Download sociedad internacional para protesis y ortosis categoria iii

SOCIEDAD INTERNACIONAL PARA PROTESIS Y ORTOSIS
CATEGORIA III PROFESIONAL – TECNICO DE PROTESIS/ORTOSIS
PAQUETE INFORMATIVO
EDICION 1
Enero 2001
Contenido
1.
Introducción
1.1
Resumen
1.2
Categorías ISPO
1
1
1
2.
Perfil Profesional para Categoría III (Técnico de Prótesis/Ortosis)
2.1
Fabricación de Prótesis/Ortosis
2.2
Gerencia y Supervisión
2.3
Educación y Capacitación
2.4
Requisitos Médicos, Eticos y Legales
3
3
4
4
3.
Códigos Eticos para Prótesis/Ortosis
5
4.
Objetivos de Aprendizaje del Curso para Categoría III
4.1
Anatomía
4.2
Patología
4.3
Biomecánica (principios de alineamiento)
4.4
Matemática Básica
4.5
Tecnología de Materiales
4.6
Tecnología de Taller
4.7
Comunicación Gráfica
4.8
Servicios de Prótesis y Ortosis
4.9
Ciencias Clínicas
4.10
Talleres y Práctica Clínica
7
7
7
8
8
8
8
9
9
9
9
5.
Directriz para Programa de Curso de Dos Años para Calificación como Profesional
de Categoría III
11
6.
Referencias y Bibliografía
Anexo A
13
15
Perfil Profesional para Categoría I (Prótesis/Ortosis,
Ingeniero Ortopédico, Maestro Ortopédico, etc.)
Anexo B
18
Perfil Profesional para Categoría II (Técnico Ortopédico)
1.
INTRODUCCION
1.1
Resumen
El propósito de este paquete informativo es el de proporcionar una guía a cualquier país u organización
involucrada en el establecimiento de un curso el cual cumpla con los requisitos de la Sociedad Internacional
para Prótesis y Ortosis (ISPO) con respecto a la capacitación del profesional de Categoría III (Técnico de
Prótesis/Ortosis).
Contiene una descripción del perfil profesional de la persona de Categoría II (Técnico de Prótesis/Ortosis).
Para propósitos de comparación contiene asimismo en el Anexo A el Perfil Profesional de la Persona de
Categoría I (Protetista/Ortotista) y en el Anexo B el Perfil Profesional de la Persona de Categoría II (Técnico
Ortopédico). Proporciona un ejemplo de un Código de Etica apropiado para el Protetista/Ortotista.
Describe los objetivos de aprendizaje para un curso para las personas de Categoría III y brinda un ejemplo
de un plan de estudios aceptable.
1.2
Categorización ISPO
La mayor dificultad que se encuentra en este campo es la de la nomenclatura. En diferentes áreas se utilizan
diferentes nombres para el mismo tipo de trabajador y esta confusión se hace peor cuando se introduce un
lenguaje diferente o una traducción. Esto llevo al ISPO a desarrollar un sistema de categorización el cual
seria basado en los niveles de educación y capacitación proporcionados y evitaría la dependencia de
títulos.
Las categorías se demuestran a continuación:
Categoría I
Protetista/Ortotista (o término equivalente)
Requisito de Entrada: Nivel de Entrada a Universidad (u equivalente)
Capacitación: 3/4 años estructurados formalmente para Título Universitario (o
equivalente)
Categoría II
Técnico Ortopédico (o término equivalente)
Requisito de Entrada: nivel ‘O’ (o equivalente) – el requisito común para educación
paramédica en piases en desarrollo
Capacitación: 3 años estructurados formalmente – menor que nivel de título
Categoría III
Técnico Protético/Ortótico (o término equivalente)
Requisito de Entrada: educación básica– el requisito común para capacitación técnica en
el país.
Capacitación: 2 años estructurados formalmente o 4 años de capacitación práctica.
La filosofía de educación de la Sociedad comprende estas tres categorías, Profesionales de Categoría I y
II que participan en actividades de cuidado de pacientes y de Categoría III que se dedican a la fabricación
y que solamente se involucran en manufacturación y ensamblaje.
Es importante enfatizar que este no es un intento de describir a todos aquellos que trabajan en este campo
a través del mundo. Es una descripción de los niveles de educación y capacitaciones que la Sociedad
considera representan en este momento los niveles deseables para aquellos involucrados en el cuidado de
pacientes en el mundo desarrollado y en vías de desarrollo respectivamente y las funciones de fabricación
y ensamblaje.
Para los países industrializados, la Sociedad considera que el Profesional de Categoría I protetista/ortotista,
para el futuro, deberá contar con una educación y capacitación a nivel Universitario o equivalente. Además
considera que aunque existen varios enfoques que pueden llevar a este nivel educativo y de capacitación,
dicho curso deberá consistir de:
1
a)
b)
c)
enseñanza de temas teóricos
instrucción práctica con supervisión de cerca
experiencia clínica estructura y controlada
Muchos países industrializados actualmente no satisfacen esta meta.
Se reconoce que actualmente la capacitación en Categoría I no existe en muchos lugares de los países en
desarrollo y es ampliamente disponible en el mundo industrializado. A pesar de eso se considera importante
que algún personal en los países en desarrollo debe ser capacitado hacia este nivel para suministrar
liderazgo para la profesión de protética/ortótica y ser responsable de la educación y capacitación dentro
de sus propios países. Se anticipa sin embargo que la mayor parte del servicio clínico debe ser
proporcionado por personal de Categoría II que debe trabajar bajo la dirección de Categoría I, donde sea
posible.
El concepto de responsabilidades de Categoría II se considera como una solución interina para el mundo
en desarrollo aunque se reconoce que existe una situación dinámica.
La persona de Categoría III existe tanto en el mundo industrial como en el mundo en desarrollo y es
responsable de la manufacturación de aparatos protéticos y ortóticos bajo la dirección del profesional de
Categoría I o Categoría II. Esta persona no está involucrada directamente en el tratamiento de pacientes.
Se reconoce que existe una variación amplia en el formato de los diferentes planes de capacitación para
Categoría III. El propósito de este paquete de información es proporcionar una directriz útil para el desarrollo
de cualquier programa de capacitación.
2
2.
PERFIL PROFESIONAL PARA CATEGORIA III
(TECNICO PROTETICO/ORTOTICO)
El perfil profesional siguiente tiene su base en el Reporte del Seminario Inter-Regional de las Naciones
Unidas sobre Estándares para la Capacitación de Protetistas (NU, 1968) el así llamado Reporte Holte.
Además ha sido modificado para cumplir con las Directrices para la Capacitación de Personal en los
Países en Desarrollo para los Servicios Protéticos y Ortóticos (OMS, 1990) y refinado mas por el Comité
de Educación de ISPO.
2.1
Fabricación Protética/Ortótica
En asistencia directa al tecnólogo protético/ortótico u ortopédico.
2.2
2.1.1
Fabrica y ensambla aparatos protéticos/ortóticos, incluyendo partes de componentes, cuencas,
sistemas de suspensión como diseñados por el protético/ortótico;
2.1.2
Realiza alineación del aparato en mesa de trabajo según especificaciones del
protetista/ortotista;
2.1.3
Como instruido, asiste al protetista/ortotista en las actividades de talla y alineación con
pacientes;
2.1.4
Como instruido, realiza operaciones de terminación de prótesis y otrosis, incluyendo el uso de
herramientas y equipo de transferencia de alineación;
2.1.5
Reporta al protetista/ortotista cualquier información pertinente con respecto al aparato o al
paciente;
2.1.6
Toma parte en los procedimientos de seguimiento con respecto a mantenimiento, reparación
y reposición del aparato;
2.1.7
Es responsable del cuidado y uso económico de materiales de laboratorio, equipo y
herramientas;
Gerencia y Supervisión
2.2.1
Supervisa las actividades del personal de soporte como sea apropiado.
2.2.2
Dirige las actividades asignadas de laboratorio/taller, incluyendo:
•
•
•
•
•
•
•
uso y mantenimiento de herramientas y equipo
mantenimiento de procedimientos y ambiente de trabajo seguros
control de inventario y existencias
asuntos de personal
asuntos financieros
mantenimiento de registros apropiados
gerencia de calidad total
2.2.3
Desarrolla métodos de trabajo para incremento de eficiencia.
2.2.4
Reporta al protetista/ortotista necesidades especiales referente a materiales, equipo y
herramientas de laboratorio.
3
2.3
2.4
Capacitación y Educación
2.3.1
Puede supervisar y participar en la capacitación de personas en Categoría III (técnicos).
2.3.2
Debe participar en y contribuir a los procesos de desarrollo profesional continuo.
2.3.3
Se mantiene al tanto de desarrollos nuevos en materiales, herramientas, equipo y procesos que
aplican a sus obligaciones en el laboratorio.
Requisitos Médicos, Legales y Eticos
2.4.1
Cumple con cualquier requisito médico/legal o ético de la institución donde trabaja.
4
3.
CODIGO DE ETICA PARA EL PROTETISTA/ORTOTISTA
Un código apropiado de comportamiento ético es un marco esencial para las actividades de cualquier
profesional responsable del cuidado de pacientes. Lo que sigue es el código de ética sugerido en el Reporte
del Seminario Inter-Regional de las Naciones Unidas sobre Estándares para la Capacitación de Protetistas
(UN, 1969).
Sin embargo, esto solamente es dado como un ejemplo que satisface los requisitos mínimos de un código
así. Puede necesitar elaboración en distintos ambientes culturales, étnicos o religiosos.
Se muestra este código para la información del técnico y para que pueda proporcionar un marco para sus
propias actividades.
Código de ética para el protetista/ortotista
i)
Debe observar relaciones leales con sus colegas y con otros miembros del equipo clínico sin
asumir papeles fuera de su profesión.
ii)
Debe practicar discreción absoluta con respecto a asuntos personales o conocimientos que pueda
adquirir en su trabajo profesional.
iii)
Como todos los otros miembros del equipo clínico debe proporcionar servicio solamente como un
miembro de ese equipo y respetar sus conclusiones.
iv)
Colaborará libremente en el intercambio necesario de información entre colegas y otros en las
disciplinas diferentes pero relacionadas.
v)
Se esforzará por trabajar según los estándares más altos de su habilidad profesional.
vi)
Proporcionará servicios a pacientes en una manera profesional; intereses personales, financieros
o comerciales serán secundarios.
vii)
Siempre representará a sí mismo en forma honesta, así como sus servicios al paciente y todos los
demás relacionados.
viii)
Observará restricciones similares en sus relaciones personales con pacientes como son aceptadas
normalmente por la profesión médica.
5
6
4.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE UN CURSO PARA CATEGORIA III
Lo siguiente resume los objetivos de aprendizaje de un curso para personas de Categoría III con respecto
a temas teóricos (4.1 a 4.9) e instrucción práctica supervisada de cerca (4.10). Se debe enfatizar que esto es
una directriz y variaciones locales pueden producir un curso aceptable. En lo que se refiere a la instrucción
práctica supervisada, requisitos regionales pueden influenciar el énfasis en áreas de provisión de pacientes.
Sin embargo, el resumen en 4.10 se considera que representa los elementos esenciales mínimos de práctica
protética y ortótica que deben incluir los objetivos de aprendizaje de un curso para producir un técnico
calificado en todas las áreas de la protética y ortótica. Donde sea posible, otros elementos de provisión
deben también ser incluidos
También se hace notar que cursos que contienen estos objetivos de aprendizaje pueden tener estructuras
diferentes. Por ejemplo, un curso puede ser ofrecido dentro de un ambiente formal de escuela o universidad
o puede ser ofrecido como capacitación estructurado “manos a la obra” aumentado con enseñanza formal.
Para ubicación, un curso ofrecido en un ambiente formal de escuela sería de una duración de cómo 2 años,
mientras que un programa “manos a la obra” o “en casa” podría ser de cómo 4 años. Candidatos para esta
capacitación tendrán educación adecuada para permitirles beneficiarse de la educación teórica.
4.1
Anatomía
En el área de anatomía el estudiante debe tener conocimientos básicos de lo siguiente:
-
la estructura del sistema esquelético, especialmente los huesos y articulaciones de los miembros
inferiores y superiores, la zona de los hombros, la espina y el tórax;
la estructura y función del sistema muscular, con énfasis en los sistemas musculares de los
miembros inferiores y superiores, la zona de los hombros y espina y tórax;
la estructura y función de las articulaciones, incluyendo ejes de rotación, alcance de movimientos
y estabilización;
introducción al sistema nervioso:
El estudiante debe tener un entendimiento básico del sistema músculo-esquelético. Debe ser familiar con
la terminología anatómica relevante.
4.2
Patología
El estudiante tendrá una introducción a las áreas siguientes:
-
parálisis como resultado de lesiones de los nervios, apoplejía y otras causas;
amputaciones y niveles de amputación;
deformidades espinales y torácicos;
deformidades de los miembros.
El estudiante debe tener conocimientos de las condiciones patológicas que llevan a provisiones
protéticas/ortóticas y ser familiar con la terminología relevante.
7
4.3
Biomecánica (principios de alineación)
El estudiante debe tener un entendimiento de los temas siguientes:
-
los planos anatómicos y puntos de referencia del cuerpo;
técnicas de medición protéticas y ortóticas;
la interacción de articulaciones anatómicas y articulaciones protéticas/ortóticas;
componentes protéticas del miembro inferior y su aplicación;
alineación estática y dinámica y en mesa de trabajo de prótesis del miembro inferior referente a
implicaciones biomecánicas;
ortosis para enfermedades del miembro inferior;
componentes ortóticos para el miembro inferior y su aplicación;
ortosis para enfermedades y deformación de la espina y tórax;
alineación protética para el miembro superior y función;
componentes protéticos para el miembro superior y su aplicación;
talla ortótica del miembro superior, alineación y función;
componentes ortóticos para el miembro superior y su aplicación.
El estudiante necesita los conocimientos arriba mencionados para manufacturar aparatos protéticos y
ortóticos.
4.4
Matemática Elemental
El estudiante tendrá conocimientos de las áreas siguientes de matemática elemental y su aplicación.
-
4.5
manipulación algebraica simple;
índices;
solución de ecuaciones simples;
geometría;
funciones trigonométricas;
solución de ecuaciones trigonométricas simples;
uso de calculadoras y tablas matemáticas.
Tecnología de Materiales
El estudiante tendrá un entendimiento de características, propiedades y el procesamiento de los materiales
siguientes comúnmente usados con referencia especial a su aplicación en protética y ortótica:
-
4.6
acero y sus aleaciones;
metales no-ferrosos y sus aleaciones;
plásticos: termoformantes, termofijantes, composiciones;
madera;
cuero;
escayola de París;
adhesivos.
Tecnología de Taller
El estudiante entenderá y podrá aplicar, en el campo de la tecnología ortopédica, las áreas siguiente de
conocimiento:
-
herramientas de mano: su selección, uso y mantenimiento;
instrumentos de medición: uso y métodos de aplicación;
herramientas de máquina: selección, instalación, uso y mantenimiento;
8
4.7
procesos y equipo de soldadura para metales y plásticos;
máquinas de coser: selección, uso y mantenimiento;
equipo general: hornos, compresores, bombas de vacío, aparatos de extracción de humo y polvo;
diseño de talleres;
normas de salud y seguridad y práctica.
Comunicación Gráfica
El estudiante tendrá conocimientos y práctica en lo siguiente:
-
4.8
dibujo isométrico y visualización tridimensional;
proyección de ángulo primero y tercero;
vistas auxiliares y secciones;
uso de estándares de dibujo;
aplicación de tolerancias de máquina
dibujos simples de ensamblaje;
aplicaciones en tecnología ortopédica.
Servicios Protéticos y Ortóticos
El estudiante tendrá un entendimiento de:
-
4.9
el equipo clínico, funciones y miembros;
personal protético y ortótico;
consideraciones éticas;
sistemas de cuidado de protética y ortótica.
Ciencias Clínicas
El estudiante tendrá por observación experiencia en:
-
4.10
examinación de pacientes;
medición y enyesamiento;
rectificación del enyesamiento;
alineación dinámica, talla y entrega.
Práctica de Taller
El estudiante será competente en las áreas prácticas siguientes con un entendimiento basado en la
integración de sus estudios:
-
práctica general de taller: uso de herramientas de mano, herramientas de máquina y materiales;
manufacturación, mesa de trabajo, alineación y acabado de los aparatos siguientes:
•
•
•
•
•
protética parcial del pié;
protética de desarticulación del tobillo;
protética trans-tibial;
protética de desarticulación de la rodilla;
protética trans-femural;
•
•
protética trans-radial;
protética trans-humeral;
9
•
•
•
•
ortótica del pié; (FO)
ortótica tobillo-pié; (AFO)
ortótica rodilla-tobillo-pié; (KAFO)
ortótica cadera-rodilla-tobillo-pié; (HKAFO)
•
•
ortótica muñeca-mano; (WHO)
ortótica codo-muñeca-mano; (EWHO)
•
•
•
ortótica torácico-lumbo-sacral; (TLSO)
ortótica cervical; (CO)
ortótica cérvico-torácico-lumbo-sacral; (CTLSO)
10
5.
DIRECTRIZ PARA PROGRAMA DE UN CURSO DE DOS AÑOS PARA OBTENER CALIFICACIÓN
COMO TECNICO PROTETICO/ORTOTICO (CAT III)
Se debe notar que esta es solamente una directriz recomendada con el propósito de asistir a aquellos
involucrados en construcción de cursos. Es basada en un año de enseñanza de 40 semanas, cada semana
conteniendo 30 horas de enseñanza. Por lo tanto, horas son asignadas a temas en múltiples de 20.
PROGRAMA DE CATEGORIA III
Teoría
Primer Año
Anatomía
Patología
Biomecánica (principios de alineación)
Matemática
Tecnología de materiales
Tecnología de taller
Comunicación gráfica
Servicios de protética y ortótica
Ciencias clínicas
Total
Segundo Año
20
20
40
100
40
20
20
60
40
80
20
240
Práctica (instrucción de laboratorio y práctica de taller)
Práctica general de taller
Protética del miembro inferior
Protética del miembro superior
Ortótica del miembro inferior
Ortótica del miembro superior
Ortótica espinal
Modificaciones de calzado
Total
240
120
360
90
120
30
960
Basado en un año de 40 semanas, semana de 30 horas, durante 2 años.
11
20
240
240
510
120
60
30
960
Total
20
20
40
40
160
80
80
20
20
480
480
630
120
420
90
120
60
1920
12
6.
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA
Naciones Unidas (1969). Report of the United Nations inter-regional seminar on standards for the training
of prosthetists, Holte, Denmark 1-9 Julio 1969 - New York: UN.
International study week on prosthetic/orthotic education (1976). / editado por J Hughes. - Edinburgh:
Scottish Home & Health Department.
ISPO (1985). Report of ISPO Workshop on prosthetics and orthotics in the developing world with respect
to training and education and clinical services, Moshi, Tanzania 6-12 Mayo 1984. / editado por NA Jacobs,
G Murdoch. - Copenhagen, Denmark: ISPO.
ISPO (1987). Report of ISPO Workshop on training and education in prosthetics and orthotics for
developing countries, Jönköping, Sweden 12-16 Agosto 1985. / editado por K Öberg, G Murdoch, NA
Jacobs. - Copenhagen, Denmark: ISPO.
ISPO (1988). Report of ISPO Workshop on up-grading in prosthetics and orthotics for technicians from
developing countries trained on short courses, Glasgow, Scotland 19-25 Julio 1987. / editado por G
Murdoch, NA Jacobs. - Copenhagen, Denmark: ISPO.
Guidelines for training personnel in developing countries for prosthetic and orthotic services (1990).
WHO/RHS/90.1 - Geneva: WHO.
13
14
Anexo A
A.
PERFIL PROFESIONAL PARA CATEGORIA I
(PROTETISTA/ORTOTISTA, INGENIERO ORTOPEDICO, MAESTRO ORTOPEDICO ETC.)
El perfil profesional siguiente está basado en el Reporte del Seminario Inter-Regional de las Naciones Unidas
sobre Estándares para la Capacitación de Protetistas (UN, 1968) el así llamado Reporte Holte. Ha sido
modificado además para cumplir con las Directrices para la Capacitación de Personal en los Países en
Desarrollo para Servicios Protéticos y Ortóticos (OMS, 1990) y refinado mas por el Comité de Educación de
ISPO.
A.1
Cuidado del Paciente
Formulación del tratamiento
A.1.1
Participa como miembro completo del equipo clínico; participa en la examinación y prescripción;
y asesora en el diseño de los aparatos protéticos/ortóticos, incluyendo la cuenca o interface
cuerpo/aparato, suspensión y selección de los componentes apropiados.
A.1.2
Asiste y asesora en aspectos relevantes del manejo pre-operatorio, post-operatorio, médico y
terapéutico de personas que necesitan aparatos protéticos/ortóticos.
A.1.3
Registra y reporta cualquier información pertinente con respecto a pacientes y sus familias,
incluyendo una determinación de esperanzas y necesidades.
A.1.4
Comunica información apropiada a pacientes y sus familiares.
Talla, manufacturación y tratamiento
A.1.5
Supervisa y dirige las actividades de tecnólogos y técnicos ortopédicos en la talla y
manufacturación.
A.1.6
Identifica características físicas y otras relevantes del paciente.
A.1.7
Formula diseños protéticos u ortóticos, incluyendo selección de materiales, componentes y
soportes adicionales.
A.1.8
Toma todos los moldes y las medidas necesarias para manufacturación y talla apropiada.
A.1.9
Modifica modelos y/o bosquejos de diseño positivos y/o negativos para lograr talla y alineación
óptima.
A.1.10
Realiza talla, alineación estática y dinámica y, donde sea apropiado, capacitación preliminar y
comprobación inicial.
A.1.11
Realiza y/o supervisa la manufacturación de prótesis u ortosis.
Evaluación y seguimiento
A.1.12
Asesora al equipo y participa directamente en la comprobación final y la evaluación de la talla,
función y apariencia.
A.1.13
Instruye al paciente o la familia en el uso y cuidado del aparato.
15
A.2
A.1.14
Participa en procedimientos de seguimiento así como mantenimiento, reparación y reposición del
aparato.
A.1.15
Evalúa la necesidad de repetir cualquier de los pasos identificados para optimizar talla y función.
A.1.16
Colabora y consulta con otros involucrados en el manejo del paciente.
Gerencia y Supervisión
A.2.1
Supervisa la actividad del personal de soporte como sea apropiado.
A.2.2
Dirige las actividades clínicas y de laboratorio/taller asignadas, incluyendo:
•
•
•
•
•
•
•
A.3
A.4
uso y mantenimiento de herramientas y equipo
mantenimiento de ambiente y procedimientos de trabajo seguros
control de inventario y existencias
asuntos de personal
asuntos financieros
mantenimiento apropiado de registros
gerencia de calidad total
A.2.3
Desarrolla métodos de trabajo mejorados para incremento de eficiencia.
A.2.4
Se comunica con grupos profesionales así como con agencies gubernamentales y nogubernamentales.
A.2.5
Participa en planeación e implementación de sistemas de cuidado ortopédico técnico.
Capacitación y Educación
A.3.1
Supervisa y dirige la educación y capacitación de personas en Categoría I (protetistas/ortotistas),
Categoría II (tecnólogos ortopédicos) y Categoría III (técnicos).
A.3.2
Da conferencias y demostraciones a colegas en su profesión y a otros profesionales involucrados
en protética/ortótica y también a otros grupos interesados.
A.3.3
Debe participar en y contribuir a los procesos de desarrollo profesional continua.
A.3.4
Se mantiene al tanto de desarrollos nuevos relacionados con la protética/ortótica.
Servicios a la Comunidad
A.4.1
Hace una contribución profesional a y participa en programas de rehabilitación de la comunidad.
16
A.5
A.6
Investigación y Desarrollo
A.5.1
Realiza evaluaciones continuas de sus actividades.
A.5.2
Participa en procesos formales de evaluación e investigación
A.5.3
Participa en juntas científicas/profesionales
científicas/profesionales.
y
da
información
a
publicaciones
Requisitos Médicos, Legales y Eticos
A.5.1
Proporciona cuidado de pacientes dentro de un código de ética reconocido de protética/ortótica.
A.5.2
Proporciona cuidado de pacientes que cumple con los requisitos médicos/legales.
17
Anexo B
B.
PERFIL PROFESIONAL PARA CATEGORIA II
(TECHNOLOGO ORTOPEDICO)
Este perfil profesional es específicamente para personas en el mundo en desarrollo. Tiene su origen en las
Directrices para la Capacitación de Personas en Países en Desarrollo para Servicios Protéticos y Ortóticos
(OMS, 1990) y ha sido refinado mas por ISPO para asegurar el cumplimiento con su sistema de
categorización.
B.1
Cuidado de Pacientes
Formulación del tratamiento
B.1.1
En ausencia de un profesional de Categoría I, participa como miembro completo del equipo clínico;
participa en la examinación y prescripción; y asesora en el diseño de la interface del aparato
protético/ortótico, suspensión y selección de los componentes apropiados.
B.1.2
Asiste y asesora en aspectos relevantes del manejo pro-operatorio, post-operatorio, médico y
terapéutico de personas que necesitan aparatos protéticos/ortóticos.
B.1.3
Registra y reporta cualquier información pertinente con respecto a pacientes y sus familias,
incluyendo una determinación de esperanzas y necesidades.
B.1.4
Comunica información apropiada a pacientes y sus familias.
Talla, manufacturación y tratamiento
B.1.5
Identifica características físicas y otras relevantes del paciente.
B.1.6
Formula una variedad de diseños protéticos u ortóticos como especificado en las directrices del
plan. Esto incluye la selección de materiales, componentes y soportes adicionales.
B.1.7
Toma todos los moldes y mediciones necesarias para la manufacturación y talla apropiada.
B.1.8
Modifica modelos y/o bosquejos de diseño positivos y/o negativos para lograr talla y alineación
optima.
B.1.9
Realiza talla, alineación estática y dinámica y, donde sea apropiado, capacitación preliminar y
comprobación inicial.
B.1.10
Realiza y/o supervisa la manufacturación de la prótesis u ortosis.
Evaluación y seguimiento
B.1.11
Asesora al equipo y participa directamente en la comprobación y evaluación final de talla, función
y apariencia.
B.1.12
Instruye al paciente o familia en el uso y cuidado del aparato.
18
B.2
B.1.13
Participa en procedimientos de seguimiento así como mantenimiento, reparación y reposición del
aparato.
B.1.14
Evalúa la necesidad de repetir cualquier de los pasos identificados para optimizar la talla y función.
B.1.15
Colabora y consulta con otros involucrados en el manejo del paciente.
Gerencia y Supervisión
B.2.1
Supervisa la actividad del personal de soporte como sea apropiado.
B.2.2
Dirige las actividades clínicas y de laboratorio/taller asignadas, incluyendo:
•
•
•
•
•
•
•
B.3
B.4
B.2.3
Desarrolla métodos de trabajo mejorados para incrementar eficiencia
B.2.4
Se comunica con grupos profesionales así como con agencies gubernamentales y nogubernamentales.
B.2.5
Participa en planeación e implementación de sistemas de cuidado ortopédico técnico.
Capacitación y Educación
B.3.1
Puede supervisar y participar en la capacitación de personas en Categoría II (tecnólogos
ortopédicos) y Categoría III (técnicos).
B.3.2
Puede dar conferencias y demostraciones a colegas en su profesión y otros profesionales
involucrados en la protética/ortótica y también a grupos de la comunidad o interesados.
B.3.3
Debe participar en y contribuir a los procesos de desarrollo profesional continuo.
B.3.4
Se mantiene al tanto de desarrollos nuevos con referencia a la protética/ortótica.
Servicios a la Comunidad
B.4.1
B.5
uso y mantenimiento de herramientas y equipo
mantenimiento de procedimientos y ambiente de trabajo seguros
control de inventario y existencias
asuntos de personal
asuntos financieros
mantenimiento apropiado de registros
gerencia de calidad total
Hace una contribución profesional a y participa en programas de rehabilitación de la comunidad.
Requisitos Médicos, Legales y Eticos
B.5.1
Proporciona cuidado de pacientes dentro de un código de ética reconocido de protética/ortótica.
B.5.2
Proporciona cuidado de pacientes que cumple con los requisitos médicos/legales.
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