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EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia:
FILOSOFÍA
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
( X ) Primer Semestre
(
SUBTEMA(S)
) Quinto Semestre
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
1.1.1. Problemas filosóficos
Distingue las características
principales de los problemas filosóficos
(saber, conocer y actuar).
2
Análisis de Textos
Examen Escrito
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010)
Historia de las doctrinas filosóficas.
Ed. Esfinge. México. págs. 230.
1.1.2.
Disciplinas filosóficas
(prácticas y especulativas)
Identifica las diferentes conceptuales
entre las disciplinas filosóficas a fin de
entender su aportación a la ciencia.
2
Análisis de Textos
Examen Escrito
Escobar Valenzuela, Gustavo y
Albarrán Vázquez Mario (2002)
Filosofía. México, Mc Graw Hill.
México. págs. 200.
1.2.1 Diferencias y
semejanzas entre saber y
conocer
Indica las principales diferencias entre
saber y conocer.
3
Análisis de Textos
Examen Escrito
Pérez Chalini
Jesús E. (2003)
Historia de las doctrinas filosóficas
(Conceptos, ejercicios y lecturas)
Ed. Siena. Editores. México. págs.
254.
1.1 Concepto y
significado de
Filosofía
1.2 Concepto y
significado de
sabiduría y
conocimiento.
(
Identifica la filosofía y sus problemas a fin de establecer las diferencias y semejanzas entre Saber y Conocer para
entender los principios que permitieron el desarrollo del pensamiento y el logro de las ciencias.
CONTENIDO
TEMA(S)
) Tercer Semestre
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia:
FILOSOFÍA
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
( X ) Primer Semestre
(
SUBTEMA(S)
1.3 Los
filósofos de la
naturaleza
1.3.1 Filósofos físicos
1.3.2 Filósofos mecanicistas
1.3.3 Filósofos metafísicos
1.3.4 Los pitagóricos
1.4 Los
pilares del
pensamiento
filosófico
) Quinto Semestre
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica el arje de cada uno de los
filósofos presocráticos
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
3
1.3.5 Sofistas
Distingue los argumentos filosóficos de
Protágoras, Gorgias y Calicles.
1.4.1 Sócrates y la
Mayéutica
Indica las principales aportaciones de
Sócrates a la Filosofía
1.4.2 Platón y el Idealismo
(La República)
Indica las principales aportaciones de
Platón a la Filosofía
3
1.4.3 Aristóteles y las cuatro
causas de la materia
Indica las principales aportaciones de
Aristóteles a la Filosofía.
3
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
(
Identifica las principales aportaciones de los pensadores griegos con la finalidad de recopilar los elementos teóricos que
dieron origen a las diversas corrientes filosóficas a fin de observar la evolución del pensamiento filosófico.
CONTENIDO
TEMA(S)
) Tercer Semestre
2
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
Análisis de Textos
Examen Escrito
Pérez Chalini
Jesús E. (2003)
Historia de las doctrinas filosóficas
(Conceptos, ejercicios y lecturas)
Ed. Siena. Editores. México. págs.
254.
Análisis de Textos
Examen Escrito
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010)
Historia de las doctrinas filosóficas.
Ed. Esfinge. México. págs. 230.
Análisis de Textos
Examen Escrito
Escobar Valenzuela, Gustavo y
Albarrán Vázquez Mario (2002)
Filosofía. México, Mc Graw Hill.
México. págs. 200.
2
EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia:
FILOSOFÍA
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
( X ) Primer Semestre
(
) Tercer Semestre
2.1 Pensamiento
medieval
2.2 Jesucristo
2.3 Escuelas
filosóficas
medievales.
SUBTEMA(S)
2.1.1 Características generales del
pensamiento medieval.
) Quinto Semestre
Organiza los principios básicos de las Escuelas Filosóficas Medievales para entender la visión de la realidad
de esta época, de acuerdo las características del cristianismo y del contexto histórico y social.
CONTENIDO
TEMA(S)
(
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
Señala las principales
características del
pensamiento medieval.
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
2
Análisis de Textos
Examen Escrito
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010)
Historia de las doctrinas filosóficas.
Ed. Esfinge. México. págs. 230.
Concluye cuál es el
principal rol de Jesús en la
historia de la sociedad.
2
Análisis de Textos
Examen Escrito
Escobar Valenzuela, Gustavo y
Albarrán Vázquez Mario (2002)
Filosofía. México, Mc Graw Hill.
México. págs. 200.
2.3.1 San Agustín de Hipona y la
patrística, las herejías como errores
del pensamiento y el problema del
tiempo.
Establece las principales
aportaciones de San
Agustín
3
2.3.2 Santo Tomás de Aquino y la
escolástica. La demostración
racional de la existencia de dios y
la summa teológica.
Indica las aportaciones de
Tomás de Aquino.
2.2.1 ¿Hombre, filósofo o dios?
CRITERIO
Análisis de Textos
Examen Escrito
Análisis de Textos
Examen Escrito
Pérez Chalini
Jesús E. (2003)
Historia de las doctrinas filosóficas
(Conceptos, ejercicios y lecturas)
Ed. Siena. Editores. México. págs.
254.
3
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
VALOR
4.0
6.0
INSTRUMENTO
Lista de cotejo
Nota: Los alumnos podrán exentar el examen del segundo periodo (equivalente a 6 Puntos), si obtienen calificación final de 9 o 10 en la
primera evaluación y si cumplieron en tiempo y forma con el 100% de las actividades del segundo periodo.
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
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EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia:
FILOSOFÍA
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
( X ) Primer Semestre
(
3.1. El
Renacimiento
y la Ilustración
SUBTEMA(S)
3.1.1. Concepto y
significado.
3.1.2. Del Teocentrismo al
Antropocentrismo.
3.1.3 Pascal y la
recuperación del Hombre.
3.2 Filosofía de
los siglos XVII
y XVIII.
3.3. Filosofía
de los siglos
XIX y XX
3.1.4 El Racionalismo de
René Descartes.
3.1.5 El Empirismo de David
Hume.
3.2.1 El Idealismo Alemán
(E.Kant y F.Hegel)
3.2.2 Filosofía clásica
alemana (Marx, Nietzsche)
3.3.1 La Filosofía Analítica
(Habermas).
3.3.2 El Personalismo
(Mounier).
3.3.3 El Existencialismo
(Sartré).
NUMERO DE SESIONES DE 50 MINUTOS
(
) Quinto Semestre
Distingue los elementos básicos de la filosofía del siglo XVI al XX para entender las aportaciones filosóficas de los
pensadores más importantes de ese tiempo a fin de entender la transición del pensamiento filosófico.
CONTENIDO
TEMA(S)
) Tercer Semestre
Identifica el concepto de Renacimiento
e Ilustración.
Distingue las diferencias conceptuales
entre Teocentrismo y
Antropocentrismo.
Identifica los elementos del
pensamiento humanista en la Teoría
de Pascal.
Señala las características teóricas del
Racionalismo.
Identifica los principios básicos del
empirismo.
Describe las características del
pensamiento filosófico del idealismo
alemán.
Distingue las aportaciones de la
filosofía clásica alemana.
Indica el concepto de Filosofía
Analítica.
Señala las características filosóficas
del Personalismo.
Identifica los principios filosóficos
básicos del Existencialismo.
(examen, proyecto, práctica, exposición
oral, ensayo, entre otros)
REFERENCIA
BIBLIOGRÁFICA
BASICA
Análisis de Textos
Examen Escrito
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010)
Historia de las doctrinas filosóficas.
Ed. Esfinge. México. págs. 230.
Análisis de Textos
Examen Escrito
Pérez Chalini
Jesús E. (2003)
Historia de las doctrinas filosóficas
(Conceptos, ejercicios y lecturas)
Ed. Siena. Editores. México. págs.
254.
FORMA DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Análisis de Textos
Examen Escrito
Escobar Valenzuela, Gustavo y
Albarrán Vázquez Mario (2002)
Filosofía. México, Mc Graw Hill.
México. págs. 200.
EPO 11
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11
CUAUTITLAN IZCALLI, MEX.
PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA
SEGUNDO PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016
Materia:
FILOSOFÍA
CONTENIDO
4.1 Antecedentes del
pensamiento en
Latinoamérica.
4.2 La Mujer en la
Filosofía.
SUBTEMA(S)
4.1.1 Los Aztecas y
los Mayas.
Identifica los elementos característicos
de la filosofía azteca y maya.
4.2.1 Sor Juana Inés
de la Cruz, Juliana
González.
Especifica las aportaciones filosóficas
de Sor Juana Inés de la Cruz y Juliana
González.
4.3.2 Enrique Dussel.
Identifica las características de la
filosofía de la liberación en el
pensamiento de Enrique Dussel
Identifica las características de la
filosofía mexicana de Antonio Caso y
José Vasconcelos.
4.3 Los Pensadores
Latinoamericanos.
4.3.3 Antonio Caso y
José Vasconcelos.
4.3.4 Samuel Ramos
4.3.5 Leopoldo Zea.
(
) Tercer Semestre
(
) Quinto Semestre
Identifica los elementos básicos de la filosofía precolombina a fin de encontrar sus rasgos en el pensamiento filosófico
actual.
REFERENCIA
FORMA DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
APRENDIZAJE ESPERADO
(examen, proyecto, práctica,
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
TEMA(S)
( X ) Primer Semestre
Especifica las características de la
filosofía de Samuel Ramos.
Señala las características de la
filosofía latinoamericana de Leopoldo
Zea.
CRITERIO
Análisis de Textos
Examen Escrito
exposición oral, ensayo, entre otros)
BASICA
Análisis de Textos
Examen Escrito
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010) Historia
de las doctrinas filosóficas. Ed. Esfinge.
México. págs. 230.
Análisis de Textos
Examen Escrito
Pérez Chalini Jesús E. (2003) Historia
de las doctrinas filosóficas (Conceptos,
ejercicios y lecturas) Ed. Siena.
Editores. México. págs. 254.
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010) Historia
de las doctrinas filosóficas. Ed. Esfinge.
México. págs. 230.
2
2
1
Análisis de Textos
Examen Escrito
2
Análisis de Textos
Examen Escrito
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010) Historia
de las doctrinas filosóficas. Ed. Esfinge.
México. págs. 230.
1
Análisis de Textos
Examen Escrito
1
Análisis de Textos
Examen Escrito
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010) Historia
de las doctrinas filosóficas. Ed. Esfinge.
México. págs. 230.
Gutiérrez Sáenz Raúl, (2010) Historia
de las doctrinas filosóficas. Ed. Esfinge.
México. págs. 230.
PLAN DE EVALUACIÓN CONTINUA
VALOR
4.0
6.0
INSTRUMENTO
Lista de cotejo
Nota: Los alumnos podrán exentar el examen del segundo periodo (equivalente a 6 Puntos), si obtienen calificación final de 9 o 10 en la
primera evaluación y si cumplieron en tiempo y forma con el 100% de las actividades del segundo periodo.
FIRMA DEL PADRE O TUTOR
FIRMA DEL DOCENTE
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