Download Guía de bitácora “Historia de un Pepe” LUNES MARTES

Colegio de señoritas “El Sagrado Corazón”
Comunicación y Lenguaje / primero básico
2016
Profesora: vERÓNC
Guía de bitácora “Historia de un Pepe”
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
LUNES
15/8
16/8
Forrar un cuaderno de 80
hojas de forma creativa,
colocándole una portada
de bitácora de Historia de
un Pepe.
Página de la 29 a la 39
17/8
18/8
Escribir la Biografía de José Cómo te imaginas que era
Milla.
Guatemala en los años de
1778 y 1800. Escriba con
sus palabras, sus edificios,
como se vestían los
hombres y las mujeres,
Página dela 40 a la 50
como era la vida en hogar
y como eran las
estructuras donde vivían.
Página 51 a la 61
22/8
23/8
24/8
Ilustra la escena donde
explican
que
el
Cementerio General de
1770, quedaba localizado
donde ahora conocemos
que es el mercado central.
Qué opinas de esto.
Puedes buscar imágenes
en Internet o bien
dibujarlas.
Página 73 a la 83
Describe al personaje de
José Gabriel, físicamente,
lo que pasaba como
persona, en su familia
adoptiva.
Investigación de que es
una novela.
Y comenta del primer
amor de Pepe.
25/8
Quién es el “pie de lana”
VIERNES
19/8
Relaciona
el
título
contenido
según
la
sinopsis del libro y busca
en el diccionario estas
palabras.
1. Candilejas:
2. Albadón:
3. Cincelada:
4. Cadalso:
5. Foja:
6. Caretas:
7. Lanceros:
Página dela 62 a la 72
26/8
Escriba que es una intriga.
Y luego cuenta con tus
palabras la intriga de Don
Diego.
Página dela 106 a la 116
Página de la 117 a la 127
Página 84 a la 94
Página de la 95 a la 105
Colegio de señoritas “El Sagrado Corazón”
Comunicación y Lenguaje / primero básico
2016
Profesora: vERÓNC
Guía de bitácora “Historia de un Pepe”
29/8
Explica con tus palabras la
triple traición.
Página de la 128 a la 138
30/8
Describe en esta parte un
análisis superficial de los
personajes de Historia de
un Pepe, características
físicas y el papel que
desempeñan en esta
novela.
Página de la 139 a la 149
05/09
06/09
Página de la 183 a la 193
Describe tres reflexiones
morales que hace el autor
a lo largo de la obra. Luego
relaciónalas
con
situaciones actuales que
conozcas.
12/09
Página de la 194 a la 204
13/09
Página a la 238 a la 248
Página 249 a la 259
Por qué crees que tiene
nombre los capítulos de la
obra.
01/09
Profundizar con ejemplos
sobre estos valores y
antivalores
02/9
Quién era el verdadero
padre de Gabriel.
03/09
Explica del nombre del
ladrón “pie de lana”
Página 172 a la 182
Página de la 161 a la 171
Ordenamiento de los
oposiciones
Amor ……desamor
Integridad.. corrupción
Vida… Muerte
Igualdad ….desigualdad
Envidia… lealtad
Página 150 a la 160
07/09
08/09
09/09
Busca
y
anota
5 Matilde amaba a Gabriel Página de la 227 a la 237
expresiones que usa el porque
autor y que son propias de
Guatemala y de la época.
Página 216 a la 226
Página de la 205 a la 215
14/09
15/09
Haz un dibujo de “pie de
lana”, según como te lo
imaginas, y de acuerdo a
la descripción que hacen
de él en la obra.
16/09
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Comunicación y Lenguaje / primero básico
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Profesora: vERÓNC
Guía de bitácora “Historia de un Pepe”
19/09
Extrae el tema central de
la obra y los subtemas.
Página de la 260 a la 270
26/09
Ordenamiento lógico
Cómo empieza la obra
20/09
Realiza un esquema o
mapa de la ciudad de
Guatemala de esa época;
para ello debes usar los
nombres de los lugares
que se mencionan. Te
puedes ayudar con el
mapa que aparece al
principio de la obra.
21/09
22/09
23/09
Descripción de los
personajes
Página de la 282 a la 292
Descripción de los
espacios
Página 293 a la 296
Presentación del
argumento de la obra
Página de la 271 a la 281
27/09
28/09
29/09
30/01
Por qué cambia
Cómo termina
Valoración
Piensa y escribe un final
diferente para esta novela.
Todos los días deben leer diez páginas del libro y realizar la actividad asignada, se revisará todos los miércoles para primero “C”, los jueves
primero “d” y primero “a” y “b” los días viernes.