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MOIS
WHAT DO PLANTS NEED TO GROW?
Spanish Student Worksheets
GRADES 2-4
written by
Pamela Emery
for the
California Foundation for Agriculture in the Classroom
in cooperation with the
California Department of Food and Agriculture
California Farm Bureau Federation
Fertilizer Inspection Advisory Board
Fertilizer Research and Education Program
Illustrators
Jack Armstrong
Karin Bakotich
Sherri Freeman
Editors
Elsa Emery
Wendy McPhee
Genene Sepulveda
California Fbundation For
Agriculture In The Classmom
Post Offke Box 15949
Sacramento, CA 95852-0949
(916) 561-5625
(800) 7009AITC
Fax: (916) 561-5697
E-Mail: cfaitc@cfbfkom
Web Site: http://www.cfaitc.org
September, 1994
TARJETAS DE “YO NECESITO” Y “YO QUIERO”( 1)
DINERO
COMPUTADORA
CONTROL DE TEMPERATURA
TRANSPORTACIÓ N
ABRIGO
PIANTAS
AGUA
TIERRA
7.
AUMENTOS
ELECTRICIOAD
23
TARJETAS DE “YO NECESITO” Y “YO QUIERO” (2)
ESPACIO
24
LAS PARTES DE LAS PLANTAS
N O M B R E ___------------_--
LAS PLANTAS NORMALMENTE TIENEN 6 PARTES BÁSICAS - RAíCES, TALLOS, HOJAS, FLORES, FRUTAS, SEMILLAS. NOMBRE CADA
PARTE DE LA PIANTA CON EL NOMBRE CORRECTO.
1. LQUÉ PARTE DE LA PLANTA ABSORBE EL AGUA Y LOS NUTRTIVOS? ----__-_____--_____--_________________
2. ¿QlJi? PARTE DE LA PLANTA ATRAE A LOS INSECTOS QUE POLONIZAN? ---_-_-_________-_________c__________
3. iQuÉ PARTE DE LA PLANTA PROTEJE 0 CONTIENE LA SEMILLA? ---__________-______~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_~~
4. ¿QUÉ PARTE DE LA PLANTA COLECTA LA LUZ DEL SOL Y PRODUCE ALIMENTO PARA LA PLANTA? ---v------__-__5. ¿QUE PARTE DE LA PlANTA SOSTIENE LAS HOJAS, FLORES Y FRUTAS? ---_________________~~~~~~~~~~~~~______
6. ¿QUE PARTE DE LA PLANTA ES LA PLANTA TIERNA (BEBÉ)?________- me----_---------_--_--------___----
I
l
EL AGUA, EL AGUA, EL AGUA MARAVILLOSA
NOMBRE ---------------__----~~~~~~-
COLOQUE SUS TRES TAZAS, COMO SU MAESTRA LE HA EXPLICADO. DIBUJE Y ESCRIBA SU HIP6TESIS ACERCA
DE LO QUE SUCEDERA. CUIDE SUS SEMILLAS POR UNA SEMANA. DIBUJE Y ESCRIBA ACERCA DE LO QUE
REALMENTE SUCEDIh
I N AGUA
MI
dJPOSICl6N
LO QUE
IEALMENTE
SUCEDlb
POOUITO DE AGUA
.
BASTANTE AGUA
A iDEJE QUE EL SOL ILUMINE!
SEMANA 1
NOMBRE --F-B----am
CON LUZ
SEMANA 2
SEMANA 1
OSCURO
SEMANA 2
SEMANA 1
SEMANA 2
MI
HIP6TESIS
SEMANA 1
RESULTADOS
JERDADEROS
YO APRENDI QUE
SEMANA 2
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NOMBRE P
P
-
-
-
REGLAS PARA LA COMPETENCIA DE LAS “WHEATIES”
1. EXAMINE EJEMPLOS DE CADA TIPO DE TIERRA SECA CON
LAS LENTES DE MANO.
PEGUE LOS DISTINTOS TIPOS DE TIERRA EN SU “PÁGINA
DE TRABAJO DE TIERRA.”
--
2. COMO GRUPO PIENSE EN LA RECETA PERFECTA PAltA EL
MEJOR TIPO DE TIERRA. iHAY CAPAS DE MATERIALES?
¿HAY dL0 UN TIPO DE SUSTANCIA EN LA TIERRA
PERFECTA? COMPLETE LA PÁGINA DE “NUESTRA TIERRA
PERFECTA.”
3. PREPARE SU TIERRA PERFECTA, TIENE QUE CABER EN EL
VASO PIASTICO QUE SE LE HA PROVEIDO.
-
4. CUENTE EXACTAMENTE DIEZ. SEMILLAS DE TRIGO.
5. PLANTE LAS SEMILLAS DE TRIGO.
6. RIEGUE SU TRIGO CUANDO SEA NECESARIO. CUIDE SU
TRIGO.
7. UN DíA Sí UN DíA NO DIBUJE LO QUE ESTÁ PASANDO A SU
TRIGO.
8. MIDA EL CRECIMIENTO DE SU TRIGO CUANDO SU MAESTRA
SE LO INDIQUE
9. TRABAJE BIEN CON SU GRUPO Y OBTENGA UN LUGAR EN EL
CART6N DEL CEREAL “WHEATIES” POR HABER CULTIVADO
EL TRIGO MÁS SALUDABLE Y ALTO.
42
T A R R O #3
LO QUE CONTIENE LA TIERRA PERFECTA
48
NOMBRE
---_.--------------
CRECE FRIJOL CRECE
PROCEDIMIENTO
1.
HAGA TRES ROTULOS:
#l
Sb0 AGUA
ul
IU
#2
AGUA Y FERTILIZADOR
2.
OBTENGA 3 TAZAS Y 9 FRIJOLES.
3.
PONGA UN R&-lJLO EN CADA TAZA.
4.
LLENE CADA TAZA CON ARENA DEJANDO ESPACIO ENCIMA
MAS 0 MENOS 1 CM (EL ANCHO DE SU DEDO CHlQUlTO).
5.
PLANTE 3 FRIJOLES EN CADA TAZA 1” (2CM) DE
PROFUNDIDAD.
6.
LLENE LA SECCIÓ N DE “MI PREDICCIÓ N” EN LA PAGINA DE TRABAJO.
7.
RIEGUE CON EL LIQUIDO APROPIADO Y OBSERVE LO QUE PASA.
#3
AGUA Y BASTANTE
FERTILIZADOR
-.
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53
CUADROS PARA EL ROMPECABEZAS DE PLANTAS
AGUA
NUTRITIVOS
AIRE
58
LUZ
ROMPECABEZAS DE PLANTAS
COLUMNA 1
COLUMNA 1
ESTOY HECHO DE ESTOY HECHO DE
D IbXlDO DE
H I D;;W;;;O Y
CARBONO,
SOLAMENTE
NITRÓGENO,
AGUA Y OTROS
GASES
COLUMNA 2
YO CUBRO CASI
TODA LA SUPERFICIE DE
LA TIERRA Y SOY
AZUL
COLUMNA 3
COLUMNA 2
COLUMNA 1
LAS PLANTAS
NOS ABSORBEN A
TRAVÉS DE SUS
RAíCES
COLUMNA 2
Tú CASI NUNCA NOSOTROS SOMOS’
ME PUEDES VER
LAS VITAMINAS
PARA LAS
PLANTAS
COLUMNA 3
COLUMNA 3
COLUMNA 1
YO SOY ENERGIA
COLUMNA 2
SI NO SE ME
PUEDE VER,
ESTÁ OSCURO
COLUMNA 3
LAS PLANTAS ME ES POSIBLE QUE
YO HAYA ESTADO,
ABSPRBEN A
TRAVEEIcD& SUS
EN LOS
PULMONES DE
UNA PERSONA
UNA VEZ
PLANTAS SON
NOSOTROS
ESPECIALES
VENIMOS DE
ROCAS, PLANTAS PORQUE PUEDEN
CAPTURARME
Y ANIMALES
MUERTOS
YOLUMNA 4
COLUMNA 4
COLUMNA 4
COLUMNA 4
YO HAGO LAS
ABERTURAS
A VECES A
LOS
NOSOTROS NOS PLANTAS VERDES
ESPECIALES EN
AGRICULTORES
Y LES AYUDO A
LLAMAN
RIEGAN EL
IAS HOJAS DE
CAMPO CONMIGO LAS PLANTAS ME FERTILIZADORES QUE HAGAN SUS
PROPIOS
PERMITEN
ALIMENTOS
ENTRAR
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-J
60
iEL AGUA ES EL AGUA ES EL AGUA! iO LO ES?
NOMBRE
REGAREMOS NUESTRAS PLANTAS CON DIFERENTES SOLUCIONES - REGAREMOS TAZA #l CON ‘--‘------------___,
TAZA #2 CON4 ----~~~---_~-~~~---~~~~~~-~--, TAZA #3 CON ~~-~---~~---~~~~--~~~------)
TAZA #4 CON ----------------------w-B-----~
T A Z A #l
T A Z A #2
T A Z A #3
T A Z A #4
MIS
PREDICCIONES
NUESTROS
RESULTADOS
1
DESPUÉS DE VER SUS RESULTADOS, ¿CREE USTED QUE EL MAIZ CRECERiA SI FUERA REGADO CON AGUA DEL
OCÉANO?
2.
¿POR QUÉ? 0 ¿POR QUÉ NO?
MUCHAS PARTES DEL MUNDO TIENEN PROB L
POLUCIÓN
EN EL AIRE SE MEZC LA CON
LA
EMAS
CON
L L U V I A,
LA
LLUVIA
LPIENSA
UST
A C I D A. LA
ED
QUE
LA
LLUVIA
LLUVIA
Á CIDA
A CIDA
SE FORMA CUANDO
LA
PUEDE SER UN PROBLEMA
PARA LAS PLANTAS? ¿POR QUÉ? 0 ¿POR QUÉ NO?
3. EXPLIQUE PORQUE LOS AGRICULTORES TIENEN QUE PREOCUPARSE CON LOS TIPOS DE AGUA QUE USAN PARA
REGAR SUS COSECHAS.
p--s
f
NOMBRE _I__-
MI RAiZ TIENE PELOS
1. YO PLANTÉ UNA SEMILLA DE RABANOS EN UN TUBO DE EXPERIMENTO - AS/ SE VE:
PRIMER DiA
SEGUNDO DiA
2. ÉSTE ES UN EJEMPLO DE
UNA RA/Z PIVOTANTE.
TERCER DIA
3. ÉSTE ES UN EJEMPLO DE
UNA RAiZ FIBROSA
QUINTO DíA
4. LOS RABANOS SON RAkES
PIVOTANTES/RAiCES FIBROSAS.
(CIRCULE UNA).
5. PLANTAS NECESITAN RAíCES
PORQUE:
RA/Z PRIMARIA
RAíCES
RA/Z SECUNDARIA
PELOS DE RA/Z
PELOS DE RAíZ
CUARTO DiA