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3º ESO
UNIDAD DIDÁCTICA 3
ACTIVIDADES
CURSO 20102011
NOMBRE Y APELLIDOS______________________________________________________GRUPO________
Indica a qué término corresponde cada definición:
j. __ El hombre pasa a considerarse el centro del universo
ligadura, puntillo, calderón, variación, tocata, fantasía,
y se inspira en la mitología clásica y el arte
ricercare, melisma, alteraciones, anacrusa.
grecorromano para realizar sus producciones artísticas.
a) ________ Es una línea curva que une dos o más notas
k. __Los centros de producción artística ya no serán los
de igual nombre y sonido sumando sus valores.
monasterios, sino las cortes de los nobles, que se
b) ________ Es un punto que se coloca a la derecha de
rodean de artistas y músicos.
la figura o silencio y lo prolonga en la mitad de su
l. __ La música italiana vive su “Siglo de oro”.
duración.
3. Relaciona cada músico con la obra musical que compuso.
c) ________ Es un signo de prolongación que alarga el
a. Juan del Encina
___ Fabordón del cuarto
sonido deteniendo el pulso.
tono
d) ________ Procedimiento compositivo en el que un
b. Antonio de Cabezón
___Más vale trocar
tema se modifica en su ritmo, armonía, melodía o
c. Tomás Luis de Victoria
___Cuatro
diferencias
tempo sin alterarlo en su esencia.
sobre Guárdame las vacas
e) ________ Pieza breve para ser interpretada con
d. Luis de Narváez
___Más vale trocar
instrumentos de teclado.
4. A la caza del intruso:
f) ________ Pieza de carácter libre e improvisador.
a. Zanfoña – Viola de gamba – espineta
g) ________ Pieza imitativa, similar al canon.
b. Flauta – corneta – oboe
h) ________ Interpretación de varias notas sobre una
c. Chirimía – Vihuela - Laúd
sola sílaba.
d. Virginal – clave - clavicordio
i) ________ Signos que se colocan delante de las notas 5. La principal característica de la música
vocal
y modifican su altura.
renacentista es:
j) ________ Es la nota o grupo de notas que preceden a
a. La polifonía
c. La homofonía
la primera barra del compás. Se da cuando la música
b. La monodia
d. La heterofonía
comienza en parte o fracción débil.
6. El madrigal se diferencia del motete en que:
2. Escribe V o F según sean verdaderas o falsas estas
a. Es una composición monódica
afirmaciones:
b. El texto es profano
a. __ Los músicos renacentistas suelen tener mecenas,
c. El texto es religioso
que ya no son eclesiásticos.
7. Relaciona:
b. __ El nacimiento de iglesias reformadas apenas influyó
a. Madrigal
__Diferencia
en la música.
b. Tocata
__Tiento
c. __ El Renacimiento elabora un mismo estilo para la
c. Fantasía
__Villancico
música religiosa y profana.
d. Variación
__Teclado
d. __ Los instrumentos se perfeccionan en el 8. Escribe V o F según sean verdaderas o falsas estas
Renacimiento y surgen nuevas formas musicales, como
afirmaciones:
el organum y el motete.
a. __El tiempo de mínima popularidad del villancico fue
e. __ Los corales son cantos religiosos católicos; los
durante la época de los Reyes Católicos.
anthem, cantos protestantes y los motetes,
b. __El repertorio de música Renacentista española se
composiciones luteranas.
halla disperso en una serie de cancioneros.
f. __ Los humanistas del Renacimiento desprecian la
c. __Los músicos españoles se formaban en capillas
música.
musicales de los monasterios.
g. __ El Renacimiento es un período histórico y un
d. __Los niños cantores de las capillas musicales
movimiento cultural, que se extendió por Europa del
españolas se llamaban “ministriles”.
siglo XIII al XVI.
e. __Los músicos de las capillas musicales españolas se
h. __El Renacimiento se caracteriza por la búsqueda del
llamaban “seises”.
reencuentro del hombre con la Antigüedad cla´sica,
f. __Todos los cancioneros contienen motetes,
sobre todo Grecia y Roma.
villancicos y romances.
i. __ Al antropocentrismo del Medievo, le sucede el
g. __El cancionero de Palacio incluye las obras que se
teocentrismo del Renacimiento.
cantaban en la corte en la segunda mitad del siglo XV
y en el siglo XVI.
1.
DEPARTAMENTO DE MÚSICA
IES SAN DIEGO DE ALCALÁ
3º ESO
UNIDAD DIDÁCTICA 3
ACTIVIDADES
CURSO 20102011
h.
__El cancionero de Colombina se encuentra en Las _____________ _____________ se colocan junto a la
Uppsala.
clave y el compás. Afectan a _________ las notas alteradas de
i. __Otros cancioneros son el de Medinaceli y el de la obra. Las ______________ _________________ se sitúan
Uppsala.
__________ de las notas y afectan a las de
j. __Tomás Luis de Victoria es el más importante ____________nombre del compás.
compositor de la música profana española.
11. Clasifica los siguientes instrumentos según la familia a la
k. __Tomás Luis de Victoria recibió influencia del
que pertenezcan: 1 cuerda frotada, 2 cuerda pulsada, 3
compositor francés Palestrina.
cuerda percutida, 4 viento madera y 5 viento metal.
9. A la caza del intruso:
__ Trompeta
__Flauta
__Clavicordio
__Laúd
a. Heterofonía – Homofonía – Ricercare
__Clave
__Vihuela
__Oboe
__Zanfoña
b. Profana – Tiento – religiosa
c. Diferencia – Variación – Fantasía
12. Clasifica las siguientes formas musicales del
d. Motete – Misa - Zarabanda
Renacimiento. 1 Instrumentales, 2 profanas, 3 religiosas,
10. Completa el texto:
4 de danza.
Las _______________ son signos que se colocan ___________
de las notas y modifican su ___________. El
__gallarda
__motete
__chanson
__villancico
___________(___) baja medio tono. El _____________(____) __variación __coral __pavana __madrigal __tocata
sube medio tono. El _____________(___) anula los anteriores.
13. Escribe en la columna que corresponda los siguientes nombres: Palestrina, Enrique VIII, Coral, Lutero, Cantos litúrgicos en
inglés, Motete, Concilio de Trento, Textos litúrgicos en alemán, Anthem.
Reforma Luterana
Cisma anglicano
Contrarreforma católica
14. Escribe el nombre de los siguientes instrumentos renacentistas. Clasifícalos (familia y subfamilia).
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DEPARTAMENTO DE MÚSICA
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IES SAN DIEGO DE ALCALÁ