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FACULTAD DE
FILOSOFÍA
Grado en Filosofía
Asignatura: Filosofía política
Facultad de Filosofía
Grado en Filosofía
GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Filosofía política
Curso Académico 2012/2013
Fecha: abril de 2012
FACULTAD DE
FILOSOFÍA
Grado en Filosofía
Asignatura: Filosofía política
1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Asignatura: Filosofía política
Código:
- Centro: Facultad de Filosofía
- Titulación: Grado en Filosofía
- Plan de Estudios: 2009
- Rama de conocimiento: Arte y Humanidades
- Intensificación (sólo en caso de Máster):
- Departamento: Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje
- Área de conocimiento: Filosofía Moral
- Curso: 1º
- Carácter: Optativa
- Duración: Cuatrimestral
- Créditos ECTS: 6
- Horario: Por determinar
- Dirección Web de la asignatura: http://www.campusvirtual.ull.es
- Idioma: Español
2. Prerrequisitos para cursar la asignatura
Esenciales / Recomendables:
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura
Coordinación / Profesor: Pablo Ródenas Utray
- Grupo: Todos
- Departamento: Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje
- Área de conocimiento: Filosofía Moral
- Centro: Facultad de Filosofía
(1)
- Lugar Tutoría : Despachos edificio departamental de la Facultad de Filosofía
(1)
- Horario Tutoría : Por determinar
- Teléfono (despacho/tutoría): 922317894
- Correo electrónico: prodenas@ull.es
- Dirección web docente:: http://www.campusvirtual.ull.es
4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios
- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Bloque obligatorio de la materia Filosofía política y filosofía
social
- Perfil Profesional: La asignatura proporciona las herramientas científicas y filosóficas más importantes en el
campo de la teoría social y política para el análisis e interpretación crítico-reconstructiva de los entornos sociales
en sus diferentes dimensiones y ámbitos vitales.
Grado en Filosofía
FACULTAD DE
FILOSOFÍA
Asignatura: Filosofía política
5. Competencias
Competencias básicas
1. Que los estudiantes conozcan los conceptos, teorías y métodos de trabajo más importantes en el campo de la
filosofía a un nivel correspondiente al de grado,
2. Que los estudiantes sepan aplicarlos en los diversos ámbitos de la vida,
3. Que los estudiantes sepan ampliarlos mediante la investigación y el análisis de nuevos problemas,
4. Que los estudiantes sepan trasmitirlos y difundirlos a todos los niveles,
5. Que los estudiantes sean capaces de emprender estudios posteriores.
Todo ello desde la perspectiva de los derechos fundamentales y la igualdad entre hombres y mujeres.
Competencias generales
1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte
de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar un nivel que, si bien se apoya en libros de
texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio.
2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la
resolución de problemas dentro de su área de estudio.
3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su
área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, ética y
política.
4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto
especializado como no especializado.
5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Competencias específicas :
1. Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías fundamentales del pensamiento
filosófico, sabiendo relacionarlos entre sí y con los de las diversas ramas de la filosofía.
2. Capacidad para analizar la estructura de problemas complejos y controvertidos, detectando, formulando y
proponiendo enfoques alternativos a los problemas filosóficos en diversos campos de la sociedad, de la ciencia
y la cultura, tanto históricos como contemporáneos.
3. Capacidad de utilizar los conocimientos adquiridos para comprender e interpretar el presente en toda su
complejidad, justificando la toma de posiciones ante los problemas fundamentales que enfrentamos.
4. Capacidad para valorar ética y políticamente las acciones humanas en los diversos ámbitos en que
acontecen, conociendo sus dimensiones y condicionamientos fundamentales.
5. Facilidad para revisar ideas nuevas o poco familiares con mente abierta y una buena disposición o voluntad
de cambiar las propias cuando éstas sean equivocadas o injustas.
6. Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo
problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas,
7. Capacidad para redactar artículos, comentarios e informes sobre problemas y actividades diversas, así como
para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas.
8. Habilidad para documentarse por medios diversos, sabiendo buscar los datos más importantes en las fuentes
originales y en los comentarios provenientes de la filosofía y otras ramas de la cultura o de la experiencia.
9. Habilidad para trabajar de forma autónoma y para trabajar en equipo.
10. Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía e independencia
de juicio.
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Asignatura: Filosofía política
6. Contenidos de la asignatura
Introducción
Tema I. De lo social a lo político
Parte primera: Fundamentos para el filosofar social y político
Tema II. De la argumentación a la interpretación
Tema III. De la situación al mundo de la vida
Parte segunda: Dialéctica de lo social-político
Tema IV. De lo social-político como objeto a reconstruir
Tema V. De la filosofía social y política como disciplina a reconstruir
Parte segunda: Conceptos de filosofía crítica de la política
Tema VI. De la dignidad y la autonomía
Tema VII. De la libertad y la igualdad
Tema VIII. De la equidad y la justicia
Parte cuarta: Analítica de lo social-político
Tema IX. La praxis como acción-mundo: el hacer y el deber hacer (2ª parte)
Tema X. El individuo como sujeto-mundo: la persona y el ciudadano (2ª parte)
Tema XI. La sociedad como relación-mundo: lo público y la ciudad (2ª parte)
Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura
Clases, debates, exposiciones y comentario de textos referidos a la materia.
7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante
Descripción
El curso se impartirá según un método interactivo que pretende fomentar la participación del alumnado en el
proceso de enseñanza y aprendizaje. Por ello la asistencia y la participación en las clases teóricas y prácticas
serán consideradas de especial importancia y se tendrán en cuenta en la evaluación. Al mismo tiempo cada
alumno/a deberá realizar bien al menos tres ejercicios prácticos (exposiciones, comentarios de textos y
ejercicio escrito) o en su defecto un examen final.
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las
competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas
Horas
presenciales
Clases teóricas
Clases prácticas (aula / sala de
demostraciones / prácticas
laboratorio)
Horas de trabajo
autónomo
Total Horas
Relación con
competencias
30
30
Todas
15
15
Todas
Realización de seminarios u otras
actividades complementarias
Realización de trabajos
(individual/grupal)
10
Todas
25
35
Estudio/preparación clases teóricas
25
25
Todas
Estudio/preparación clases prácticas
15
15
Todas
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Asignatura: Filosofía política
Preparación de exámenes
25
25
Realización de exámenes
2
2
Asistencia a tutorías
3
3
Otras
Total horas
60
90
150
Total ECTS
8. Bibliografía
Bibliografía Básica
Esta bibliografía sólo contiene títulos referidos a las ideas de sociedad y política.
Aranguren, J. L. L. (1963), Ética y política, Guadarrama, Madrid, 1968.
Arendt, H. (1958), La condición humana, Paidós, Barcelona, 1993.
Arendt, H., ¿Qué es la política?, Paidós, Barcelona, 1997.
Arendt, H, Conferencias sobre la filosofía política de Kant, Paidós, Barcelona, 2003.
Aron, R., Introducción a la filosofía política, Paidós, Barcelona, 1999.
Arteta, A., García Guitián, E., Máiz, R. (eds.) Teoría política, Alianza, Madrid, 2003.
Bauman, Z. En busca de la política, F. C. E., 2001.
Beiner, R. (1983), El juicio político, F. C. E., México, 1987.
Bermudo, J. M., Filosofía política, Ediciones del Serbal, 3 vols., Barcelona, 2001.
Beyme, K. von (1991), Teoría política del siglo XX, Alianza, Madrid, 1994.
Blanco, D., Principios de Filosofía política, Síntesis, Barcelona, 2000.
Bobbio, N. (1978-85), Estado, gobierno y sociedad, Plaza & Janés, Barcelona, 1987.
Camps, V., Ética, retórica, política, Alianza, Madrid, 1988.
Camps, V., Virtudes públicas, Espasa, Madrid, 1990.
Camps, V., El malestar de la vida pública, Grijalbo, Barcelona, 1996.
Camps, V., Introducción a la filosofía política, Crítica, Barcelona, 2001.
Canel, M. J., Comunicación política, Tecnos, Madrid, 1999.
Cortina, A. (ed.), Diez palabras clave en Filosofía Política, Verbo Divino, Estella, 1998.
Crick, B. (1962), En defensa de la política, Tusquets, Barcelona, 2001.
Díaz, E., De la maldad estatal y la soberanía popular, Debate, Madrid, 1984.
Díaz, E.; Ruiz Miguel, A. (eds.), Filosofía política II. Teoría del Estado, Trotta, M., 1996.
Esquirol, J. M., Tres ensayos de filosofía política, EUB, Barcelona, 1996.
Fernández, E., Filosofía política y Derecho, Marcial Pons, Madrid, 1995.
Fernández Buey, F., Ética y filosofía política, Bellaterra, Barcelona, 2000.
Ferry, L. (1984-85), Filosofía política, F. C. E., México, 3 vols., 1991.
Franzé, Javier, ¿Qué es la política? Aristóteles, Weber y Schmitt, Catarata, Madrid, 2004.
García Pelayo, Idea de la política y otros escritos, C. E. C., Madrid, 1983.
Garzón Valdés, E., Derecho, ética y política, C. E. C., Madrid, 1993.
Geuss, R., Historia e ilusión en la política, Tusquets, Barcelona, 2004.
Goodin, R.; Klingemannn, H.-D., Nuevo manual de ciencia política, Istmo, Madrid, 2001.
Goodwin, B. (1987), Los usos de la teoría política, Península, Barcelona, 1988.
Hinich, M. J.; Munger, M. C., Teoría analítica de la política, Gedisa, Barcelona, 2003.
Kymlicka, W. (1990), Filosofía política contemporánea, Ariel, Barcelona, 1995.
Leftwich, A. (1984), ¿Qué es política?, F. C. E., México, 1987.
Máiz, R. (comp.), Teorías políticas contemporáneas, Tirant lo Blanc, Valencia, 2001.
Maravall, J. M., El control de los políticos, Taurus, Madrid, 2003.
Mouffe, Ch., El retorno de lo político, Paidós, Barcelona, 1999.
Muguerza, J., Desde la perplejidad, F. C. E., Madrid, 1990.
Mulhall, E.; Swift, A. (1991), El individuo frente a la comunidad, Temas de Hoy, Madrid, 1996.
Nino, C. S., Derecho, moral y política, Ariel, Barcelona, 1994.
Offe, C., La gestión política, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid, 1992.
Parekh, B., Pensadores políticos contemporáneos, Madrid, Alianza, 1986.
Parijs, Ph. van (1991), ¿Qué es una sociedad justa?, Ariel, Barcelona, 1993.
Todas
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Grado en Filosofía
Asignatura: Filosofía política
Quesada, F. (ed.), Ciudad y ciudadanía. Senderos de la filosofía política contemporánea, Trotta, M., 2008.
Quesada, F. (ed.), Filosofía política I. Ideas políticas y movimientos sociales, Trotta, M., 1997.
Quesada, F. (ed.), Filosofía política. Razón e historia, Suplementos Anthropos 28, B., 1991.
Quinton, A. (1967), Filosofía política, F. C. E., México, 1974.
Raphael, D. D. (1970), Problemas de filosofía política, Alianza, Madrid, 1983.
Ramoneda, J., Después de la pasión política, Taurus, Madrid, 1999.
Rubio, J., Paradigmas de la política, Anthropos, Barcelona, 1990.
Sartori, G., Elementos de teoría política, Alianza, Madrid, 1992.
Sartori, G., Homo videns. La sociedad teledirigida, Taurus, Madrid, 1998.
Schmitt, C. (1932), El concepto de lo político, Alianza, Madrid, 1991.
Taylor, Ch. (1992), El multiculturalismo y la "política de reconocimiento", F. C. E., M., 1993.
Thiebaut, C., Los límites de la comunidad, C. E. C., Madrid, 1992.
Unger, R. M. (1975), Conocimiento y política, F. C. E., México, 1985.
Vallés, J. M., Ciencia política, Ariel, Barcelona, 2000.
Vallespín, F., Nuevas teorías del Contrato Social, Alianza, Madrid, 1985.
Vallespín, F., El futuro de la política, Taurus, Madrid, 2000.
Weber, M. (19), El político y el científico, Alianza, Madrid, 1988.
Wolff, J., Filosofía política. Una introducción, Ariel, Barcelona, 2001.
Vallespín, F. (ed.), Historia de la teoría política, Alianza, Madrid, 1990-95, 6 vols.
Bobbio, N./Matteucci, N., Diccionario de política, Siglo XXI, 3 vols., Madrid, 1982,
Miller, D. (dir.), Enciclopedia del pensamiento político, Alianza, Madrid, 1989.
Del Águila, R. (ed.), Manual de ciencia política, Trotta, Madrid, 1997.
Además:
Revista Internacional de Filosofía Política, Madrid.
Isegoría. Revista de filosofía moral y política, Madrid.
Laguna. Revista de filosofía, La Laguna.
9. Sistema de Evaluación y Calificación
Descripción
El sistema de evaluación se basará en la asistencia obligatoria y la participación en clase (20%), en la
realización de ejercicios prácticos (20%) y pruebas objetivas (60%) o en su defecto en la realización de un
examen final (100%)
Estrategia Evaluativa
(4)
TIPO DE PRUEBA
COMPETENCIAS
CRITERIOS
PONDERACIÓN
Asistencia obligatoria y participación
Todas
Mínimo 80% del total
20%
Participación y ejercicios prácticos
Todas
Calidad
20%
Trabajos
Todas
Voluntarios
Mejora de la evaluación
Pruebas objetivas
Todas
Calidad
60%
Examen final
Todas
Calidad
100%