Download practicum 2016-17 uam

PRACTICUM DE LA UNIDAD DE APOYO AMBULATORIO DE BATA:
INTERVENCION EN EL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO.
OCTUBRE 2016 – FEBRERO 2017
CURSO INTENSIVO DE FORMACION Y PRÁCTICAS EN LA UNIDAD DE APOYO
AMBULATORIO DE BATA
1. Qué es BATA
2. Unidad de Apoyo Ambulatorio
3. En qué consiste el curso
4. Formación teórica
5. Ventajas del Practicum
6. Nº de profesionales que acceden al Practicum y requisitos previos
7. Procedimiento de selección
8. Acceso al Practicum
9. Temporalización
1
1. BATA
¿Quiénes somos?
Una organización sin ánimo de lucro, centrada en las personas, con un
compromiso por la mejora continua y la calidad total en todos nuestros
servicios y programas.
¿Cuál es nuestra misión?
La misión de la asociación es mejorar la calidad de vida de las personas con
Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y sus familias desde un compromiso
ético, contribuyendo con apoyos y oportunidades a que cada persona con
discapacidad intelectual o del desarrollo pueda desarrollar su proyecto de
vida, promoviendo su inclusión como ciudadanos de pleno derecho en una
sociedad justa y solidaria.
Nuestro objetivo
Consolidarnos como una organización seria, responsable e innovadora. Con un
liderazgo compartido que se sustente en la profesionalidad y responsabilidad,
desde el compromiso con los valores de la asociación.
BATA apuesta por la CALIDAD en todos los ámbitos, desarrollando una
gestión de recursos que optimice los medios humanos y materiales y priorice
la formación continua, considerada un valor fundamental para la
organización.
Todo ello siempre desde el respeto de los derechos de las personas con
TEA y la defensa de la igualdad de oportunidades, con la finalidad de mejorar
la calidad de vida de todos los agentes implicados: clientes, familias y
profesionales, y sin perder de vista valores como el trabajo en equipo y la
profesionalidad.
A través de nuestro compromiso queremos:
• Favorecer la inclusión educativa, social y laboral de las personas con
TEA.
• Desarrollar programas individualizados basados
preferencias y deseos de la persona con TEA.
en
capacidades,
• Promover la información y participación de las familias en el desarrollo
personal y social de sus hijos.
• Impulsar la formación y el desarrollo profesional del equipo de
profesionales.
2
• Potenciar el trabajo en equipo a través de la comunicación y
coordinación entre los profesionales de la asociación.
• Promover en la comunidad entornos amigables que promuevan la
comprensión, el apoyo y el establecimiento de relaciones plenamente
satisfactorias con personas con TEA.
Servicios y Programas que llevamos a cabo:
Nuestra organización entiende que el desarrollo de programas y servicios
orientados a la mejora de la calidad de vida, solo es posible desde un
planteamiento de “CALIDAD TOTAL” que contemple, no solo la eficacia con
que se presta un servicio, sino la forma en que éste mejora las condiciones de
vida de los clientes de acuerdo a los criterios establecidos por la Asociación
Americana de Discapacidad Intelectual y Discapacidades del Desarrollo (AAID)
para la evaluación de las “dimensiones de calidad de vida”.
La asociación asume como un compromiso fundamental llevar a cabo
cuantas acciones sean necesarias para asegurar la calidad en la gestión, para
ello hemos implantado, desde el año 2004, un sistema de calidad en los
servicios conforme al modelo ISO 9001: 2008, aprobado por la LLoyd’s Register
Quality Assurance, que asegura que las actividades enmarcadas en el mismo
se llevan a cabo de forma controlada y eficaz, conforme a una planificación y
organización previamente determinadas.
Para la consecución de estos fines se han orientado los esfuerzos hacia
una atención global e integral de las personas con TEA y sus familias,
ofreciendo los siguientes servicios y programas:
• Unidad de Evaluación, Diagnóstico y Orientación (UEDO)
• Unidad de Apoyo Ambulatorio (UAM)
• Centro Concertado de Educación Especial "Os Mecos"
• Servicio de día "O Montiño"
• Servicio de día “Abuela Esperanza”
• Viviendas Independientes con Apoyo para personas adultas
• Servicio de Empleo:
o Unidad de Inserción Laboral
o Servicio de orientación e Integración Laboral (SOIL)
3
• Servicio de Planificación Personal (SPP)
• Servicio de Ocio y Apoyo en Comunidad
• Servicio de Apoyo a las familias
• Red Social de Apoyos (RSA)
2. UNIDAD DE APOYO AMBULATORIO (UAM)
El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) es un trastorno del
neurodesarrollo que implica alteraciones psicológicas cualitativas en el
desarrollo de funciones sociales, cognitivas y comunicativas que, en
condiciones evolutivas típicas, se adquieren en los primeros años de
vida. Estos primeros años de la vida de las personas con TEA constituyen una
de las etapas más difíciles, ya que los problemas de comunicación social,
inflexibilidad y dificultades en las relaciones sociales pueden alcanzar sus
niveles más agudos. Por tanto la intervención en esta primera etapa es
fundamental para paliar estas dificultades y proporcionar los apoyos
individualizados que precisen para mejorar su inclusión social y escolar.
Con la creación de la Unidad de Apoyo Ambulatorio (en adelante UAM)
nos propusimos facilitar a las personas con TEA los apoyos necesarios para
optimizar su desarrollo e inclusión en sus entornos naturales (hogar, escuela,
comunidad), ya que entendemos que la atención en los entornos naturales
del niño/a o joven es una parte fundamental de la atención individualizada
que permite dar cobertura a las necesidades que presentan los niños con TEA
escolarizados en centros de educación, desde una perspectiva de continuidad
y apoyo al niño/a en su entorno natural, tanto familiar como escolar y social.
¿Cuál es su objetivo?
El objetivo fundamental de la Unidad de Apoyo Ambulatorio es estimular y
mejorar el desarrollo evolutivo socio-emocional, comunicativo e
intelectual de los niños con TEA, así como mejorar sus aptitudes y
capacidades específicas para que puedan participar en la vida de su
comunidad de un modo activo e independiente, sin que para ello dejen de
disfrutar de una escolarización ordinaria y una vida familiar plena.
Un aspecto clave en la filosofía de trabajo de la UAM es favorecer la
inclusión escolar de las personas con TEA ofreciendo a los centros
educativos asesoramiento, formación y material específico que favorezca el
desarrollo individual de cada alumno. Recibir una atención temprana en el
hogar y en el colegio facilita el desarrollo de sus capacidades y promueve la
4
permanencia en un modelo escolar inclusivo a lo largo de las distintas etapas
educativas.
¿A quién va dirigida?
La UAM es un servicio que está orientado a la intervención en el entorno
familiar, educativo y comunitario de niños y jóvenes diagnosticados con
Trastorno del Espectro del Autismo y otros trastornos asociados, desde los 18
meses hasta los 18 años.
La Intervención se centra en:
•
desarrollo de bienestar emocional y social
•
desarrollo y evolución del juego
•
desarrollo de competencias comunicativas
• desarrollo de habilidades sociales y mentalistas
• desarrollo de autonomía personal
• desarrollo de capacidades de aprendizaje
• prevención de conductas problemáticas
¿Por qué se centra en las familias?
Las familias son el eje fundamental en el desarrollo emocional y social de sus
hijos, por lo que sus aportaciones, propuestas e implicación van a incidir de
forma crucial en el alcance de los objetivos establecidos en la educación de
sus hijos y su bienestar.
A través de la UAM, proporcionamos a las familias:
➢ apoyo para la comprensión de cómo y de qué manera el TEA afecta e
influye en muchos de las actitudes y comportamientos de sus hijos en
el día a día.
➢ asesoramiento sobre pautas de interacción e intervención con sus
hijos/as.
➢ información sobre todos aquellos aspectos que son relevantes o pueden
preocuparles en relación con el desarrollo de su hijo/a.
➢ orientación y formación para ofrecer a sus hijos y a la comunidad, los
apoyos y recursos necesarios en cada caso.
5
➢ posibilidad de acceder a otros programas y servicios de la asociación:
Ocio, Respiro familiar, etc.
¿Quiénes forman el equipo de la Unidad de Apoyo Ambulatorio?
La UAM está vincula a la Dirección Técnica de Menores de BATA. Está formada
por 12 profesionales formados por la Asociación BATA que se distribuyen e
intervienen en las tres sedes de las que consta la Unidad: Vilagarcía, Santiago
de Compostela y Tui-Vigo. Cada sede cuenta con un profesional que, además,
es responsable de la coordinación del equipo, de la acogida a nuevas familias
y de la organización de actividades de la UAM.
Clientes de la UAM
Actualmente damos apoyo a 120 niños/as y sus familias en diversas zonas y
Ayuntamientos de Galicia: la zona de Arousa (Vilagarcía, Cambados, Illa de
Arousa, etc) Val Miñor, Baixo Miño, Pontevedra, Tui, Vigo, Lalín, A Estrada,
Ribeira, Rianxo, Santiago de Compostela, etc.
Igualmente los profesionales orientan, forman e informan a los
profesionales y centros educativos implicados en la educación y desarrollo de
los niños/as y jóvenes de la UAM sobre aspectos relacionados con la
intervención y la metodología. Para ello contamos con un Convenio de
colaboración con la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación
Universitaria de la Xunta de Galicia
¿EN QUÉ CONSISTE EL PRACTICUM?
El Practicum es un curso intensivo de formación que consta de dos grandes
bloques de formación:
- Formación teórica específica de 72 horas en intervención en el
Trastorno del Espectro del Autismo, distribuida en 4 horas semanales
durante cinco meses; excepto las dos primeras semanas, en las que se
dedicarían 8 horas semanales a la formación teórica. Desde el 4 de
octubre hasta el 21 de febrero, ambos inclusive.
- Formación práctica de 330 horas desde la tercera semana de inicio
de la formación teórica y que implicaría la asistencia y participación en
las sesiones individuales de intervención de las profesionales de la
UAM, distribuidas entre las tres sedes: Vilagarcía, Santiago de
Compostela y Tui-Vigo. Desde el 18 de octubre hasta el 24 de febrero
de 2017.
La duración total del Practicum, por lo tanto, será de 21 semanas que
abarcarán del 4 de octubre de 2016 hasta el 24 de febrero de 2017.
6
La formación teórica se llevará a cabo en la sede de Vilagarcía, todos
los martes de 9.30 a 13.30 h, excepto las dos primeras semanas que serán 8
horas/semana, distribuidas entre martes y jueves.
La formación práctica se realizará principalmente por las tardes, de
lunes a viernes, siguiendo el horario de sesiones del profesional asignado,
pudiendo pasar las sesiones a las mañanas en periodos vacacionales. La
práctica incluye también la posibilidad de participar en los grupos de
encuentro que ofrece la UAM a personas diagnosticadas con Síndrome de
Asperger o TEA grado 1: Panal de amigos y REGREPSA.
3. Formación teórica
El temario será impartido por profesionales de la asociación BATA con
formación y experiencia en Intervención en el Trastorno del Espectro del
Autismo.
Los temas que conforman la formación serán eminentemente prácticos
y se acompañarán de bibliografía, artículos e información en pdf sobre
diversos aspectos de la intervención.
TEMARIO:
1. BATA: ORGANIGRAMA, FILOSOFÍA, MISIÓN Y VALORES
2. NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL
AUTISMO. DSM V
3. SISTEMAS ALTERNATIVOS Y/O AUMENTATIVOS DE COMUNICACIÓN
(SAAC).
a. Iniciación a los SAAC: Método de Comunicación Total de Benson
Schaeffer, Sistema de Comunicación por Intercambio de
Imágenes (PECS).
b. Importancia de los apoyos visuales, su uso y diseño: sistema
pictográfico de Mayer Johnson, Boardmaker, ARASAAC, Apps y
nuevas tecnologías, etc.
4. TEORÍAS NEUROPSICOLÓGICAS DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL
AUTISMO.
5. INFORMACIÓN SOBRE LA UNIDAD
PROCESOS Y PROCEDIMIENTO.
DE
APOYO
AMBULATORIO:
6. FILOSOFÍA Y ENFOQUES DE ACTUACION DE LA UNIDAD:
7
- Planificación centrada en la persona
- Dimensiones de calidad de vida
- Enfoque centrado en la familia
- Enseñanza incidental, uso de entornos naturales
7. METODOLOGÍA DE INTENVENCIÓN EN EL TEA:
-
Programa TEACCH
-
Atención Temprana: Modelo Denver, Modelo SCERTS
-
Modelos centrados en la familia: Programa Hanen, Modelo de
Robert McWilliam
-
Desarrollo del juego en los niños con TEA
-
Desarrollo de habilidades mentalistas y funciones ejecutivas
-
Desarrollo de habilidades sociales: uso de diversas herramientas
como las historias sociales y las conversaciones en forma de
historieta de Carol Gray.
-
Apoyo Conductual Positivo y Apoyo Activo
-
Planificación Centrada en la Persona
-
¿Cómo iniciar la intervención y planificar una sesión?
-
Enfoque centrado en la familia
8. Ventajas del Practicum
• Formación en TEA, actualizada y, fundamentalmente, práctica.
• Certificado de realización y superación del Practicum de la UAM
de BATA.
• Formar parte de la bolsa de empleo de BATA (profesionales a los
que se recurre ante bajas laborales, sustituciones, nuevas
incorporaciones al servicio de la UAM o de otros servicios de
BATA, etc.).
• Durante la formación del Practicum los participantes podrán
asistir a las Formaciones internas de BATA y gozarán de
descuento en las formaciones externas que se organicen también
desde BATA.
8
9. Requisitos previos de acceso al Practicum
Plazas limitadas a 6 profesionales que se distribuirán entre las sedes de la
UAM: uno en Tui - Vigo, dos en Santiago y tres en Vilagarcía.
La formación teórica será común y se realizará en la sede de Vilagarcía.
La formación práctica se realizará en la sede asignada a cada uno de los
participantes.
Para acceder a la entrevista de selección es necesario cumplir los
siguientes requisitos:
a) Titulación de grado medio (diplomatura o ciclo superior: Magisterio,
Logopedia, Integración Social, Educación Social, Terapia Ocupacional o
similar) o superior (grado relacionado con ciencias de la educación y la
salud: Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía o similar).
b) Posibilidad de residencia cercana a las zonas de influencia de la sedes:
Vilagarcía, Tui-Vigo, Santiago.
c) Disponibilidad total para la asistencia a la formación y a las prácticas:
todas las tardes de lunes a viernes y los martes de 9.30 a 13.30 h.
10.
Procedimiento de selección
1) Envío de boletín de preinscripción a la sede central de la Asociación
BATA
en
Vilagarcía
de
Arousa,
vía
correo
electrónico
administracion@autismobata.com o correo postal: C/ Moreiras, 16 - A Laxe
| 36600 Vilagarcía de Arousa (Pontevedra). Este boletín se podrá descargar
directamente desde nuestra web (pestaña de “DESCARGAS”) o solicitarlo a
la administración de BATA por mail o por teléfono: 986 909982.
2) Entrevista con la Directora Técnica de los servicios de menores de
BATA, para la selección de 6 profesionales que cumplan con los requisitos
previos del Practicum.
3) Una vez seleccionados los 6 profesionales, se les asignará la sede donde
realizarán las prácticas (Vilagarcía, Tui-Vigo o Santiago) atendiendo, en la
medida de lo posible, a su zona de residencia. Aún así, la sede en la que se
realizan las prácticas puede variar a lo largo de los meses del Practicum.
4) Se firmará un acuerdo de compromiso entre ambas partes (BATA y los
participantes en el curso) que recogerá el compromiso y aceptación de las
9
normas y procedimiento del Practicum, así como el compromiso con la
protección de datos y normas de confidencialidad de la organización.
11.
Acceso al Practicum
Acceder al Practicum implica:
•
Matrícula de inicio: 125 €
•
Cinco cuotas mensuales de 175 € / mes
• Participación en las sesiones de trabajo de los profesionales de la
UAM
• Asistencia a las sesiones formativas. Para obtener el certificado de
realización y superación del Practicum solo se podrá justificar la
falta de asistencia a 12 horas de la formación teórica y a 30 horas de
la formación práctica. En caso de exceder estas horas, la
organización no expedirá el certificado.
• Cumplir con el procedimiento y normas de la UAM
• Colaboración en las actividades de la UAM: Panal de amigos y
REGREPSA
12.
Temporalización
• Período de preinscripción:
4 de julio – 8 de septiembre de 2016
• Entrevistas de selección:
Entre el 11 – 16 de septiembre de 2016
• Confirmación de profesionales seleccionados:
20 de septiembre de 2016
• Duración del Practicum:
4 de octubre de 2016 – 24 de febrero de 2017
10