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 SEMESTRE 2017-2
FORMATO PARA PROPONER CURSOS
1. Título del Curso Fundamental
Endocrinología Comparada
2. Tutores responsables
Nombre completo
Carmen Yolanda Aceves Velasco
Adscripción
Instituto de Neurobiología, UNAM
Teléfono
RED UNAM 56234067 o 442 2381067
Correo electrónico
caracev@unam.mx
Nombre completo
Adscripción
Teléfono
Correo electrónico
Rocío Brenda Anguiano Serrano
Instituto de Neurobiología, UNAM
RED UNAM 56234067 o 442 2381067
anguianoo@unam.mx
3. Profesores invitados
Nombre completo
Evangelina Delgado González
Adscripción
Instituto de Neurobiología, UNAM
Teléfono
RED UNAM 56234067 o 442 2381067
Correo electrónico
edelgado@comunidad.unam.mx
4. Introducción/justificación del Curso
El curso revisa los componentes e interacciones del sistema neuroinmunoendócrino, enfatizando
aspectos comparados y evolutivos en los diferentes grupos de vertebrados.
5. Características para la impartición del Curso
Indique el lugar, días y horario Instituto de Neurobiología-UNAM. Campus Juriquilla. Presencial
en donde se realizará el curso y/o videoconferencia. Seminario semanal (3 horas/semana). El día
y la hora se eligen en común acuerdo con los estudiantes.
Número
de
sesiones
y 13 sesiones de 3 h
duración en horas por sesión
(mínimo 36 horas)
Disponibilidad de impartirlo SI. Se requiere al menos tres estudiantes externos, para establecer
por videoconferencia
la videoconferencia.
Número total de alumnos que No aplica
puede aceptar
Número de alumnos del No aplica
PDCB que puede aceptar
6. Método de evaluación
Por favor incluya en este apartado él % de la contribución relativa de:
Exámenes (número)
Examen Final. Este rubro incluye el 20 % de la calificación final
Participación en clase
Se fomenta la participación activa de los estudiantes. El alumno presenta
la revisión semanal de un tema y al final de la clase se discute un artículo
relacionado con el tema. Este rubro incluye el 80 % de la calificación
final.
Presentación
de
un NO
proyecto
Trabajos
NO
Otros
7. Temario del Curso Fundamental
Identifique para cada profesor el tema que impartirá y las horas asignadas
Coordina: Dra. Brenda Anguiano
1) Introducción a la endocrinología
1 clase (3 horas)
Historia, origen y clasificación de los sistemas endocrinos.
Coordina: Dra. Carmen Aceves
2) Modelos homeostáticos y reostáticos de los sistemas
neuroinmunoendócrinos.
1 clase (3 horas)
Coordina: Dra. Carmen Aceves y Dra. Brenda Anguiano
3) Sistemas endocrinos regulados por el eje hipotálamo-hipófisis
Anatomía comparada y evolución hipofisiaria
1 clase (3 horas)
Adenohipófisis
PRL,GH, LH, FSH, TSH, ACTH, MSH
6 clases (18 horas)
Neurohipófisis
Oxitocina, vasopresina
2 clases (6 horas)
Coordina: Dra. Evangelina Delgado
4) Sistema inmune
Componentes y clasificación
Interacciones neuroinmunoendócrinas
8. Bibliografía
Referencias: cinco años a la fecha
Libros de texto: diez años a la fecha
2 clases (6 horas)
BÁSICA
Norris D O, Carr JA (2013). Vertebrate Endocrinology. Fifth Edition. Ed: Academic Press USA.
ESPECIALIZADA
Cornelis J P et al. (2012). Mini-review: The evolution of neuropeptide signaling. Regulatoy Peptides
56-59.
Denver R J et al. (2009). Comparative Endocrinology in the 21st century. Integrative Comparative
Biology 49: 339-348.
El Aidy S et al. (2015). Gut Microbiota: The Conductor in the Orchestra of Immune-Neuroendocrine
Communication 37: 954-67.
Ephraim F et al. (2011) Neuroimmune Communication. Science. 334: 47-48.
Hartenstein V (2006). The neuroendocrine system of invertebrates: a developmental and evolutionary
perspective. Journal Endocrinology 190: 555-570.
Kawamaru K et al. (2002). Hypophyseal development in vertebrate from amphibians to
mammals. Gen Comp Endocrinol 126: 130-135.
Ottaviani E et al. (2007) Common evolutionary origin of the immune and neuroendocrine
systems: from morphological and functional evidence to in silico approaches. TRENDS in
Immunology 28: 497-502.
Renfree M and Shaw G (2014). Embryo-endometrial interactions during early development after
embryonic diapause in the marsupial tammar wallaby. Int J Dev Biol 58:175-181.
Wirmer A et al. (2012). Homology of insect corpora allata and vertebrate adenohypophysis?.
Arthropod, Structure & Development. 409-417.
Máximo 5 cuartillas
Las propuestas se deben entregar en formato electrónico en las oficinas de la entidad académica en
donde el tutor está acreditado. El archivo se utilizará para incluir los Cursos aprobados por Comité
Académico en la página Web del PDCB.