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Programa Consorcios Regionales de Investigación Agropecuaria –CRIAFortalecimiento de las capacidades de instituciones guatemaltecas en investigación
agropecuaria para apoyar el desarrollo agrícola y rural.
Términos de Referencia
“Curso de Redacción Científica”
I. Antecedentes y justificación
A través del Acuerdo entre el Gobierno de los Estados Unidos de América y el Gobierno de
Guatemala para la implementación del objetivo estratégico “OE2” del Convenio de donación
entre la República de Guatemala y los Estados Unidos de América, se implementara el
Programa “Fortalecimiento de las Capacidades de Instituciones Guatemaltecas en
Investigación Agropecuaria para apoyar el desarrollo Agrícola Rural” –Programa CRIA-.
Este Programa se financia con recursos provenientes del Departamento de Agricultura de
Estados Unidos (USDA). La ejecución se lleva a cabo a través del Convenio de Cooperación
Técnica y Administrativa Número Once Guion Quince entre el Ministerio de Agricultura,
Ganadería y Alimentación (MAGA) y el Instituto Interamericano de Cooperación para la
Agricultura (IICA). El objetivo general del Programa, es fortalecer e integrar las acciones
de consorcios de instituciones de investigación comprendidos por el Instituto de Ciencia y
Tecnología Agrícolas (ICTA), los centros regionales universitarios, MAGA y los consorcios
de actores en cadenas de valor, para que en conjunto se conviertan en: a) Eficaces
protagonistas para el desarrollo económico territorial y b) Socios confiables para la
cooperación internacional y financiadores nacionales.
El componente II del Programa CRIA considera el fortalecimiento de las capacidades de los
miembros de los consorcios institucionales para realizar investigación, en respuesta a las
necesidades de las cadenas agropecuarias priorizadas.
Con la presente consultoría se espera fortalecer las capacidades en redacción y publicación
de artículos científicos a los profesionales del ICTA en sus calidades de investigadores, con
las competencias para responder a las demandas de tecnología agrícola nacional. Este
fortalecimiento se hará dentro del Plan Curricular del Curso de Formación y capacitación de
Investigadores Agrícolas del Instituto de Ciencia y Tecnología Agrícolas –ICTA-,
denominado FYCIA.
El FYCIA, es un curso impartido por ICTA a profesionales con miras para formar parte de
su personal técnico científico para la investigación agrícola. Cuenta con un plan curricular a
ser cubierto en diez meses y la sede es el Centro Regional de Investigación del Altiplano
Occidental –CIALO-.
El desarrollo del plan curricular está dirigido para que al finalizar el proceso, se tenga un
Investigador Agrícola, con hábitos de trabajo y las competencias, que le garanticen un trabajo
solidario con los agricultores y las agrocadenas productivas, a cuyas necesidades se deben la
misión y visión del ICTA. En tal sentido, el curso estará formando a doce investigadores
agrícolas, que en calidad de becarios, adquirirán las competencias necesarias para responder
a las necesidades de tecnología agrícola nacional en el marco de cadenas agroproductivas.
Por lo anteriormente expuesto, el ICTA y el Programa CRIA contratarán los Servicios
Profesionales, para desarrollar el curso de redacción científica, considerado dentro del plan
curricular aprobado.
II. Objetivos
II.1 Objetivo general del Plan Curricular del FYCIA
Formar el recurso humano del ICTA, en su calidad de investigador, con las competencias
para responder a las necesidades de tecnología agrícola nacional.
II.2 Objetivos específicos:
1. Fortalecer las competencias de los becarios en la redacción de artículos científicos,
como herramienta de comunicación de la ciencia.
2. Crear las condiciones en los becarios e investigadores para la divulgación de los
productos de los productos de la ciencia y tecnología, medio para contribuir con la
innovación tecnológica en el campo.
III. Productos esperados

Investigadores agrícolas con las competencias para redacción de informes técnicos y
artículos científicos con la calidad y exigencia de revistas indexadas, basados en el
formato IMRYD.

Investigadores agrícolas con la motivación y disposición de prestar servicios
profesionales y científicos de calidad, responsabilidad y ética de trabajo.
IV. Requisitos para la implementación de la consultoría
El profesional contratado deberá desarrollar el curso taller de redacción científica (cuadro
1) considerado dentro del área técnico científico, Unidad 17: Cursos cortos para la
comunicación agrícola: a) Redacción científica, del referido plan curricular. Los contenidos
contemplados dentro de esta unidad son fundamental para el logro del perfil de egreso de los
investigadores agrícolas. Para el efecto deberá ser enfocado a Ingenieros Agrónomos y
carreras afines, que en el futuro trabajarán en la publicación de trabajos científicos de
generación, validación y transferencia de tecnología agrícola, con la calidad y exigencias del
método científico.
Para ello, la consultoría deberá desarrollar una planificación general para el logro de las
competencias, basados en la Corriente Pedagógica del Constructivismo y utilizar técnicas
participativas de la Andragogía. En este sentido, se prioriza el aprendizaje sobre la enseñanza.
Se sugiere que el curso taller se realice con conferencias magistrales, foros de discusión y
análisis para el desarrollo de opinión de las participantes, presentación de resultados y entrega
de tareas de lecturas obligatorias, conceptualización del aprendizaje, entre otras técnicas
didácticas.
a. Contenido mínimo del curso
Para el logro de las competencias, el curso deberá de abordar los siguientes contenidos
mínimos:
Cuadro 1. Competencias y contenidos de la Unidad 17: Cursos cortos para la
comunicación agrícola: a) Redacción científica. Curso de Formación y Capacitación
de Investigadores Agrícolas, ICTA 2016.
Competencia
Indicadores
de logro
El becario
 Domina la
redacción
científica
como medio
de
comunicación
de la ciencia
y tecnología.
El becario
 Aplica
conceptos y
bases de la
redacción
científica en
sus trabajos
de
publicación.
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
Unidad 17: Cursos cortos
para la comunicación
agrícola: a) Redacción
científica
Importancia de la redacción
científica.
Importancia de la publicación
en artículos científicos.
El científico y el artículo
científico.
Normas internacionales para
la redacción científica.
Aplicaciones de la TICs en la
redacción científica.
Qué son las revistas
indexadas.
El rol del revisor y editor en
revistas científicas.
El rechazo del artículo
científico.
Indicadores h.
Normas de redacción
científica (título, resumen,
palabras claves, IMRYD)
Importancia de la consulta
bibliográfica.
El derecho de autor.
 Analiza trabajos
publicados y
normas
internaciones de
la redacción
científica.
 Practica la
redacción
científica
acordes a
normas
internacionales y
de revistas
científicas.
 Elabora
informes para la
comunicación
científica.
 Analiza artículos
científicos e
informes
técnicos.
 Valora la
comunicación
efectiva para
la innovación
tecnológica
agrícola.
 Entiende la
importancia
de la
redacción
científica en
el desarrollo
de ciencia y
tecnología
para la
sociedad.
 Promueve la
publicación
de artículos
científicos.
V. La coordinación y evaluación
El Coordinador del curso FYCIA, será el encargado de la comunicación con el Consultor,
con el fin de velar por el cumplimiento de horarios y actividades. Concluida cada jornada se
realizará una evaluación para determinar los avances de las competencias de los candidatos.
VI. Perfil del profesional
- Profesional universitario en con grado mínimo de Maestría.
- Haber ejercido docencia relacionado con redacción científica.
- Haber ejercido actividades de redacción científica, como revisiones de artículos
científicos en revistas científicas.
- Poseer publicaciones en redacción científica como artículos y manuales.
- Poseer experiencia en la aplicación de tecnología de información y comunicación,
aplicados a la divulgación de artículos científicos.
- Preferentemente, haber realizado conferencias u otros eventos relacionados con el
tema.
VII. Lugar y tiempo del servicio profesional
El curso será dictado en el Centro de Capacitaciones Labor Ovalle, ubicado en el Centro
Regional de Investigación del Altiplano Occidental –CIALO- del ICTA ubicado en el
kilómetro 3.5 carretera a Olintepeque, Olintepeque, Quetzaltenango, Guatemala; entre el 31
de mayo al 01 de julio de 2016.
El tiempo estimado para el desarrollo de esta Capacitación es de cuarenta horas, durante el
cual desarrollarán las competencias y las evaluaciones. Este tiempo no incluye las actividades
de preparación de contenidos y elaboración del informe final del curso, así como la entrega
de las evaluaciones realizadas a los Becarios.
VIII. Costo y forma de pago
Cuadro 2. Cronograma de los servicios profesionales para dictar el curso de redacción
científica. Curso de Formación y Capacitación de Investigadores Agrícolas –FYCIA-,
ICTA 2016.
Productos
Fecha de
entrega
Monto
desembolso
(Q.)
Porcentaje
(%)
Entrega de propuesta didáctica y económica
20-05-2016
---
---
Primer pago:
06-06-2016
15
18-06-2016
45
25-06-2016
40
Plan de trabajo, acordado con el Coordinador del FYCIA,
detallando metodología, actividades, cronograma y
productos; y firma del contrato
Segundo pago:
Desarrollo del curso y elaboración del informe de avances y
logros
Tercer pago:
Entrega del informe final con el siguiente contenido: a) título
del curso taller, b) presentación, c) contenidos y actividades
desarrolladas, d) cronograma, e) sección de fotografías, f)
evaluación del evento, g) evaluación de los Becarios por su
participación y h) recomendaciones al curso FYCIA. Copia
del informe física y electrónica.
IX. Documentos a ser incluidos al remitir la propuesta
- Planificación del curso y costo. La propuesta deberá considerar los contenidos del curso
que se está ofertando, didáctica de enseñanza aprendizaje (método y técnicas), costo total
y el cronograma de actividades. El costo deberá incluir traslado al centro de capacitación,
así como la permanencia y alimentación en el lugar.
- Experiencia del Facilitador. Hoja de vida actualizada, con énfasis en conocimiento y
experiencia relacionado con el tema del curso, que garantice el logro de las competencias.
- Actividades adicionales ofrecidas que favorezcan el logro de los productos esperados.
- Currículo vitae.
- Fotocopia de DPI o pasaporte.
Lugar de entrega de la oferta didáctica y económica
Las ofertas serán recibidas por vía electrónica (formato PDF), a más tardar el 13 de mayo de
2016, durante el día completo, con atención a Anabella Secaira, a la siguiente dirección
electrónica: anabella.secaira@iica.int