Download Módulo 3 gestión básica del ordenador

TIC indispensables
para docentes
Módulo 3
Gestión básica del ordenador
1. INTRODUCCIÓN
2. Análisis de la carpeta «Mi Pc»
3. Barra de tareas
4. Panel de control
5. comprimir un fichero
6. Programas complementarios de nuestro
equipo
6.1.Antivirus
6.2.Reproductor de imagen y sonido
6.3.Programa de grabación de CD y DVD
6.4.Gestor de correo electrónico
7. Aplicación pedagógica de los contenidos
8. Conclusión
1.
INTRODUCCIÓN
Nuestro equipo informático cuenta con multitud de programas, información, funciones, etc. que deben ser gestionados correctamente para que nuestra interacción con él
sea lo más fácil y eficaz posible.
Es importante que el usuario (tanto alumnos como profesores) conozca las herramientas con las que contamos para
conocer donde está cada elemento y cómo podemos acceder a él.
Todo tiene un orden y una función. Igual que en un centro
escolar cada persona cumple un cometido (director, jefe de
estudios, alumnos, profesores) a nuestro ordenador le sucede lo mismo y es algo que debemos conocer.
A continuación, complementando el módulo anterior, veremos algunas de las herramientas y unidades de almacenamiento que existen y que ayudan a encontrar cada cosa en
su lugar. Es importante y fundamental que toda la comunidad escolar conozca su funcionamiento y la gestión de
cada uno de sus elementos.
El presente módulo incluye un Anexo,
y deben estudiarse conjuntamente.
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2.
Análisis de la carpeta
«Mi Pc»
La carpeta Mi PC aparecerá en nuestro equipo
desde el momento en el que instalemos el sistema operativo. Se trata de una carpeta fundamental ya que a través de ella accedemos al corazón
de nuestro equipo.
Para abrir esta carpeta, que se encuentra en el escritorio de nuestro equipo o en el botón de inicio,
bastará con hacer doble clic sobre ella.
Cada uno de estos elementos se abrirá haciendo
igualmente doble clic sobre ellos. El significado
de cada uno de ellos lo veremos a continuación.
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XX Archivos almacenados en este equipo
Estas dos carpetas también se crean automáticamente. La
carpeta “Documentos compartidos” almacena aquellos archivos que pueden ser vistos por otros equipos
que se encuentren en la misma red.
La capeta “Documentos de (nombre)” incluye documentos propios que hemos ido guardando. Cualquiera de estas dos carpetas (igual que con cualquier otra
que tengamos en nuestro equipo) podrá ser compartida por los demás usuarios de la red. Para ello debemos pinchar sobre la carpeta con el botón derecho,
seleccionar “Propiedades” y aparecerá la pantalla adjunta.
En la pestaña “Compartir”, bien podemos privatizar
la carpeta seleccionando “Convertir esta carpeta en
privada” o bien podemos compartirla con los demás
usuarios de la red seleccionando “Compartir esta carpeta en la red”.
En la pestaña “General” conseguiremos descubrir datos sobre la carpeta referente al tipo de archivos que
contiene, tamaño, ubicación, cuando fue creado, etc.
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XX Unidades de disco duro
XX Dispositivos con almacenamiento extraíble
En esta ocasión, la carpeta Mi PC nos
indica la unidad de disco duro, que es
la unidad fundamental de almacenamiento. Cada equipo contiene un disco
duro donde el ordenador guarda toda la información que
los programas necesitan para trabajar e igualmente los documentos y ficheros que con ellos se crea. Haciendo una similitud, el disco duro es como el cerebro de nuestro equipo
y se indica con la letra (C:). Es la parte más importante de
nuestro equipo ya que nuestro sistema operativo la necesita igualmente para funcionar.
En la actualidad, los discos duros externos, de diversa tipología y capacidad, permiten multiplicar las posibilidades de
almacenamiento de nuesto equipo.
Aquí se muestra la
unidad de DVD o
lector de DVD que
nos permite explorar
tanto un DVD como
un CD y extraer así la información que contienen. Es una
unidad no imprescindible pero sí importante a la hora de
obtener mayor información para nuestras tareas diarias.
Nos servirá en el aula para ver una película, un documental,
un juego educativo, etc. Si además, esta unidad cuenta con
grabadora, podremos crear nuestras propias unidades de
información. Si conectamos un Pendrive también nos lo indicaría en este apartado y a partir de aquí podemos acceder
a él.
XX Otros
En el apartado de “Otros” nuestro equipo nos advierte de
nuevos dispositivos que se han
conectado. En este caso nos señala la conexión de un dispositivo móvil.
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3.
Barra de tareas
Localizar la barra de tareas es muy sencillo. Si nos fijamos
en nuestro escritorio, veremos una franja azul desde la cual
podemos obtener información que nos interese a través de
diferentes iconos. A continuación vamos a señalar las características de los más importantes:
Desde el botón de Inicio (como ya hemos
visto en otras ocasiones) podemos acceder
a los programas instalados en nuestro
equipo y a otras unidades y carpetas.
Este icono permite que, pinchando sobre
él, volvamos inmediatamente a la pantalla
del escritorio, minimizando en la barra de
tareas los programas que en ese momento
se encuentren abiertos.
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En la barra de tareas podemos incorporar
un acceso directo a diferentes programas
permitiendo así acceder a ellos de una
forma más fácil y rápida.
En este ejemplo, el acceso directo se dirige
al programa “Internet Explorer” facilitando
así el acceso a Internet. Podríamos hacerlo
con cualquier otro programa como Word,
Windows Media Player, etc. Normalmente,
colocamos aquí aquellos programas que
utilizamos con frecuencia.
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Cuando minimizamos un programa,
automáticamente se traslada a la barra
de tareas. En este ejemplo, encontramos
minimizado el programa “Paint”. Para volver a
verlo en tamaño completo bastará con hacer
doble clic sobre este icono.
Este icono nos informa de la conexión que
tenemos a Internet. Si nos ponemos encima
con el ratón nos dará información sobre
el estado de la conexión (intensidad de la
conexión, estado de la conexión y velocidad
de la misma). En el caso de que no existiese
conexión, este icono aparece tachado en rojo.
Este es el icono de un sistema antivirus
(NOD32) que protege nuestro equipo.
Haciendo doble clic sobre el conseguiremos
ver sus funciones. Más adelante, veremos
las principales características de un sistema
antivirus y su función principal.
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Hemos visto anteriormente el icono de
Conexión a Internet. En esta ocasión,
aunque los iconos son parecidos, nos ofrece
información sobre la conexión a la red del
centro. Aquí podemos ver que no existe
conexión ya que el icono aparece tachado.
Vemos el dibujo de un altavoz, y esto es
debido a que nos encontramos con los
controladores de sonido. Haciendo doble clic
sobre él podemos hacer ciertos ajustes como
el volumen, el balance, activar el silencio total,
etc. Este control es fundamental si escuchamos
música, si vemos un documental o si utilizamos
juegos educativos en el aula. También
dependerá de si la actividad va dirigida a un
pequeño grupo o a todo el grupo-aula ya que
las necesidades del sonido serán diferentes.
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Desde este icono nos
informaremos de la hora del
ordenador y, poniéndonos
sobre él nos ofrecerá también
la fecha actual. Haciendo
doble clic sobre ella podemos
ajustar la hora del equipo y la
fecha del día. Hay que tener en
cuenta que normalmente, con
el cambio de hora en otoño y
en primavera, el sistema lo hará
automáticamente.
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4.
Panel de control
Accedemos al Panel de control a través del botón de Inicio y pinchando en la opción
“Panel de control”. Desde la
siguiente pantalla tenemos
un amplio abanico de herramientas.
En el Anexo del módulo señalamos la función de aquéllas
que solemos utilizar con mayor asiduidad.
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5.
Para comprimir un fichero, debemos pinchar sobre él con el
botón derecho del ratón y veremos las siguientes opciones
(en este caso con el compresor Winrar):
comprimir
un fichero
Gestionar la información que contiene nuestro ordenador
es una tarea sencilla gracias a las diferentes carpetas que
nos ofrece el propio equipo y las que iremos creando.
Pero la información tiene un tamaño determinado que en
ocasiones puede dificultar su gestión. El disco duro tiene
una capacidad limitada y por lo tanto, comprimir los documentos y objetos que tenemos en el equipo puede ser fundamental en el caso de aquellos que tengan mayor tamaño.
Existen en el mercado varios programas para comprimir información. Los más conocidos son el Winrar y el WinZip.
Ofrecen las mismas funciones y pueden ser descargados
gratuitamente desde diferentes enlaces de Internet.
De todas estas opciones, la que utilizaremos normalmente
será la de “Añadir al archivo (nombre del fichero)”. Lo que
conseguiríamos sería comprimir el fichero y colocarlo en el
mismo lugar en el que se encuentra el fichero original.
http://www.winrar.es/descargas
http://winrar.softonic.com/
http://www.winzip.com/es/downwz.htm
http://winzip.softonic.com/
Ambos son unos potentes compresores y descompresores
que permiten ahorrar espacio de almacenamiento en un
tiempo record así como facilitar el envío y recepción de los
archivos a través del correo electrónico.
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Ahora el fichero “LECTOESCRITURA.rar” ocupa menos espacio que el fichero original. Una
vez comprimido, podemos volver al estado original. Para ello, hacemos doble clic sobre el
fichero comprimido y veremos la siguiente pantalla:
Aquí se muestran los ficheros que contiene y que se abrirán haciendo doble clic sobre ellos.
Cuando abrimos este fichero, vemos que aparece una ventana que muestra el proceso de
descompresión y que desaparece una vez se abre el fichero.
Pinchando en el botón “Extraer en” le diremos al programa que queremos volver
al estado original del fichero y nos pedirá además que le indiquemos el lugar
donde se ubicará.
Mas información:
http://platea.pntic.mec.es/~malvar2/winzip.htm
http://www.winrar.es/soporte/manual.
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En el siguiente enlace, igual que hemos visto con
el programa Winrar, se ofrece un manual que nos
habla de la gestión del programa WinZip.
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6.
Así, los programas antivirus (http://es.wikipedia.org/wiki/
Antivirus) surgieron ante la necesidad de hacer frente a
estos pequeños gusanos nocivos para la salud de nuestro
equipo. Los detectan y tratan de eliminarlos antes de que
ejecuten males mayores.
Programas
complementarios de
nuestro equipo
A continuación, veremos algunos de los programas que,
aunque no se consideren imprescindibles, sí son necesarios
para realizar determinadas tareas en el equipo. Son programas que podemos encontrar en cualquier ordenador y sus
funciones son diferentes pero necesarias en determinadas
tareas.
6.1. Antivirus
Para conocer lo que es un antivirus, primero debemos entender lo que es un virus informático. Un virus informático
es un programa creado con la finalidad de provocar situaciones en nuestro equipo no deseadas.
Algunas de las acciones que se manifiestan en el equipo
cuando está infectado por un virus son mensajes molestos
en el equipo, bloqueo de ficheros, eliminación de información, alteraciones del sistema operativo, etc.
Existen varios tipos de virus dependiendo de las acciones
que manifiestan en nuestro equipo. En el siguiente enlace
podemos ver las características de los virus más conocidos:
Debido a la vertiginosa evolución de los diferentes sistemas
operativos y la cada vez más amplia información que ofrece
Internet, se ha ido creando un medio ideal para la propagación de los virus haciendo cada vez más necesaria la utilización de los sistemas antivirus.
Existen multitud de opciones, algunas las podemos obtener gratuitamente a través de Internet y otras adquiriéndolas. Aunque el funcionamiento puede variar ligeramente de
unos programas a otros, hay que señalar que todos ellos
parten de una lista de archivos que son conocidos como virus informáticos y a partir de los mismos, los detectan y los
eliminan.
A pesar de que los antivirus tratan de detectar la mayor cantidad de amenazas posibles, hay que señalar que constantemente aparecen nuevos virus lo cual dificulta en muchas
ocasiones la detección fiable de todos ellos. Es posible que
consideremos nuestro ordenador como un equipo sano y
estable cuando realmente existe algún virus que no ha sido
detectado.
http://www.eumed.net/cursecon/ecoinet/seguridad/virus.htm
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Contar con esta herramienta no significa que debemos descuidar la seguridad de nuestro equipo. Es importante vigilar
nuestro correo electrónico y las páginas de Internet a las
que nos conectamos ya que es la principal fuente de filtración. También debemos vigilar la información que introducimos a través de los CD, Pendrive, etc.
Pero ¿cómo podemos saber si nuestro sistema tiene un virus? Los sabremos si nuestro equipo va excesivamente lento
llegando incluso a bloquearse, aparecen constantemente
mensajes de error que llegan a ser una rutina, se muestran
imágenes extrañas mientras estamos trabajando, etc. Estos
son algunos de los síntomas, aunque dependiendo del virus las consecuencias pueden variar.
Desde el momento en el que detectemos cualquier anomalía debemos seguir los siguientes pasos:
a. Arrancar el equipo con un disco de arranque. El disco de
arranque contiene el núcleo del sistema operativo. Así
conseguimos arrancar el equipo utilizando la información de CD de arranque y no la que contiene el ordenador, que podría estar infectado.
b. Activar el programa antivirus. En el caso de no contar con
ninguno, podemos conseguir demostraciones gratuitas
de los más conocidos en Internet.
c. Desde la pantalla del programa antivirus, utilizamos el
botón Scan, Buscar o Explorar, dependiendo del programa. Lo que haremos es un rastreo que puede durar unos
minutos y que intentará localizar los posibles virus del
ordenador.
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d. Si el ordenador localiza algún virus, aparecerá en la pantalla de escaneo, tanto el nombre del virus como el del
fichero infectado.
e. Ahora será el momento de intentar eliminar el virus. En la
mayoría de las ocasiones, intentaremos eliminar el virus
sin tener que eliminar el fichero infectado. Para ello utilizamos el botón Clean del programa. Si el virus continua,
lo más conveniente será destruir el propio fichero (Delete, Borrar) y con él se eliminará el virus.
Pero ¿cómo saber cual es el antivirus más adecuado para
nuestro equipo? Existen multitud de programas que son
considerados como los más idóneos. Cada unos de ellos se
evalúan teniendo en cuenta la capacidad de detección, su
actualización constante, su efectividad para la eliminación,
facilidad de uso, etc.
Algunos de los más conocidos son los siguientes:
www.pandasoftware.es
„„ McAfee Viruscan: www.mcafee.com
„„ NOD 32 Antivirus: www.nod32.es
„„ Anyware: www.anyware.com
„„ Norton Antivirus: http://www.norton.com/region/es/
„„ Panda Antivirus:
En el siguiente enlace veremos además una referencia a los
antivirus más efectivos y sus características más destacadas:
http://www.alegsa.com.ar/Notas/79.php
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6.2. Reproductor de imagen y sonido
El reproductor de imagen y sonido es un sencillo programa
que nos permite escuchar los sonidos y ver la imagen producida tanto por nuestro propio ordenador como los producidos a través de un CD o DVD, un archivo guardado en
un Pendrive o aquellos que observamos a través de la red
de Internet.
Existen en el mercado multitud de ellos y algunos pueden
ser adquiridos gratuitamente a través de Internet.
http://www.uptodown.com/mac/buscar/descargar-reproductor-dewindows-media-11-gratis.
Uno de los reproductores más utilizados es el ofrecido por
el sistema operativo Windows XP y se trata del Windows Media Player. Permite reproducir tanto imagen como sonido.
http://www.apymes.es/cursoinfoinf15.htm
Otros reproductores también muy conocidos son:
„„ Real Player (http://spain.com/realplayer)
„„ Nero Show Time (http://nero-showtime.softonic.com/)
„„ Power
DVD (http://downloads.phpnuke.org/es/download-item-view-y-b-n-v-z/POWERDVD.htm)
„„ VLC Media Player (http://vlc-media-player.softonic.com)
„„ Divx (http://es.wikipedia.org/wiki/DivX)
Cuando nos encontramos con un fichero de imagen y sonido, si tenemos varios reproductores instalados en el equipo, podemos elegir el que más nos convenga pinchando
con el botón derecho del ratón sobre el fichero en cuestión.
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Será desde ahí desde donde elijamos el reproductor y se
ejecutará al momento.
En el caso de los vídeos que encontramos en Internet, el
programa se ejecuta directamente. Así, en páginas como
www.youtube.es encontraremos una gran variedad de vídeos con diferentes temáticas y que pueden ser de gran
apoyo para nuestra enseñanza en el aula.
6.3.Programa de grabación de CD y DVD
Los programas de grabación nos permiten introducir información de nuestro equipo en un CD o en DVD. Esto nos
permite mover la información de unos equipos a otros o
bien, hacer varias copias de un CD o DVD para que pueda
ser utilizado simultáneamente por un grupo de alumnos en
diferentes ordenadores.
Igual que ocurre con otros tipos de programas que hemos
visto con anterioridad, existen diferentes programas de grabación y su eficacia dependerá de su facilidad de uso. Está
claro que, previamente, debemos contar en nuestro equipo
con una grabadora de CD y DVD y que se encuentra en la
CPU de nuestro equipo.
En la página que señalamos a continuación, se hace una
breve síntesis de los principales programas de grabación
con los que contamos y que además se ofrecen de manera
gratuita:
http://www.bloginformatico.com/14-programas-gratuitos-para-lagrabacion-de-cd-y-dvd.php
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En estas otras páginas también se ofrecen otros programas
de grabación aunque estos no sean gratuitos. Lo que podemos conseguir es una versión por un tiempo determinado
para probar su efectividad:
http://www.programas-gratis.net/descargar-bajar/grabar
„„ Bajo coste.
„„ Rapidez.
„„ Fácil uso.
http://www.softonic.com/windows/grabacion
„„ Riqueza de información.
http://www.todotusoft.com/programas-de-grabacion.html
„„ Permite
6.4.Gestor de correo electrónico
Para entender la función de un gestor de correo electrónico debemos conocer el concepto de “correo electrónico”. Se
trata de un servicio que obtenemos a través de Internet y
que permite el intercambio de mensajes entre diferentes
usuarios. Permite compartir información necesaria para
nuestro trabajo diario y la comunicación con alumnos y
profesores de otros centros e incluso de otros países.
En el siguiente link podemos complementar el concepto de
“correo electrónico”:
http://es.wikipedia.org/wiki/Correo_electr%C3%B3nico
Es necesario que cada usuario de correo cuente con una
dirección de correo (como si se tratase de la dirección de
nuestra vivienda) y que nos permita identificarnos en la red.
Esta dirección es fácil de descartar entre otro tipo de información ya que lleva el símbolo @ (arroba).
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El correo electrónico ofrece multitud de ventajas con relación al correo ordinario:
Módulo 3
enviar diferentes tipos de ficheros (texto, vídeo,
imagen, etc.)
„„ Privacidad.
En cuanto a los gestores de correo electrónico, son programas que nos permiten gestionar los mensajes que enviamos y que recibimos. Previamente debemos dar de alta una
dirección de correo con una contraseña de acceso y, a partir
de ahí, podemos utilizar el gestor para enviar y recibir.
http://www.uv.es/ciuv/cas/correo/email.html#pasos
Existen multitud de gestores de correo, tanto gratuitos como
de pago. Los gratuitos son los más utilizados y los podemos
encontrar facilmente en Internet. Algunos de ellos son:
„„ Gmail: gestor de correo de Google.
„„ Hotmail: gestor de correo de MSN con un potente control
antivirus.
„„ Yahoo: tiene una capacidad ilimitada para el envío de vídeos, fotos, etc.
„„ Mixmail: correo electrónico de la página ya.com
„„ HispaVista: correo electrónico que ofrece 250 MB para recibir y almacenar los mensajes de correo.
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Además de los gestores de correo que encontramos en
Internet, existen programas que pueden ser instalados en
nuestro equipo y que cumplen la misma función. Uno de
los más conocidos es Outlook, cuya versión más actual es
el Outlook 2007. Viene en un paquete denominado Office
2007, desarrollado por Microsoft, y que incluye otros programas como Excel, Word o PowerPoint.
En el siguiente enlace podemos hacer una descarga gratuita de una demostración sobre esta última versión:
http://www.softonic.com/s/outlook
7.
Aplicación pedagógica
de los contenidos
La verdadera importancia de los diferentes contenidos vistos a lo largo del tema viene dada por la aplicación educativa que estos contengan. Una vez que el profesor los
ha introducido en el aula a través de una presentación en
PowerPoint y una conexión a un proyector a través del cual
los alumnos van observando el proceso para realizar cada
tarea, les propondremos actividades tales como:
„„ Cambiar el ratón de diestro a zurdo.
„„ Cambiar la fecha y la hora de nuestro equipo.
„„ Buscar el nombre de la red a la que estamos conectados.
„„ Escanear
nuestro equipo para comprobar si existen virus
y en caso de que existan, eliminarlos.
„„ Desde una conexión a Internet, conectarnos a alguna pá-
gina de correo electrónico y dar de alta un nuevo usuario.
„„ Pedir
la dirección de correo de algún compañero e intercambiar información a través del correo electrónico.
„„ Crear
una carpeta con un documento de Word, comprimirlo y enviarlo por correo electrónico.
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„„ Buscar en Internet imágenes e información sobre un tema
determinado que estemos trabajando en el aula. Crear
una carpeta con toda la información encontrada y grabar
esta información en un CD o bien copiarlo en un Pendrive.
„„ Cambiar
el menú de inicio y ponerlo como un “Menú de
inicio clásico”.
„„ Cambiar la configuración de la barra de tareas de manera
8.
Conclusión
Una de las premisas que sigue nuestra metodología educativa es la necesidad de motivar a nuestros alumnos y desarrollar en ellos la capacidad de “aprender a aprender”.
Es por ello que el profesor debe desarrollar en ellos las habilidades necesarias para desenvolverse en el manejo de
su equipo informático. El profesor tendrá en cuenta que el
alumno es el sujeto activo de su aprendizaje y que es necesario partir de los conocimientos previos que éste posee.
que se oculte automáticamente.
„„ Etcétera.
Nosotros, como docentes innovadores y preocupados por
el aprendizaje de nuestros alumnos, debemos convertirnos en expertos en todo aquello que intentamos transmitir,
ofreciendo todas aquellas herramientas que nos permitan
llegar a su entendimiento.
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AMPLIACIÓN DE CONTENIDOS
Lectura obligatoria:
PÉREZ RODRÍGUEZ, Mª Amor. AGUADED GÓMEZ, José Ignacio.
FANDOS IGADO, Manuel. Una política acertada y la formación permanente del profesorado, claves en el impulso de los centros TIC de
Andalucía (España). Edutec, Revista Digital, (2009), núm 29.
Disponible en:
ACTIVIDADES
„„
A partir de su visionado, conteste a las siguientes
preguntas:
¿Es suficiente contar con los medios tecnológicos
más actuales para que obtengamos una escuela innovadora?
Observando la actuación de la profesora del vídeo ¿Qué
medidas erróneas está tomando antes de contar con
herramientas TIC? ¿Y después?
¿Qué acciones llevarías a cabo para que estas situaciones no se produjesen?
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec29/edutec29_formacion_
permamente_profesorado_tic_andalucia.html
REFLEXIÓN
„„
En torno a la lectura obligatoria y lo estudiado en el material
del módulo, responda a las siguientes preguntas:
XX ¿Qué contenidos fundamentales muestra la carpeta Mi PC?
¿Y la barra de tareas?
XX ¿Cuáles son algunos de los programas que podemos utilizar para comprimir un fichero?
XX Enumera alguno de los programas que son complementarios para el funcionamiento correcto de nuestro ordenador. ¿Qué funciones tienen? ¿Cuáles son sus aplicaciones
educativas?
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Módulo 3
Observe el vídeo que te ofrecemos en el siguiente enlace:
http://www.youtube.com/watch?v=hnrYDObIiAE
Desde el punto de vista tecnológico y del software educativo, compare la situación educativa actual con la que existía cuando estudiaba en el colegio.
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