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IES “Marqués de Villena” – Marcilla
Especificación, 1º Bachillerato
Humanidades y CCSS
SP01BLH1
Rev. 8
Pág. 1
1º DE BACHILLERATO - MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
¿QUÉ ES?:
Es una etapa postobligatoria incluida dentro de la Enseñanza Secundaria, de dos cursos de duración, a la que se
accede con el Título de Graduado en Educación Secundaria.
¿QUÉ PRETENDE?:
El bachillerato tiene tres finalidades:
1.-Que los alumnos adquieran una madurez intelectual y humana.
2.- Proporcionarles conocimientos y habilidades que les permitan desempeñar sus funciones sociales con
responsabilidad y competencia.
3.-Capacitarles para el acceso a la Universidad y a Ciclos formativos de grado superior.
Para ello el Bachillerato debe proporcionar una sólida formación intelectual, cívica y ética, por lo que se exigirá
ya un cierto rigor y profundidad en los conocimientos, unos hábitos de trabajo adecuados y promocionará la autonomía
y responsabilidad de los alumnos. La educación social y moral contribuirá también a la educación integral, objetivo
principal de todas las etapas educativas.
El bachillerato tiene un sentido en sí mismo, dado su valor formativo, por lo que se dice que tiene una dimensión
terminal, pero, por otra parte, prepara para continuar estudios superiores, por lo que tiene también una dimensión propedéutica.
ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO:
Hay varios tipos de materias en el Bachillerato:

Hay dos bloques de materias Optativas
 La Religión, TIC, Inglés Avanzado ó Cultura Científica
 El otro bloque de materias optativas pueden ser de tres tipos:
 Idiomas (Segundo idioma extranjero o Euskera)
 De formación general: Literatura Universal, Geografía e Historia de Navarra, Psicología, Ciencias de la
Salud, Anatomía aplicada, Dibujo Artístico I (dependiendo del itinerario elegido)
 De Modalidad, entre las que no ha elegido, si es posible
Dentro de cada Modalidad existen distintos Itinerarios, en función de las materias de Modalidad elegidas.
LA EVALUACIÓN Y LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO:
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Habrá tres Sesiones de Evaluación.
Las calificaciones de cada materia, tanto en las evaluaciones parciales como en la final, serán numéricas (números
enteros, del 1 al 10).
También se valora la actitud en cada materia con las calificaciones: A,B,C,D,E, de mejor a peor calificación.
Del mismo modo se califican los hábitos de trabajo (Muy buenos, buenos, normales, regulares y malos).
En cada materia se pueden añadir observaciones para que sean tenidas en cuenta.
El tutor o tutora también puede añadir observaciones más generales.
A primeros de Septiembre se celebran pruebas para aquellos que no superaron el curso en Junio.
De primero a segundo se podrá promocionar hasta con dos materias pendientes.
Para obtener el título de Bachillerato es preciso superar todas las materias.
La permanencia en Bachillerato en régimen oficial diurno será de 4 años, como máximo.
El alumnado que al término del segundo curso tuviera evaluación negativa en algunas materias podrá matricularse
de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.
No obstante, el alumnado, además de matricularse en todas las materias no superadas, podrá matricularse de nuevo
de otras ya superadas, manteniendo, como mínimo, la nota obtenida anteriormente en dicha materia.
BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Bloque: Humanidades
Revisado: D.B.P. – M.A.C.
Fecha: 08/01/16
Aprobado: M.F.D.
Fecha: 11/01/16
IES “Marqués de Villena” – Marcilla
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Especificación, 1º Bachillerato
Humanidades y CCSS
MATERIAS
COMUNES
Materias de modalidad (3)
Latín I
Hª del Mundo Contemporáneo
Griego I
Latín I
Hª del Mundo Contemporáneo
Literatura Universal
TOTAL: 12 HORAS
Lengua Extranjera I
Lengua Castellana y Literatura I
Filosofía
Educación Física
Rev. 8
Pág. 2
3
3
3
2
TOTAL HORAS
11
Materias Optativas (4 horas)
Francés 2º Idioma
Euskera
Geografía e Historia de Navarra
Fundamentos de Psicología
Dibujo Artístico
Griego I
Literatura Universal
Economía
Matemáticas CSSI
TOTAL : 4 HORAS
Materias Opativas (3 horas)
Religión
Cultura Científica
Inglés Avanzado I
Tecnología de la Información I
TOTAL: 3 HORAS
Bloque: Ciencias Sociales
MATERIAS
COMUNES
Materias de modalidad (3)
Matemáticas CSS I
Economía
Hª del Mundo Contemporáneo
TOTAL: 12 HORAS
SP01BLH1
Lengua Extranjera I
Lengua Castellana y Literatura I
Filosofía
Educación Física
3
3
3
2
TOTAL HORAS
11
Materias Optativas (4 horas)
Francés 2º Idioma
Euskera
Geografía e Historia de Navarra
Fundamentos de Psicología
Dibujo Artístico
Griego I
Literatura Universal
Latín I
TOTAL : 4 HORAS
Especificación 1º de Bachillerato de Hum. y CCSS
Materias Opativas (3 horas)
Religión
Cultura Científica
Inglés Avanzado I
Tecnología de la Información I
TOTAL: 3 HORAS
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CONTENIDOS POR ASIGNATURAS
MATERIAS COMUNES
DENOMINACIÓN
Lengua Extranjera I
Carga horaria
anual
semanal
105
3
BLOQUES DE CONTENIDOS
Estructuras
*Tiempos verbales: presente simple, continuo y perfecto; pasado
simple, continuo y perfecto; futuros. Primera y segunda condicional.
Voz Pasiva.
*Wh- questions and Yes/no questions
*Preposiciones y adverbios de tiempo y frecuencia.
*Adverbios de grado y preposiciones de lugar
*Comparativos y superlativos.
*Pronombres reflexivos y recíprocos.
Lexico-semántico
*Comida
*Deporte
*Familia, Personalidad, dinero, viajes, transporte
Producción escrita
*Descripciones de personas, narrar historias, e-mails
Funciones
*Presentaciones, peticiones y permiso
Estructuras
*Verbos Modales: obligación, deducción, habilidad y posibilidad
*Estilo Indirecto: oraciones aseverativas, preguntas y mandatos
*La voz pasiva
*Oraciones de relativo explicativas y especificativas
Léxico-semántico
*Tecnología
* Adjetivos ed-ing.
*get + adjetivo.
*Hombres y mujeres
*Trabajo
*Shopping
Producción escrita
*Narrativas.
*Cartas informales
Funciones:
*Direcciones, sugerencias
* Redactar una crítica literaria
Estructuras
*Oraciones condicionales.(Type3)
*Oraciones temporales
* Conectores
*Used to/ usually
*adverbios de cantidad
*artículos : a/an/ articulo cero
*Gerundios, infinitivos
Léxico-semántico
*Casas
*Educación, relaciones personales
*Adjetivos para describir personas.
*Formación de sustantivos, (sufijos)
*Cine
*Verbos, adjetivos + preposiciones
Producción escrita
*Cartas formales y Currículum Vitae
Descripción de una casa/ piso
Funciones:
*Dar opiniones, dar y reaccionar ante noticias
1ª EVALUACIÓN: TEMAS 1 a 6 y 11.
Lengua:
1.1. Teoría de la comunicción y del signo (temas 1 y 2).
Lengua Castellana y Literatura I
105
3
1.2. Situación lingüística de España: enfoque histórico, sociolingüístico y dialectológico (tema 3).
1.3. Niveles del lenguaje:
a) fónico: relaciones entre escritura y pronunciación (tema 4)
b) morfosintáctico: (temas 5-6)
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Literatura:
Concepto de Literatura. Géneros literarios (tema 11).
2ª EVALUACIÓN: TEMAS 7-8 Y 12 a 15.
Lengua:
Niveles morfosintáctico (tema 7) y léxico-semántico (tema 8)
Literatura:
Edad Media (temas 12 y 13)
Renacimiento (temas 14 y 15)
3ª EVALUACIÓN: TEMAS 9-10 Y 16 a 20
Lengua:
Nivel textual del lenguaje.
Literatura:
Barroco (temas 16-17)
Neoclasicismo (tema 18)
Romanticismo y Realismo (temas 19 y 20).
1ª Evaluación
UD. 1- La Filosofía. El origen de la filosofía.
UD. 2- La realidad y el conocimiento (en la filosofía antigua).
2ª Evaluación
Filosofía y Ciudadanía
70
UD. 3- La lógica formal: el razonamiento válido.
2
UD. 4- La metafísica: grandes problemas.
3ª Evaluación
UD. 5- El ser humano: naturaleza y cultura
UD. 6- La acción: Filosofía moral y política.
1ªEvaluación
- Calentamiento.
-Cualidades físicas básicas.
- Futbito.
- Baloncesto.
2ª Evaluación
- Condición física (fuerza).
Educación Física
70
- Salud y nutrición.
2
- Voleibol.
- Habilidades gimnásticas.
3ª evaluación
- Condición física.
- Voleibol.
- Badminton.
- Balonmano.
- Deportes alternativos, malabares.
1ª Evaluación
UD 0: ¿Por qué es necesario saber ciencia?
UD 1: Nuestro lugar en el universo.
UD 2: Nuestro planeta: La Tierra.
UD 3: El origen de la vida y el origen del ser humano.
Ccias para el mundo contemporáneo
70
2
2ª Evaluación
UD 4: La revolución genética: desvelando los secretos de la vida.
UD 5: Vivir más, vivir mejor.
UD 6: Hacia una gestión sostenible del planeta.
3ª Evaluación
UD 7: Nuevas necesidades, nuevos materiales.
UD 8: Un mundo digital.
1ª Evaluación
Religión
70
2
RESPONSABLES ANTE LA SOCIEDAD. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA. ¿Qué es Doctrina Social de la Iglesia?
Los orígenes de la DSI. Principales documentos…..9
¿QUÉ DICE LA IGLESIA? La pobreza y el hambre. La inmi-
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gración. La violencia y guerra. El medio ambiente
¿QUÉ HACE LA IGLESIA?
2ª Evaluación
EL SENTIDO DE LA VIDA. La búsqueda de sentido. Respuestas al sentido de la vida. La religión como respuesta al sentido de
la vida. El sentido de la vida de Jesús. El problema del mal y el
dolor
VISIÓN CRISTIANA DE LA SEXUALIDAD. Dimensiones de
la sexualidad. Don de Dios. En función del amor. En función de
la vida. Con la misma dignidad. La discriminación de la mujer
3ª Evaluación
CULTURA Y RELIGIÓN. El sentido religioso en el arte. La
concepción de los artistas sobre Jesús. La imagen de Jesús en la
pintura y en el cine.
Atención Educativa
70
2
Los contenidos seleccionados para este curso van a girar en torno al
desarrollo de los objetivos expresados en el siguiente apartado. Estos
se concretarán en una actividad continuada de lectura comprensiva
y en la elaboración de fichas de libros.
Si las circunstancias del curso lo aconsejan, se deja abierta la posibilidad de proceder al tratamiento adjunto de alguno de los temas relacionados con las áreas transversales y desarrollo de las competencias
básicas.
MATERIAS DE MODALIDAD
DENOMINACIÓN
Carga horaria
anual
semanal
BLOQUES DE CONTENIDOS
1ª Evaluación
UD 1. El números real
UD 2. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones
UD 3. Sucesiones
2ª Evaluación
Matemáticas aplicadas a las CCSS I
140
4
UD 4. Funciones
UD 5. Funciones elementales
3ª Evaluación
UD 6. Probabilidad
UD 7. Distribuciones unidimensionales y bidimensionales
UD 8. Distribución binomial y normal
1ª Evaluación
1.La Europa del Antiguo Régimen
2.La revolución industrial.
3.Liberalismo y nacionalismo (1789-1870)
4. El movimiento obrero (1789-1914).
5.La dominación europea del mundo (1870-1914)
6. La primera guerra mundial
2ª Evaluación
7.La revolución soviética y la URSS (1917-1941)
Historia del mundo contemporáneo
140
4
8. La economía del periodo de entreguerras (1918-19139)
9. Democracias y totalitarismos (1918-1939).
10-La segunda guerra mundial
11.-La guerra fría y la política de bloques (1945-1991)
3ª Evaluación
12.Descolonización y Tercer mundo (1945-1991)
13.- Un mundo dividido en bloques (1945-1991).
14.La formación de la Unión Europea.
15.- Geopolítica del mundo actual
16.- Iberoamérica en el siglo XX.
Economía
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140
4
1ª Evaluación
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Unidad 1. El problema básico de la economía
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Humanidades y CCSS
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Rev. 8
Unidad 2. Organización económica y sistemas económicos
Unidad 3. Los protagonistas de la economía
Unidad 4. La producción y la empresa
Unidad 5. Funcionamiento del mercado: oferta y demanda
2ª Evaluación
Unidad 6. El mercado de trabajo
Unidad 7. Tipos de mercado
Unidad 8. Las magnitudes nacionales
Unidad 9. La intervención del estado de la economía
Unidad 10. El equilibrio macroeconómico
3ª Evaluación
Unidad 11. Los presupuestos generales del estado y la política fiscal
Unidad 12. ¿Qué es el dinero?
Unidad 13. El sistema financiero español
Unidad 14. La globalización de la economía
Unidad 15. El sistema financiero y monetario internacional
Unidad 16. El desarrollo
1ª Evaluación
1.-Historia de la lengua latina.
2.- Introducción a la fonética del latín: alfabeto, pronunciación.
3.- Sintaxis:
Conceptos básicos de la sintaxis. Funciones de los casos. Estructura oracional. Orden de las palabras. Oración simple. Estructura de la oración copulativa. La concordancia
4.- Roma y su legado:
Horacio. Los nombres de persona. Esclavos y libertos. Las colonias. Los campesinos. Días de mercado. El año romano. La
educación. La Ilíada.Virgilio y la Eneida
5.- Léxico:
Familias de palabras en castellano. Palabras patrimoniales y
cultas. Concepto de evolución fonética. Morfológica y semántica
6.- Morfología verbal:
Las conjugaciones. Enunciados. Estructura de las formas verbales. El presente de indicativo: activo y pasivo. El infinitivo
presente activo
7.- Morfología nominal:
Estructura de las palabras y clasificación. Los casos y las declinaciones. Los sustantivos: enunciados. Las cinco declinaciones. El adjetivo
Latín I
140
4
2ª Evaluación
8.- Morfología nominal:
Pronombres: personales. Pronombre relativo. Oración de relativo
9.- Morfología verbal:
Indicativo y subjuntivo en voz activa y pasiva
10.- Sintaxis:
Las preposiciones. El acusativo. El ablativo. El complemento
predicativo. La aposición. Complementos circunstanciales de
lugar y tiempo. Concordancia sustantivo-adjetivo. La oración
pasiva.
11.- Roma y su legado:
De Eneas a Rómulo. Divinidades.. Los días de la semana. La
religión. Historia: Monarquía, República. Aníbal.. Comitia y
magistraturas. SPQR. Roma. Grecia y Roma. Cicerón.
12.- Léxico.
Evolución: de las vocales, de los diptongos y de las consonantes finales y medias
3ª Evaluación
13.-Morfología nominal:
Adjetivos y pronombres. Numerales. Posesivos. Demostrativos. Interrogativos. Indefinidos. El adjetivo: Grados: comparativo y superlativo. Sintaxis del comparativo y superlativo relativo. Adverbios y sus grados.
14.- Morfología verbal:
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Fecha: 11/01/2016
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Especificación, 1º Bachillerato
Humanidades y CCSS
Rev. 8
Pág. 7
Infinitivos. Participios
15.- Sintaxis:
Del infinitivo y participio. Oración compuesta: Coordinación.
Subordinación: sustantivas y adjetivas.
16.- Roma y su legado:
Espectáculos. Un día en Roma. La jornada romana. El ejército. Edad adulta. El fin de la República. El comercio. Las bodas. Marco Antonio, Octavio. El 2º triunvirato. Hispania romana.
17.- Léxico:
Grupo de consonantes finales. Grupo de consonantes interior.
Formación de palabras. Sufijos y prefijos.
MATERIAS OPTATIVAS
DENOMINACIÓN
Carga horaria
anual
semanal
BLOQUES DE CONTENIDOS
1ª Evaluación
UD 5 :"Le monde est à nous ! "
UD 6 :"Alternatives."
UD 7 :" Educ-actions "
2ª Evaluación
Segunda Lengua Extranjera I
140
4
UD 7 :" Educ-actions"
UD 8 : " Attitudes urbaines"
UD 9 : " Ego.com"
3ª Evaluación
UD 9 : " Ego.com"
UD 1: "Je séduis"
UD 2: "J´achète" (la mitad)
1ª Evaluación
UD 1-2
Euskera I (Modelo A)
140
4
2ª Evaluación
UD 3-4
3ª Evaluación
UD 5-6
1ª Evaluación
T0: Evaluación Inicial
T1: Contenidos y procedimientos de la Geografía..
T2:El medio físico en Navarra.
T3:La población y los paisajes humanos.
T4: Las actividades económicas en Navarra.
T5:Análisis comarcal de Navarra
2ª Evaluación
Geografía e Historia de Navarra
140
T1´: Contenidos y procedimientos de la Historia.
4
T6: Navarra en la Prehistoria y en la Edad Antigua.
T7: Navarra en la Edad Media: La construcción de un reino entre
Francia y Navarra.
T8: Navarra en la Edad Moderna: El Reino de Navarra en el marco de la monarquía española.
3ª Evaluación
T9: Navarra de Reino a Provincia: Las transformaciones del siglo
XX.
T10: Navarra: vida política Navarra en el siglo XIX.
T11: La sociedad Navarra en el siglo XX.
Introducción a la Psicología y Antropología
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1ª Evaluación
140
4
1. Introducción a la Psicología
Especificación 1º de Bachillerato de Hum. y CCSS
Rev. 8
Fecha: 11/01/2016
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IES “Marqués de Villena” – Marcilla
SP01BLH1
Especificación, 1º Bachillerato
Humanidades y CCSS
Rev. 8
Pág. 8
2. La conducta instintiva
3. El aprendizaje de la conducta
4. La percepción
2ª Evaluación
5. La inteligencia
6. La memoria
7. El psicoanálisis
8. La sexualidad
9. Alteraciones de la personalidad
3ª Evaluación
10. Introducción a la Antropología
11. El origen del ser humano
12. Etnología y Etnografía
13. Antropología de la religión
1ª Evaluación (12 semanas)
BLOQUE 1.- Salud y Hábitos
Unidad 1. Concepto de salud y enfermedad
Unidad 2. Alimentación y salud
Unidad 3. Actividad física y salud
Unidad 4. Drogas legales e ilegales
2ª Evaluación (12 semanas)
Iniciación a las Ciencias de la Salud
140
4
BLOQUE 2.- Principales enfermedades de nuestro tiempo
Unidad 5. Enfermedades infecciosas: microbianas y virales. SIDA
Unidad 6. Cáncer
Unidad 7. Enfermedades cardiovasculares y del aparato respiratorio
Unidad 8. Anomalías congénitas, enfermedades genéticas y otras enfermedades
Unidad 9. Trastornos mentales
3ª Evaluación (12 semanas)
BLOQUE 3.- Salud y Medio Ambiente
Unidad 10. Agentes medioambientales nocivos para la salud
Unidad 11. Contaminación del agua y Salud humana
Unidad 12. Contaminación atmosférica y Salud humana
Unidad 13. Tabaquismo pasivo
Unidad 14. Contaminación acústica y Salud humana
Unidad 15. Desarrollo ecológico sostenido y Salud humana
BLOQUE 4.- Primeros auxilios
Unidad 16. Generalidades de los primeros auxilios
Unidad 17. ¿Qué es la cruz roja?
1. El ordenador y sus componentes.
2. Los sistemas operativos. Windows.
3. Sistemas de numeración
4. Redes Locales
5. Procesador de textos
Tecnologías de la Información y la
Comunicación
140
4
6. Diseño Web y Hojas de Estilo
7. Hojas de Cálculo.
8. Tratamiento de imágenes digitales
9. Animaciones
10. Programación
11. Web 2.0 (Drive, Formularios, Calendar, Google docs…)
1º Evaluación
– Unidades 1-3
Inglés Avanzado
140
4
2ª Evaluación
– Unidades 4-6
3ª Evaluación
– Unidades 7-9
SP01BLH1
Especificación 1º de Bachillerato de Hum. y CCSS
Rev. 8
Fecha: 11/01/2016
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IES “Marqués de Villena” – Marcilla
SP01BLH1
Especificación, 1º Bachillerato
Humanidades y CCSS
SP01BLH1
Especificación 1º de Bachillerato de Hum. y CCSS
Rev. 8
Rev. 8
Fecha: 11/01/2016
Pág. 9
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