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EL NIÑO Y LA NIÑA
Variaciones climáticas:
Oscilación del sur (cambio de presiones atmosféricas 2-4 años)
Aumento de la temperatura (corriente de agua caliente anomalías en la temperatura del
océano)
ENSO: El Niño-Southern Oscillacion
El niño es un fenómeno atmosférico que ocurre en el Pacífico Sur, frente a las costas de
Ecuador y Perú
Consiste en el calentamiento de las aguas en aprox. 2 grados por arriba de lo normal
¿Cuáles son las consecuencias del niño?
-Cambios de temperatura
-sequías
-inundaciones
-pérdidas económicas
-efectos negativos en la agricultura y ganadería
-población
-hambrunas
-enfermedades (paludismo, cólera, etc.)
-grandes migraciones (peces, aves)
¿Porqué se presenta el niño?
Cambio climático global
Adelgazamiento de la capa de ozono
Mecanismos atmosféricos: temperatura superficial del agua, ráfagas de viento del oeste
(Pacífico tropical), salinidad (Capa-barrera de sal )
Cambio climático Global (calentamiento):
Incremento en la concentración de gases de invernadero: bióxido de carbono, metano y
clorofluorocarbonados
Incremento de la temperatura promedio de la tierra de medio grado
Efecto a escala regional y mundial
¿Por qué es importante el niño?
Ha impactado a nivel mundial y regional. Tiene repercusiones en el clima y en
actividades socioeconómicas
Los regímenes de lluvias de invierno y verano se ven afecados
¿Cuál ha sido el impacto del niño?
Mundial: económico y en salud
Regional: agricultura, pesquería, acuacultura, ostricultura
¿Cómo influye en nuestra vida el niño?
Interrumpe patrones climáticos normales más allá de las aguas oceánicas, provocando
inundaciones y temp. Infrecuentes en Europa y América del norte
¿Cuándo ha aparecido el niño?
1997-1998 provocó grandes pérdidas humanas en Perú , Ecuador y Colombia
2002-2003 Australia sufrió la peor sequía del siglo
¿Habrá niño en el 2004?
OMM Consenso de pronósticos: condición neutral
No habrá grandes ciclones ni tormentas
Inundaciones y sequías normales
¿Por qué es difícil la predicción del impacto?
No linearidad del sistema océano-atmósfera, es decir, un niño no es igual a otro
No periodicidad del sistema climático, a un niño no le sigue una niña
¿Qué se puede hacer con el niño?
Conocimiento del fenómeno:
Prevención: manejo de presas, planificación de cosechas, utilización de semillas
resistentes, irrigación, alcantarillado, uso racional del agua, prevención de incendios,
reforestar
¿Qué es la niña?
Fenómeno contrario al niño
Disminución de la temperatura del océano Pacífico Ecuatorial desde Indonesia hasta
Centroamérica
La niña se caracteriza por un inusual frío en la temperatura del océano pacífico
ecuatorial, al comparación del niño que se caracteriza por un inusual calor del océano
pacífico ecuatorial, desde indonesia hasta Centroamérica
¿Porqué se le llama niña?
El viejo, antiniño, evento frío, episodio frio
Diferencias entre el niño y la niña
Niño: Sequías en Asia, Australia e Indonesia
Inundaciones y fuertes lluvias en América del Norte y Sur
1982-1983, 1991-1992, 1997-1998, 2002-2003 “superniño”
Niña: Sequías en Sudamérica
Inundaciones asiáticas
1982, 1986