Download Tópico - Posgrado en Ciencias Biomédicas

SEMESTRE 2017-1
FORMATO PARA PROPONER CURSOS
1. Título del Tópico Selecto
Tópicos Selectos de Fisiología Renal
2. Tutor responsable
Nombre
Dr. Gerardo Gamba Ayala
completo
Adscripción
Departamento de Medicina Genómica
Ambiental, IIB, UNAM.
Departamento de Nefrología, INNSZ.
55133868
Teléfono
Correo
gamba@biomedicas.unam.mx
electrónico
3. Profesores invitados
Dra. Norma Bobadilla
Nombre
completo
Adscripción
Departamento de Medicina Genómica
Ambiental, IIB, UNAM
54870900 x 2506
Teléfono
Correo
nab@biomedicas.unam.mx
electrónico
Med.Cir. Eduardo Ríos Argaiz
Nombre
completo
Adscripción
Departamento de Nefrología, INNSZ
Teléfono
Correo
electrónico
Lic IIB. Silvana Bazúa-Valenti
Nombre
completo
Adscripción
Departamento de Nefrología, INNSZ
Teléfono
Correo
electrónico
4. Introducción/justificación del Curso
y
Toxicología
y
Toxicología
5. Características para la impartición del Curso
Indique el lugar, días y horario en donde se Dos locaciones: aula Jaime
realizará el Curso
Herrera del Instituto Nacional
de Cardiología Ignacio Chávez
y Auditorio de Radiología del
Instituto Nacional de Ciencias
Médicas y Nutrición Salvador
Zubirán. Ambos Institutos
localizados en Tlalpan.
Número de sesiones y duración en horas por 18 sesiones de 2 horas.
sesión (mínimo 36 horas)
Una sesión por semana.
Horario: Viernes 2 a 4 pm
Disponibilidad de impartirlo por videoconferencia SI
Número total de alumnos que puede aceptar
10
Número de alumnos del PDCB que puede
aceptar
10
NO
X
x
6. Método de evaluación
Por favor incluya en este apartado él % de la contribución relativa de:
Exámenes (número)
50% examen al final del curso
Participación en clase
50%
Presentación
de
un
proyecto
Trabajos
Otros
7. Temario del Curso Fundamental
EL TUTOR RESPONSABLE Y LOS PROFESORES INVITADOS
PARTICIPARÁN EN LA DISCUSIÓN DEL TÓPICO DURANTE LAS 18
SESIONES.
1. Homeostasis y la nefrona.
2. El glomérulo.
3. Túbulo proximal y respuesta a acidosis.
4. Asa de Henle I : rama descendente.
5. Asa de Henle II : rama ascendente.
6. Túbulo contorneado distal.
7. Conducto colector I : células principales.
8. Conducto colector II : células intercaladas.
9. Vejiga urinaria.
10. Control integrado de la regulación del transporte de sal.
11. Osmorregulación.
12. Homeostasis de potasio.
13. Calcio, fosfato y magnesio.
14. Metabolismo de la urea.
15. Sensores intrarenales.
16. El intersticio renal.
17. Manejo de la depuración de drogas por el riñón.
18. Equilibrio ácido-base.
8. Bibliografía
Serie de artículos publicados en el Clinical Journal of the American Society of
Nephrology que se distribuirán entre los alumnos.
Libros:
Brenner and Rector. The Kidney
Sledin and Giebiesch. The Kidney. Phsyiology and pathophysiology
Alexanderson and Gamba. Fisiología cardiovascular, pulmonar y renal.
Máximo 5 cuartillas
Este es un tópico selecto sobre fisiología renal. El curso será sumamente
dinámico. Acudirán los residentes de la especialidad de nefrología tanto del
Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán como del
Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez. Podemos aceptar hasta 10
alumnos del Doctorado en Ciencias Biomédicas. Así tendremos un auditorio
compuesto por residentes de clínica y alumnos de Doctorado en biomedicina.
El curso será dinámico porque se trata de aprovechar la reciente publicación de
18 artículos de revisión sobre los temas más relevantes de la fisiología renal.
Cada clase haremos la revisión de un artículo que será previamente leído por
todos los alumnos y residentes que asistan, lo que promoverá discusión entre los
asistentes y el profesor. Lo leído en los artículos podrá ser expandido con las
referencias de libros sobre nefrología y fisiología renal que estarán disponibles
para consulta por los alumnos.
Para cada clase los asistentes deberán de haber leído el artículo correspondiente
y en forma aleatoria se escogerán algunos asistentes para que describan alguna
parte del artículo, lo que entendieron de ese concepto en particular y describan
como se llegó a la obtención de dicho conocimiento. En el curso tendremos la
oportunidad de enseñar a los alumnos los planteamientos, estrategias y
metodologías que llevaron al descubrimiento de los conceptos presentes en cada
tema.
Un objetivo del curso es que el análisis detallado de la fisiología renal entre
residentes de la especialidad y alumnos del doctorado lleve a la propuesta de
problemas de investigación que puedan ser resueltos por la colaboración entre
residentes y estudiantes de doctorado. Es probable que algunas tesis de
especialidad se originen en el curso y quizá un par de años después veamos
alguna publicación original, cuya idea inicial naciera durante este tópico.