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CURRICULUM VITAE
NOMBRE: DIEGO JESUS SALAZAR ROJAS, PhD
CARGOS ACTUALES : Profesor Asociado, Escuela de Salud Pública-U. de Chile.
Profesor de Clínicas, Magister de Salud Familiar
U. de Concepción.
RUT 4.137.334-2
ESTUDIOS
** 1993
Doctor en Antropología Médica, University of South Florida, USA
** 1987
Master en Salud Pública, Universidad de Chile
Mención: Educación en Salud
** 1985
Licenciado en Educación en Salud, Universidad de Chile
** 1992
Especialista en Educación Médica, Universidad Federal de Rio de
Janeiro
** 1970
Profesor de Estado, Universidad de Chile
INVESTIGACION:
2007-2010 Violencia escolar: matonaje y acoso psicológico en colegios
chilenos.
2007-2008: Calidad de vida de adolescentes chilenos escolarizados.
Proyectos Domeyko.
2008-2011 Construcción y validación de un instrumento para medir equidad
en colegios chilenos públicos.
2007 Afrontamiento del estrés en adolescentes escolarizados chilenos
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2006: CONSTRUCCIÓN Y MANUAL DE UN INSTRUMENTO PREDICTOR
DE RIESGO EN ADOLESCENTES. Centro de Salud Familiar de Coltauco, VI
Región. Estudio multicéntrico en España, Cuba, Argentina, Ecuador, Chile.
2005-2006: Construcción y Manual de un instrumento para medir relaciones
familiares de adolescentes chilenos.
2003-2004 Construcción de un Instrumento y Manual para la evaluación de
los Proyectos de Escuelas Saludables encargado por JUNAEB
2002-2003 Evaluación cualitativa del la implementación de los Planes de
Atención de Consumidores de drogas. Estudio nacional. Encargado por
CONACE.
2004-2005 Construcción de un instrumento y manual para medir calidad de
la atención con enfoque familiar. Servicio de Salud Los Angeles, Bio-Bio.
1999-2006 Investigación-acción: Investigador Principal Proyecto de
Superación de la Moratoria Psicosocial y Prevención de Riesgos Vigentes en
Población adolescente escolarizada de Coltauco.
1997
Consultor Proyecto de Desarrollo de la Salud Familiar.
Ministerio de Salud de Mendoza, Argentina.
1995-2006
Asesor para
Latinoamericana de Pediatría.
Ciencias
Sociales
de
la
Asociación
1996-1998 Fundación FUSA 2000, Buenos Aires: Evaluador Proyecto
Educación a Distancia en Atención de Salud del Adolescente (Dr. Carlos
Bianculli).
ACTIVIDADES DOCENTES CENTRALES::
2005-2011 PROFESOR ENCARGADO Y DOCENTE DEL PROGRAMA DE
FORMACION DE ESPECIALISTAS EN ADOLESCENCIA: FAMILIA,
ESCUELA, SOCIEDAD.
Énfasis en aspectos psicosociales, entre ellos relaciones con la familia y los padres,
relaciones con los pares incluyendo conflictos y violencia, sociedad incluyendo
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trabajo y delincuencia
1999-2011 PROFESOR ENCARGADO Y DOCENTE DEL CURSO DE
POSTGRADO SALUD FAMILIAR, ESCOLAR Y COMUNITARIA PARA EL
PROGRAMA DE FORMACIÓN DE ESPECIALISTAS EN SALUD PUBLICA.
En énfasis está en entregar competencias en la aplicación de psicología social,
antropología y sociología a la solución de problemas de salud física y mental. Temas
recurrentes han sido violencia escolar, violencia intrafamiliar, suicidio, fracaso
escolar.
1970-2011 Profesor de la Escuela de Salud Pública, Facultad de Medicina,
Universidad de Chile. Docencia e Investigación.
1999-2011: Asesor permanente del Comité de Adolescencia de la Asociación
Latinoamericana de Pediatría.
1994
Consultor-Asesor temporal de la Organización Panamericana de la Salud
en Colombia
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1994
Consultor Ministerio de Salud de Mendoza, Argentina
1994
Consultor Organización Panamericana de la Salud, La Paz, Bolivia
1994-1995 Experto en Metodología de la Investigación, Oficina
de Desarrollo de la Investigación, Hospital José Joaquín Aguirre, Facultad
de Medicina, U. de Chile.
1987-1993 Research Assistant, Departamento de Antropología,
College of Social and Behavioral Sciences, University
of South Florida, Tampa, USA.
1991-1992 Asssistant en el Florida Mental Health Institute,
Tampa, Florida, USA. Trabajo en la administración y explotación de las
bases de datos del Instituto.
1990-1991 Consultor e Investigador, Proyecto Household Ecology of Dengue in
the Dominican Republic, Johns Hopkins University.
1992-1994 Evaluador Externo, Proyecto Adolescencia Buenos Aires,
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La Boca, Buenos Aires, Argentina.
Financiado por la Kellogg Foundation.
1991-1994 Evaluador Interno, Consultor, Proyecto de Desarrollo Integral
de la Salud del Adolescente-Peñalolén
Financiado por la Kellogg Foundation en Chile.
1983-1985 Consultor e Investigador, Proyecto Docente-Asistencial en
Atención de Salud Semirural (Lampa-Batuco-Til-Til- Colina). Kellogg
Foundation en Chile
INVESTIGACIÓN Y PUBLICACIONES
2006 LINEA DE INVESTIGACIÓN MULTICÉNTRICA: PSICOMETRÍA
PARA INVESTIGACIÓN EN ATENCIÓN DE SALUD DEL
ADOLESCENTE EN LATINOAMÉRICA Y MONITOREO DE
PROGRAMAS DE ADOLESCENCIA. Proyecto situado en el seno de la
Rama de Adolescencia de la Asociación Latinoamericana de Pediatría.
2006: PROYECTO EN MARCHA: CONSTRUCCIÓN Y MANUAL DE UN
INSTRUMENTO PREDICTOR DE RIESGO EN ADOLESCENTES. Centro
de Salud Familiar de Coltauco, VI Región. Estudio multicéntrico en Colombia,
Cuba, Argentina, Brasil, Chile.
2004 - 2006: En preparación:
LIBRO DE TEXTO:
METODOS
CUALITATIVOS
Y
CUANTITATIVOS
INVESTIGACIÓN EN EL NIVEL PRIMARIO DE SALUD
PARA
LA
LIBRO:
ADOLESCENCIA: “VERSIÓN CORREGIDA Y AUMENTADA”. UNA
CTUALIZACIÓN DEL TEMA A LOS AÑOS 2000. En preparación.
LIBRO:
LA FAMILIA: TEMA PUESTO AL DÍA, VIGENCIA HOY E
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INMARCESIBILIDAD. En preparación.
Diego Salazar Rojas , Beatriz Carrasco Díaz , José Manuel Merino Escobar
2004 CONSTRUCCIÓN DE UN INVENTARIO PARA LA MEDICIÓN DE
LA CALIDAD DE VIDA FAMILIAR. Revista Chilena de Salud Pública
Salazar, Diego
2004 Familia, economía, pobreza y quiebre cultural en Latinoamérica. En LA
FAMILIA, Academia Mexicana de Pediatría, ETM, México
Salazar Diego
2004 Amor, matrimonio, familia y divorcio en los tiempos del amor libre. En LA
FAMILIA, Academia Mexicana de Pediatría, ETM, México
Salazar Diego
2004 El hombre, el padre y la parentalidad.
Mexicana de Pediatría, ETM, México
En
LA FAMILIA, Academia
Salazar Diego
2004 Antropología de la discapacidad, el discapacitado y su familia. En LA
FAMILIA, Academia Mexicana de Pediatría, ETM, México
Salazar R., Diego
1999 Familia, adultos y adolescentes occidentales hoy en día.
Españoles de Pediatría. Suplemento 124. Mayo 1999.
Anales
Salazar R., Diego
1997 Situación laboral de los adolescentes en Latinoamérica. En Salud Integral
del Adolescente, Dr. Enrique Dulanto
(comp.). México: Grijalbo.
Salazar R., Diego
1997 Subculturas adolescentes en Latinoamérica. En Salud
Adolescente, Dr. Enrique Dulanto (comp.).
México: Grijalbo.
Salazar R., Diego
1995 Adolescencia, Cultura y Salud. En: La Salud del
Integral del
Adolescente y del
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Jóven. Maddaleno, Munist, Serrano, etalia, compiladores.
Científica No 552.
OPS:
Publicación
Salazar R., Diego
1993: Tesis de Doctorado: Household Ecology of Dengue Fever in
Dominican Republic. University of South Florida, Tampa,
USA
the
Salazar R., Diego, Ana Repetto M.
1993: Estrategias para Promoción de Salud y Prevención de
Enfermedad en
Adolescentes.
Propuesta de acción para Prevención en la salud del
adolescente en riesgo. Documento de Trabajo. Corporación de
Promoción
Universitaria, CEAP No. 54, Santiago de Chile.
Salazar R., Diego, Iris Johnson
1992 La Administración de Valores como Activador del Factor
Humano en la Empresa. Administración en Salud 6(19):3-7.
Baer, Roberta, Diego Salazar R.
1989 A Quick Guide to Dietary Patterns of Ethnic Minorities in
Bay Area. University of South Florida, Tampa,
USA.
Salazar R., Ana Repetto
1987 Elementos de Ciencias Sociales aplicados a la
Educación para la Salud y áreas afines.
Santiago, Chile: Ministerio de Salud (publicación para
the Tampa
investigación en
circulación interna).
Salazar R., Diego
1986 Investigación Operativa en Proyectos de Desarrollo de la
Salud. En
"Salud Familiar", Santiago de Chile, Corporación
de Promoción Universitaria.
Salazar R., Diego; Amelia Salomón R.
1982 Un bosquejo de la atención de salud en Chile frente a las
Alma Ata. Cuadernos Médico-Sociales
23(3):28-30.
conclusiones de
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Buenas prácticas para mejorar el rendimiento escolar
Descripción general del servicio:
El objetivo de este curso taller es ejercitar a los docentes en la aplicación de prácticas de
enseñanza reconocidas como buenas prácticas en la investigación actual. Se dará énfasis en
los aprendizajes significativos, el modelo de siete inteligencias de Gardner y los últimos
descubrimientos de las neurociencias en el área del aprendizaje. El resultado esperado es
mejorar el rendimiento promedio en el sector de cada participante, aplicando las estrategias
entregadas. Duración: 40 horas, 25 por ciento de clases expositivas y 75 por ciento taller
práctico.
Descripción general de la ATE
Ofrecemos formación en convivencia escolar, con una experiencia de 10 años en la formación
de profesionales de la educación. En nuestra trayectoria se ha enfatizado constantemente el
desarrollo y mejoramiento de competencias de los participantes, para habilitarlos en un
manejo superior del conflicto y el acuerdo en ambiente escolar. Hemos colaborado con
Junaeb, Instituciones Educativas Públicas y Privadas, recibiendo excelentes evaluaciones del
trabajo realizado. Distingue nuestro trabajo el hecho de estar basado en evidencia científica,
permanentemente actualizada.
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