Download GRAMATICA 2. LA GRAMÁTICA La palabra gramática proviene

UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
LECCIÓN 4
GRAMATICA
2. LA GRAMÁTICA
La palabra gramática proviene etimológicamente de la palabra latina
GRAMMA, letra; y TIKE, relacionada a.
Según la enciclopedia EL GRAN SABER, nos hace referencia al siguiente
concepto: “La gramática es la ciencia que estudia las formas fundamentales
y sistemáticas de la lengua en un momento determinado, permitiendo
formular las reglas sobre las que se construyeno generan todas las frases
de un idioma determinado”.
3. CLASES DE GRAMÁTICA
Tomando como referencia a P. Luis González Pastor, clasificaremos de la
siguiente manera:
2.1 Gramática Histórica
Es aquella que trata de explicar la transformación que han
experimentado las lenguas a través de su evolución.
2.2 Gramática Normativa
Es la que se encarga de señalar las pautas de conducta o reglas para
el uso adecuado del sistema expresivo de una lengua, basado en el
empleo considerado como correcto. La mayor inconveniencia y crítica
que tiene esta gramática está en la razón que su existencia marca el
estudio y dominio de sus contenidos; más no el empleo de la
gramática para entender el lenguaje.
2.3 Gramática Descriptiva
Se encarga del estudio de una lengua en un determinado momento de
su evolución, es decir, se constituye en un tratado de la lengua
determinando con precisión un especial lapso en su evolución; de allí,
su carácter estático o sincrónico.
2.4 Gramática Comparada
Solo trata de establecer un paralelo entre dos o más sistemas
gramaticales; por lo tanto, estrictamente hablando, no hay gramática
comparada.
2.5 Gramática Lógica
Dentro de la evolución de la gramática, hay quienes se inclinaron por
hacer un estudio lógico-gramatical, por medio del cual se querían
establecer relaciones comparativas entre las categorías gramaticales y
las categorías lógicas puras.
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2.6 Gramática Psicológica
Trata de establecer normas basadas en las teorías del conductismo;
es decir, la conducta verbal del ser hablante sólo se reduciría a
estímulos y respuestas sabiendo que el proceso de comunicación tiene
implicaciones del tipo psicofísico, de asociación, representación y
articulación.
2.7 Gramática Estructural
Se basa en los principios de la psicología de Gestalt Teorie o de la
forma y en la psicología simbólica, toma como punto de partida los
principios lingüísticos de Saussure. Teoría llamada Glosemática.
2.8 Gramática Diacrónica
Estrechamente unida con la gramática histórica, puesto que trata de
estudiar la evolución y el desarrollo de los contenidos gramaticales a
través del tiempo.
2.9 Gramática Sincrónica
Opuesto a la diacrónica. El tratamiento, análisis o estudio que se hace
sobre los aspectos de contenido o dominio gramatical está referido a
un determinado tiempo de su evolución o desarrollo; es decir,
comprende tan solo un momento o lapso de la diacrónica.
2.10 Gramática Generativa
Chomsky en el año de 1957, inicia el periodo denominado la lingüística
generativa o transformacional y, actualmente, se haya en parte de
desarrollo. Su objetivo es el de generar oraciones a través de un
sistema de reglas basado en tres elementos esenciales: lengua,
gramática y estructura que permita el establecimiento de una teoría
general.
4. CATEGORÍAS GRAMATICALES
3.1 Semántica
La semántica proviene del griego "semantikos", que quiere decir
"significado relevante", derivada de "sema", lo que significaba "signo".
Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus
combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico.
3.2 Morfología
La palabra Morfología proviene del griego “morfh” “Morpho” que
significa forma, las formas de las palabras son el objeto de estudio de
la morfología. El estudio de las distintas formas o variantes del
significante de las palabras de una lengua son su competencia.
El monema es la unidad de la primera articulación del signo lingüístico.
Es decir que cualquier palabra puede ser dividida en unidades más
pequeñas, dotadas de un significante y un significado. Así pues, una
palabra podrá estar constituida por uno o más monemas.
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1. Lexemas: lo que comúnmente se conoce como raíz, y contiene en
germen el significado de la palabra No todos los monemas
significan de la misma forma. Distinguimos, en primer lugar, los
lexemas, que son los que aportan el significado fundamental de la
palabra; por ello se dice que son como la raíz de la palabra.
2. Morfemas: Los morfemas son las unidades mínimas,
gramaticalmente significativas, que forman las palabras. Clases de
morfemas: libres y trabados
Morfema cero
Es aquel morfema que, aunque existe morfológicamente, no se refleja
gráficamente.
3.3 Semiología
La semiología es la ciencia que estudia los sistemas de signos:
lenguas, códigos, señalizaciones, etc. Ferdinand de Saussure la
concibió "como la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno
de la vida social".
Actualmente, no hay consensos, ni autor que se atribuya o tome la
iniciativa de plasmarla en una especie de manual.
Se propone que la semiología sea el continente de todos los estudios
derivados del análisis de los signos, sean estos lingüísticos
(semántica) o semióticos (humanos y de la naturaleza).
3.4 Sintáxis
La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística, es la parte de la
gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la
forma en que las palabras se organizan en sintagmas y, a su vez,
estos sintagmas en oraciones, la escuela sistémico funcional incluye
en sus análisis sintácticos el modo en que las oraciones se organizan
en estructuras de texto. Se cree que el padre de la disciplina fue
Apolonio Díscolo, cuya obra Sintaxis es un clásico de la materia.
La escuela del generativismo, también llamada transformacional centra
sus estudios en la sintaxis, con el fin de poder llegar a entender
elementos de lo que ellos llaman Gramática Universal.
Existen diversos modos de realizar análisis sintácticos, mediante
corchetes, mediante diagramas arbóreos. Dichos diagramas proveen
tres tipos distintos de información a cerca de la oración que
representan:
• El orden lineal de aparición de las palabras en la oración (aunque
esto no es así en todas las escuelas).
• La agrupación de palabras dentro de categorías sintácticas.
• La estructura jerárquica mediante la que se organizan los
constituyentes.
1 La oración.
Se definir a la oración como un conjunto de palabras con sentido
completo. Esto quiere decir que la oración posee un significado que
puede descifrarse y que está pensada por el hablante con la
intención de comunicar algo.
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Finalmente, la oración se suele definir según los constituyentes
inmediatos. Se suele decir que una oración está compuesta por un
sintagma nominal - sujeto y un sintagma predicado. O lo que es lo
mismo, la oración depende de la existencia de un verbo.
2 Clases de oración
Según la actitud del hablante, la oraciones se clasifican en
oraciones: enunciativas y afectivas, y, dentro de éstas últimas,
consideran
las
interrogativas,
exclamativas,
exhortativas,
dubitativas, etc.
Oraciones enunciativas.
Llamadas también declarativas o aseverativas, son las
oraciones que se limitan a afirmar o negar la realidad de un
hecho, sin matiz emotivo alguno por parte del hablante. El modo
propio de las oraciones enunciativas es el indicativo.
Ejm.
Alicia cantará una canción (afirmación)
Jamás lograrás convencerlo (negación)
Oraciones afectivas.
Señalan una posición interesada del hablante respecto del
enunciado, expresando su deseo, mandato, posibilidad... Los
modos verbales generalmente utilizados en estas oraciones son
el subjuntivo y el imperativo. Estas oraciones pueden ser:
Exclamativas:
Son la expresión directa de emociones. Se usan en ellas
generalmente interjecciones y vocativos (también nominativos y
acusativos exclamativos), y se distinguen principalmente por la
entonación.
Ejm.
¡Qué alegría!
Estoy muy triste (afectividad)
Desiderativas:
Expresan el deseo de que ocurra o no un hecho. Utilizan
normalmente el modo subjuntivo.
Ejm.
Ojalá llegue pronto
Exhortativas o imperativas:
Expresan exhortación, mandato o prohibición. Sus modos
verbales propios son el subjuntivo y el imperativo. Para la
expresión de la orden negativa (oraciones de prohibición).
Ejm.
Siéntese ahora
prohibido fumar
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Oraciones interrogativas.
Las oraciones interrogativas expresan la duda o el
desconocimiento del hablante en torno a una parte del
enunciado (interrogativa parcial) o a la totalidad del mismo
(interrogativa
total).
Las
interrogativas
directas
(no
subordinadas) utilizan normalmente el modo indicativo y, del
mismo modo que las exclamativas, tienen una entonación
característica
Ejm.
¿Dónde te espero? (pregunta directa)
2.1 La oración simple.
Una oración simple es aquella que sólo posee un verbo.
Enunciado así, esto puede llegar a ser contradictorio, puesto
que existen las perífrasis verbales, que están formadas por
más de un verbo. Por ello, preferimos decir que una oración
simple es aquella en que hay una sola predicación, esto es,
hay un solo verbo con significado.
Establecido esto, podemos señalar que una oración simple
está formada por un sintagma nominal - sujeto más un
sintagma predicado.
Sujeto
Predicado
Oración simple
2.2 La oración compuesta.
La oración compuesta es la unión de dos o más "oraciones
simples". Sin embargo, no podemos hablar de oraciones
simples sin falsear el significado de la oración compuesta: si
partimos de la oración como «unidad de significado», la
oración compuesta, en su globalidad, tiene una sola unidad
significativa, que nos lleva a contemplar esa doble, o triple,
etc. predicación de una forma conjunta. Lo peculiar de la
oración compuesta estaría en este elemento que acabamos
de señalar; aunque parezca un contrasentido, sigue habiendo
una sola oración, con un significado total que puede
ramificarse en dos, tres o más significados parciales.
Precisamente por este hecho nace el concepto de
proposición. Entendemos por proposición aquella estructura
oracional (es decir: S.N.-Sujeto + S. Predicado) que no tiene
independencia funcional (y como tal, tampoco tiene
independencia significativa) sino que se halla en relación con
otro elemento, sea cual sea este. Por su falta de
independencia lingüística es por lo que no podemos seguir
considerando a este segmento como una oración.
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Aplicando este nuevo concepto estructural podríamos decir
que una oración compuesta es aquella que está formada por
dos o más proposiciones. Establecida así la oración
compuesta, ahora sólo nos quedaría ver los diferentes tipos de
oración compuesta que existen en español, teniendo en
cuenta la relación y significación que se establece entre las
diversas proposiciones para llegar al significado global. Sin
entrar ahora en profundidad, se podrían señalar, al menos,
tres tipos de relaciones: yuxtapuestas, coordinadas y
subordinadas.
ACTIVIDAD
1. ¿Qué función cumple la semántica propone
ejemplos?
2. ¿cuál es la importancia de la gramática normativa?
Explique
3. ¿Cuál es la diferencia entre Lexema y morfema?
4. ¿Cuáles son las subclases de las oraciones
coordinadas y subordinadas? Propone ejemplos.