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200510 Fisioterapia en Geriatría
Curso 11-12
Datos generales de la asignatura
6 ECTS
3er curso / 1er semestre / Tipo OB
Enric Duaso Magaña eduaso@fub.edu
Licenciado en Medicina y Cirugía.
Especialista en Medicina Interna y en Geriatría
Máster en Dirección de Instituciones Sanitarias
Servicio de Geriatría Hospital de Igualada
Mercè Puigvert i Flotats mpuigvert@fub.edu
Diplomada en Fisioterapia
Licenciada en Psicología
Máster en Prevención de Riesgos Laborales
Máster de Investigación en Psicología de la Salud
Consorci Sanitàri de Terrassa
Mª Teresa Salgado Chia mtsalgado@fub.edu
Diplomada en Fisioteràpia
Máster en Salud y Bienestar Comunitario
Fundació Sanitària Sant Josep Igualada
Descripción general de la asignatura
En esta materia se estudia el proceso de envejecimiento y las características del paciente geriátrico,
identificando e integrando las patologías más frecuentes en este colectivo (osteoarticulares, neurológicas,
respiratorias, urinarias, cognitivas, cardiovasculares y de la deglución), así como las síndromes
invalidantes. Será necesario familiarizarse con la Clasificación Internacional del Funcionamiento de la
Discapacidad y de la Salud (CIF) y el proceso de dependencia aplicando el Baremo de la Valoración de la
Dependencia. Se describirá la historia clínica propia del paciente geriátrico, así como realizar una correcta
valoración analítica, funcional y global. Se aprenderá a establecer los objetivos asistenciales por tal de
aplicar el tratamiento fisioterapéutico más adecuado según la enfermedad y el perfil del paciente
(preservado, con demencia leve, moderada o severa, frágil y encamado) según la literatura científica. Se
estudiará la actividad física como instrumento de prevención y tratamiento en la gente mayor, la
prevención de caídas teniendo en cuenta tanto los factores intrínsecos como extrínsecos. Finalmente, se
expondrá la importancia del trabajo interdisciplinario y el papel del fisioterapeuta dentro de la sanidad
pública y privada.
Competencias
Competencias específicas
E1. Demostrar conocimiento de la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas,
tanto si están sanos como enfermas, en el medio natural y social.
Resultados de aprendizaje
E1.22. Describir las lesiones y enfermedades en geriatría, identificando las manifestaciones que
aparecen a lo largo del proceso, así como su etiología y los tratamientos médicos, quirúrgicos y de
rehabilitación asociados a las mismas.
E3. Demostrar conocimiento suficiente de los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas,
encaminados a la terapéutica clínica.
Resultados de aprendizaje
E3.10. Aplicar los métodos, procedimientos y actuaciones de fisioterapia en las diferentes
especialidades clínicas que tratan las afecciones propias de la geriatría.
E5. Integrar, a través de la experiencia clínica, los valores éticos y profesionales, los conocimientos,
habilidades y actitudes propias de la fisioterapia, para resolver casos clínicos concretos, en el ámbito
hospitalario, extrahospitalario, y de la atención primaria y comunitaria.
Resultados de aprendizaje
E5.4. Resolver casos clínicos susceptibles de tratamiento fisioterapéutico en el ámbito de las
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afecciones en geriatría.
E7. Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
Resultados de aprendizaje
E7.10. Describir las bases de la valoración en geriatría.
E9. Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y
eficiencia.
Resultados de aprendizaje
E9.15. Diseñar ejercicios y actividades terapéuticas para las enfermedades y lesiones geriátricas.
E17. Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia
científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia.
Resultados de aprendizaje
E17.4. Describir y analizar los protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia en
les alteraciones en geriatría.
E20. Aplicar los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de la fisioterapia, según criterios
reconocidos y validados.
Resultados de aprendizaje
E20.8. Describir y analizar los mecanismos de garantía de calidad en los procesos de atención
fisioterapéutica en geriatría.
Competencias transversales
T3. Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a les normas establecidas, tanto de forma oral
como por escrito.
T5. Resolver problemas.
T6. Tomar las decisiones más adecuadas ante una situación determinada.
T7. Trabajar en equipo.
Competencias generales
G3. Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
Recomendaciones
No se contemplan requisitos académicos para poder cursar esta materia.
Bloques didácticos
Bloque 1. Proceso de envejecimiento y enfermedades geriátricas
1.1 Características del proceso de envejecimiento.
1.2 El paciente geriátrico. Concepto de Fragilidad
1.3 Enfermedades más frecuentes en geriatría.
1.3.1 Enfermedades del sistema músculo esquelético.
1.3.2 Enfermedades neurológicas.
1.3.3 Enfermedades respiratorias.
1.3.4 Enfermedades urinarias.
1.3.5 Enfermedades del sistema cardiovascular.
1.3.6 Enfermedades crónicas y/o invalidantes.
1.4 Síndromes geriátricos.
1.4.1
Concepto e importancia de los Síndromes Geriátricos
1.4.2
Principales Síndromes Geriátricos relacionados con Fisioterapia
1.4.3
Caídas: Paradigma de los Síndromes Geriátricos
Bloque 2. Valoración y diagnóstico en la fisioterapia geriátrica
2.1 Clasificación Internacional del Funcionamiento de la Discapacidad y la Salud.
2.2 Proceso de Dependencia. Baremo de Valoración de los grados y niveles de Dependencia.
2.3 Historia clínica en geriatría.
2.4 Valoración analítica, funcional y global.
2.5 Establecimiento de los objetivos asistenciales.
Bloque 3. Tratamiento en fisioterapia geriátrica
3.1 Tratamiento fisioterapéutico en las patologías más frecuentes.
3.2 Tratamiento fisioterapéutico según el perfil del paciente (preservado, con demencia leve, moderada o
severa, fragilidad, encamados)
3.3 Técnicas específicas.
Bloque 4. Fisioterapia basada en la evidencia
4.1 Prevención de caídas en gente mayor.
4.2 Actividad física como instrumento de prevención y tratamiento en la gente mayor.
4.3 Terapias complementarias en geriatría.
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4.4 Promoción de la autonomía y ayudas técnicas.
Bloque 5. Organización asistencial
5.1 Equipo de trabajo interdisciplinar.
5.2 Papel del fisioterapeuta a la sanidad pública y privada.
5.3 Fisioterapia domiciliaria.
5.4 Fisioterapia comunitaria.
Metodología general
La materia se impartirá a partir de diferentes modalidades docentes:
Exposición teórica de contenidos.
Actividades practicas de aprendizaje de técnicas.
Resolución de casos prácticos.
Trabajo en pequeños grupos y de cooperación.
Búsqueda bibliográfica y lectura crítica de textos científicos.
Trabajo individual.
El Campus virtual se utilizará como a instrumento complementario de aprendizaje.
Evaluación de la asignatura
El sistema de evaluación será continuado a lo largo del semestre con las actividades valorativas
siguientes:
Bloque 1: con un peso global del 20% de la asignatura. Al finalizar el bloque los alumnos
realizaran una prueba escrita de preguntas tipos test además de la resolución de un caso clínico,
que supondrá el 100% de la nota del bloc.
Bloque 2 y 3: Prueba escrita con un peso global 25%. La prueba escrita constará de contenidos
teóricos (respuesta abierta y tipo test). Evaluación individual resolución de casos prácticos del
10%. Participación en actividades prácticas en el aula con un peso global del 5%.
Bloque 4 y 5: Evaluación de trabajos grupales escritos y presentaciones orales con un peso
global del 25% (se indicaran al inicio del bloc 2). Resolución de un trabajo de una búsqueda
bibliográfica individual con un peso global de un 10%. Participación en actividades prácticas en
el aula con un peso global del 5%.
Cada una de estas actividades será evaluada independientemente y no será recuperable para el alumno.
Si al finalizar la asignatura la media ponderada de todas las actividades es inferior a 5, el alumno podrá
optar a una única prueba final del conjunto de la asignatura dentro del mismo período docente. Esta
prueba de integración será la misma a la cual pueden optar los alumnos que decidan no realizar la
evaluación continuada.
Bibliografía
Bibliografía básica
Millán JC. Principios de geriatría y gerontología. Madrid: McGraw-Hill; 2006.
Rebelatto JR, da Silva JG. Fisioterapia geriátrica: práctica asistencial en el anciano. Madrid: McGraw-Hill /
Interamericana; 2005.
Vázquez J, León S, Gassó C, Lata C. Manual de rehabilitación en geriatría. 2a ed. Madrid: Mandala; 1995.
Bibliografía recomendada
Delgado MA. Rehabilitación y fisioterapia en geriatría. 2a ed. Alcalá la Real: Formación Alcalá; 2004.
López MD, Zarnarrón MD, Fernández-Ballesteros R. Asociación entre la realización de ejercicio e
indicadores de funcionamiento físico y cognitivo: comparativa de resultados en función de la edad. Rev
Esp Geriatr Gerontol. 2011; 46: 15-20.
Nitz JC, Hourigan SR. Physiotherapy practice in residential aged care. Edinburgh: ButterworthHeinemann; 2004.
Organización Mundial de la Salud. Clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de
la salud: CIF. Madrid: Instituto de Migraciones y Servicios Sociales; 2001.
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Real Decreto 504/2007 de 20 de abril, por el que se aprueba el baremo de valoración de las situaciones
de dependencia establecido por la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía
personal y atención a las personas en situación de dependencia. (Boletín Oficial del Estado, número 96,
de 21/04/2007, páginas 17646-17685).
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