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Universidad Nacional del Sur - Departamento de Geografía y Turismo - Curso de Posgrado “Geografía y antropología aplicada al desarrollo territorial”- Dr. Marcelo Sili y Dr. Gonzalo Iparraguirre - 2015 Geografía y antropología aplicada al desarrollo territorial Dr. Marcelo Sili1 Dr. Gonzalo Iparraguirre2 (Colaborador) Fundamentos El curso propone introducir conceptos generales de la geografía y la antropología, así como herramientas precisas para el abordaje teórico y pragmático del “desarrollo territorial”. En principio se presenta la vasta tradición de los estudios geográficos aplicados al desarrollo territorial y sus principales herramientas de estudio. Sobre estos antecedentes, se introduce el marco de la antropología social aplicada a estudios de desarrollo en general, y el marco de los imaginarios y la antropología del tiempo para comprender el desarrollo como temporalidad y el territorio como espacialidad. Finalmente, se presentan estudios de caso y metodologías de campo desde una doble mirada geográfica-antropológica. Objetivos Introducir el marco teórico de la geografía y la antropología sociocultural al estudio simbólico del “desarrollo territorial”. Presentar una metodología etnográfica para relevar e interpretar imaginarios del “desarrollo” y del “territorio” así como dinámicas sociales entre diferentes grupos sociales. Motivar el estudio interdisciplinario de la geografía y la antropología para su aplicación en trabajos de campo aplicados a problemáticas de desarrollo territorial entre diversos grupos sociales. Cronograma de clases y evaluación El curso tiene una carga horaria total de 40 horas reloj, a dictarse de modo intensivo en 5 jornadas de 8 horas cada una. En cada una de las cinco jornadas se dictaran los contenidos de cada unidad. Durante la sección matutina se dictaran contenidos teóricos y durante la tarde se trabajará en el análisis de los textos y sus posibles aplicaciones a la investigación de campo a realizar por los alumnos del posgrado. Para aprobar la cursada se requiere asistir al ochenta por ciento (80%) de las clases y entregar, en un plazo de 60 días, un ensayo sobre una temática vinculada a los contenidos del curso, utilizando como bibliografía de referencia, al menos un trabajo de cada unidad. Centro de Investigaciones Urbano-Regionales, Departamento de Geografía y Turismo, Universidad Nacional del Sur. 2 Investigador del Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 1 1 Universidad Nacional del Sur - Departamento de Geografía y Turismo - Curso de Posgrado “Geografía y antropología aplicada al desarrollo territorial”- Dr. Marcelo Sili y Dr. Gonzalo Iparraguirre - 2015 Contenidos Unidad 1:La geografía del desarrollo 1. 2. 3. 4. Definición de conceptos centrales. Antecedentes. Métodos, escuelas, enfoques. Gestión e investigación del desarrollo en geografía. Tradición de la geografía aplicada. Escalaridad, agendas territoriales. Unidad 2: La antropología social 5. 6. 7. 8. Definición de conceptos centrales. Historia de la disciplina. Métodos, escuelas, enfoques. Gestión e investigación. Antropología sociocultural. tradición cultural, simbolista e interpretativa. Símbolos, imaginarios, culturas, ritmos de vida. Unidad 3: Imaginarios del desarrollo 1. 2. 3. 4. Antecedentes sobre “desarrollo” Antropología y desarrollo Desarrollo como temporalidad. Tiempo y temporalidad. Rítmicas culturales. Ejemplos de casos de estudio en el SOB. Unidad 4: Imaginarios del territorio 1. 2. 3. 4. Geografía y territorio Antropología y territorio. Territorio como espacialidad. Espacio y espacialidad. Territorio como patrimonio. Ejemplos de casos de estudio en el SOB. Unidad 5: Etnografía del desarrollo 1. 2. 3. 4. Trabajo de campo etnográfico Diagnósticos socioculturales y geográficos. Dinámicas socioterritoriales. Agendas de desarrollo. Aplicaciones a diferentes territorios Bibliografía de referencia Almiron, A., Bertoncello, R. and Troncoso, C. (2006) 'Turismo, patrimonio y territorio. Una discusión de sus relaciones a partir de casos de Argentina', Estudios y Perspectivas en Turismo, vol. 15, no. 2, pp. 101-124. Augé, M. (2000) Los no lugares. Espacios de anonimato. Una antropología de la sobremodernidad, Barcelona: Gedisa. Bauman, Z. (2011) Tiempos liquidos. Vivir en una época de incertidumbre, Buenos Aires: Tusquests Editores. Benedetti, A. (2007) 'El debate sobre las fronteras en la Argentina', Revista Estudios Socioterritoriales, vol. 6, pp. 11-36. Benedetti, A. (2009) 'Los usos de la categoría región en el pensamiento geográfico argentino', Scripta Nova, vol. 13, pp. 281-309. Bertoncello, R. (2006) 'Turismo, territorio y sociedad. El mapa turístico de la Argentina', in Geraiges de Lemos, A., Arroyo, M. and Silveira, M.L. America Latina: cidade, campo e turismo, Buenos Aires: CLACSO-USP. Boivin, M., Rosato, A. and Arribas, V. (2004) Constructores de otredad, Buenos Aires: Antropofagia. Bustos Cara, R. (2008) 'Teoría de la acción territorial. Acción turística y desarrollo', Aportes y transferencias, vol. 1, no. 12, pp. 87-104. 2 Universidad Nacional del Sur - Departamento de Geografía y Turismo - Curso de Posgrado “Geografía y antropología aplicada al desarrollo territorial”- Dr. Marcelo Sili y Dr. Gonzalo Iparraguirre - 2015 Casalis, A. and Villar, A. (2011) 'Desarrollo territorial, políticas públicas y desconcentración', in García Delgado, D. and Peirano, M. El modelo de desarrollo con inclusión social: la estrategia de mediano plazo, Buenos Aires: CICCUS. Escobar, A. (2012) 'Más allá del desarrollo: postdesarrollo y transiciones hacia el pluriverso', Revista de Antropología Social, vol. 21, pp. 23-62. 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(2011) Geografías culturales: aproximaciones, intersecciones y desafíos, Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires. 3 Universidad Nacional del Sur - Departamento de Geografía y Turismo - Curso de Posgrado “Geografía y antropología aplicada al desarrollo territorial”- Dr. Marcelo Sili y Dr. Gonzalo Iparraguirre - 2015 Breve CV de los profesores Marcelo Sili es Doctor en desarrollo rural de la Universidad de Toulouse (Francia) y Licenciado en Geografía egresado de la Universidad Nacional del Sur, realizo su postdoctorado en el INRA (Francia), se especializó en desarrollo regional en CEPAL (Chile), y en políticas de desarrollo nacional en el Yokohama Center (Japón). Actualmente es Investigador del CONICET, profesor de la Universidad Nacional del Sur y profesor en varios posgrados en Argentina, Paraguay y Francia. Ha sido profesor invitado en varios ocasiones en la Universidad Toulouse (Francia) e Investigador invitado en la Universidad de Paris La Sorbona. Diseño y dirigió más de 40 estudios, políticas y planes de desarrollo local, provincial y nacional en América Latina y Europa, entre ellos el Plan Estratégico territorial de la Argentina, el Plan Nacional de gestión de riesgos de Argentina y el Plan Maestro de Desarrollo territorial del Paraguay. Es consultor Senior del Banco Mundial, del FIDA, FAO, BID, JICA en proyectos de desarrollo en América Latina y asesor técnico en diferentes Ministerios y Organismos de la Argentina. Publicó más de 13 libros y capítulos de libros en Argentina, Italia, Francia, Alemania y más de 70 artículos sobre la problemática rural y territorial en Argentina, América Latina y Europa. Pertenece a numerosas redes de investigación científica y tecnológica en Europa y América Latina. Gonzalo Iparraguirre es Doctor en Antropología y Licenciado en Ciencias Antropológicas por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Investigador del Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Cuenta con más de 30 producciones científicas realizadas en diferentes formatos (libro, capítulo de libro, artículos de revista, resúmenes, posters, informes técnicos), correspondientes a diversas disciplinas (antropología, arqueología, patrimonio, gestión cultural, paleontología, extensión rural, geología, física y filosofía). Ha participado en más de 30 eventos de divulgación científica (congresos, jornadas, conferencias y charlas). Ha realizado 12 asistencias técnicas a organizaciones privadas y públicas, sobre diversas temáticas (extensión rural, imaginarios sociales, patrimonio cultural, recursos culturales, museografía, agendas territoriales). Realizó cursos y formación de posgrado en la Universidad de Berna, Suiza, becado por los organizadores, y fue invitado como reportero crítico a un workshop intercontinental sobre el tiempo realizado en la Universidad de Sao Paulo, Brasil. Como docente de nivel terciario, ha dictado 13 materias en 5 carreras diferentes (docentes y técnicas) y cuenta con el título de Formación Pedagógica. 4