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PRUEBA ENSAYO SIMCE
4º AÑO BÁSICO
CIENCIAS NATURALES
(Aporte: Colegio Gabriela Mistral – Quinta Normal)
CUADERNILLO DE PREGUNTAS
CUADERNILLO DE PREGUNTAS
1. ¿Qué etapa del ciclo de vida se describe en el siguiente párrafo?
“Cuando hay agua disponible y las temperaturas son adecuadas, a las semillas les
aparecen pequeñas raíces”.
A. Reproducción.
B. Germinación.
C. Crecimiento.
D. Nacimiento.
2. ¿Cuál es la característica común de todos los seres vivos?
A. Se mueven.
B. Necesitan agua.
C. Consumen alimentos.
D. Se reproducen sexualmente.
3. ¿Qué es el hábitat?
A. Las interacciones entre los organismos.
B. Los alimentos que necesitan los organismos.
C. El clima del lugar donde viven los organismos.
D. Lugar donde viven los organismos y encuentran todo lo que necesitan.
4. Las hormigas interactúan con su entorno para sobrevivir en los hormigueros. ¿Cuál de
los siguientes factores, si faltara, afectaría MENOS la sobrevivencia de las hormigas?
A. Luz.
B. Aire.
C. Agua.
D. Alimentos.
5. ¿Cuál de los siguientes alimentos, si se consume en exceso, puedo aumentar la
cantidad de grasa corporal y dañar la salud de un niño normal?
A. Pan.
B. Leche.
C. Manzanas.
D. Papas fritas.
Un grupo de investigadores puso 20 peces de un tipo y 20 peces de otro tipo en aguas con
distintas temperaturas, durante dos semanas. Los resultados se resumen en la tabla.
Contesta de acuerdo al gráfico la pregunta; 6, 7 y 8.
6. ¿Cuál será el motivo de la investigación?
A. Estudiar el efecto de la temperatura en la sobrevivencia de los peces.
B: Estudiar las características de distintos tipos de peces.
C. Estudiar como interactúan los peces en distintas temperaturas.
D. Determinar cuál de las especies es más nutritiva.
7. ¿A qué conclusión llegaron los investigadores después de obtener este resultado?
A. La temperatura no afecta la sobrevivencia de los peces.
B. Los peces tienen un mayor crecimiento entre 9º C y 15º C.
C. Cada tipo de pez se desarrolla a una temperatura óptima distinta.
D. Ambos tipos de peces viven en la naturaleza en el mismo hábitat acuático.
8. ¿Cuál de los tipos de peces resiste mayor temperatura?
A. El tipo 1
B. El tipo 2.
C. Ambos tipos de peces.
D. Ninguno.
9. La fotografía muestra el resultado de un experimento realizado con plantas para ver
qué pasa cuando les falta algo para vivir.
¿Qué le faltó a la planta A en comparación con la planta B?
A. Aire.
B. Agua.
C. Alimento.
D. Luz solar.
10. ¿Qué necesita un cachorro para sobrevivir?
A. Solo refugio.
B. Necesita agua y alimento.
C. Necesita agua, aire y alimento.
D. Necesita refugio, aire, agua y alimento.
11. Los peces pasan el mayor tiempo bajo el agua, ¿se puede decir que respiran?
A. Si, porque necesitan el gas presente en el agua.
B. No, porque no necesitan gases para sobrevivir.
C. No, porque no tienen pulmones para ingresar al agua.
D. Si, porque de todas maneras salen a respirar a la superficie.
12. Para clasificar un grupo de animales en omnívoros, herbívoros o carnívoros,
¿qué se necesita conocer de ellos?
A. Si ponen huevos.
B. De qué se alimentan.
C. Si tienen columna vertebral.
D. En qué medio ambiente viven.
13. Nicolás separó los seres vivos de una imagen en dos grupos: en el grupo 1 puso
un árbol, un cactus y un helecho; en el grupo 2 puso un gato, una mariposa y un pez.
¿En qué se fijó para agruparlos de esta forma?
A. En si son o no seres vivos.
B. En si son o no productores de alimentos o consumidores.
C. En su capacidad de desarrollarse o no desarrollarse.
D. En su forma de reproducción (sexuada o asexuada).
14. ¿Cómo se podría medir el volumen de agua contenido en una taza?
A. Vaciándola en un vaso graduado en mililitros (ml).
B. Vaciándola en un envase medido en cm2
C. Introduciendo en el agua una regla graduada en cm.
D. Introduciendo en el agua una regla graduada en mm.
15. El tucúquere es un búho carnívoro que se alimenta casi solamente de ratones. En la zona
central de Chile, durante los años lluviosos, aumenta la cantidad de hierbas que crecen. Las
hierbas sirven de alimento a los ratones.
En relación a la alimentación, ¿Qué sucede con el tucúquere en los años lluviosos?
A. Prefiere alimentarse de hierbas.
B. Encuentra mucho más alimento.
C. Come ratones y hierbas.
D. Necesita esforzarse más para encontrar su alimento.
16. Lucía compró una planta de regalo para su mamá y la guardó dentro de un closet.
Pero a pesar de regarla; al quinto día la encontró sin vida. ¿Por qué murió la planta?
A. Le faltó luz solar.
B. Le faltó agua.
C. El agua era innecesaria.
D. Tuvo exceso de calor.
17. Si decimos que los materiales sólidos poseen volumen, nos referimos a que:
A. ocupan un lugar en el espacio.
B. tienen masa.
C. tienen forma definida.
D. se pueden pesar.
18. En la figura se presenta un helecho y un manzano. Ambos se diferencian en que:
A. el helecho no produce flores y el manzano si.
B. el helecho tiene hojas caduca y el manzano no.
C. el manzano presenta raíces y el helecho no.
D. el manzano realiza fotosíntesis y el helecho no.
19. Una característica de los líquidos es que:
A. todos ebullen a 100º C.
B. todos son transparentes.
C. su forma depende del recipiente que los contiene.
D. se miden en gramos.
20. Mercurio es el planeta más cercano al Sol, su temperatura es mayor a 400º C. ¿Qué
mostraría una fotografía de la superficie de Mercurio?
A. Témpanos.
B. Plantas y animales.
C. Rocas y polvo.
D. Continentes y océanos.
21. Las imágenes muestran el proceso de germinación de una semilla. Según las
imágenes ¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?
A. Las flores salen antes de las hojas.
B. Las hojas salen antes que el tallo.
C. El tallo sale primero que la raíz.
D. La raíz sale primero que el tallo.
22. ¿Cuál de los siguientes casos, representa un ejemplo de población?
A. Los peces de una laguna.
B. Los insectos de un bosque.
C. Las abejas de un panal.
D. Los organismos de un bosque.
23. ¿Por qué se puede decir que el árbol que da manzanas, es un productor?
A. Porque es un producto de la tierra.
B. Ya que produce sus propios alimentos.
C. Porque es un cultivo de alta producción.
D. Debido a que sirve de alimento para los animales.
24. ¿Por qué las arañas capturan insectos?
A. Para reservar alimentos.
B. Para inyectarles su veneno.
C. Para obtener sus nutrientes.
D. Para competir con otras arañas.
25. Este explorador se encuentra en un lugar de la Antártica, donde la temperatura
ambiente está bajo 0º C.
El explorador salió de su carpa y dejó un recipiente con agua para lavarse las manos más
tarde. Horas después, volvió y se dio cuenta de que no podía lavar sus manos porque el agua
del recipiente había cambiado el estado.
a) Señala que cambio de estado tuvo el agua.
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b) ¿Por qué ocurrió ese cambio?
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26. Escribe en cada recuadro lo que necesita cada planta para sobrevivir.
27. Imagina que dejas derritiéndose al sol un cubo de hielo. Al cabo de 3 horas vuelves al
lugar donde dejaste el hielo y observas que ya ni siquiera hay agua. ¿Por qué?
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28. Un grupo de alumnos hizo una investigación sobre las condiciones del tiempo atmosférico
en Santiago, durante cuatro meses de un año. Al finalizar su investigación anotaron los
resultados en la siguiente tabla:
Con los datos de la tabla, dibuja las barras que representen las temperaturas mínimas,
para los cuatro meses señalados. Además, completa la información que falta en los ejes
de mes y temperatura.
29. ¿Por qué las plantas son seres vivos? Explica dos razones.
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b)___________________________________________________________________________
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30. Por jugar, a un niño se le ocurrió pintar con tempera de color toda una planta de su jardín.
Luego de unos días observó que solo la planta que pintó había muerto. ¿Por qué sucedió esto?
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