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INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 CIENCIAS SOCIALES GRADO 7 - DOCENTE: LUZ MARINA MORENO VÉLEZ AREA O ASIGNATURA NOMBRE ESTUDIANTE TEMA CIENCIAS SOCIALES GUIA-TALLER NOMBRE DOCENTE LUZ MARINA MORENO VÉLEZ GRADO 7° ESTANDAR: Reconozco y valoro la presencia de diversos legados culturales de diferentes épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad. LOGRO: Identifica las causas, características y consecuencias del descubrimiento y la conquista de América “EL SABER Y LA RAZÓN HABLAN; LA IGNORANCIA Y EL ERROR GRITAN “ CONOCIMIENTOS PREVIOS ¿Recuerdas que acontecimiento sucedió el 12 de octubre de 1.492? El 12 de Octubre de 1492 el mundo cambió para siempre y dejó de ser el de antes. Las consecuencias de la aventura hispana impulsaron una transformación global que llevó a afirmar al economista Aldo Ferrer en haber sido la primera etapa globalizadora de la humanidad. Observo detenidamente el mapamundi y recuerdo los continentes ACTIVIDAD 1 1. Coloreo de rojo el continente Americano. 2. Coloreo de negro el continente Africano 3. Coloreo de verde el continente Europeo 4. Coloreo de amarillo el continente Asiático 5. Coloreo de azul el continente de Oceanía 6. Escribe los límites de América 7. Ubica: América del Norte, América Central y América del Sur. 8. Ubica los siguientes países: Canadá, Estados Unidos, Colombia, Brasil, Chile, Argentina. ACTIVIDAD 2 Observo detenidamente la imagen, coloreo, escribo una historia y le doy un título. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 1 INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 Causas del Descubrimiento y la Conquista de América El descubrimiento y la posterior conquista de América, se produjeron por las siguientes razones: 1.CAUSAS ECONOMICAS: El pueblo español y el europeo en general, necesitaba encontrar una nueva ruta hacia la India para obtener una serie de productos, como las especias – clavo de olor, nuez moscada, orégano, etc.- que necesitaba para su vida (la ruta terrestre había sido tomada por los turcos otomanos en 1453). Además, necesitaba encontrar metales preciosos (oro y plata) 2. CAUSAS POLÍTICAS: El deseo de lanzarse en pos de la conquista de nuevas tierras, porque querían engrandecer sus dominios y aumentar su poderío, y como los principales Estados europeos que entonces existían eran España y Portugal, era natural que estas dos monarquías fueran las primeras en atreverse a esta empresa de expansión. 3. CAUSAS RELIGIOSAS: El deseo de extender fuera de Europa la religión cristiana; el deseo de extender el catolicismo más allá del continente y de incorporar nuevos pueblos a la fe de Cristo. Pero por sobre todo, nada de esto no podría haberse realizado sin un cambio mental, fruto del Renacimiento, con una cultura europea mucho más desarrollada, que llevó al hombre a ver más allá de lo que veían sus ojos, a cuestionar todo lo que antes era considerado ley (por ejemplo la forma plana de la Tierra), todo lo cual, acompañado de la enorme valentía e intrepidez del hombre moderno, condujo a ampliar el horizonte de las tierras conocidas. ACTIVIDAD 3 Interpretación del texto Sobre las causas que originaron el descubrimiento y la posterior conquista responde: 1. 2. España es un país que forma parte del continente:_____________________________________ El pueblo español y europeo necesitaban encontrar una nueva ruta hacía la_________________ para obtener ______________como:______________, _____________,_________________, además necesitaba encontrar __________________________. 3. Los países europeos que se lanzaron a la conquista y eran las monarquías principales de la época fueron: _______________________________________. 4. Una causa política del descubrimiento y la conquista fue________________________________________ 5. La religión que predominaba en Europa en la época del descubrimiento y la conquista y que se deseaba extender hacía otros territorios era:____________ Los Viajes de Descubrimiento Exploraciones portuguesas: Gracias al apoyo del príncipe Enrique “el navegante”, marinos Portugueses realizan viajes más largos a lugares distantes. - En 1486, Bartolomé Días recorre las costas de África occidental hasta el Cabo de Buena Esperanza (Sudáfrica). - Vasco da Gama llega a la India en 1498.-Pedro Álvarez Cal descubre Brasil en 1500. Exploraciones españolas: La unificación lograda por los Reyes Católicos en 1492, permitió que España mirara a los océanos. - En 1492 España toma posesión de las islas Canarias. - En 1492 Colón descubre América (llega a San Salvador, Cuba y Haití). Realiza otros tres viajes. - Vasco Núñez de Balboa descubre el océano Pacífico (1513). - Juan Díaz de Solís descubre el río de La Plata (1508). - Hernando de Magallanes descubre el estrecho de Magallanes (1520) y junto a Sebastián Elcano completa la Circunnavegación del mundo (1520). ACTIVIDAD 4 1. ¿Qué parte del mundo conocían los europeos en la Edad Media?___________________________________ 2. ¿Qué pueblo europeo fue el primero en lanzarse a empresas descubridoras al sur de África?_____________ 3. Realiza una línea del tiempo con las exploraciones portuguesas y las exploraciones españolas. 4. ¿Cuál país europeo inicia las exploraciones a otras tierras distantes y cuál costa recorre?________________ 5. Colón descubre a América en el año________ y llega a las islas de ______________,________________ y _____________________. 2 INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 Los conflictos derivados de los descubrimientos y sus soluciones El descubrimiento de las nuevas tierras generó disputas entre españoles y portugueses, quiénes querían asegurarse para sí el dominio de los territorios descubiertos. Por ello, se recurrió a la mediación papal para dividir las posesiones de uno y otro. a) Bula Intercaetera (1493): el Papa Alejandro VI establece que las tierras situadas a 100 leguas al oeste de las islas Azores y Cabo Verde eran de España. b) Tratado de Tordesillas (1494): ante los reclamos portugueses la línea de demarcación se traslada a 370 leguas (4 a 7 km) al occidente de la isla Cabo Verde. Las tierras al este serían de Portugal y las del oeste de España. ACTIVIDAD 5 1. ¿A quién recurren los españoles para dividir los territorios descubiertos?_________ 2. ¿Qué fueron la Bula Intercaetera y el Tratado de Tordesillas? 2. El tratado de Tordesillas establecía que los territorios descubiertos hacía el oeste pertenecían a____________ y hacía el este pertenecía a_______________ La Conquista Española de América Características: La conquista del territorio es autorizada por la Corona pero es financiada por los particulares (Se firman capitulaciones). - La Corona busca nuevos dominios. - Los conquistadores van en busca de gloria y de un mejor nivel de vida. - La conquista tenía entre sus objetivos evangelizar a los indios en la fe cristiana, y someterlos a la esclavitud si se negaban. Consecuencias: Caída demográfica y moral de los indígenas.- Luchas internas por el poder entre los españoles. - Establecimiento del cristianismo en América. Inicio del mestizaje racial y cultural. - Esclavitud de los indígenas. Colón y el descubrimiento de América: La idea de colón: “la tierra es redonda, viajando hacia el occidente, por el atlántico, se podía llegar a oriente”. - consigue ayuda de los reyes católicos de España a través de las capitulaciones de santa fe. - primer viaje (agosto-octubre de 1492). Descubre San Salvador (Guanahani), la Española (Haití) y Cuba. - segundo viaje (septiembre de 1493). Descubre las Antillas, puerto rico y Jamaica. - tercer viaje (1498). Descubre la isla de trinidad y la desembocadura del Orinoco. - cuarto viaje (1502). Recorrió América central (honduras). ACTIVIDAD 6 1. ¿Cuál era la idea de Colón acerca de la tierra y esto en que le beneficiaba?_____________________________ __________________________________________________________________________________________ 2. ¿A quiénes solicitó apoyo Colón para realizar sus proyectos?_______________________________________ 3. ¿Qué islas descubrió Colón en su primer viaje?__________________________________________________ 4. ¿En cuál viaje Colón inicia su recorrido hacía América Central?___________________________________ 5. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la conquista española en América? 3 INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 “EL ENCUENTRO ENTRE DOS MUNDOS O CULTURAS ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION Comprensión de Lectura Orientación. Lee con mucha atención una parte del diario de Cristobal Colón Durante el viaje hacia América, Cristóbal Colón escribió cada día una relación de lo que iba sucediendo. Ese diario está lleno de curiosidades que permiten conocer las alternativas del viaje y las ideas de Colón y sus hombres durante la expedición. El fragmento que sigue corresponde al momento del descubrimiento. “Sábado 13 de octubre - : luego que amaneció, vinieron a la playa muchos de estos hombres, todos jóvenes y todos de buena estatura, gente muy hermosa: los cabellos no crespos y todos de la frente y cabeza muy ancha, más que otra generación que hasta aquí haya visto, y los ojos muy hermosos y no pequeños, y ellos ningún negro, salvo de la color de los habitantes de las Canarias. Las piernas muy derechas y sin barriga. Ellos vinieron a la nave con piraguas, que son hechas del pie de un árbol, como un barco luego, y todo de un pedazo y trabajado muy a maravilla, y grandes en que venían 40 ó 45 hombres, y otras más pequeñas hasta haber algunas en que venía un solo hombre. Remaban con una pala como de hornero y anda a maravilla, y si vuelca luego se echan todos a nadar y la enderezan y vacían con calabazas que ellos traen. Yo estaba atento y trataba de saber si había oro y vide que algunos de ellos traían un pedazo colgado en un agujero que tienen en la nariz y por señas pude entender que yendo al sur había un rey que tenía grandes vasos de oro y tenía mucho. Traté que fuesen allá y vide que no entendían la idea. Determiné aguardar hasta mañana en la tarde y después partir por el sudoeste, que según muchos de ellos, había tierra al sur, al sudoeste y al noroeste y que de éstas del noroeste les venían a combatir muchas veces. Esta isla es bien grande y muy llena de árboles muy verdes y muchas aguas y una laguna es medio muy grande, sin ninguna montaña y toda ella verde que es placer mirarla. Y esta gente harto mansa; sino tienen cosas que cambiar, agarran cualquier cosa y se echan a nadar. Más todo lo que tienen lo dan por cualquier cosa, que hasta los pedazos de escudillas y de las tazas de vidrio roto aceptaba. Por no perder tiempo quiero ir a ver si puedo topar la isla de Cipango (Japón). Agora, como fue noche todos se fueron a tierra con sus piraguas”. ACTIVIDAD 1 Preguntas de comprensión de lectura. 1) ¿Qué impresión tuvo Colón de los primeros hombres que vio en América? 2) ¿Qué y cómo eran las piraguas? 3) ¿Qué metal interesaba a Colón? 4) ¿En qué lugar pensó Colón que se encontraba? Averigua lo siguiente. a) ¿Desde qué puerto español Colón zarpó rumbo a América? b) ¿Quiénes ayudaron a financiar el viaje de Colón? c) ¿Cómo se llamaban los barcos en los cuales Colón viajó a América? d) ¿Por qué América recibió ese nombre? ACTIVIDAD 2 En el mapa indica lo siguiente. 1) Los puntos cardinales. 2) El nombre de los distintos continentes y océanos. 3) Ubica y pinta de distinto color a España y Portugal. 4) Haz flechas indicando la dirección de los descubrimientos portugueses del siglo XV (ubica África del Sur, la India y Brasil pintándolos del mismo color que a Portugal). 5) Indica la ruta que aspiraba seguir Colón (hacia qué dirección pensaba navegar). 6) Marca a través de líneas punteadas con diferentes colores los cuatro viajes que realizó Colón (haz una simbología donde se indique a qué lugares se llegó en cada uno de esos viajes). 4 INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS RAMÍREZ PARÍS CÙCUTA NORTE DE SANTANDER RECONOCIDO OFICIALMENTE POR LA S.E.M. MEDIANTE RESOLUCION 002667 DEL 1 DE DICIEMBRE DE 2008 Y MODIFICADO SEGÚN RESOLUCION Nº 2505 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2013DANE 154001004333-01 NIT: 807.007.191 “CONSECUENCIAS DE LA LLEGADA DE LOS ESPAÑOLES A AMERICA ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION Comprensión de Lectura Documento. Las Consecuencias Demográficas de la Conquista. Las fuentes del genocidio de la conquista: Tiene relación con la desaparición abismal de la población india como consecuencia de la invasión hispana. Aún no se sabe qué porcentaje fue el que se dio en esa época de muertes indígenas como para decir en cifras cuántos murieron, ya que no existían fuentes que indicaran la población indígena antes del descubrimiento. Este problema se debió a que los indígenas no numeraban a la población, y sólo se conoce de algunos datos estimativos de los españoles, pero que son simples estimaciones “al ojo”. Por lo tanto, estas cifras eran muy estimativas, y a veces, se exageraba el número de indios. Un claro ejemplo de ello es la exageradísima estimación que hace el padre Bartolomé de las Casas, quien defendió a los indios diciendo: “en esta isla había 1.000.000 de indios, y hoy sólo quedan 500”. Pese a la precariedad de la información, existen algunos estudiosos que se han aventurado a dar algunas cifras; por ejemplo, Paul Rivet consideró que la población indígena en América era en 1492 de 40 millones; por sumarte, Sapper estableció que no habrían habido más de 30 millones. Ángel Rosemblat calculó 13 millones de indios; Dobyns fue más osado y estimó la población india en 100 millones. Por último, Cook y Borak dicen que en México central había 25 millones de habitantes. b) Causas de la caída demográfica: Los estudiosos han asociado a una serie de razones el brusco descenso de la población aborigen de América. 1) El trópico afectó a la población: Las áreas tropicales eran zonas de subsistencia y no de gran explotación de recursos. Por lo tanto, para poder aumentar la riqueza de esta tierra tropical, se sometió duramente a los indios para que trabajasen en ella. Es así que, bajo la institución de la encomienda, el indio casi desapareció. La población india descendió entre un 60 y un 80%. Esta caída demográfica fue explicada por los conquistadores como consecuencia del maltrato, el exceso de trabajo, la pena, por las guerras, las hambrunas y las enfermedades. Esto lo atribuían además, a la delgada contextura del indio, y en algún grado, “al castigo divino”. Bartolomé de las Casas en su obra Breve relación de la destrucción de las Indias (1.542), sintetizó las causas de la disminución demográfica indígena por: - La guerra.- El hambre. - La encomienda. 2) La historiografía actual ha sacado algunas conclusiones importantes acerca del descenso de la población aborigen: - Los factores militares no explican la caída demográfica, las matanzas de indios fueron poco constantes (valía más un indio vivo). - La guerra se hacía fundamentalmente para capturar indios y esclavizarlos. - La guerra entre los propios indios pudo ser un factor de caída demográfica (los indios colaboradores de los españoles no eran queridos por sus pares).- La guerra produjo como consecuencia la esclavitud. - No había armas para acabar con tanta población.- Hubo hambrunas y cambios en la dieta alimenticia. - Se desplazó a los indios hacia las peores tierras, no pudiendo cultivar lo de antes (mandioca, choclo y papa).- Las primeras costumbres españoles que adquirieron los indios les provocó la muerte. 3) Las epidemias: Los españoles llegaron con pestes que los indios nuca antes conocieron, y que les causaron la muerte (Ej. el resfrío). El indio no estaba inmune a las enfermedades: viruela, sarampión, que causaban graves estragos, más que las guerras. Por su parte, la gallina y el cerdo transmitieron enfermedades fatales. Otro grupo que trajo enfermedades fueron los negros, los que llegaban con todo tipo de infecciones a América. Asimismo, los españoles transmitieron otras enfermedades de tipo sexual, como la gonorrea y la sífilis. 4) Causas del mortal efecto del contacto de pueblos de culturas diferentes: La vida más simple del indio termina por sucumbir ante la cultura más compleja de los españoles. Hay en todo contacto una cadena de crisis: - Crisis del factor jerárquico: se alteran los gobernantes de caciques a jefes españoles. - Crisis de sentimientos y creencias: se pone en duda lo que los indios creían como verdad absoluta, existe un hundimiento de su concepción del mundo, ya que los españoles traen las suyas propias (cristianismo). Todo lo que se entiende por vida se altera. Se desintegra su sistema de costumbres. Ahora, hasta el sistema de trabajo cambia. Ante este cambio de sistema de vida, el indio no puede adaptarse y siente un aniquilamiento moral. Ha perdido la fe en sus dioses de siempre, sus dioses han perdido con el “Dios blanco”. Los indios sienten impotencia, todo su mundo se derrumba. Para más, el trato es muy malo para con ellos, y para peor, las mujeres indias se van con el español. Todo esto genera una última consecuencia: el desgano total. Hay un desánimo de vivir en una ciudad que no es la suya. El indio debía tributar a su señor español, y por esto mismo, muchas veces huyó. Al huir, se desarraigó de sus lazos familiares, siendo corriente los suicidios colectivos. Los indios se mataron o envenenaron para no vivir la triste realidad. También realizaron abortos para que sus hijos no vivieran ese drama, hay anarquía, infanticidio para hacer desaparecer a la raza. Es tanto el desgano que, el indio se negó a la reproducción, su psiquis actuó sobre su cuerpo. ACTIVIDAD DE INTERPRETACION, ARGUMENTACION Y PROPOSICION 1) ¿Qué problemas existen para fijar con precisión el número de indios muertos durante la conquista española? 2) ¿Cómo explicaban los conquistadores el alto descenso de la población india? 4) ¿A qué causas atribuye Bartolomé de las Casas la violenta caída demográfica de los indígenas? 5) Indica tres factores señalados por la historiografía actual para explicar el descenso de la población aborigen. 6) nombra las epidemias que causaron grandes estragos en la población nativa americana. 7) Explica brevemente por qué tras la conquista española el indio sufrió un desgano vital. 8) ¿Cómo crees que hubiese sido en la realidad el desarrollo histórico de las culturas indígenas, si hubieran sobrevivido al poderío español? 5