivo
Por ejemplo, el podcasting puede ser un
medio ideal para demostrar o practicar el
idioma o las habilidades de comunicación.
Acceso gratis a recursos de calidad y pertinentes
Hay una gran cantidad de material que puede
aprovecharse en el Internet.
Hay muchos podcasts disponibles que los
maestros pueden utilizar para complementar sus
propios recursos. Estos podcasts van desde el
más profesional, hasta los producidos en la
comunidad en general. Al suscribirse apodcasts,
puede recopilar contenido dinámico que puede
servir de base para las actividades y el
aprendizaje.
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Promover comunidades a través de
podcasting
Crear y compartir los podcasts hechos por los
estudiantes, o involucrar a los estudiantes en
la producción de un podcast, puede ser una
manera de fortalecer una comunidad virtual y
las identidades individuales.
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Los estudiantes pueden estar activos
Puede usar los podcasts como una herramienta
para que los estudiantes creen su propio
contenido y significado. Esto promuévela
participación en los estudiantes ya que
pueden aplicar lo que han aprendido, o
compartir sus conocimientos y experiencias,
y luego ponerlo a disposición de sus
compañeros para que escuchen y comenten
sobre el tema.
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Guión
Voz
Música
◦ Efectos
◦ Sintonías
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Herramientas
◦ Ordenador
◦ Programa de
grabación y edición
de audio
◦ Creación MP3 y RSS
◦ Acceso a Internet
◦ Alojamiento
 web
 podcast
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Guión
◦ Todo por escrito.
◦ Improvisar con guión
◦ Frases cortas, verbos
activos. Sencillo.
◦ Lee y haz pruebas
◦ Subraya y destaca
Una suite ofimática:
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Título del podcast
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Episodio (fecha)
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Presentación del
equipo
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Sumario de
contenidos
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Música
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Desarrollo
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En función del tipo
de contenido
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Sintonías, cabecera
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Conviene utilizar
música libre
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Licencias Creative
Commons o
coloriuris
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Magnatune.com
Musica-libre.info
musicalibre.es
Lamundial.net
Jamendo.com
Podsafeaudio.com
Dateaconocer.com
dpop.es
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Ordenador con un
sistema operativo
libre
Audacity + LAME
(MP3)
Que son
multiplataforma
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Ajustar
niveles de
micro
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Grabar
prueba

Escuchar
prueba

Ajustar

Grabar
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Guardar
Insertar
pista con
música
Mover hasta
final de la
voz
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Montar

Exportar
COLECTIVO INGENIO
POPULAR