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UNIVERSIDAD LA SALLE PACHUCA
Coordinación de Educación Continua e Idiomas
Dirección de Vinculación
GUÍA DE ESTUDIOS PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN
DEL IDIOMA INGLÉS
LICENCIATURA
2012
Guía de Estudios
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CONTENIDO
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS PRUEBAS……………………….. 3
CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DEL EXAMEN DE INGLÉS………….. 3
I. Información general del Examen de Inglés para alumnos de nuevo ingreso
a la Universidad La Salle Pachuca.
II. Temario…………………………………………………………………………….
4
III. Modalidades y tipos de preguntas………………………………………………
5
IV. Ejemplos de reactivos…………………………………………………………… 6
V. Bibliografía sugerida……………………………………………………………. .. 6
RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE
ADECUADAMENTE.
I. Recomendaciones previas a la presentación del examen …………………….. 6
II. Recomendaciones para presentar el examen…………………………………… 7
III. Instructivo para presentar el examen…………………………………………….. 8
Guía de Estudios
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GUÍA DE ESTUDIO
Esta guía proporcionará información e indicaciones acerca de la preparación y presentación del
Examen de Valoración del nivel del Idioma Inglés. Es necesario que la leas con mucho cuidado,
esto te ayudará a disminuir contratiempos y aumentar las posibilidades de éxito.
Encontrarás información acerca de:
Las características particulares del Examen de Valoración del nivel de inglés.
El temario para quienes presentan el Examen de Valoración del nivel de inglés.
Sugerencia para prepararse para el examen y su presentación.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL EXAMEN DE INGLÉS.




No se manejan áreas particulares ya que es un examen de valoración únicamente.
Se compone de 120 preguntas de opción múltiple.
El examen tiene una duración aproximada de 2 horas.
Sólo deberás hacer “click” sobre la respuesta correcta.
I. Información General del Examen de Valoración del nivel de inglés.
¿Qué tipo de examen es?



Se trata de un examen por computadora de opción múltiple.
Consta de 120 reactivos organizados en 5 niveles.
Para cada pregunta hay 4 opciones de respuesta.
¿Quién elaboró el examen?
Para su diseño y elaboración, se contó con la asesoría de la Editorial Cambridge University Press,
la cual cuenta con una amplia experiencia en la elaboración de exámenes de valoración.
¿Cuánto dura el examen?
El examen no es de velocidad, tiene un tiempo límite de dos horas que es suficiente para resolver
120 preguntas.
¿Cómo se califica el examen?
El aspirante responde las preguntas del examen en la computadora y se califica automáticamente
mediante un programa de cómputo especializado.
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II. Temario
1. The verb “to be”
2. Subject /Object Personal Pronouns
3. Possessives
4. Simple Present
5. Quantifiers
6. Prepositions of place/movement/time
7. Simple past
8. Modal Verbs
9. Comparatives and Superlatives
10. Adverbs of Frequency
11. Present Continuous
12. Too/Enough
13.Relative Pronouns
14. Used to
15. Past Continuous
16. Future
17. Present Perfect
18. Present Perfect Continuous
19. First, Second and Third Conditional
20. Phrasal Verbs
21. Past Perfect
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Identifica la información personal que responda
a las preguntas, utilizando el verbo “to be”.
Selecciona el pronombre apropiado que
responda la pregunta.
Distingue el uso apropiado del posesivo que
complete mejor la oración.
Reconoce la forma afirmativa e interrogativa del
tiempo “Presente Simple” respondiendo a la
pregunta.
Identifica el cuantificador apropiado para
sustantivos contables y no contables.
Selecciona la preposición correcta en oraciones
que expresan lugar, movimiento o tiempo.
Reconoce la forma afirmativa e interrogativa del
“Pasado Simple”.
Identifica la forma interrogativa del “verbo
modal” apropiado para pedir permiso.
Selecciona la forma correcta del comparativo y
superlativo que mejor complete la oración.
Identifica el lugar correcto que ocupa el
adverbio de frecuencia en las oraciones
afirmativas.
Reconoce la forma afirmativa del tiempo
“Presente Continuo” que complete mejor la
oración.
Identifica el lugar que ocupan “too” e “enough”
con respecto de los adjetivos dentro de la
oración
Selecciona el pronombre relativo apropiado que
vaya de acuerdo con las personas o cosas a las
que se refiere la oración principal
Identifica la forma correcta del uso de “used to”,
en forma afirmativa.
Reconoce la estructura del ”Pasado Continuo”
en contraste con una oración en “Pasado
Simple”, cuando dos acciones suceden al
mismo tiempo, ambas en forma afirmativa
Identifica las expresiones de tiempo en futuro
para utilizar su estructura correcta en oraciones
afirmativas.
Reconoce la forma afirmativa del “Presente
Perfecto” que complete mejor la oración.
Reconoce la estructura del “Presente Perfecto
Continuo” que complete mejor la oración.
Identifica las estructuras correctas de primer,
segundo y tercer condicional.
Identifica los verbos compuestos con
preposiciones, conocidos como “Phrasal Verbs”
que completen mejor la oración.
Reconoce la forma afirmativa del “Pasado
Perfecto” que complete mejor la oración.
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22. Reported Speech
23. Question Tags
24. Reflexive Pronouns
25. Causative Form
26. Clauses of Purpose
27. Clauses of Contrast
28. Clauses of Reason
29. Clauses of Result
30. Passive Voice
Identifica la forma correcta de reportar una
oración, tomando en cuenta el tiempo en que
ésta sucede.
Selecciona el “auxiliar” apropiado para cada
tiempo gramatical, que exprese la confirmación
de lo que se esta hablando.
Selecciona el “pronombre reflexivo” apropiado
que vaya de acuerdo con la oración
Identifica la estructura correcta para expresar
acciones que alguien hace para nosotros,
conocidas como “causative form” en diferentes
tiempos gramaticales.
Reconoce la estructura gramatical apropiada
para expresar el propósito de una acción dentro
de una oración.
Reconoce la estructura gramatical apropiada
para expresar lo opuesto de dos acciones
dentro de una oración.
Identifica las palabras apropiadas que expresen
la razón por la que una acción se llevo al cabo.
Selecciona las palabras apropiadas que
expresen el resultado de una acción dentro de
una oración.
Reconoce la estructura apropiada para cada
uno de los tiempos gramaticales de la voz
pasiva.
IV. Modalidades y tipos de preguntas
En todos los enunciados se debe elegir la forma adecuada de complementar una oración o
responder una pregunta.
V. Ejemplos de reactivos
Elija la respuesta correcta.
What do you do?
a)
b)
c)
d)
I’m a architect
I do architect
I’m architect
I’m an architect
Justificación:
La opción d) es la correcta, puesto que la pregunta se refiere a la actividad que se desempeña,
utilizando de esta manera en la respuesta el verbo “to be” para profesiones u ocupaciones, así
como el uso correcto del artículo en sustantivos cuya pronunciación inicia con vocal.
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VI. Bibliografía sugerida
Enterprise Student’s Book Grammar 1, 2, 3 , 4; Virginia Evans-Jenny Dooley, Editorial Express
Publishing (2000)
Touchstone Student’s Book 1, 2, 3, 4; Michael McCarthy, Jeannie McCarten, Helen Sandiford,
Cambridge University Press. (2005 )
RECOMENDACIONES GENERALES PARA PREPARARSE ADECUADAMENTE
En general un estudiante con una buena y sólida formación académica está preparado para
sustentar el examen y obtener un buen resultado. Sin embargo no está de más programar algunas
sesiones de estudio y repaso para practicar y recordar información útil que explora el examen.
I. Recomendaciones previas a la presentación del examen.
Antes de ponerte a estudiar te recomendamos seguir los siguientes pasos:

Lee completamente esta guía de estudio para que puedas identificar los temas en los
cuales requieres sesiones de estudio.

Planea tus sesiones de estudio en función del tiempo que tienes, previo a la fecha en que
sustentarás el examen.

Identifica materiales de estudio con los que cuentas y recaba el material que no tienes y
que te puede ser útil (libros, apuntes, sitios en Internet, etc)

Organiza tus sesiones y materiales de estudio por tema, a partir de aquellos contenidos
que consideres han representado mayor dificultad para su comprensión.

Asegúrate de que comprendes lo que estas estudiando.

Selecciona un lugar adecuado para estudiar, con buena luz y ventilación, tranquilo y sin
distracciones.

Aprovecha todos los medios en los que puedes tener contacto con el Inglés tales como
televisión, música, revistas, Internet, etc.
II. Recomendaciones para presentar el examen.

Descansa y duerme lo suficiente la noche anterior, es importante que llegues descansado.

Tomate el tiempo necesario para llegar sin presiones.

Usa ropa cómoda y adecuada al clima.

Es importante que tomes tus alimentos y en cantidad suficiente.

Lleva un reloj.

Si necesitas medicamentos o toallas sanitarias, no los olvides.

Identifica rutas y tiempos para llegar con anticipación.
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
Ubica previamente el laboratorio donde será la aplicación.

Llega al menos 10 minutos antes de la hora fijada para el inicio del examen.

Escucha con atención las indicaciones de los aplicadores.

Durante el examen trata de mantenerte tranquilo y concentrado en la lectura de las
preguntas.

Es muy importante que tengas presente que está estrictamente prohibido copiar las
respuestas de otro aspirante o sacar acordeones o apuntes durante el examen.

Sí tienes duda sobre cualquier cosa, pregunta con toda confianza.
III. Instructivo para presentarte al examen.
A continuación te mencionamos una serie de instrucciones que debes seguir con mucho cuidado
para que tu proceso de admisión se lleve a cabo sin problemas.
1. Debes presentarte en punto de la hora para el Examen de Valoración del Nivel del
Idioma Inglés, en la fecha indicada en tu ficha.
2. El examen será en el Auditorio del campus la Luz localizado en Belisario Domínguez #202
Col. Centro en Pachuca Hgo.
3. Es indispensable para entrar al examen que presentes la ficha con fotografía. Si se te
extravía o se te olvida, no podrás presentar el examen.
El incumplimiento de alguno de los puntos antes establecidos o la disciplina durante el
proceso de admisión puede causar la pérdida del derecho a examen o a ser admitido. Es
necesario aclarar que el resultado del examen no puede cambiarse, ni solicitarse revisión del
mismo, pues son calificados por computadora.
GRACIAS POR TU ATENCIÓN
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