Download 9. Experiencias Mundiales en Oferta Complementaria Turística de

EXPERIENCIAS MUNDIALES EN OFERTA COMPLEMENTARIA TURÍSTICA DE OCIO
MARÍTIMO
Turismo: recursos y estrategias. Parques temáticos, museos y centros científicos
López Sánchez, María José
Confederación Empresarial de la Provincia de Alicante
Resumen:
A través del estudio se hace un recorrido geográfico, por Japón, Estados Unidos y Europa,
haciendo referencia a distintos ejemplos de oferta complementaria turística relacionada con el mar que
destacan por tener las características más novedosas. Algunas actuaciones analizadas, han conseguido
combinar de forma ingeniosa, la diversión con la educación y la investigación bajo el inigualable marco del
mar.
El hecho de escoger el mar, como elemento clasificatorio de experiencias de oferta
complementaria turística, parece adecuado cuando la Comunidad Autónoma Valenciana, tiene la gran
suerte de estar bañada por el Mar Mediterráneo, recurso turístico al que se le puede sacar infinidad de
provecho más allá de sus playas.
De la información recopilada de los centros marinos comentados, se desprenden unas
características comunes o puntos de interés que son analizados con profundidad, llegando a una última
conclusión: cualquier actuación dirigida a ampliar la oferta complementaria de ocio para turistas y
residentes, se ha de sustentar con objetivos alternativos al puramente lúdico.
EXPERIENCIAS MUNDIALES EN OFERTA COMPLEMENTARIA TURÍSTICA DE OCIO
MARÍTIMO
1.- INTRODUCCIÓN
A través de este estudio se hace un recorrido geográfico, por Japón, Estados Unidos y Europa,
comentando distintos ejemplos de oferta complementaria turística relacionada con el mar que destacan por
tener las características más novedosas. Algunas actuaciones como veremos, resaltan de manera especial
por saber combinar de forma ingeniosa, la diversión con la educación y la investigación bajo el inigualable
marco del mar.
De la información recopilada de estos centros, se desprenden unas características comunes o
puntos de interés que a continuación se exponen.
El hecho de escoger el mar, como elemento clasificatorio para experiencias de oferta
complementaria turística, parece adecuado cuando la Comunidad Valenciana, tiene la gran suerte de
estar bañada por el Mar Mediterráneo, recurso turístico al que como veremos, se le puede sacar
infinidad de provecho.
2.- PRINCIPALES FINES DE LAS EXPERIENCIAS DE OCIO MARÍTIMO
La primera lección que se desprende del estudio de distintas experiencias mundiales en materia
marítima, es que éstas se pueden clasificar por los distintos fines perseguidos. A continuación se exponen
algunos ejemplos donde el objetivo principal de las atracciones es la preservación del medio ambiente,
otras experiencias sin embargo, persiguen en primer lugar la conservación de la cultura y valores
autóctonos de un pueblo, hay otros centros que se marcan el ocio y la diversión al público como objetivo
principal y por último los fines educativos también son importantes en actuaciones de oferta
complementaria marítima.
2.1.- La preocupación por el medio ambiente como elemento de atracción
Existen actuaciones que se dedican a la preservación del medio marino y utilizan la creciente
preocupación por la naturaleza como gancho de atracción. El hecho de poder cuidar personalmente a un
animal enfermo o conocer los resultados de una investigación científica, consigue una alta fidelidad de los
visitantes hacia los centros marinos.
Una experiencia, en la Costa Este de Estados Unidos, que ilustra perfectamente esto es el
Laboratorio Marino de Mote, en Sarasota (Florida). Se trata de una institución sin ánimo de lucro que
desde 1955 se ha dedicado a las ciencias ambientales y marinas. Su principal función, a parte de divertir al
público, es informar difundiendo los resultados de las últimas investigaciones científicas, llevadas a cabo
en el Laboratorio, en su propia revista: “Mote News”. Una de las actividades más destacadas de este
centro, son sus campeonatos de pesca. Estos tienen la peculiaridad de capturar especies, sobre todo
tiburones, con el fin de identificarlos y volverlos a dejar en libertad para intentarlos recapturar con el paso
del tiempo y así proceder a estudiar aspectos relativos a su crecimiento, movimientos migratorios, edad,
etc.i. Con estos campeonatos, se consigue involucrar al participante en el estudio de la biología marina y
despertar su interés por los resultados de las investigaciones, obtenidos gracias a su colaboración.
Siguiendo en la Península de Florida, el Aquarium Marino de Clearwater, otra institución sin
ánimo de lucro, se dedica además de investigar el fondo marino, al cuidado y rescate de animales heridos.
Lo verdaderamente interesante de este centro es que ofrece al visitante la posibilidad de participar como
voluntario y de adoptar animales huérfanos o enfermos, dotándoles incluso de un nombre. Concretamente,
este programa de adopción constituye un atractivo vínculo del Aquarium con su entorno consiguiendo una
importante relación afectiva y estable entre los visitantes, los técnicos y los animales y consecuentemente
una alta fidelización de su público. Como hecho adicional y complementario a las actuaciones de este
Aquarium, también se realizan terapias para niños deficientes, con delfines.
Pasando ahora a la Costa Central de California, el mayor santuario marino de EE.UU, con una
importante diversidad biológica, se encuentra en la Bahía de Monterey. Cabe resaltar que la Asociación
Americana Oceanográfica y Atmosférica se ocupa de su gestión con el fin de dar a conocer las formas tan
ricas y diversas de vida encontradas en esta Bahía. Su labor se materializó principalmente con la
construcción del Monterey Bay Aquarium que abrió sus puertas en 1989.
Lo más interesante de este centro es que su principal atracción desde 1996, es una ventana abierta
directamente a la bahía: “The Outer Bay”, que se calcula permite divisar en su hábitat natural a unas
trescientas cincuenta mil coloridas y extrañas criaturas, al 80% de los mamíferos marinos del Pacífico
Norte y a veintidós especies en peligro de extinción.
Por último, es sabido que el Principado de Mónaco vive de lleno mirando al mar tanto en su
aspecto lúdico y cultural como emprendiendo constantemente acciones para velar por la conservación del
medio marino y medio ambiente en general por ser sede de multitud de organismos y formar parte de
varias comisiones con este fin, prueba de ello es su Instituto Oceanográfico en funcionamiento desde
1905. Este Instituto Oceanográfico, creado para investigar sobre el entorno marino y educar a sus
visitantes inculcándoles la necesidad de cuidar los océanos para generaciones futuras, contiene un Museo
que recoge muchos aspectos sobre la oceanografía y un Aquarium, que si en un principio era auxiliar al
Laboratorio sin estar abierto al público, hoy en día es considerado como uno de los mejores de todo el
mundo. Prueba de su éxito es que este centro llega a contabilizar cerca de un millón de visitas al añoii.
2.2.- Los valores autóctonos y culturales como elementos distintivos
Otras atracciones tienen como principal fin, la preservación de los valores y la cultura del lugar.
Determinadas ciudades, por poseer unos recursos históricos que se han conservado con el tiempo, permiten
saciar la demanda de numerosos turistas que no buscan un producto turístico estandarizado sino que
desean conocer lo autóctono de cada cultura. A continuación se exponen distintas formas de respetar ese
entorno cultural y saber hacer propio.
Un buen ejemplo lo constituye la ciudad japonesa de Toba. En ella encontramos la isla de las
perlas de Mikimoto, nombre que proviene de un ciudadano de Toba que consideró que esta ciudad era la
óptima para el cultivo de perlas. Consagró su vida a este propósito consiguiendo que fuera el primer centro
mundial en criar perlas cultivadas. Su historia se recoge en el Museo de la Perla.
Por otro lado, en el Museo de los Amigos del Mar de Toba, único en su género en Japón, es
posible encontrar más de treinta y cinco mil objetos catalogados en siete temas que guardan relación
directa con el mar. En él existe un almacén de barcos de madera que conserva embarcaciones de todos los
tiempos, como por ejemplo una con ocho remos y equipada con el antiguo método de la pesca del bonito.
No sólo se encuentran en Toba elementos físicos que contribuyan a la conservación de lo
autóctono y de la cultura de la ciudad, sino que existen otras experiencias como el Festival de la Ballena
que relata el vínculo que existe entre este pueblo y el mar. La variedad de festivales y regatas que se
celebran en Toba a lo largo del año es considerable. Algunos hacen referencia a elementos tan
representativos de la ciudad, como la perla o su puerto.
En el centro demográfico y cultural del Norte de California, la Bahía de San Francisco, se ubica
el Parque Histórico Nacional de California que posee una importante concentración de barcos históricos
estadounidenses, la mayoría de finales del siglo XIX o principios del XX, además de contener un
importante Museo de la Historia Marítima de la Costa del Pacífico.
Uno de los barcos históricos que allí descansa es el “Pampanito”, una flota submarina que servía
de apoyo a barcos de gran radio de acción por el Pacífico durante la Segunda Guerra Mundial. Es
importante resaltar que fue restaurado por la Asociación de Museos Marítimos de EE.UU cuyo fin es la
conservación y restauración de este tipo de barcos.
Otra experiencia similar pero con mayor tradición y valor histórico se encuentra al sur de
Inglaterra. En pleno puerto viejo de la ciudad de Portsmouth (Condado de Hampshire), se puede conocer
la más importante concentración de barcos históricos que datan desde el siglo XVI.
Los visitantes pueden subir a bordo e incluso realizar recorridos culturales con guías que
proporcionan una fiel visión de la historia de estos veleros así como ver trabajar a la tripulación haciendo
sus tareas. La atracción termina con la visita al “Real Museo Naval” donde se pueden contemplar objetos
que enlazan los buques históricos con los astilleros y la marina moderna. En suma, el Puerto Histórico de
Portsmouth es una de las principales atracciones históricas de Gran Bretaña y un centro mundial de
tradición marítima que permite ver embarcaciones antiguas y modernas como si el visitante fuera un
marinero.
En la misma línea, la capital noruega, Oslo, contiene dos museos con una temática muy
específica. Este es el caso del Museo del Kontiki, perteneciente al Instituto de Arqueología e Historia
Cultural. Este museo alberga al Kontiki, barco que recorrió el Pacífico a mitad de siglo (1947), desde Perú
a Polinesia.
El Velero Fram, fue construido a finales del siglo pasado para que un marinero noruego pudiera
probar unas teorías sobre corrientes en el Artico. Después de la expedición, regresó a Noruega a principios
de siglo (1914) y se decidió que se debía preservar, convirtiéndolo en museo con fines lúdicos y
educativos.
2.3.- El ocio y la diversión: principal fin de muchas atracciones
Existen experiencias en cambio que buscan, en primer lugar, entretener y divertir al público sin
que esto les impida tener un gran éxito, aunque en menor medida el fin lucrativo suele ir acompañado de
otros como el educativo o el científico.
En este sentido encontramos en la ciudad de Orlando al parque de atracciones marino más
importante del mundo: el Sea World de Florida. Este parque abrió sus puertas al público en 1973 y desde
entonces ha recibido más de setenta millones de visitasiii, con una media anual de cuatro millones y
medioiv. Pertenece a la empresa Anheuser-Busch, que posee parques temáticos por todo el territorio
americano.
Su principal objetivo, es entretener y divertir al público, pero cada vez más contribuye también, a la
investigación del medio marino, así como a la educación y concienciación de la sociedad, empezando con
los más pequeños, con el fin de preservar el medio ambiente.
Otra experiencia que se puede englobar como perseguidora principalmente del fin lúdico es: El
Pier 39, o Muelle 39. Ubicado en pleno puerto de San Francisco, es un centro de ocio muy distinto a los
comentados hasta el momento. Cerca del muelle se aglutinan ciento diez puntos de negocio dedicados al
comercio, a la restauración y al divertimento con atracciones marítimas, como es el caso de “La Isla del
Tesoro”, “El Centro de Leones Marinos” o “El Mundo Submarino”. De nuevo aunque es el ocio el fin
primordial de este centro, en las atracciones que se acaban de mencionar subyace un elemento educativo.
Por ejemplo en el “Mundo Submarino” existe un “touch corner” (tanque con caballitos, estrellas de mar,
erizos…) donde se puede experimentar el método de aprendizaje basado en el tacto.
2.4.- El mar como herramienta didáctica
También es frecuente, en otras experiencias de ocio marítimo, el uso del mar como marco de
aprendizaje y herramienta educativa para públicos de todas las edades.
Por ejemplo en el Aquarium de Monterey, resaltan sus programas educativos adaptados a todas
las edades. Estos tienen el fin de ayudar a interpretar todos los hábitats de la Bahía de Monterey valiéndose
de exhibiciones en directo con los animales, y de herramientas interactivas como simples juegos y el uso de
videos y microscopios para ver el plancton.
Una característica muy importante de este aquarium, así como de la mayoría de los de EE.UU, es
su calendario de eventos para asociados. Actividades tan diversas desde el punto de vista educativo o
lúdico, como un día de pesca para los más pequeños o la reunión de asociados para limpiar las playas o la
congregación previa a un concierto de Jazz en los alrededores del aquarium, son algunas de las actividades
que organizan los técnicos del centro para dar participación a los asociados del Aquarium de Monterey.
En la costa sur californiana se halla el Museo Marítimo de Los Angeles que es el más grande
dedicado a la costa del Pacífico. La actividad más interesante que se lleva a cabo en él es la utilización del
mar como marco didáctico para jóvenes con problemas de integración en la sociedad y para grupos de
escolares. Mediante el reparto de tareas específicas a bordo de un barco, propiedad del museo, se consigue
motivar y despertar entre los jóvenes, valores morales y de convivencia así como que el velero y la
tripulación lleguen a ser totalmente autosuficientes.
Entre las experiencias didácticas de la capital japonesa que poseen las características más
novedosas, destaca El Museo de la Ciencia Marítima de la Universidad de Tokio. Este centro, además de
contar con un “rincón de la ciencia” donde los más pequeños, por poner un ejemplo, pueden jugar y
descubrir como se transforma su voz a medida que aumenta la profundidad en el mar, y de un
Oceanarium, que simula los hábitats de flora y fauna marina a veinte metros de profundidad, contiene un
Mechacuarium o acuario mecánico, único de estas características en Japón, donde se pueden observar
reproducciones de ciento cincuenta criaturas en forma de robot imitando sus movimientos y sonidos.
En Bergen, antigua capital noruega, como hecho especialmente interesante destaca la
conservación del velero más grande y bello de este país, el Statsraad Lehmkual, convirtiéndolo en un
barco escuela en el que los visitantes no son simples pasajeros, sino que forman parte dinámica de la
tripulación, tomando parte de las rutinas diarias del barco. Este velero gana dinamicidad en la temporada
de verano ya que realiza travesías desde la costa francesa hasta esta ciudad.
La ciudad de Gosport, en el Condado de Hampshire al sur de Inglaterra, es sede de la Sail
Training Association (STA), conocida por la organización de regatas de relevancia internacional. La más
importante es la Cutty Sark o Regata de Grandes Veleros que consigue concentrar gran variedad de
veleros de época de todo el mundo, cada cuatro años.
Resalta de esta regata, sus fines educativos y sociales, ya que al menos la mitad de la tripulación de cada
navío ha de estar constituida por jóvenes de 15 a 25 años. Además, el barco vencedor no es el que llegue
primero a puerto, sino el que contribuya con más intensidad al fomento de las relaciones internacionales y
de la amistad entre los participantes.
3. LA INTERACTIVIDAD: CLAVE EN ATRACCIONES DE ÉXITO
La importancia que tiene la interactividad es decir, que el visitante intervenga como actor directo
en la atracción, se refleja en los centros más novedosos. Esta es una de las claves para el éxito de este tipo
de proyectos lúdicos y didácticos. El hecho de poder tener un contacto directo con un animal o revivir un
acontecimiento marítimo histórico, son experiencias altamente gratificantes.
Uno de los puntos fuertes que condicionan el éxito del Sea World de Florida, del que antes
destacábamos sus finalidades lúdicas, como parque de atracciones marino, es su constante inversión en
investigación y desarrollo para evitar que sus atracciones se quedan obsoletas. Para satisfacer la tendencia
de turismo temático, iniciada en EE.UU a principios de los noventa, decidieron crear una macroatracción
ambientada en el entorno tropical y exuberante de las Florida Keys. Esta gran área de ocio, llamada “Key
West”, tiene distintos ambientes tales como el Punto de Encuentro de las Tortugas, la Cueva de los
Delfines o la Laguna de las Rayas donde es posible observar de cerca, tocar y alimentar a estos
asombrosos animales.
De igual forma lo que más llama la atención en el Aquarium de Uozu, situado en la costa oeste de
Japón, además de la gran diversidad de flora y fauna que acoge, es su túnel de cristal que atraviesa un
enorme acuario en el que se puede observar al personal del museo nadando junto a los peces y dándoles de
comer.
Pero la interactividad en este tipo de centros marinos llega todavía más allá en experiencias como
el Aquarium Flotante de Shimoda que por estar ubicado junto al mar, posibilita a los visitantes
introducirse en la bahía y tener un contacto directo con los animales.
Siguiendo con este país, en su capital también encontramos el Parque de la Vida Marina, que por
estar situado en plena Bahía de Tokio, permite a sus visitantes disfrutar de una vista panorámica y de un
encuentro directo con la naturaleza. Este Parque de la Vida Marina, cuenta con una biblioteca interactiva
donde el visitante puede dirigirse al personal especializado, para preguntarle cualquier cosa relacionada
con la vida marina. Es posible también, aprender todo sobre el mar mediante juegos interactivos utilizando
ordenadores, microscopios, videos de tres dimensiones, o visitando el rincón del tacto donde se permite
tocar erizos, estrellas y caballitos de mar.
Una experiencia marítima muy interactiva a nivel nacional la encontramos en Barcelona, ciudad
abierta al mar, prueba de ello es que su puerto es el tercero en importancia del Mediterráneo. El Museu
Marítim, que construido a mitad de siglo trata de reflejar fielmente la historia marítima de Cataluña, es
especialmente interesante por su interactividad reflejada sobre todo en un espectáculo marítimo
permanente llamado "La Gran Aventura del Mar". En él se puede participar en la Batalla de Lepanto,
sobrevivir a una tempestad a bordo de un velero o embarcarse en un navío de vapor rumbo al Nuevo
Mundo. Todo esto conseguido gracias a imágenes virtuales, objetos, olores, recreación de ambientes,
mapas, música y efectos especiales.
Siguiendo en la ciudad condal, El Museu de la Ciència ha acogido una estupenda exposición, que
bajo el título de “Huracán 1724. Navegantes, Naufragios de la ruta del Mercurio”, relata el naufragio de
dos galeones, el Tolosa y el Guadalupe, en la Bahía de Samaná. No se trata de una simple exposición ya
que mediante métodos interactivos que hacen participar al visitante, es posible conocer la física, la ciencia,
las técnicas de navegación, movimientos y como transcurría la vida en un galeón del siglo XVIII.
4.- LA PRESERVACIÓN DE LOS OFICIOS TRADICIONALES Y SU USO TURÍSTICO
El hecho de que algunas atracciones permiten conservar oficios que a no ser porque guardan
cierto interés turístico, tenderían a desaparecer, es algo a tomar como ejemplo y que además de tener una
utilización turística también permite conservar valores culturales y modos de vida.
Desde la costa de la ciudad japonesa de Toba, es posible divisar a sus Amas o mujeres
buceadoras. Existen unas mil en la ciudad, que se dedican a la recogida de las perlas. Esta tarea diaria, se
ha convertido en una atracción turística de gran interés que revela un aspecto muy tradicional de la forma
de vida y cultura de la ciudad.
Siguiendo en la misma línea, los turistas se pueden embarcar y observar de cerca como faenan los
pescadores de Toba y aprender las distintas artes de pesca japonesas. De este modo se ha conseguido
aportar unos ingresos complementarios a los trabajadores del sector.
Otra prueba del éxito de la interactividad aplicada a atracciones turísticas se encuentra en Los
Barcos Históricos de Portsmouth, se trata de la llamada “Aprendiz de Astillero”. En ella, como su
nombre indica, el visitante no sólo ve como se preserva la flota marítima, sino que además forma parte
directa del astillero desarrollando numerosas tareas -como ayudar a un carpintero de navío- siguiendo
técnicas y métodos rutinarios.
Por último, en el puerto holandés de Scheveningen es posible ver amarrado el Barco Museo
Mercuur. Se trata de un navío de la postguerra, primero utilizado como barredor de minas y
posteriormente como torpedera, que estuvo en activo hasta 1987 y se preservó para que los visitantes
pudiesen conocer cómo es un barco de estas características. Quizás la decisión más acertada en la
preservación del Mercuur fue que se conservó también su antigua tripulación para que realizaran el papel
de guías y pudiesen dar fe de las anécdotas vividas a bordo de este barco.
5.- LA RELACIÓN ENTRE EL COSTE Y EL NÚMERO DE VISITANTES
El número potencial de visitantes de un centro no es siempre directamente proporcional a su coste
económico. Influyen de forma más significativa otras variables que se deben tener en consideración.
Según un periódico londinensev, entre las diez atracciones más visitadas del mundo en 1992, se
encontraba, ocupando el tercer lugar, el Pier 39 de San Francisco con una afluencia de casi diez millones
y medio de visitantes al año. Este dato lleva a la conclusión de que el número de visitantes que un centro de
este tipo recibe no depende exclusivamente, ni en primer lugar, de la inversión económica realizada en el
mismo, es decir influyen otras variables a tener en cuenta como la ubicación, el entorno, el tipo y finalidad
de la atracción. Observando la tabla, se aprecia que el Sea World de Florida con un coste total muy
superior al Pier 39 sólo consigue una cifra que ronda a los cuatro millones y medio de visitantes anuales.
Del mismo modo, El Aquarium de la Bahía de Monterey, cuyo coste se aproxima a unos 15.000 millones
de pesetas (solamente la ventana abierta directamente a la bahía supuso una inversión aproximada de unos
7.000 millones de pesetasvi) no supera la cifra anual de un millón seiscientas mil visitasvii.
6.- LA COMPLEMENTARIEDAD COMO FACTOR POSITIVO
La complementariedad es un punto fuerte en experiencias de ocio marítimo, un buen ejemplo de
ello se encuentra en el equipamiento lúdico de la Costa Oeste de EE.UU. Elementos como la tarjeta “FUN
SPOTS” que por el mero hecho de firmarla, permite conseguir descuentos del orden de entre el 20% y
50% en el precio de entrada de las atracciones agrupadas, contribuye de manera importante al éxito de
éstas.
Otra forma de complementariedad se puede encontrar en el Condado de Hampshire, situado al
sur de Inglaterra. En él destacan ciudades como Portsmouth, cuna de la tradición marítima británica,
Southampton, ejemplo de ciudad con puerto moderno y deportivo que acoge a las más importantes regatas
internacionales y Gosport, sede de la prestigiosa Sail Training Association, cada una especializada en ocio
marítimo enfocado desde un punto de vista diferente y complementario, ofreciendo al turista una variedad
lúdica interesante y especializada en el mar.
7. LA DIVERSIFICACIÓN DEL NEGOCIO
Las posibilidades de negocio de los centros lúdicos son muy variadas. La combinación de usos
lúdicos, educativos y comerciales con la preservación del medio ambiente se da en algunos centros como
en el Aquarium de la Bahía de Monterey y en el Paraíso del Mar en Yokohama (Japón).
Como anteriormente se ha apuntado, el Santuario Marino de Monterey, está gestionado por la
Asociación Oceanográfica y Atmosférica de EE.UU cuyo fin es su utilización lúdica, educativa y
comercial, siempre preservando la diversidad biológica de la Bahía. De dicha combinación nació el
Aquarium de Monterey, que además de lo comentado anteriormente también tiene capacidad para acoger
reuniones y seminarios en las que participen grupos desde treinta a tres mil personas, o incluso recepciones
de lujo en un ambiente marino distinto y relajado. Esta característica es cada vez más común en centros de
este tipo.
Por último destacar del Aquarium de Monterey que recibió en 1995, el máximo galardón del
Instituto de Suelo Urbano Americano por los resultados obtenidos en materia urbanística, medioambiental
y económica. Este centro da trabajo a trescientas cincuenta personas y cuenta con ochocientos
voluntariosviii, todo ello sin contar el efecto multiplicador que una dotación de estas características genera
en términos de empleo indirecto y riqueza económica.
Otro buen ejemplo de la diversidad de negocio se haya en la ciudad japonesa de Yokohama, donde
se encuentra una auténtica isla flotante de ocio. Se trata del Paraíso del Mar, equipado con alojamientos,
restauración donde por poner un ejemplo se celebran hasta los banquetes de boda, zonas de ocio
vinculadas al mar como el Aquateatro o Aquamuseum e incluso formación ya que existe la posibilidad de
sacarse la licencia de patrón de yate.
8.- CONCLUSIÓN
Cualquier actuación dirigida a ampliar la oferta complementaria de ocio para turistas y
residentes, se ha de plantear con objetivos alternativos al exclusivamente lúdico. Prueba de ello es
que numerosas experiencias persiguen entretener al público, educarlo, contribuir a la investigación y
preservación del medio ambiente y conservar aspectos tradicionales de manera simultánea. En la
medida en que podamos combinar todos estos elementos, más aseguraremos el éxito de una
atracción.
En esta comunicación se ha planteado el mar como elemento sustentador de todas las
experiencias por ser un recurso muy valorado por la Comunidad Valenciana y para demostrar que
presenta un amplio abanico de posibilidades para su utilización, además del disfrute de sus playas.
Actualmente la Comunidad Valenciana se ha planteado una necesaria mejora de la oferta
complementaria turística, tanto lúdica como cultural. Atendiendo a unas previsiones del Plan Azul del
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Organización Mundial de
Turismo (OMT), el número de turistas que llegan a los países de la cuenca mediterránea, tenderá a crecer
de forma considerable a medio plazoix. Por otro lado sabemos que el turista se vuelve cada vez más
exigente en cuanto a la oferta complementaria lúdica y cultural se refiere. Ante un entorno tan amenazado
por estos factores, se requieren actuaciones para evitar que se produzca un desviación de potenciales
turistas a otros destinos alternativos de características similares aunque con una oferta lúdica y cultural
más desarrollada y cuidada.
9.- BIBLIOGRAFÍA
- COEPA (1997): Ponencias: Parques Temáticos y Centros Culturales de Atractivo Turístico.
- Guías informativas o publicaciones facilitadas por todos los centros mencionados en este trabajo.
10.- NOTAS
i
Por ejemplo desde mayo de 1995 a mayo de 1996, se consiguió recapturar a un 14% de las criaturas identificadas,
entre el Golfo de Florida y el de México, gracias a los pescadores de dicha zona.
ii
Ver Guía del Museo Oceanográfico de Mónaco, 1994, pág 11
iii
Ver Sea World of Florida, Fact Sheet. General Information, 1996
iv
Ver The Observer, London 1 March 1992
v
Ver The Observer London 1 March, 1992
vi
Ver Monterey Bay Aquarium, Overview. News Release, 1996
vii
Idem a la nota anterior.
viii
Ver Monterey Bay Aquarium Overview. News Release, 1996.
ix
Según el Plan Azul del PNUMA y la OMT, se prevé que en el año 2000, 160 millones de turistas visiten las costas
del Mediterráneo frente a los 55 registrados en 1984 y los casi 100 del año 1990. Además en tan sólo veinticinco años,
la cifra llegará a alcanzar los 260 millones. (Ver el V Plan Marco de Acción de la U. E. en materia de medio ambiente
y desarrollo sostenible).