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Diplomado en Gestión
Ambiental Urbana
PARA FUNCIONARIOS DEL DAGMA
Área de Gestión Ambiental
Escuela de Ingeniería de Recursos Naturales y del Ambiente
Facultad de Ingeniería
Universidad del Valle
Contenido Módulo 1
Contrato de Prestación de Servicios Sociedad Mejoras Públicas-Universidad del Valle 2010 en el marco del Convenio de Asociación
No. 41330272006 Municipio Santiago de Cali, DAGMA– Sociedad de Mejoras Públicas.
MÓDULO 1:
Bases conceptuales para la compresión de los sistemas urbanos.
Este módulo tiene por objetivo proporcionar los elementos teóricos y conceptuales necesarios para
la comprensión de la complejidad de los sistemas naturales y construidos, sus interrelaciones y su
importancia en el logro de la sostenibilidad urbana.

Sistemas Urbanos Bajo el Enfoque de la Teoría General de Sistemas
Se pretende, a partir de la TGS (conceptos y principios), analizar e interpretar la multifuncionalidad
de la ciudad como un sistema abierto, complejo, entrópico y altamente subsidiado. La reflexión
deberá conducir a entender y explicar la disyuntiva entre ecosistema urbano y sistema construido.

Ecología y Medio Ambiente
Se busca el entendimiento de la importancia de la base ecológica en el funcionamiento del sistema
ambiental: conceptos, principios y leyes ecosistémicas; biodiversidad (ecosistemas, flora y fauna);
Conceptos básicos de medio ambiente y sostenibilidad. Se hará especial énfasis en dos temas
estratégicos: Biodiversidad urbana y Agricultura urbana.
Los Profesores encargados de dictar este Módulo son:
 Emilio LaTorre, PhD.
 Elizabeth Ampudia, Msc.
 Marcela Navarrete, PhD.
TEMARIO 1:
Teoría General de Sistemas
INTENSIDAD: 6 Horas
PROFESOR: Emilio Latorre
E-MAIL: emilato@uniweb.net.co
INTRODUCCIÓN: Se presentan las bases que le permitan al estudiante entender el pensamiento
sistémico como herramienta para analizar la realidad y especialmente la realidad compleja urbana.
Apropiar un modelo de pensamiento integral y holístico basado en la teoría general de sistemas.
Se pretende reconocer los aspectos fundamentales de un sistema urbano y la interacción e
interdependencia de sus componentes como un todo organizado, para facilitar su estudio e
intervención.
OBJETIVO: Presentar los fundamentos del Pensamiento Sistémico como herramienta conceptual y
metodológica para abordar el estudio de realidades complejas y su solución. El curso brinda
elementos para entender el mundo natural, social y económico y sus cambios y evoluciones y las
posibilidades de proponer acciones integrales para lograr cambios y modificaciones en la realidad
estudiada. Se hará énfasis en la aplicación de este pensamiento al sector urbano.
PROGRAMA DEL TEMARIO 1:

Tema 1: Metodología de la Investigación Científica. Conceptos y procedimientos. Los
problemas ambientales urbanos y la investigación científica.

Tema 2: Teoría General de Sistemas. Conceptos Básicos.

Tema 3: Los actores y la identificación de soluciones a los problemas. Un modelo Sistémico
para Estudiar y Solucionar Problemas. Lluvia de ideas y análisis estructural.

Tema 4: Modelos mentales y conocimiento de la realidad.

Tema 5: Planteamiento de objetivos e indicadores

Tema 6: Enfoques Modernos a la TGS.
METODOLOGÍA: Se harán conferencias del profesor en clase, en las cuales se introducen los
aspectos conceptuales y metodológicos, complementadas con talleres individuales y grupales para
aplicar los conceptos.
EVALUACION:
Se evaluarán los talleres realizados en clase
BIBLIOGRAFÍA:
LATORRE, Emilio. Teoría General de Sistemas. Universidad del Valle, Cali, 1996. Presentaciones.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
CAPRA, Fritjof. The Web of Life. A New Scientific Understanding of Living Systems. Anchor Books,
New York, 1997.
CHURCHMAN, C. West. El enfoque de sistemas. Editorial Diana, México, 1984.
CHECKLAND, Peter. Systems Thinking, Systems Practice. John Wiley and Sons, England, 2001
HAINES, Stephen. Systems Thinking and Learning. HRD Press, Mass. USA; 1998.
HAINES, Stephen. The Simplicity of Systems Thinking. Employee Handbook # 2. Centre for Strategic
Management., San Diego, CA; USA; 2001.
JOHANSEN BERTOGLIO, Oscar. Introducción a la Teoría General de Sistemas. Limusa-Grupo
Noriega Editores, México, 1993.
O’CONNOR, Joseph y McDERMOTT, Ian. Introducción al Pensamiento Sistémico. Recursos
Esenciales para la Creatividad y la Resolución de Problemas. Ediciones Urano, Barcelona, 1998.
SENGE, Peter. The Fifth Discipline The Art and Practice of the Learning Organization. Currency
Doubleday, New York, 1990.
SILVESTRINI, Vittorio. ¿Qué es la Entropía?. Grupo Editorial Norma, Bogotá, 1998.
VAN GIGCH, John P. Teoría General de Sistemas Aplicada. Editorial Trillas, México, 1981.
TEMARIO 2:
Sistemas Complejos e Incertidumbre
INTENSIDAD: 4 Horas
PROFESOR: Emilio Latorre
E-MAIL: emilato@uniweb.net.co
INTRODUCCIÓN: La complejidad es un nuevo campo de conocimiento basado en el estudio de
grupos de seres vivos (personas, animales, organizaciones, comunidades) y de su comportamiento
en el mundo real. Estos comportamientos son complejos
OBJETIVO: Reconocer la importancia estratégica de aplicar el enfoque de la complejidad a la
ciudad, con las cuales tendrá que interactuar el profesional.
PROGRAMA DEL TEMARIO 2:
 Tema 1: Qué es complejidad
 Tema 2: Límites en los Sistemas Complejos
 Tema 3: Principios de Complejidad Aplicado a las Organizaciones Sociales
 Tema 4: Características de los Sistemas Complejos
 Tema 5: Elementos para el Estudio de los Sistemas Complejos
METODOLOGÍA: Se harán conferencias del profesor en clase, en las cuales se introducen los
aspectos conceptuales y metodológicos, complementadas con talleres grupales para aplicar los
conceptos.
EVALUACION: Se evaluarán los talleres realizados en clase
BIBLIOGRAFÍA:
LATORRE, Emilio. Introducción al Enfoque de la Complejidad. Presentación.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
CASTI, John L. Complexification. Explaining the Paradoxical World Through the Science of
Surprise. Harper Perennial, New York, 1995.
CHECKLAND, Peter. Systems Thinking, Systems Practice. John Wiley and Sons, England, 2001
FLOOD, Robert L and CARSON, Ewart R. Dealing with Complexity. An Introduction to the Theory and
Application of Systems Science. Plenum Press, New York, 1993.
SENGE, Peter. The Fifth Discipline The Art and Practice of the Learning Organization. Currency
Doubleday, New York, 1990.
SENGE, Peter ROSS, Richard, SMITH, Brian, ROBERTS, Charlotte, KLEINER, Art. The fifth Discipline
Fieldbook. Currency Doubleday, New York, 1994.
TEMARIO 3:
Conceptos Básicos de Ecología y Medio Ambiente
INTENSIDAD: 14 Horas
PROFESORA: Elizabeth Ampudia
E-MAIL: eampudiaco@yahoo.com
INTRODUCCIÓN: En los últimos años, paralelamente a la preocupación creciente por los aspectos
ambientales de desarrollo, se ha profundizado una comprensión de lo ambiental, no como un
capítulo o norma más, sino como un aventajado enfoque que permite integrar factores y procesos
muy diversos que inciden en la transformación de la ciudad y la región, en la calidad de vida de sus
habitantes y en algo más importante aun que el cómo vivimos: hacia qué estamos evolucionando
como especie. De tal modo, la ecología urbana se ha ido convirtiendo, recientemente, en una
herramienta protagónica en la planificación urbano-regional en todo el mundo, comprobando, de
nuevo, la cualidad integradora, de la visión ecológica. Sin embargo, hasta ahora, la dificultad de
formalizar modelos explicativos o de gestión para el ambiente urbano ha llevado a confinar el tema
en “el verde urbano”, o en los “impactos ambientales”, como capítulos aislados y auto contenidos
junto a otros del urbanismo.
OBJETIVO: Desarrollar en el estudiante la capacidad de discutir y analizar fenómenos biológicos
con base en la aplicación crítica de conceptos ecológicos. Para lo cual se les dará a conocer los
conceptos básicos de la Ecología, así como su importancia y Comprender la organización de la
naturaleza, con énfasis en los cuatro niveles básicos de integración: especie, población,
comunidad y ecosistema.
PROGRAMA DEL TEMARIO 3:

Tema 1: Conceptos básicos de ecología

Tema 2: Ecología Urbana

Tema 3: Ecosistema Urbano

Tema 4: Agricultura Urbana

Tema 5: Biodiversidad urbana
METODOLOGÍA: Se realizaran charlas magistrales y se genera en el estudiante la discusión de
temas pertinentes de la ecología en el contexto ciudad. Se visualizaran videos relacionados y
posteriormente de hará la discusión pertinente.
SISTEMA DE EVALUACIÓN: Se realizara un taller de asociación de la biodiversidad urbana.
TEMARIO 4:
Sistemas urbanos
INTENSIDAD: 6 Horas
PROFESORA: Marcela Navarrete
E-MAIL: mnavarre@univalle.edu.co
INTRODUCCIÓN: La complejidad urbana obliga a analizar la ciudad desde una perspectiva
sistémica que permita una mirada holística desde la cual las propuestas de solución a las
problemáticas propias de cada ciudad sean más cercanas a la realidad local.
Desde la TGS, es claro que la ciudad se comporta como un sistema abierto, dinámico, sinérgico,
complejo, subsidiado y altamente entrópico, en el que están presentes flujos de materia, energía e
información; esta dinámica de flujos ha llevado a algunos autores a considerar la ciudad como un
ecosistema, mientras que otros afirman, que es precisamente esa característica la que contradice
que la ciudad se comporte como un sistema natural.
OBJETIVO: Entender y dimensionar la complejidad de la ciudad desde la perspectiva de la T.G.S.
PROGRAMA DEL TEMARIO 4:

Tema 1: La Ciudad como Sistema

Tema 2: Taller
METODOLOGÍA: Taller.
SISTEMA DE EVALUACIÓN: Taller.
BIBLIOGRAFÍA:
NAVARRETE, Marcela. La Ciudad, un sistema complejo.