Download LA VINCULACION AFECTIVA SEMILLA DEL BUEN TRATO

VINCULO AFECTIVO Y
ACTITUDES FRENTE A LA
VIDA
SONIA ROCIO DE LA PORTILLA MAYA
Psiquiatra Psicoterapeuta,
smaya@umanizales.edu.co
VINCULO AFECTIVO Y ACTITUDES
FRENTE A LA VIDA

Vínculo y Ciclo vital. Definiciones

Tipos de Apego y desviaciones

Función del Apego

Riesgos evolutivos

Apego y personalidad

Vinculación Trastornos

Reparación. Aplicaciones Terapéuticas
VÍNCULO AFECTIVO Y CICLO VITAL



Teoría del apego (Bowlby, 1969/1982)
Apego: vínculo emocional que el niño establece
con su cuidador y que actúa como un sistema de
control de la conducta. Regula la búsqueda de
proximidad y la conducta exploratoria según el
momento y la situación.
Resultado de respuestas instintivas importantes
para la protección del individuo y la
supervivencia de la especie.
VINCULO AFECTIVO- CONCEPTO
Lazo afectivo, fuerte y duradero, que se
establece con la figura de apego

COMO SE CONSTRUYE EL APEGO

Primeras experiencias de interacción m-p/hijo
(cuidador principal /niño)

Bebé depende totalmente de los cuidados y del
sostén emocional por parte de los adultos.
FUNCIÓN DEL APEGO
Adaptativa
 De protección.

Se hace evidente en el
recién nacido,
 En los duelos
 En el enamoramiento

FUNCIÓN DEL APEGO
 Base
segura para la exploración del
ambiente.
 Seguridad y refugio ante el peligro.
 Guía para relaciones interpersonales
 Capacidad de auto regulación
emocional.
 Adaptación
 y estabilidad en relaciones.
TIPOS DE APEGO
 Apego
seguro.
 Apego ansioso – evitativo.
 Apego ansioso – resistente
o ambivalente.
 Apego desorganizado –
desorientado (MAIN y cols –
1985).
APEGO SEGURO
 Estimula
los centros de recompensa,
en conexión con la corteza prefrontal
 Facilita la regulación de la conducta
 Estimula la mielinización
 Promueve sinapsis que tejen
la inteligencia.
 Factor de resiliencia.
APEGO SEGURO. EFECTOS EN EL NIÑO

Mayor tolerancia a la frustración

Mejor desarrollo cognitivo

Capacidad de separarse y explorar

Relaciones interpersonales asertivas

Autonomía

Defensas sanas frente a la adversidad, la
incertidumbre y conflicto.
APEGO INSEGURO COMO RIESGO

Cuanto mayor es el sentimiento de inseguridad
(preocupación, desimplicación), mayor es el riesgo de
un peor ajuste psicológico
(Davies y Cummings, 2006).

Tendencia a aplicar MOI, negativos ante nuevas
situaciones desconocidas o estresantes.
APEGO INSEGURO COMO RIESGO
 Prejuicios
(valoraciones de
amenaza al yo)
 Altos niveles de reactividad
emocional.
 Evitación o demasiada
implicación.
 Explosividad/ Represión.
 Factores internalizantes/
Externalizantes
EVOLUCIÓN DEL APEGO INSEGURO
 El
apego inseguro en la primera infancia y
en la niñez actúa como un factor de riesgo
de ideas suicidas causadas por:
-
-
Mala regulación emocional
Dificultades interpersonales.
Baja autoestima, pesimismo y
desesperanza.
-
(Mikulincer y Shaver, 2007).
PERFILES EVOLUTIVOS DEL VINCULO
ALTERADO
 Perfil
Psicosomático
 Perfil Comportamental
 Perfil Afectivo
APEGO INSEGURO

Cuando hay falta de rutinas y aislamiento
afectivo. Padres no protectores.

Efectos: Todo aprendizaje se vuelve una fuente
de angustia. Al no obtener seguridad, no
experimenta el placer del descubrimiento.
Miedo, mutismo, introversión.
APEGO INSEGURO EVITATIVO

Causas: Madres depresivas, con enfermedades
mentales o físicas que impiden sintonizar con el
hijo. Ausencia de sustituto que lo compense.
APEGO INSEGURO AMBIVALENTE.
CAUSAS

Padres inconsistentes, frustran demasiado, sobre
compensan/ sobre protegen

Padres que instrumentalizan los hijos.

Alienación parental
APEGO INSEGURO AMBIVALENTE.
EFECTOS
Interacciones desconfiadas,
Explosivas, intolerantes, paranoides.
Inversión de roles (adultizados)
Rencorosos, ansiosos, alta conflictividad.
Sentimientos de culpa.
Mecanismos de defensa: Paso al acto, identificación
proyectiva, transformación en lo contrario, proyección.
APEGO DESORGANIZADO. CAUSAS
Traumas, víctimas de violencia grave, privación
psico afectiva temprana y prolongada.

Efectos: Niños caóticos, imprevisibles, agresivos,

contradictorios, oposicionistas.

Dis regulación emocional.

Pésima socialización, agresividad.
HUELLAS VINCULARES EN LA
ADOLESCENCIA Y VIDA ADULTA

Estilos de apego de la infancia se repiten con la
pareja.

Pueden consolidarse definitivamente
condenando al fracaso a los jóvenes quienes se
resignan o se revelan ejerciendo la violencia.
ESTILO DE APEGO Y SUICIDIO
 Apego
inseguro y evitativo , alto
riesgo para conductas suicidas.
Duarte, Apego, seguridad y actitudes
frente a la vida.
International Journal of Developmental
and Educational Psychology
Revista de Psicología, Nº2, 2010. ISSN:
0214-9877. pp:251-258
EL DUELO DESDE LA TEORÍA DEL APEGO
 Las
relaciones humanas son al
mismo tiempo su gran fuerza y su
gran debilidad.
 La
felicidad y el bienestar producidos
por el amor son equivalentes al dolor
y el sufrimiento producidos por su
falta
EL DUELO DESDE LA TEORÍA DEL APEGO
 El
duelo, tras la pérdida afectiva
desorganiza las defensas del “Yo”.
 Alterando
 Afecta
el equilibrio personal.
profundamente la identidad, la
visión de sí mismo, del mundo y de las
relaciones.
APEGO/DESAPEGO= DUELO
 Riesgo
frecuente de
psicopatología.
 Asociado
con:
 Depresión, ansiedad ,
 Trastornos por stress
postraumático
 Síntomas psicosomáticos y
deterioro de la salud física
DUELO NORMAL O DE PATOLÓGICO
Depende de:
-Los patrones de apego en la infancia.
-Los patrones de apego en la vida adulta
derivados de las experiencias recientes.
-La elaboración pérdidas anteriores.
-La calidad y el tipo de relación con la
persona perdida.
-Asuntos pendientes con el ser perdido.
APLICACIONES TEORÍA DEL APEGO
 Conducta
suicida como una manifestación
de un trauma relaciona.
A
mayor disfuncionalidad en la percepción
del vínculo temprano, mayor será la
severidad del intento suicida.
VÍNCULOS- SINAPSIS SOCIALES
 Los
síntomas de un paciente se
entienden como un subproducto de lo
que ocurre en la familia y la lucha
que ésta hace por la homeostasis en
el grupo familiar.
APEGO Y PERSONALIDAD
Representaciones de apego
orientan:
 Patrones de interacción
 De comportamiento
 De afrontamiento ante el
estrés y crisis
 Regulación emocional de
adolescentes y adultos.
 Expectativas, decisiones,
elecciones.
APEGO Y PERSONALIDAD
 La
sobreprotección /abandono, por parte
del entorno familiar y la dificultad para
poner límites, se asocia con:
 Acting out
 Poca tolerancia a la frustración
 Irritabilidad, tozudez, presencia de
caprichos.
 Impulsividad
 Mala regulación emocional
TRASTORNOS DE LA VINCULACIÓN
DSM – IV:
– Trastorno Reactivo de Vinculación en la Infancia:
 Tipo Inhibido.
 Tipo Desinhibido.
CIE – 10:
– Trastorno de Vinculación de la Infancia Reactivo.
– Trastorno de Vinculación en la Infancia
Desinhibido.
UTILIDADES TERAPÉUTICAS
 Prevención
de conductas adictivas
 Prevención conductas suicidas
 Prevención de TCA
 Prevención de algunos trastornos del
comportamiento
 Mejorar procesos adaptativos
REPARANDO EL VÍNCULO AFECTIVO
 Tutores
 Papel
de resiliencia y desarrollo
de la escuela, el colegio, y la
sociedad como fuente de reparación
afectiva.

El vínculo afectivo y el sentido de la vida,
permiten reconstruir, resignificar y salir al
encuentro de las oportunidades.
DINAMISMO VINCULAR

Los vínculos no son estáticos, evolucionan con el tiempo y las
experiencias (mejoran o empeoran).

Padres también deben dinamizar competencias parentales
según la etapa evolutiva y necesidades del niño.

Rol de familia extensa como sustituta o compensatoria de
carencias parentales.

Rol de la cultura (hábitos- costumbres)

Revisión de patrones de crianza.
TU TAMBIÉN PUEDES AYUDAR

Los niños con carencias afectivas se vuelven hiper
sensibles a la menor información afectiva de su entorno, y
esta puede ser una oportunidad reparadora.

No subestimar el rol de los profesores, pues mas que el
cumulo de conocimientos, lo que deja huella es su filiación
con el niño, permitiéndole reparar y dar sentido (Tutor de
resiliencia).
TUTOR DEL DESARROLLO Y
RESILIENCIA

Figura vincular que permite el apuntalamiento
afectivo, reconstrucción de la estima y restauración
de la auto confianza, le ayudan a estructurar su
mundo interno y dejan huella en la memoria del
niño.

Si los padres fallan, pueden hallar tutores
resilientes en otras personas (profesores,
ROL DE LA SOCIEDAD EN LA REPARACIÓN

El apoyo y solidaridad de los
otros, es una de
las condiciones para recuperar la confianza en si
mismo

y su afectividad.
El colegio constituye el primer paso hacia la
socialización. Puede salvar o destruir.
EN RESUMEN:
 Las
primeras experiencias relacionales madrehijo marcan la ruta de futuras interacciones.
 El
apego a la madre actúa como prototipo, pero
puede re elaborarse gracias a otras
experiencias vinculares con figuras
significativas a lo largo de la vida.
EN RESUMEN
 El
apego seguro en los niños permite la
exploración, la confianza y la autoestima.
 Es
la mejor estrategia de prevención del
ejercicio de abusos, maltrato y violencia en
las relaciones humanas.
CONCLUSIÓN

El apego seguro favorece la regulación emocional,
autoestima y confianza por la experiencia de
sentirse amado.

Es fundamental para el sano desarrollo.

Factor de protección en crisis.

Vínculos se Puede Reparar.
Gracias