Download Descargar (PDF, Desconocido)

PARADA TRES: BIODIVERSIDAD
Laguna de Quellococha
Biodiversidad o diversidad biológica es "la
variabilidad entre los organismos vivos que
forman parte de todos los ecosistemas
terrestres y acuáticos
El Perú es uno de los países con mayor
diversidad de especies, de recursos
genéticos, y de Ecosistemas. Cuando
hablamos de biodiversidad hablamos de
tres tipos:
Diversidad de especies
Diversidad de recursos genéticos
Diversidad de ecosistemas
Por esta alta diversidad biológica el Perú es
considerado uno de los 15 países de
megadiversidad a nivel global,. Esta
realidad implica una alta responsabilidad.
La investigación, la conservación y el
desarrollo de posibilidades económicas en
base a la biodiversidad debería, en
consecuencia,
ser
una
de
las
preocupaciones prioritarias a nivel nacional.
Para proteger la biodiversidad de nuestro
entorno lo primero que debemos hacer es
conocerla porque.... Se protege lo que se
ama, se ama lo que se conoce... ,
PARADA CUATRO: EDUCACIÓN AMBIENTAL
La finalidad de la educación ambiental, es
pasar de personas no sensibilizadas a
personas informadas y dispuestas a
participar en la solución de los problemas
ambientales que aquejan a nuestra región,
sin embargo, no debemos esperar que con
la mera adquisición de información, se
derive un cambio de conducta, por lo tanto
debemos planificar actividades para trabajar
las actitudes y los comportamientos del
individuo. Los objetivos son:
Toma de Conciencia: ayudar a las
personas y grupos sociales a adquirir mayor
sensibilidad y conciencia del ambiente en
general y de sus problemas conexos.
Conocimientos: ayudar a las personas y
grupos sociales a adquirir una comprensión
básica del ambiente en su totalidad, de los
problemas conexos y de la presencia y
función de la humanidad en él.
Actitudes: ayudar a las personas y grupos
sociales a adquirir valores sociales y un
profundo interés por el ambiente, que les
impulse a participar activamente en su
protección y mejoramiento.
Aptitudes: ayudar a las personas y grupos
sociales a adquirir las aptitudes necesarias
para resolver problemas ambientales.
Capacidad de evaluación: ayudar a las
personas y grupos sociales a evaluar las
medidas y los programas de educación
ambiental en función de los factores
ecológicos, políticos, económicos, sociales,
estéticos y educacionales.
Participación: ayudar a las personas y
grupos sociales a desarrollar su sentido de
responsabilidad y a tomar conciencia de la
urgente necesidad de prestar atención a los
problemas del ambiente, para asegurar que
se adopten medidas adecuadas al respecto.
ISE Público La Salle - Urubamba
PROYECTO YANACOCHA
“Nadie, ni yo ni nadie puede andar este camino
por ti, tú mismo tendrás que recorrerlo. No está
lejos, está a tu alcance. Tal vez estés en él sin
saberlo, desde que naciste. Acaso lo encuentres
de improviso en el recodo del camino, en el
suave murmullo del riachuelo, acaso en el dulce
trinar de una avecilla o en el perfume suave de
una flor”
III SEMESTRE DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
Ing. Marco Antonio Tapia A.
PRESENTACIÓN
PARADA UNO: ANP
La observación satisfactoria de la
Naturaleza
implica
también
una
interpretación, es decir, traducir a lenguaje
humano el lenguaje de la Naturaleza. Hay
infinidad de mensajes que ella trasmite a
través de múltiples detalles que tienen que
ver con su propia dinámica.
Nuestro país es reconocido mundialmente
por su variedad geográfica, climática y
ecológica. Para su cuidado, existen Áreas
Naturales Protegidas que son delimitados
por el Estado: Se establecen para la
conservación
de
los
ecosistemas,
diversidad biológica y cultura, entre otros.
Las categorías de las ANP según su
objetivo de manejo son:
Áreas de uso indirecto: Usos ancestrales de
recursos naturales (flora y fauna silvestre),
investigación, recreación y turismo.
Parque Nacional: Huascarán, Manu
Santuario Nacional: Ampay, Megantoni
Santuario Histórico: Machupicchu
Áreas de uso indirecto: Aprovechamiento
de recursos prioritariamente por las
poblaciones locales, bajo un plan de
manejo sostenible, investigación, recreación
y turismo.
Reservas Nacionales: Tambopata, Paracas
Reservas Paisajísticas: Sub cuenca de
Cotahuasi
Refugios de Vida Silvest: Pantanos de Villa
Reservas comunales: Amarakaeri
Bosques de Protección: Santa Rosa
Cotos de Caza: Sunchubamba
También podemos clasificarlos como
reservas por la Nación, Región y Municipal.
La interpretación demanda sensibilidad
para descubrir y a preciar las diferencias y
luego conocimiento para entender el por
qué, la importancia y razón de esas
diversas manifestaciones y características.
La Ruta Ecoturistica de Yanacocha
presenta
condiciones
apropiadas
y
favorables para actividades relacionadas al
ecoturismo, por presentar un sin número de
ecosistemas o pisos ecológicos a lo largo
de toda la ruta propuesta, desde un bosque
de eucalipto mixto, un bosque de
Chachacomo,
bosque
de
Queuña,
pajonales andinos y hermosas lagunas que
engloba un paisaje natural y enriquecido de
flora y fauna asociados a estos grandes
elementos del paisaje de característica
altoandina.
La extensión territorial que abarca este área
de conservación municipal comprende 196
Km. aproximadamente con una diferencia
altitudinal que va desde los 2900 m. hasta
los 4850 m. el área de bosque relicto esta
limitada por la divisora de aguas que
comprende a los picos del Chicon y
Sirihuani por el sur el río Vilcanota
“Muchas veces lo más valioso está oculto a
nuestros ojos. Acercarse a lo que ya conocemos
con un espíritu abierto”
Inicio del viaje a la ACM de Yanacocha
PARADA DOS: ECOSISTEMA
Laguna de Yanacocha
En la actualidad nuestro mundo está
sufriendo muchos cambios gracias a la
acción del hombre; cambios que de alguna
manera u otra desequilibran la normalidad
del mismo, y por supuesto nuestra vida....
Un Ecosistema es una unidad natural de
partes vivas e inertes que interactúan para
producir un sistema estable en el cual el
intercambio entre materia viva y no viva
siguen una vía circular. Un ecosistema está
formado por factores bióticos y abióticos y
la interrelación que existe entre dichos
factores.
NIVELES TRÓFICOS.
Un nivel trófico es la posición de una
especie en la red alimenticia (cadena
alimenticia), es decir, su nivel de
alimentación, por lo tanto el paso de
energía de un organismo a otro ocurre a lo
largo de una cadena trófica o alimentaría,
es decir, una secuencia de organismos
relacionados unos con otros como presa y
depredador, son los niveles tróficos.
DINÁMICA POBLACIONAL:
De dispersión:
De densidad:
De crecimiento poblacional