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GUÍA DOCENTE 2016/2017
Terapia Orofacial y Miofuncional
Grado en LOGOPEDIA – 4º curso
Modalidad Presencial
Terapia Orofacial y Miofuncional
GUÍA DOCENTE 2016/2017
Sumario
Datos básicos
3
Breve descripción de la asignatura
3
Requisitos previos
4
Objetivos
4
Competencias
4
Contenidos
4
Metodología
5
Criterios de evaluación
6
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial
6
Breve CV del profesor responsable
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Grado en Logopedia - Curso
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Terapia Orofacial y Miofuncional
GUÍA DOCENTE 2016/2017
Terapia Orofacial y Miofuncional
Datos básicos
Módulo: Fundamentos de Logopedia
Carácter: Obligatoria
Nº de créditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: 4º Curso – 1 Semestre
Calendario: Del 19 de septiembre de 2016 al 21 de diciembre de 2016
Horario: Lunes de 20:00 horas a 22:00 horas. Miércoles de 20:00 horas a 22:00 horas
Idioma en el que se imparte: Español
Profesor/a responsable de la asignatura: Jorge Chamorro Sánchez
E-mail: jchamorrosa@upsa.es
Horario de tutorías: Horario de tutorías: Lunes de17:00 horas a 20:00 horas. Miércoles de 10:00
horas a 11:00 horas
Breve descripción de la asignatura
Terapia miofuncional. Conjunto de procedimientos, estrategias y técnicas de evaluación,
tratamiento preventivo y rehabilitador cuyo objetivo es corregir las alteraciones orgánicas y/o
funcionales del sistema estomatognático. Diagnóstico y tratamiento de los trastornos de origen
orgánico y neurológico, así como parafuncionales (hábitos que interfieren en el funcionamiento
de sistemas madurativos, óseos, funcionales y musculares).
Grado en Logopedia - Curso
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Terapia Orofacial y Miofuncional
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Requisitos previos
Conocimientos de anatomía y fisiología del sistema estomatognático
Objetivos
•
•
•
•
Analizar de forma pormenorizada los diferentes comportamientos musculares orofaciales
y respiratorios normales y patológicos, y su relación con la motricidad oral.
Conocer las diferentes técnicas de evaluación y diagnóstico en relación a la terapia
miofuncional.
Describir el proceso de intervención y los equipos de trabajo.
Orientar a los profesionales del área de la rehabilitación en el diagnóstico y tratamiento
de las alteraciones orofaciales de origen esquelético y/o funcional.
Competencias
Competencias generales
Competencias específicas
C02. Conocer las técnicas e instrumentos de
evaluación y diagnóstico en Logopedia.
C03. Conocer los principios, funciones y
procedimientos de la intervención logopédica.
C05. Conocer la anatomía y fisiología de los
órganos del habla, audición, voz y deglución.
CE5. Diseñar tratamientos logopédicos, tanto
individuales como colectivos, estableciendo
objetivos y etapas, con los métodos, técnicas y
recursos más eficaces y adecuados y atendiendo a
las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
CE10. Conocer los límites de la profesión y sus
competencias, sabiendo identificar cuando es
necesario un tratamiento interdisciplinar o la
derivación a otro profesional.
Contenidos
CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA
Grado en Logopedia - Curso
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Terapia Orofacial y Miofuncional
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1. Anatomía y fisiología del aparato estomatognático.
2. Evaluación orofacial y miofuncional. Protocolos de derivación interprofesional.
- Protocolo de evaluación
- Protocolo de entrevista
3. Técnicas básicas de intervención.
- Técnicas básicas de intervención I
- Técnicas básicas de intervención II
- Técnicas básicas de intervención III
4. Intervención orofacial en trastornos funcionales del sistema estomatognático
- Respiración bucal
- Deglución atípica
- Intervención en parafunciones
5. Evaluación y diagnóstico de los trastornos de la deglución. Disfagia
- Fisiología de la deglución
- Detección de la disfagia orofaríngea. Métodos diagnósticos
- Tratamiento de la disfagia orofaríngea.
6. Fisiopatología de la articulación témporo mandibular
- Fisiología de la ATM
- Exploración funcional de la ATM
- Tratamiento de la disfunción de la ATM
CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA
1. Anatomía del aparato estomatognático. Estudio de modelos.
2. Intervención orofacial en trastornos funcionales. Plan de tratamiento.
3. Exploración instrumental de los trastornos de la deglución. Video endoscopia y
Videofluorosocopia. Análisis de casos.
Metodología
METODOLOGÍA
HORAS
HORAS DE
TRABAJO
PRESENCIAL
Sesiones teóricas
30
60 (40%)
Sesiones prácticas
27
Tutoría colectiva
1
Examen
2
Estudio
30
Preparación de prácticas
20
Preparación tutorías
10
HORAS DE
TRABAJO NO
PRESENCIAL
90 (60%)
Grado en Logopedia - Curso
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Terapia Orofacial y Miofuncional
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Preparación de la evaluación
TOTAL
30
60
90
Criterios de evaluación
CONVOCATORIA ORDINARIA
La evaluación de la parte teórica de la asignatura supone el 70% de la calificación final, 7 puntos.
La parte práctica de la asignatura supone un 30% de la calificación final, 3 puntos.
Los puntos correspondientes a la parte práctica dependen del visionado, análisis y defensa de
documentación videográfica, elaboración de un plan de tratamiento y estudio teórico práctico de
la anatomía del aparato estomatognático.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
El alumno deberá presentarse a un examen teórico que contemple tanto la parte práctica como
la teórica, que supondrá el 100% del total de la nota.
Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial
BIBLIOGRAFÍA básica
SOBOTTA. Atlas de Anatomía Humana. Tomo 1. Cabeza, cuello y miembro superior. 21ª Edición.
Ed. PANAMERICANA.
HEINTZ FENEIS. Nomenclatura Anatómica Ilustrada. Ed. MASSON, 4ª Edición
Keith L. Moore / Anne M. K. Agur. Compendio de Anatomía con orientación clínica. Ed.
MASSON – W & W (Pg. 358 –489).
SEGOVIA, M.L.(1988) Interrelaciones entre la Odontoestomatología y la Fonoaudiología. La
deglución atípica. Médica Panamericana. Buenos Aires. Segunda edición. pp.237.
XHARDEZ, Y. (1988) Vademecum de Kinesioterapia y de reeducación funcional. Técnicas,
patología e indicaciones de tratamiento. Ed. El Ateneo, Buenos Aires
ZAMBRANA, N. Y DALVA, L. (1998). Logopedia y ortopedia maxilar en la rehabilitación orofacial.
Tratamiento precoz y preventivo. Terapia Miofuncional. Ed Masson, Barcelona.
Bigenzahn, Wolfgang. Disfunciones orofaciales en la infancia: diagnóstico, terapia miofuncional y
logopedia / Wolfgang Bigenzahn, con la colaboración de, Lydia Fischman... [et al.] ; [traducción,
Nieves Muñoz Ramiro] Barcelona: Ars Medica, D.L. 2004
Bleeckx, Didier. Evaluación y reeducación de los trastornos de la deglución / Didier Bleeckx ; con
la colaboración científica de Guy Postiaux; prólogo del Profesor Hervé Reychler ; [traducción,
Rosalía Moro Domingo] Madrid : McGraw-Hill/Interamericana de España, D.L. 2004
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BIBLIOGRAFÍA Específica
ENLOW, D.H. (1990) Crecimiento maxilofacial Ed. Interamericana. McGraw-Hill
ENLOW, D.H. (1990) Crecimiento maxilofacial Ed. Interamericana. McGraw-Hill
OKESON, J.P. (1999) Tratamiento de oclusión y afecciones temporo-mandibulares. Ed. Harcourt Brace.
Madrid.
GREGORET J. (2000). Ortodoncia y cirugía ortognática. Diagnóstico y planificación. Ed Espaxs, Barcelona.
Isberg, Annika. Disfunción de la articulación temporomandibular: una guía práctica / Annika Isberg;
traducción para el español, Rafael Martín-Granizo López Publicac Sao Paulo : Artes Médicas, 2003
PLATAFORMA MOODLE
El alumno dispone del material necesario para cursar la la asignatura en la plataforma. Así como
recursos complementarios avanzados. A través de Moodle, se gestionan las actividades prácticas
formuladas como parte obligatoria de la asignatura.
TUTORÍAS
El alumno dispone de 4 horas semanales de apoyo de forma presencial. De igual modo, el apoyo
tutorial puede realizarse a través de las herramientas disponibles en el espacio Moodle (chat,
foros, etcétera). Además, el alumno puede concertar tutorías virtuales vía telefónica o Skype con
el profesor si así lo necesita.
Breve CV del profesor responsable
Jorge Chamorro Sánchez, Profesor encargado de Cátedra de la UPSA. Director del Postgrado en
Terapia orofacial y miofuncional desde el año 2001. Doctorado en medicina por la Universidad de
Salamanca. Miembro del comité científico de la Revista Fisioterapia; miembro del consejo editor
de la Revista ORL (Otorrinolaringología). Clínico e investigador en la Unidad de disfagia del
Hospital Universitario de Salamanca. Autor de varios artículos científicos. Dictante en múltiples
congresos nacionales e internacionales. Socio fundador de la Asociación Española para el
Desarrollo del Diagnóstico y Tratamiento de la Disfagia y Miembro de la Sociedad Europea para
el Diagnóstico y Tratamiento de los trastornos de la deglución.
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