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ENFERMERÍA MEDICOQUIRÚRGICA III (804018)
PLAN DE PRÁCTICAS CLÍNICAS
Curso 2008-2009
Profesoras responsables:
Adelaida Alcalá Rodriguez
Ana García Bañón
1. Presentación
La Asignatura Enfermería Medicoquirúrgica III del Departamento de Enfermería y
Fisioterapia de la Universidad de Cádiz, tiene asignados en el Plan de Estudios
actual un total de 28,5 créditos distribuidos anualmente de la siguiente manera:

7,5 créditos teóricos

1,5 créditos teórico-prácticos (Taller)

19,5 créditos prácticos clínicos
En el primer cuatrimestre se imparten los créditos teóricos y parte de los teóricoprácticos. Los créditos teóricos se desarrollan según el programa teórico de la
asignatura. La metodología docente empleada se basa en la lección magistral,
entregándose la documentación complementaria a través del campus virtual, y el
aprendizaje basado en problemas a través de la resolución de casos prácticos.
Los créditos teórico-prácticos siguen una metodología de trabajo en taller (primer
cuatrimestre), donde el alumno adquirirá competencias de habilidades en varios
procedimientos que deberá dominar en su carrera profesional, y de seminarios
(segundo cuatrimestre), en total son cinco seminarios: sutura de heridas, úlceras
por presión, úlceras vasculares, drenajes quirúrgicos y ostomías
Los créditos prácticos clínicos se imparten durante el segundo cuatrimestre en el
Hospital Universitario “Puerta del Mar de Cádiz y Hospital Clínico de Puerto Real.
Este contexto permite fácilmente emular la realidad profesional y motivan a la
adquisición de competencias que capacitan al alumno para el ejercicio profesional
futuro.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS CLÍNICAS
OBJETIVOS/ COMPETENCIAS A ADQUIRIR:
Competencias de Conocimiento: "lo que el alumno debe saber"
-
-
-
-
-
Capacidad para Educar, facilitar, apoyar y animar la salud, el bienestar y el
confort de las poblaciones, comunidades, grupos e individuos cuyas vidas están
afectadas por la mala salud, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o la muerte
Capacidad para emprender valoraciones exhaustivas y sistemáticas utilizando las
herramientas y marcos adecuados para el paciente, teniendo en cuenta los
factores físicos, sociales, culturales, psicológicos, espirituales y ambientales
relevantes.
Capacidad para reconocer e interpretar signos normales o cambiantes de
salud/mala salud, sufrimiento, incapacidad de la persona (valoración y
diagnóstico).
Capacidad para responder a las necesidades del paciente planificando, prestando
servicios y evaluando los programas individualizados más apropiados de
atención junto al paciente, sus cuidadores y familias y otros trabajadores
sanitarios o sociales.
Capacidad para cuestionar, evaluar, interpretar y sintetizar críticamente un
abanico de información y fuentes de datos que faciliten la elección del paciente.
Capacidad de hacer valer los juicios clínicos para asegurar que se alcanzan los
estándares de calidad y que la práctica está basada en la evidencia
Conocimiento relevante de y capacidad para aplica teorías de enfermería y
práctica enfermera.
Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar ciencias naturales y de la
vida.
Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar tecnología e informática a
los cuidados de salud
Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar resolución de problemas y
toma de decisiones
Conocimiento relevante de y capacidad para aplicar principios de investigación e
información.
Competencias de Habilidades: "lo que el alumno debe saber hacer"
-
-
Capacidad para mantener la dignidad, privacidad y confidencialidad del paciente
(utilizando las habilidades...).
Capacidad para poner en práctica principios de salud y seguridad, incluidos la
movilización y manejo del paciente, control de infecciones, primeros auxilios
básicos y procedimientos de emergencia (utilizando las habilidades...).
Capacidad para administrar con seguridad fármacos y otras terapias (utilizando
las habilidades...).
Capacidad para considerar los cuidados emocionales, físicos y personales,
incluyendo satisfacer las necesidades de confort, nutrición e higiene personal y
permitir el mantenimiento de las actividades cotidianas (utilizando las
habilidades...).
-
-
Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y
las experiencias de salud o enfermedad. Por ej, dolor, elecciones vitales,
revalidación, invalidez o en el proceso de muerte inminente (utilizando las
habilidades...).
Capacidad para informar, educar y supervisar a pacientes y cuidadores y sus
familias (utilizando las habilidades...).
Competencias de Actitudes: "como el alumno deber ser"
-
-
-
-
Con capacidad para una comunicación efectiva (incluyendo el uso de las
tecnologías), con paciente, familia y grupos sociales, incluidos aquellos con
dificultades de comunicación
Con capacidad para darse cuenta que el bienestar del paciente se alcanza con la
combinación de recursos y acciones de los miembros del equipo sociosanitario
de cuidados
Con capacidad para trabajar y comunicarse en colaboración y de forma efectiva
con todo el personal de apoyo para priorizar y gestionar el tiempo eficientemente
mientras se alcanzan los estándares de calidad. Es consciente de los principios
de financiación de cuidados sociosanitarios y uso los recursos eficientemente
Con capacidad para valorar el riesgo y promocionar activamente el bienestar y
seguridad de toda la gente del entorno de trabajo (incluida/os ellas/os misma/os)
Actividades a realizar por el alumno:
. Lavado de manos quirúrgico
. Colocación de bata estéril
. Recepción preoperatoria de pacientes en la Unidad de Reanimación Postanestésica
. Monitorización del paciente en la Unidad de Recuperación Postanestésica
. Ejercicios respiratorios pre y postquirúrgicos
. Preparación preoperatoria del paciente
. Recepción de paciente postquirúrgico
. Limpieza y desinfección de una herida quirúrgica
. Aplicación de apósitos en una herida quirúrgica
. Establecimiento y mantenimiento de un sistema de drenaje quirúrgico
. Obtención de muestra de drenaje de una herida
. Sutura de heridas
. Retirada de suturas
. Cuidado de drenajes torácicos
. Cuidados de las ostomías digestivas
. Cuidados de traqueostomías
. Cuidados de las urostomías
. Realizar el procedimiento del lavado vesical
. Colocación de vendajes
. Colocación de férulas de escayola
. Colocación de vendajes de yeso
. Colocación y mantenimiento de tracciones cutáneas
. Administración de medicación oftálmica
. Administración de medicación ótica
. Apertura y mantenimiento de vías aéreas
. Aspiración de secreciones traqueobronquiales
. Colaborar en el procedimiento de canalización de una vía venosa central transitoria
. Extracción de sangre venosa a través de un catéter venoso central transitorio
. Cambio de apósitos de un catéter venoso central transitorio
. Colaborar en la retirada de un catéter venoso central
. Punción de catéteres venosos centrales permanentes (Port a Cath®, Cath Link®...)
. Colaborar en el procedimiento de canalización venosa central con un catéter tipo
DRUM®
. Determinación de presión venosa central
. Iniciación y monitorización de pacientes sometidos a una nutrición
parenteral total
. Valoración de signos neurológicos mediante la escala de coma de Glasgow
. Obtención de muestras sanguíneas a través de una arteria previamente canalizada
Servicios o Unidades:
Cirugía general, Especialidades quirúrgicas: urología, traumatología, ginecología, ORL,
oftalmología, UCI, Urgencias, Área de quirófanos, Unidad de Recuperación
Postanestésica y Consultas externas de cirugía
METODOLOGÍA
Para las sesiones teórico-prácticas: lección magistral modificada, grupos de discusión,
simulación, seminarios, ejercicios prácticos, role playing, grupos de discusión.
Para las sesiones práctico-clínicas: prácticas tutorizadas
PROFESORES ASOCIADOS:
Nº plaza
Asignatura
DC 3013
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3014
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3015
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3016
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3017
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3018
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3218
Enfermería
Médico-
Actividad en
Servicio /Unidad
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas)
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Quirófanos,
Hospital de Día
Puesto trabajo
Turno Trabajo
Centro
DUE
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
JOSE MARIA
GARCIA
AGUILAR
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
MANUEL
ABOLLADO
DE LA PASCUA
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
FRANCISCO
GALLEGO
SANCHEZ
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
MARIA
DOLORES
ALVAREZ
VEGA
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
MARCOS
CASAS
MORENO
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
MARIA JOSE
MARTINEZ
CABEZO
DUE y/o
Supervisor/a
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
CARMEN
GOMEZ
Quirúrgica III
DC 3219
DC 3220
DC 3019
DC 3020
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3021
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3022
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3221
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
DC 3222
Enfermería
MédicoQuirúrgica III
Quirúrgico,
URP, UCI
Quirófanos,
Hospital de Día
Quirúrgico,
URP, UCI
Urgencias
Quirófanos,
Hospital de Día
Quirúrgico, URP
Quirófanos,
Hospital de Día
Quirúrgico, URP
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Área
QuirúrgicaEspecialidades
MédicoQuirúrgicas
Urgencias
Asistencial
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
FERNANDEZ
DOLORES
SANCHEZ
MORATE
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
Diurno/Rotatorio
HU Puerta del
Mar
Diurno/Rotatorio
HU Puerto Real
Diurno/Rotatorio
HU Puerto Real
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerto Real
FRANCISCO
ESTUDILLO
GONZALEZ
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerto Real
CLARA
BENTOLILA
HACHUEL
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerto Real
MANUEL
CASTAÑEDA
ROMERO
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
Diurno/Rotatorio
HU Puerto Real
FERNANDO
GARCIA
GONZALEZ
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
DUE y/o
Supervisor/a
Asistencial
CONCEPCIÓN
LANDROGUEZ
MARQUEZ
PEDRO LUIS
MARTINEZ
GARCIA
MARIA ISABEL
SELMA
GARCIA
CRITERIOS Y SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Evaluación teórico-práctica:
Se evaluarán los talleres y seminarios que se realicen durante el curso, valorándose la
asistencia y la comprensión de los procedimientos y técnicas expuestos, la actitud en los
mismos y la participación. Así mismo, los contenidos podrán ser evaluados con un
examen tipo test con cinco respuestas posibles.
Evaluación práctico-clínica. Sistema y criterios de evaluación del programa de prácticas
clínicas:
DISCIPLINA (cumplimiento de las normas para el desarrollo de las prácticas
asistenciales)
- Asistencia
- Puntualidad
- Uniformidad
ACTITUD (cómo hacer)
- Integración en el equipo asistencial
- Iniciativa y disposición
- Interés y motivación
- Responsabilidad
- Actitud con el paciente / familia
APTITUD (qué hacer)
- Conocimiento de las distintas técnicas y procedimientos
- Habilidad y destreza práctica
Criterios para superar el aprendizaje práctico/clínico:
- La asistencia es obligatoria y el alumno debe obtener un mínimo de 5 para
superar las prácticas clínicas hospitalarias.
- El alumno debe entregar una memoria con las prácticas realizadas que contenga
un plan de cuidados, realizado durante su período de prácticas, a un paciente real
y que se ajuste a las normas del Proceso de Atención de Enfermería
EVALUACIÓN FINAL:
La evaluación final del alumno viene determinada por:
- Evaluación del programa teórico, con un peso del 60% de la nota final,
- Evaluación teórico-práctica, con un peso del 10% de la nota final
- Evaluación práctica, con un peso del 20% de la nota final
- Evaluación de la memoria de prácticas: 10%
El alumno debe superar el mínimo exigido en cada uno de los apartados, para realizar la
evaluación final