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Guía Docente 2014-15
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA: POLÍTICAS ECONÓMICAS
DATOS BÁSICOS DE LA GUÍA DOCENTE:
MATERIA:
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA: POLÍTICAS ECONÓMICAS
Identificador:
32248
Titulación:
GRADUADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
Módulo:
ECONOMÍA Y MARCO JURÍDICO
Tipo:
MATERIA BASICA
Curso:
1
Periodo lectivo:
Primer Cuatrimestre
Créditos:
6
Horas totales:
150
Actividades
Presenciales:
Trabajo Autónomo:
70
Idioma Principal:
Castellano
Idioma Secundario:
Profesor:
ABEAL VAZQUEZ, JOSE
PABLO (T)
Correo electrónico:
80
Inglés
jpabeal@usj.es
PRESENTACIÓN:
Esta materia tiene como objetivo introducir al estudiante en el marco conceptual y analítico
básico del estudio económico, presentando los intrumentos fundamentales del análisis económico
y los conceptos básicos de la economía. También se pretende fomentar entre los estudiantes una
cierta capacidad de análisis y razonamiento para empezar a comprendere interpretar la realidad
económica, valiéndose de los modelos y conceptos básicos. Las ideas desarrolladas en esta
materia tienen su continuidad y extensión en otras asignaturas del plan de estudios como
"Análisis económico: Microeconomía" y "Análisis económico: Macroeconomía".
COMPETENCIAS PROFESIONALES A DESARROLLAR EN LA MATERIA:
REQUISITOS PREVIOS:
No procede.
PROGRAMACIÓN DE LA MATERIA:
Observaciones:
Contenidos de la materia:
1 - INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA
1.1 - Conceptos básicos de economía y política económica
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INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA: POLÍTICAS ECONÓMICAS
1.1.1 - Conceptos básicos de economía
1.1.2 - Fundamentos de microeconomía
1.1.3 - El marco de la política económica
1.1.4 - Objetivos, instrumentos y políticas
1.2 - Doctrinas económicas
2 - OBJETIVOS DE POLÍTICA ECONÓMICA
2.1 - Empleo
2.2 - Inflación
2.3 - Crecimiento económico
2.4 - Balanza de pagos
2.5 - Redistribución de la renta, política social, calidad de vida y medioambiente
3 - INSTRUMENTOS DE POLÍTICA ECONÓMICA
3.1 - Política monetaria
3.2 - Política fiscal
3.3 - Política de rentas
3.4 - Políticas microeconómicas
La planificación de la asignatura podrá verse modificada por motivos imprevistos (rendimiento del
grupo, disponibilidad de recursos, modificaciones en el calendario académico, etc.) y por tanto no
deberá considerarse como definitiva y cerrada.
METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:
Metodologías de enseñanza-aprendizaje a desarrollar:
Para lograr el desarrollo de las competencias establecidas en la asignatura, las sesiones se
plantean de la siguiente manera:
-Sesiones teóricas: Forman parte de las actividades presenciales y se basan en clases
magistrales de transmisión de contenidos a través de la exposición oral con el apoyo de las TIC.
Durante la exposición se podrán resolver las dudas que puedan plantearse, orientar la búsqueda
de información , etc. El desarrollo de los contenidos de estas sesiones teóricas serán la base para
la Prueba Final de la asignatura.
- Sesiones prácticas: Forman parte tanto de las actividades presenciales como del trabajo
autónomo. Entre las actividades presenciales destacan la introducción de casos prácticos, la
resolución de prácticas, problemas, ejercicios, etc., la realización de debates sobre temas
de actualidad, y la proyección de películas o documentales. Los conocimientos desarrollados
y las competencias alcanzadas en estas actividades serán evaluadas fundamentalmente a través
de la Prueba Final. Por otro lado se proponen tres Trabajos a realizar a lo largo del curso (dos
de forma individual y uno en grupo). Estos trabajos representan gran parte del trabajo
autónomo a desarrollar por el alumno, mientras que su exposición será una actividad presencial.
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- Otras actividades de trabajo autónomo: El alumno tendrá que realizar una labor de
estudio de la asignatura para la preparación de la Prueba Final. Con el fin de que tanto los
conocimientos impartidos en las clases magistrales, como los debates propuestos en clases o a
través de la PDU, como la realización de los trabajos tengan un mejor desarrollo por parte del
alumno, se promueve la lectura libre de temas relacionados con la asignatura y la asistencia a
tutorías: Concretamente, durante las tutorías, el estudiante podrá plantear al profesor, tanto de
forma presencial, como a través de la plataforma virtual, todas aquellas dudas que no han podido
ser solucionadas durante las clases presenciales; también servirán para realizar un seguimiento
de los trabajos y actividades que se vayan realizando a lo largo del curso.
Volumen de trabajo del alumno:
Modalidad organizativa
Métodos de enseñanza
Horas
estimadas
Actividades presenciales
Clase magistral
30
Casos prácticos
8
Resolución de prácticas, problemas, ejercicios etc.
8
Debates
14
Exposiciones de trabajos de los alumnos
6
Proyección de películas, documentales etc.
2
Actividades de evaluación
2
Asistencia a tutorías
4
Estudio individual
22
Preparación de trabajos individuales
24
Preparación de trabajos en equipo
12
Lectura libre
18
Trabajo autónomo
HORAS TOTALES: 150
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Obtención de la nota final:
Trabajos individuales:
Trabajos en equipo:
Prueba final:
TOTAL
30
20
50
100
%
%
%
%
*Las observaciones específicas sobre el sistema de evaluación serán comunicadas por escrito a
los alumnos al inicio de la materia.
BIBLIOGRAFÍA Y DOCUMENTACIÓN:
Bibliografía básica:
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CUADRADO, Juan y otros. Política Económica: Elaboración, Objetivos e Instrumentos. Madrid:
McGraw-Hill, 2010
FERNÁNDEZ, Andrés; PAREJO, José Alberto; RODRÍGUEZ, Luis. Política Económica. Madrid:
McGraw-Hill, 2011
Bibliografía recomendada:
CASARES, Javier. El pensamiento en la política económica. Madrid: ESIC, 2002
ESTEBAN, Marisol y SERRANO, Felipe. La política económica en tiempos de incertidumbre. La Coruña:
Netbiblo S.L., 2006
FERNÁNDEZ, Josefa. Principios de política económica. Ejercicios de test y cuestiones resueltas. Madrid:
Delta, 2006
GALBRAITH, Jhon Kenneth. Historia de la economía. Barcelona: Editorial Ariel, S.A., 2003
GALINDO, Miguel Ángel. Diccionario de economía aplicada: política económica, economía mundial y
estructura económica. Madrid: Ecobook, 2008
KRUGMAN, Paul; WELLS, Robin; GRADDY, Kathrym. Fundamentos de economía. Barcelona: Editorial
Reverté, 2013
KRUGMAN, Paul; WELLS, Robin. Introducción a la economía: Microeconomía. Barcelona: Editorial
Reverté, 2006
MOCHÓN, Francisco. Economía, Teoría y Política. Madrid: McGraw-Hill, 2009
MORÁN, Juan Carlos. Claves para el diseño de la política económica en la actualidad. Madrid: Pirámide,
2014
PERDICES, Luís. Diccionario de historia del pensamiento económico: economistas, escuelas y corrientes
de pensamiento económico. Madrid: Ecobook, 2009
SAMUELSON, Paul y NORDHAUS, William. Economía. Madrid: McGraw-Hill, 2010
Páginas web recomendadas:
Banco Central Europeo
http://www.ecb.int/ecb/html/index.es.html
Banco Mundial
http://www.worldbank.org/
Brad DeLong
http://delong.typepad.com/sdj/
Council of Economic Advisers
http://www.whitehouse.gov/administration/eop/cea/
Economic Policy Institute
http://www.epi.org/
Eurostat
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/eurostat/home/
First Trust
http://www.ftportfolios.com/index.aspx
Fondo Monetario Internacional
http://www.imf.org/external/index.htm
History of Economic Thought
http://www.newschool.edu/nssr/het/
Instituto Nacional de Estadística
http://www.ine.es/
Keith Hennessey
http://keithhennessey.com/
Ludwing von Mises Institute
http://mises.org/
Ministerio de Economía y Hacienda
http://www.meh.es/es-ES/Paginas/Home.aspx
New Monetarism
http://newmonetarism.blogspot.com/
Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico
http://www.oecd.org/
Paul Krugman
http://krugman.blogs.nytimes.com/
Políticas y actividades de la UE
http://europa.eu/policies-activities/index_es.htm
Recursos de Economía
http://www.econlinks.uma.es/
Reserva Federal
http://www.federalreserve.gov/
Robert Reich
http://robertreich.org/
Stanford Institute for Public Policy Research
http://siepr.stanford.edu/
The Curious Capitalist
http://curiouscapitalist.blogs.time.com/
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