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CURSO UNIA LA DISLEXIA EN NUESTRAS AULAS, DETECCION PRECOZ, ADAPTACIONES E INTERVENC Escrito por Administrator Viernes, 21 de Agosto de 2015 10:46 - Actualizado Lunes, 24 de Agosto de 2015 10:02 El día 3 de septiembre finaliza el plazo para poder matricularse en este fantástico curso, LA DISLEXIA EN NUESTRAS AULAS, DETECCIÓN PRECOZ , ADAPTACIONES E INTERVENCIONES, organizado por la Universidad Internacional de Andalucía, entre el 7 y 10 de septiembre. Es una oportunidad única en la provincia de Jaén de poder escuchar a tan magníficos ponentes hablar sobre las últimas novedades en torno a la dislexia, nombres como el de Luz Rello, Juan Luis Luque, Nicolás Gutiérrez, Francisca Serrano, Jesús Gonzalo, Araceli Salas, Auxi Sánchez, Mariam Cobo y Salvador Pérez, hablan por sí solos de la calidad del curso. Además la UNIA expedirá un certificado de asistencia o de aprovechamiento para aquellos que superen las pruebas de evaluación de 30 horas, que equivaldrán a 3 créditos ECTS. Desde ASDIJA invitamos a todos aquellos interesados en conocer y profundizar en el tema de la dislexia, a inscribirse y formalizar la matrícula cuanto antes. Es posible que el cronograma sufra algunas modificaciones en el orden de las ponencias, debido a ajustes con los vuelos de algunos de los ponentes. 1/4 CURSO UNIA LA DISLEXIA EN NUESTRAS AULAS, DETECCION PRECOZ, ADAPTACIONES E INTERVENC Escrito por Administrator Viernes, 21 de Agosto de 2015 10:46 - Actualizado Lunes, 24 de Agosto de 2015 10:02 2/4 CURSO UNIA LA DISLEXIA EN NUESTRAS AULAS, DETECCION PRECOZ, ADAPTACIONES E INTERVENC Escrito por Administrator Viernes, 21 de Agosto de 2015 10:46 - Actualizado Lunes, 24 de Agosto de 2015 10:02 NICOLÁS GUTIERREZ PALMA Profesor labor educativa, investigadora la lectoescritura docente Contratado así se abarca, como ycentra sobre las Doctor entre en dificultades losesta procesos en otras elmisma Departamento temáticas, en cognitivos temática, los aprendizajes la intervención ade en laPsicología particular base curriculares dey dicho evaluación en derelación laaprendizaje" Universidad básicos. psicológica conSu el aprendizaje labor de Jaén. en el Su área de Universidad de Jaén Departamento de Psicología Campus Las Lagunillas s/n, Edificio C5 23071, Jaén JUAN Teléfono: LUIS +34 LUQUE 953211998 VILASECA Departamento Campus Teléfono: E-mail: BREVE www.leeduca.uma.es http://www.uma.es/investigadores/grupos/LEEDUCA/ Licenciado Durante doctoral de el realizado Universidad computacional diversos doctorado, extranjeras. publicaciones lectura Actualmente pretende SALVADOR lectura. año Málaga investigación textos). 1999 yjuan.luque@uma.es CV (Madrid, este de aspectos sus construir estancias 952 En conferencias en Teatinos Las es de es PÉREZ dificultades. periodo nacionales 245553 Psicología 1994, de de Profesor Oxford, el diferentes y1994) Psicología los coordinador de un en ingresa FERNANDEZ s/n realizó, una procesos los modelo universidades Universidad sobre Titular yMálaga procesos por e Ha beca cursos líneas internacionales como Evolutiva participado la bajo integral eldel del cognitivos de Universidad proceso 29071 de la PROYECTO formación ayudante de Departamento Libre dirección formación investigación extrajeras de aprendizaje y de yintervención de de desde dirigido son la de construcción en Bruselas), de Educación. de en Málaga en LEEDUCA, la (Universidad personal una Juan de Universidad de diversas diversos en suPsicología perspectiva la mayor las en Antonio (1987), formándose lectura. las que de docente Facultad universidades proyectos un dificultades parte la de ha de ambicioso macroestructura ha García Ha Evolutiva Colorado estado conexionista Málaga, e relativas disfrutado de impartido investigador ende Psicología. Madruga laimplicado de investigación. proyecto simulación ynacionales at en al aprendizaje de Boulder, de cursos aprendizaje laasí la(comprensión diversas que su en Educación. Universidad como así que tesis la es de ycomo UNED. desde de en becas de lasus Ha la Diplomado Clínica Visual Reeducación Desde Jaén. Ha Optometría Internacionales, destacando yEs Diagnotico en la AUXILIADORA Profesor Universidad colaboración impartido Profesor Es Neurocognitiva formado 2007, y Terapia cofundador del e en Comportamental, eldel Tratamento numerosas dirige Auditiva Óptica curso "San decon yCurso Visual SÁNCHEZ Sevilla. cursos el Diego "Especilizaçao Conóptica del yCentro del de Optometría por Instituto ponencias dos por método Experto Center elGÓMEZ de toda problemas Terapia Centro por desde Optometría en for Bérard. la de el por em yCórdoba, geografía Vision prestigioso cursos de Especialidades Visual 2008, la Optometria visuais" Optometría Universidad Socio Care", Comportamental yyde Profesor en Lentes Española, formación Clínico en Dr. 2013. en Comportamental Brasil. Sanet. Internacional. Optométricas de San del yContacto Granada. así Directivo Diego, sobre Profesor Curso Especialista como VISUAL Visión de EE.UU. en de Especialista Máster varias de de eExperto Congresos SIODEC. ANDALUS, Terapia la Contactología yen Universidad Aprendizaje, estancias en Desarrollo en Optometría Visual. en Optometría Nacionales en Terapia clínicas, Andújar, de especial y Sevilla de e 3/4 CURSO UNIA LA DISLEXIA EN NUESTRAS AULAS, DETECCION PRECOZ, ADAPTACIONES E INTERVENC Escrito por Administrator Viernes, 21 de Agosto de 2015 10:46 - Actualizado Lunes, 24 de Agosto de 2015 10:02 Diplomada deglución actualidad, Coordinadora PALABREANDO centros organismos Málaga. Fonológica concedido Junta materiales MARÍA dedel AMPARO Ha Actualmente, Andalucía ypor yen ejerce yProfesorado voz trabajado aen otras su nivel yLogopedia lala autora durante repercusión Dirección (Programa investigación como Habilidades COBO nacional para en coordina de Logopeda 7 de los clínica (1998) MACOFON años. BLANCA General Andalucía, ecursos de eninternacional Orales el desarrollo con la como Pertenece y Proyecto lectoescritura Maestra en de 2014/ el el logopeda grupo en (Material Innovación así Equipo Educación 2015 del como en al de sobre LEEDUCA Cuerpo Vocabulario). Audición Investigación yde para en interviniendo ponencias 12015/2016. el Educativa Orientación laPrograma Infantil el de Provincia ytrabajo Maestros Lenguaje en Ha que “Estudio yen Participa Formación Congresos de en impartido Educativa de coordina trastornos Estimulación Conciencia desde Málaga” (2000) sobre en cursos el en del de para en la del (PIV-043/14), la curso la Vélez elaboración Profesorado la Conciencia Fonológica) lenguaje, de provincia diferentes Universidad para 2003. Conciencia Málaga. diferentes En habla, de de de ylade la Licenciada Magisterio promoción. desventaja fundamentalmente Ha Orientación Actualmente Infantil varias estimulación Infantil. REDES María BLOG: FACEBOOK: TWITER: https://www.facebook.com/profile.php?id=100008784216093 LUZ realizado RELLO Amparo ponencias ycomosuenaesaletra.blogspot.com.es Es SOCIALES ha @comosuenaletra por coautora en socio-cultural Ha Educativa impartido de es prácticas Como SÁNCHEZ Psicopedagogía la Cobo trabajado maestra laUniversidad relacionadas conciencia socio-educativo.( suena de Blanca varios de delos funcionaria en realizando la orientación esa materiales Consejería yvarias cursos de fonológica Auxiliadora con por letra Granada asociaciones laen un seño de 1999-2001) implementación Universidad psicopedagógica educativos distintos servicio de la ySánchez Junta (1998) otras Educación de centros habilidades de yfue de Palabreando fundaciones intervención Gómez Andalucía premio Granada del de en de la programa Departamentos profesorado Comunidad orales extraordinario (2001) en con yenMacofon lael para niño/as de especialidad ámbito y prevención Diplomada de así la yetapa Madrid fin como en Equipos local, de situación de carrera de presentado (2002-2003) de en Educación Educación de carácter de de su Luz Human-Computer del la Madrid), Wolverhampton) Las eBook descargas premio Su under en ARACELI Twitter:@luzrello Facebook:https://www.facebook.com/luz.rello Web la investigación equipo Rello aplicaciones aplicación 35 ode Accessibility tiene el Award es SALAS la en Cookie juego investigadora Vodafone más unde Spain’ ha yque Piruletas máster Interaction Cloud un de tecnología recibido Initiative se doctorado 70 Foundation (2014) integran en ypaíses. para experto postdoctoral Procesamiento varios (W3C). 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GONZALO forma eque Infantil de imparte del específicas della ha habla, hace en parte Equipo de primera sido ygrupo y Normalización Cursos OCAMPOS Psicomotricista 10 del ade ladiversos de de años en primera de ley interacción, Equipo aprendizaje. realización dislexia de Ayuda orgánica trabaja Dislexia profesionales herramienta multidisciplinar dentro con yyen de otros educativa Fundadora del niñ@s dirigidos el conducta, del Protocolo Centro trastornos aula, en del que (L.O.E especialmente de España de CREIX, ámbito dirigidas emocionales, presentan Atención de Disfam( deart.71) detección aprendizaje de educativo, Centre aestas Temprana Asociación distintas todo relacionada amotrices, la de ycaracterísticas. elactuación formación sanitario Desarrollo acaracterísticas: alumnado. familias en Dislexia de con el mismo yde atención del el en social. Infantil, Dislexia, alumnado yprofesorado Disfam, centro. etc. comocon CV: Salamanca, Presidente interfiere persistente lecto-escritura, adaptaciones de Objetivos: así FRANCISCA Resumen: Dislexia. oportunidades. como Psicólogo en ofrecer sensibilizar de Definida ael Logopeda lo SERRANO metodológicas la especialista aprendizaje tanto largo Asociación alternativas lael de ydislexia del ritmo difundir la Centro vida, en del Andaluza personal que metodológicas Psicología código como la es sirvan Virgen presencia preciso una escrito depara del de condición desarrollo Dislexia plantearse, la de del Lenguaje y, preservar Esperanza teniendo actuación trastorno y personal de por la cada durante elen Federación principio yen de lasu cuenta, alumno de Universidad el laincidencia el aula. 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Neurociencia (2005) trabajo ylabor de lector problems sus (2), diversos. en la dyslexic la Mª.Tª; de mejora Intervención detección, dificultades. 169-182. español: docente Clínica Cerebro Estudio en como de lade de problemas de docencia lectura Published Soto, inspelling niños, Murcia: Psicología de ha coordinadora cognitiva la dyslexia de como de estado ydoi: Junta la estado 2evaluación F.J. Psicología Comportamiento” yun (2), fluidez en adolescentes escritura, e Consejería abilities: investigadora de online: caso ydislexia investigación, de in 13-34. de del Tortosa Evolutiva I.S.B.N.:978-84-616-0718-1 trabajando lectura aAndalucía lectora, ladesarrollo, transparent de del de y, cuestión. 25 the ISSN: Dislexia: evolutiva dislexia especialmente, “Programa la F. AUG yde ycase yescritura. que Universidad (Coords.) adultos Educación, en de está en LEE 1696-2095 realiza 2010. Bases evolutiva. 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