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A.N.E.P.
Consejo de Educación Técnico Profesional
Educación Media Tecnológica
Orientación: INFORMÁTICA
ASIGNATURA
TALLER DE MANTENIMIENTO II
Segundo Año (4 horas semanales)
Plan 2004
A.N.E.P.
CONSEJO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
Índice
Tema
Pág
Fundamentación ............................................................................................................... 2
Objetivo Generales - Competencias a desarrollar: ........................................................... 3
Objetivos Específicos: ...................................................................................................... 3
Contenidos programáticos ................................................................................................ 7
Redes locales .................................................................................................................... 7
Estructura interna de un PC.32 bits .................................................................................. 9
Propuesta Metodológica ................................................................................................. 10
Aspectos Prácticos ...................................................................................................... 10
Aspectos teóricos ........................................................................................................ 10
Trabajos de investigación ........................................................................................... 10
Prácticas ...................................................................................................................... 10
Evaluación ...................................................................................................................... 12
Prácticas ...................................................................................................................... 12
Pruebas escritas .......................................................................................................... 12
Trabajos de investigación ........................................................................................... 12
Bibliografía. .................................................................................................................... 13
Sitios recomendados: ...................................................................................................... 13
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Taller de Mantenimiento II
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CONSEJO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
Tipo de Curso: Educación Media Tecnológica
Orientación:
Asignatura:
Curso:
Informática
Taller de Mantenimiento II
Segundo
Fundamentación
El perfil de egreso de la asignatura es el de un auxiliar técnico capaz de realizar
tareas en las redes locales, tales como cableado, configuración de las
terminales mediante la instalación de los adaptadores de red y de los
protocolos TCP/IP, y de resolución de problemas relativos a las mismas.
Posee esquemas bien estructurados de la arquitectura de un PC y de pasos
necesarios para su ampliación, tales como el agregado de memoria, la
instalación de discos compartidos en red o no, de impresoras y de dispositivos
de entrada y salida.
La asignatura Taller de Mantenimiento II forma parte del ciclo de tres años de
Taller de Mantenimiento. En el primer año se capacitan en el reconocimiento de
las partes, armado, diagnóstico de subsistemas y búsqueda de fallas en las
computadoras compatibles PC. En tercer año se estudian los protocolos de
capas, el modelo de referencia OSI y los estándares de hecho TCP/IP, la
resolución avanzada de problemas relativos a los mismos.
En el segundo año hay dos áreas fundamentales, la primera consiste en los
conocimientos prácticos
para manejarse correctamente en un entorno de
redes de computadoras de área local o LAN’s.
El uso correcto de los comandos, las técnicas de configuración de los distintos
componentes y la conexión de los mismos en forma segura y eficiente.
El programa de tercero se apoya en estos conocimientos prácticos para
profundizar en el marco teórico de las redes de computadoras.
Además esta práctica constituye una meta en si misma, ya que incluye la
realización de tareas completas, como saber planificar, configurar y comprobar
dichas redes, así como su administración.
La segunda área implica a su vez la culminación de los conocimientos y
prácticas realizadas en primer año en el ámbito de las computadoras
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personales como sistemas. Los aportes en este sentido recibidos de otras
asignaturas, principalmente electrónica y programación, permiten la integración
de los conocimientos con los cuales el alumno visualiza y comprende la
estructura y la arquitectura de una computadora personal, entiende la relación
entre sus subsistemas y emprende las tareas de reparación y configuración
teniendo en cuenta estos aspectos.
Objetivo Generales - Competencias a desarrollar:

Manipula naturalmente el equipamiento del taller.

Aplica
distintas técnicas
diagnóstico
y
reparación
para
de
la
implementación,
fallas
en
la
configuración,
interconexión
entre
computadoras personales.

Identifica los componentes de Hardware y Software de un sistema de
interconexión de equipos, lo que permite realizar un mantenimiento
preventivo y correctivo de la red.

Desarrolla
capacidades
para
operar
básicamente
equipamiento
específico para redes de computadoras, llevando a cabo correctamente
la instalación, configuración de la interfaces, configuración de los
protocolos básicos y la interconexión física del mismo.

Conoce las bases para el diseño de las redes locales.

Adquiere metodología de trabajo que lo habilita a desenvolverse como
Auxiliar Técnico en el mercado laboral.

Comunica técnica y fluidamente, la información sobre el equipamiento
compartido entre grupos de trabajo del Taller.

Asocia los conocimientos adquiridos en Taller de Mantenimiento con los
de otras asignaturas.
Objetivos Específicos:
Reconocimiento de los diferentes tipos de cable
Se presentarán muestras de distintos tipos de cable, para que los alumnos los
reconozcan de acuerdo a sus características principales.
Armado de cables BNC BNC, serial módem nulo y paralelo/paralelo.
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El alumno deberá aprender a realizar cables, de acuerdo a los datos técnicos
aplicando los procedimientos de corte, identificación de conductores, preparado
y ejecución de las soldaduras o del crimpado según correspondiese.
Conexión PC a PC con Interlink, Hiperterminal con cable nullmodem y con
paralelo/paralelo.
Estas conexiones se harán en grupos de dos o tres alumnos por máquina.
Conectando los cables en los puertos serial o paralelo según corresponda,
configurando los mismos con los parámetros apropiados. Practicando los
comandos y transfiriendo los datos según las características de los programas
utilizados.
Conexión PC a PC hiperterminal con módem
Configuración del módem en cada máquina, establecimiento y verificación de la
conexión. Uso adecuado de los comandos AT para conectarse con una línea
dedicada (sin discado, o con discado en caso de disponer de una central
telefónica).
Realización de cable cruzado RJ45
Configuración del adaptador de red por programa, por jumpers y Plug and
play .
Se preparará el laboratorio para disponer en las distintas máquinas de tarjetas
idénticas preparadas para ser configuradas de forma diferente, ya que el
objetivo no es conectar la tarjeta, sino practicar con las diferentes formas de
configuración.
Conexión PC a PC en red con el cable cruzado RJ45.
El alumno dispondrá de una herramienta con la que al interconectar una red
mínima formada por sólo dos terminales pueda realizar tareas de diagnóstico e
aislamiento de fallas.
Realización cable directo RJ45
Se aplicarán las normas TIA 568A o B según se elija.
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Reconocimiento de la red del laboratorio y sus elementos
Aquí se identificarán las terminales, los cables, los dispositivos de interconexión
que se dispongan. Los alumnos deben documentar en sus cuadernos los
resultados del relevamiento para usarlo en futuras tareas de interconexión.
Redes Windows (peer to peer).
Se conjugarán los objetivos anteriores, se “verán” el resto de las máquinas en
el entorno de red, se trabajará con sus propiedades. Se utilizarán comandos
específicos como Ping, route, arp.
Compartición de discos e impresoras.
Cableado estructurado.
Basados en el relevamiento ya realizado, se realizará un bosquejo para el
cableado estructurado que se debería implementarse en el laboratorio.
Ruteo entre dos redes locales
Se demostrará la contención del tráfico de difusión entre las redes diferentes.
Se verá además el uso de las tablas de rutas, de las pasarelas por defecto y de
la máscara de red. Se usará un router configurado con el software Freesco o
similar.
Acceso a Internet.
Configuración del router y del explorador para cumplir con los requerimientos
de conexión que correspondiesen. Ver como se puede bloquear el tráfico hacia
Internet para una de las terminales a través del firewall del router. Observar las
diferentes formas de combinar la conexión al Proxy con la configuración del
explorador en las terminales.
Reconocimiento de diferentes módulos de memoria.
Reconocimiento en base a los elementos que los caracterizan, número de
contactos, número de filas, dimensiones de los conectores. Se requiere contar
con diferentes módulos, eventualmente fuera de uso, pero identificables.
Programación con nemónicos usando Debug,
No se usará Assembler sino la utilidad Debug del DOS buscando la mayor
simplicidad posible. Se propondrá una secuencia de pocas instrucciones y su
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objetivo es seguir paso a paso la evolución de los registros del procesador
durante su ejecución.
Uso de la placa puerto paralelo en nemónico con Debug.
Se programará la entrada por los bits de status en el puerto paralelo y la salida
por los bits de datos del mismo. Acceso mediante las direcciones de entrada y
salida. Se notará la evolución del direccionamiento de las direcciones de
entrada salida correspondientes a los bytes de salida y de estado.
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Contenidos programáticos
Redes locales
1. Medios de comunicación cerrados
1.1.
Cable coaxial, Par trenzado, UTP
1.2.
Fibra Optica: Multimodo y monomodo
2hs
2. Medios de comunicación abiertos.
2.1.
2hs
Ondas de radio: Radiotelefonía, tipos de redes inalámbricas
IEEE802.11.x DSS y HP, IEEE802.15, Bluetooh, etc Access Points
3. Práctica# 1.- Reconocimiento de los diferentes tipos de cable
2hs
4. Interface RS232, DTE y DCE, su interconexión
2hs
5. Practica#2.- Armado de cables BNC BNC, serial módem nulo y
paralelo/paralelo.
4hs
6. El módem como dispositivo de interconexión. Comandos AT
2hs
7. Practica# 3
7.1.
Práctica #3a- Conexión PC a PC con Interlink, Hiperterminal con
cable nullmodem y con paralelo/paralelo.
7.2.
4hs
Practica#3b.- Conexión PC a PC Hiperterminal con módem
4hs
8. Normas TIA/EIA568 a y b
8.1.
2hs
Práctica# 4.- Realización de cable cruzado RJ45
4hs
9. Direcciones de red (IP), máscara de red, grupo de trabajo o dominio,
nombre de host.
9.1.
Adaptador de red, dirección E/S, IRQ. Direcciones MAC.
2hs
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9.2.
Práctica#5.- Configuración del adaptador de red por programa, por
jumpers y plug and play.
2hs
10. Práctica#6.- Conexión PC a PC en red con el cable cruzado RJ45.
2hs
11. Práctica#7.- Realización cable directo RJ45
4hs
12. Redes LAN, topologías bus, estrella, anillo, árbol y combinadas
12.1. Redes Ethernet, Token Ring y Token Bus
2hs
12.2. Terminales, servidores, hubs, switches y ruteadores
2hs
12.3. IEEE802.x, estandarización
2hs
12.4. Práctica#8.- Reconocimiento de la red del laboratorio y sus
elementos.
2hs
13. Práctica#9.- Redes Windows (peer to peer)
13.1. Comandos de red.
4hs
13.2. Compartir de recursos
13.3. Conexión a unidades de red compartidas.
2hs
14. Cableado estructurado. Estándares de cableado, de canalización y de
administración.
4hs
15. Práctica#10 .- Cableado estructurado.
4hs
16. Enrutadores entre redes locales.
4hs
17. Introducción Freesco, detalles de configuración
4hs
17.1. Práctica#11.- Ruteo entre dos redes locales
4hs
17.2. Práctica#12. Acceso a Internet, configuración de acuerdo a los
requerimientos específicos de la conexión usada.
2hs
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Estructura interna de un PC.32 bits
18. Fuente de poder AT y XT
4hs
18.1. Uso de los transistores como llaves de conmutación.
18.2.
Regulación de voltaje y protección de sobrecorriente.
18.3. Fallas debido a sobrecarga, cortocircuitos internos o externos, falla
del ventilador, bajo voltaje de red, etc.
19. Memoria
19.1. ROM, RAM, CMOS RAM, BIOS.
2hs
19.1.1. Direccionamiento.
19.1.2. Acceso direccionado.
19.1.3. Concepto de bus de direcciones, del bus de control y del bus de
datos.1
2hs
19.2. Práctica#13 Reconocimiento de diferentes módulos de memoria.
2hs
20. Microprocesador de 32bits 80386
20.1. Compatibilidad y vigencia de la estructura del PC original con los PC
actuales, similitudes y diferencias: 486, Pentium, MMX, etc.
2hs
21. Uso del Debug
2hs
21.1. Práctica#14a.- Programación con nemónicos usando Debug.
2hs
21.2. Práctica#14b.- Programación con nemónicos usando Debug.
4hs
22. Utilización de plaqueta conectada al puerto paralelo (utilizada por la
asignatura programación para manejo del puerto desde programación C, y
estudiada es la asignatura Electrónica).
4hs
23. Dispositivos de entrada salida teniendo en cuenta su conexión física y
lógica al sistema (dirección E/S, vector de interrupciones) Repaso de la
configuración de una placa de red.
2hs
23.1. Practica#15.- Uso de la placa puerto paralelo en nemónico con
Debug.
1
4hs
Tanembaun Organización de computadoras un enfoque estructurado tercera edición pag 120
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Propuesta Metodológica
El curso se desarrollará en módulos de cuatro horas semanales, la carga
horaria propuesta abarca 102 horas de clases, se prevé por lo tanto, tiempo
para las pruebas de evaluación y los repasos necesarios.
Aspectos Prácticos
Este curso tendrá una modalidad fundamentalmente práctica.
Para lo que es necesario contar con elementos e insumos imprescindibles,
tales como cables, conectores, soldadura de estaño/plomo, herramientas
pelacables, alicates, pinzas de crimpado de terminales, pinzas Krone, paneles
de conexión (patch panel) o patchera.
Zona Normalizada
Si bien es común que los talleres y salas de informática estén cableados sin
seguir las normas que tratamos de enseñar, proponemos introducir una zona
normalizada que ejemplifique a nuestros alumnos las ventajas efectivas de
dichas normas.
Aspectos teóricos
Todos los elementos teóricos necesarios deben ser presentados en forma
continua con la realización de las prácticas. La profundización teórica será
planteada en tercer año.
Trabajos de investigación
Para los aspectos de desarrollo tecnológico avanzado se propone una
metodología de trabajo de investigación, dónde el alumno aprende a presentar
los resultados de su búsqueda de información en documentos técnicos
concretos. Esta metodología se relaciona con la asignatura APT.
Prácticas
Las clases prácticas serán planificadas por el equipo docente.
El equipo docente deberá contar con un formato único para la presentación de
todas las prácticas, en cada instancia se incluirá el marco teórico, la
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bibliografía, la lista de materiales y las tareas previas y concurrentes que se
requieran.
En la clase anterior a una práctica se completará la base teórica necesaria y se
marcará el material bibliográfico si ya no había sido hecho.
Se preverá junto con los alumnos la lista de tareas y materiales necesarios.
Redes locales
El estudio de las redes locales permite abordar la temática de redes sin
sobrecargar el aspecto teórico en esta unidad. Lo cual significa que dicho
aspecto se tratará a medida que surja su necesidad para efectuar las prácticas.
Estructura interna de un PC de 32 bits
La unidad Estructura interna de un PC de 32 bits profundiza temas tratados en
primero, para lo cual se coordina con Electrónica, dónde se abordarán los
contenidos previos necesarios a su desarrollo por parte de ésta asignatura.
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Evaluación
Las notas obtenidas de las prácticas, de las pruebas escritas y de los trabajos
de investigación serán tenidas en cuenta para la nota de la reunión final de
acuerdo al Reglamento de Pasaje de Grado vigente.
También se evaluará la actitud del alumno hacia el trabajo en equipo, su interés
por el aprendizaje, la profesionalidad y la constancia en el estudio.
Prácticas
Las prácticas serán evaluadas por observación directa de la participación del
alumno en su realización.
Para ello el alumno deberá presentar el informe de la misma tal como se haya
planificado previamente.
Pruebas escritas
Servirán para evaluar los conceptos teóricos y el conocimiento de las normas
aplicadas.
Podrán ser de múltiple-opción o no.
Trabajos de investigación
Servirán como el acopio ordenado de material teórico, práctico y técnico que
completen los recibidos en clase y a través de la bibliografía. Se obtendrá de
Internet, de apuntes de clase y de material bibliográfico adecuado, tanto como
de manuales, catálogos y revistas técnicas. Se valorará especialmente la
elaboración propia basada en fuentes citadas pero se aceptarán las
transcripciones que posean las referencias claramente definidas.
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Bibliografía.
Para el estudiante:

Manual del Kit Graymark – Guía del Estudiante

Redes de Computadoras – Andrés Tanembaun

Organización de computadoras un enfoque estructurado.
Para el docente:

Manual del Kit Graymark – Guía del Docente

Redes de Computadoras – Andrés Tanembaun

Organización de computadoras un enfoque estructurado.
Sitios recomendados:
www.osmosislatina.com
www.cisco.com
www.freesco.org
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