Download Presentación - Escuela Bancaria de Guatemala

Justo Méndez Arámburu
Representante Regional de las Américas
Puerto Rico
Educación Financiera como
base fundamental de la
Inclusión Financiera
Educación Financiera
“La educación financiera inculca la
capacidad de tener conocimientos y
aptitudes financieras.”
Educación social y financiera para la infancia
Trabajo conjunto entre Aflatoun, CYFI y Unicef
Publicación Abril 2013
“…la educación financiera no puede simplemente limitarse a
enseñar a los niños a dominar los sistemas financieros, a
ahorrar, a obtener una alta rentabilidad en inversiones o a
iniciar un negocio de gran éxito. Aunque el bienestar
económico y los medios para ganarse la vida son resultados
importantes de la capacidad financiera, necesitan
complementar el bienestar social y ambiental de los
individuos y sus comunidades.”
Educación social y financiera para la infancia
Trabajo conjunto entre Aflatoun, CYFI y Unicef
Publicación Abril 2013
Educación Financiera dentro
de la currícula de Aflatoun
La combinación de la educación financiera y de la vida
práctica, que se centra en los derechos y la justicia
social, no está generalizada, ya que se han considerado
hasta ahora como dos dominios independientes.
“El balance entre la educación social y financiera es lo
que hace al concepto Aflatoun único e innovador.”
Aflatoun Quiénes Somos y Qué Hacemos
Publicación
www.defensores.org
Inclusión Financiera
“…prestación de servicios financieros a costos
accesibles a las secciones de los sectores desfavorecidos
y de bajos ingresos de la sociedad.”
Alianza para la Inclusión Financiera (AFI)
Inclusión Financiera:
herramienta de la Educación
Financiera, no la finalidad
La Inclusión Financiera
sin
Educación Social-Financiera
NO funciona
Inclusión Financiera en Puerto Rico
• 99.7% de las familias tiene un activo no financiero
• 62% de la población posee una cuenta bancaria
• 43% de las familias tiene ahorros en el banco
Puerto Rico Survey of Consumer Finances -2014 CNE
Puerto Rico
• colonia de los Estados Unido durante los últimos 116 años
• formados en un paradigma de dependencia e inferioridad
• más de la mitad de la población recibe algún tipo de
“ayudas” económicas gubernamentales
• el 85% de nuestra alimentación es importada
• la economía se centra en beneficios a las grandes
multinacionales y muy en detrimento de la salud económica
nacional
• sólo el 7% de la población puertorriqueña es dueña de un
negocio
Puerto Rico Survey of Consumer Finances -2014 CNE
Vieques, Puerto Rico
Educación Social Financiera
• formación de personas emprendedoras que
autogestionen sus futuros
• educación a la luz del emprendimiento y la
sustentabilidad del individuo, su familia, su
comunidad y su país
• herramientas para un uso concienciado de las
instituciones financieras y sus productos
• en sinergia con las instituciones financieras, en una
relación de mutuo beneficio
La educación financiera es base de la inclusión
financiera en la medida en la que sus ofrecimientos
partan de las necesidades identificadas de la
ciudadaníay no a la inversa.
La educación financiera forma ciudadanos que generan
economías solidarias, sustentables, capaces de
identificar sus necesidades financieras y cuáles son los
instrumentos o productos que mejor le favorecen.
La educación social financiera debe fungir como
generador de situaciones en el que la/el participante
desarrolle sus capacidades de emprendedurismos socioeconómicos, por medios sustentables y en armonía con
sus familias, comunidades y país.
Puerto Rico
Qué hacemos
Apoyar la realización de los sueños de los estudiantes mediante
experiencias vivenciales que fortalezcan sus pasiones y talentos.
•Educación Alternativa
•Jóvenes fuera del sistema
educativo
•Jóvenes en riesgo
•Comunidades en desventaja
•Basado en talento e intereses
Filosofía de Nuestra Escuela
Nuestra Misión de Amor
Nuestra Escuela, fundada en el amor, donde jóvenes y adultos, como Quijote,
convierten sueños y metas en realidad, creando calidad de vida para sus familias. ¡Así
nos ayude Dios!
Valores
Visión
Seres humanos realizadas/os con familias saludables en comunidades autogestionarias
de un Puerto Rico equitativo, justo, sostenible y democrático.
Perfil de la Comunidad de Nuestra Escuela
Activistas emprendedoras y emprendedores de su sustento, de
familias saludables, líderes de comunidades autogestionarias
que construyen solidariamente un Puerto Rico equitativo,
justo y democrático.
Modelo de Servicios
ELEMENTOS DEL MODELO
ASPIRACIÓN
Esencia Vital
Círculos
Este pilar enfoca el
apresto al proceso
formativo y el
desarrollo de
relaciones saludables a
nivel personal,
familiar y comunitario.
Desarrollo de
autogestión y
liderazgo
Metodología de
reunión de la
Comunidad de NE
para el logro de las
metas y resultados
personales y
colectivos.
Establecer contacto
humano
Taller Esencia Vital
Evaluación total
Sanación de condiciones
físicas, psicológicas,
sociales y modificación
de actitudes, valores y
conductas
Todo Por Mi
Estrella
Educación
Personalizada
Emprendimientos
Proceso reflexivo
para generar las
respuestas a las
preguntas quién soy,
quién quiero ser y las
estrategias para
lograrlo.
La/el aprendiz es
centro de la gestión
educativa partiendo
de su historia,
intereses, talentos y
Plan Estratégico
Personal.
Capacidad para
emprender, crear,
inventar
Deportes, artes,
talentos y tecnología
Plan Estratégico
Personal – PEP
Destrezas
ciudadanas, éticas y
académicas
Capacitación para la
integración al mundo del
trabajo.
Realización personal,
celebración,
compromiso con
reciprocar lo recibido
Implantación,
reflexión y nuevo
comienzo
Educación
personalizada
Emprendimiento del plan
personal, de su sustento,
familiar, comunitario y
de País.
Capacidad para
autogestionar
aspiraciones personales y
colectivas.