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¿SE CORRESPONDE SU SISTEMA EDUCATIVO A SU ECONOMÍA?
STEP forward - Students, Teachers, Entrepreneurs, Policy Makers Network Development
Los centros de educación superior proveen a la economía de capital humano nuevo. Las regiones que desean
proporcionar un suministro adecuado de capital humano deben asegurarse de que los egresados de su sistema
de educación superior encuentren trabajo en la economía regional.
Para conseguirlo, es esencial que las cualificaciones, habilidades y conocimientos ‘producidos’ por el sistema
educativo regional coincidan con las necesidades de los sectores y las empresas regionales clave. Iniciar una
carrera profesional en la región debería ser una opción atractiva y sencilla para los egresados.
STEP forward muestra cómo sólidas redes regionales entre estudiantes, institutos de educación, empresas y
responsables políticos pueden mejorar la disponibilidad de capital humano. El proyecto presenta mejores
prácticas y recomendaciones para mejorar la conexión entre la educación y las empresas, establecer vínculos
entre los estudiantes y las empresas y reforzar las políticas regionales de capital humano.
Consorcio
• Ontwikkelingsmaatschappij Oost
Nederland (NL, socio principal)
• Universiteit Twente (NL)
• Alytaus kolegija (LT)
• HAN Universiteit van Toegepaste
Wetenschappen (NL)
• Hochschule Niederrhein, Institut NIERS
(DE)
• Kanton Basel-Stadt, Amt für Wirtschaft
und Arbeit (CH)
RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Principales retos
Recomendaciones generales
STEP forward identifica tres retos principales que los responsables políticos, educativos y
empresariales deben abordar para mantener a los jóvenes graduados en la región:
STEP forward muestra la importancia de una sólida red entre
estudiantes, universidades, empresas y responsables
políticos. Para que estas redes funcionen:
1.
2.
3.
Hacer coincidir la ‘producción’ de la educación con los puestos de trabajo disponibles y las
necesidades de las empresas regionales.
Concienciar activamente a los estudiantes y despertar su interés por los empleos y carreras
en la región. Los graduados deberían tener pleno conocimiento de las oportunidades que
ofrece la región.
Fortalecer el espíritu empresarial y las oportunidades de los estudiantes. Permitir a los
graduados crear su propia carrera es una gran manera de mantener a los jóvenes talentos
en la región.
•
Los responsables políticos regionales son el elemento de
enlace. Estos pueden identificar y conectar las iniciativas
existentes en la región e iniciar la cooperación entre las
organizaciones y las personas.
•
Los actores de la red deberían familiarizarse con las
necesidades de sus socios y luego definir los objetivos y
necesidades comunes. Análisis conjuntos y evaluaciones
de las necesidades pueden ser útiles para definir un
programa común.
•
Los
responsables
políticos
regionales
deberían
intercambiar experiencias con otras regiones – Su región
no es la única que se enfrenta a este desafío.
Grupos destinatarios
STEP forward presenta buenas prácticas que pueden ser aplicadas por redes de:
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•
•
Centros de educación superior
Agentes de apoyo a las empresas y agencias de desarrollo regional
Empresas
Los responsables de la política regional relativa al mercado de trabajo y capital humano
BUENAS PRÁCTICAS DE STEP FORWARD
Estudios duales – aprendizaje basado en la práctica
Hacer coincidir a los graduados y las empresas
Un programa de estudios dual combina la formación teórica con el aprendizaje aplicado,
basado en prácticas en el lugar de trabajo de una empresa.
Para mantener a los graduados en la región, estos deben estar bien informados
sobre los puestos de trabajo y las opciones profesionales que ofrece la región.
Muchos centros de educación superior de Alemania ofrecen estudios duales. La
Universidad de Ciencias Aplicadas de Baja Renania desarrolló este enfoque en 1982. En
Suiza, los estudios duales son la opción preferida para la mayoría de los estudiantes.
La Universidad de Ciencias Aplicadas de Baja Renania organiza la feria de
empleo anual “Campus meets Companies”, donde las empresas de la región
presentan sus oportunidades profesionales y tratar de reclutar egresados.
Muchos de los graduados ‘duales’ son finalmente reclutados por sus empresas de acogida
y, en general, les resulta más fácil conseguir un puesto de trabajo. Las principales
ventajas del sistema son:
La Universidad de Twente organiza los eventos “Bright Twente”. Los
estudiantes pueden visitar empresas basadas en el conocimiento y aprender
todo acerca de sus negocios, para que puedan tomar una decisión con
conocimiento de causa acerca de una carrera en Twente.
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•
•
Los estudiantes aprenden a poner en práctica los conocimientos y adquieren
habilidades generales necesarias en el lugar de trabajo.
Se optimiza la correspondencia entre currículo teórico y necesidades prácticas de las
empresas.
Se motiva a las empresas a emplear profesionales formados ‘a medida’ después de la
graduación.
Los graduados que encuentran un trabajo de esta manera tienen un inicio profesional
rápido sin período de desempleo. Se quedan en la región y contribuyen a la
economía regional.
El Alytus College desarrolló una herramienta interactiva de gestión de
carreras. Esta ofrece educación a distancia en la planificación de la carrera y
prepara a los estudiantes para el proceso de solicitud de empleo.
Llegar a los estudiantes internacionales
Organización de la cooperación de las partes interesadas
En el programa Food Valley Ambassador, la East Netherlands Development Agency, la
Universidad de Wageningen y varias empresas reclutan estudiantes internacionales de
alto potencial en el sector alimentario y las ciencias de la vida. A los estudiantes
seleccionados se les ofrece una pasantía de un año en una empresa, después de la cual
las empresas tienen la oportunidad de contratar a estos talentos.
Talent Terminal es un modelo de cooperación que organiza la interacción de
la educación, las empresas y los responsables políticos de Twente. Les permite
ajustar la ‘producción’ de la educación a las necesidades de las empresas,
identificar la necesidad de acción política regional e informar a los estudiantes
sobre las oportunidades de los mercados laborales regionales.
Los centros de educación superior de Twente realizan un programa conjunto denominado
‘Connect’ para ayudar a los estudiantes internacionales en la búsqueda de un puesto de
trabajo en la región y apoyarlos con cursos de idiomas y modalidades prácticas para
facilitar su estancia.
La Universidad de Ciencias Aplicadas HAN / Escuela de Negocios de Arnhem
desarrolla su plan de estudios en consulta con un Comité de Asesoría
Profesional para garantizar que el plan de estudios se ajuste a las
necesidades de las empresas en los sectores clave.
MÁS INFORMACIÓN
Parte de Brain Flow.
Atracción y retención de talentos
en
las
regiones
fronterizas
europeas
www.brain-flow.eu
Para obtener más información sobre STEP forward, visite:
www.stepforward-subproject.eu
Ontwikkelingsmaatschappij Oost Nederland, Arnhem (NL)