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Impartido por Rosa Álvarez Pérez
Zaragoza, 21 de febrero de 2015
Programa
1. ¿Qué entendemos por un problema de conducta o conducta desafiante?
2. Criterios de intervención. ¿Cuándo y cómo debemos intervenir? Ej. estereotipias, aislamiento, etc.
3. Aspectos éticos respecto a los derechos de las personas que presentan conductas desafiantes.
4. El enfoque proactivo y el reactivo. Más vale prevenir…
5. Papel de los profesionales y de las familias.
6. Estrategias para la intervención. Las fases en las conductas desafiantes y abordaje de cada una. Diferentes estrategias en diferentes momentos.
7. Apoyo conductual positivo, ¿qué es?
8. ¿Por qué el apoyo conductual positivo?
9. Fundamentos del Apoyo Conductual Positivo.
10. Intervención física y contención mecánica. Aspectos legales.
11. Ensayo de procedimientos concretos de intervención física; casos prácticos.
Rosa Álvarez Pérez
Licenciada en Psicología Clínica por la Univ. de Sevilla
y Máster en Discapacidad, Integración y Necesidades
Especiales por la Univ. de Cádiz. Su experiencia laboral
gira en torno a las personas con TEA. Desde 2002
es Dtora. Técnica de la Fed. Autismo Andalucía.
Anteriormente fue Asesora Técnica y Psicóloga de la
Asociación Autismo Sevilla, y Directora del CEE Ángel
Rivière. Desde 2008 es también profesora asociada
del Depto. de Psicología Evolutiva y de la Educación de
la U. de Sevilla. Ha formado parte de varios grupos de
investigación y es coautora de varias publicaciones y
traducciones sobre los TEA.
Ha desarrollado su labor como docente en Jornadas o
Cursos de diversos organismos públicos y privados.
Es miembro del comité de Evaluación Externa de la
Calidad en Centros de S. Sociales de Andalucía y
evaluadora del Modelo de Calidad de la Dir. Gral. de
Personas con Discapacidad en centros especializados.
Participa en grupos de trabajo oficiales para elaborar
planes y documentos de trabajo, y es miembro de
AETAPI, donde ha formado parte de diversas mesas de
trabajo y del comité organizador del Congreso de 2006.
Objetivos
El objetivo del curso es proporcionar a los asistentes
estrategias y herramientas para enfrentarse a los
problemas de conducta que a menudo presentan las
personas con TEA, desde un enfoque respetuoso y
positivo.
A quién está dirigido
A Psicólogos, Especialistas en Pedagogía Terapéutica,
Profesores, Orientadores, Logopedas, Psicopedagogos,
Terapeutas Ocupacionales, Familias…
Fecha y lugar
21 de febrero de 2015.
Residencia Pignatelli. Jarque del Moncayo, 23 – Zaragoza.
Mañana: de 9:00 a 14 h.
Tarde: de 15:30 a 19:30 h.
Total: 9 horas.
Precio
90 euros.
Cómo inscribirse
1. Envíe un e-mail a:
inscripciones@diversiaformacion.com con los
siguientes datos: Nombre, Apellidos, DNI, email, Dirección, Población, C. Postal y
Teléfono.
2. Diversia Formación le enviará un correo de
preinscripción en un plazo de 48 horas, en
el que se indicará un número de cuenta al
que realizar transferencia bancaria. En caso
de no recibir este correo en el plazo indicado,
contacte con nosotros en el tel. 661797948.
3. Envíe justificante bancario por correo
electrónico a:
inscripciones@diversiaformacion.com
4. Una vez recibido el justificante de la
transferencia, Diversia Formación le
comunicará vía e-mail la confirmación
definitiva de su inscripción al curso.
Plazas limitadas. Admisión de inscripciones por riguroso orden de pago. La
organización no se hace responsable de las cancelaciones producidas por cuenta
ajena. El curso tiene un número mínimo de asistentes; en caso de no alcanzarse este
número, la organización se reserva el derecho de suspender el curso. No se devolverá
el importe de la inscripción salvo en este supuesto.