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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS
CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
SÍLABO (SYLLABUS)
MATERIA: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB
Plan Semestral/Anual/Modular de Asignatura: SEMESTRAL
1. Datos Generales de la materia:
Área:
Prerrequisito:
Correquisito:
Créditos:
Horas presenciales:
Programación
Base de Datos–Ingeniería de Software Orientada a ObjetosProgramación Orientada a Objetos
Ninguno
4.5
72
Horas autónomas:
72
 Horas Servicio Comunitario/Pasantías/Prácticas Pre profesionales: Ninguna
 Ejes de Formación: *Se marca con X el eje correspondiente*
Humanístico ( ) Básico ( ) Profesional (X) Optativo ( ) Servicio comunitario ( )
Docente de la materia:
Teléfono:
Correo electrónico:
Docente de la materia:
Teléfono:
Correo electrónico:
Ing. Juan Carlos Ramos
Juan.ramosr@ug.edu.ec
Ing. Victor Pazmiño
Victor.pazmino@ug.edu.ec
2. Descripción de la materia: Arquitecturas de desarrollo de aplicaciones ha evolucionado
con las nuevas tecnologías, en esta materia el estudiante juntara los conocimientos
adquiridos en las materias. ingeniería de software orientada a objetos, programación
orientada a objetos II, redes de computadoras I y base de datos, para desarrollar una
aplicación en 3 capas, adquiriendo un estándar en la programación de aplicaciones
permitiendo que estas crezcas y sean fácil de mantener, sean seguras acordes a los
estándares internacionales
3. Texto guía o referencias:
Texto guía:
Java Server Pages: Manual de usuario y tutorial. Froute Quintas, Agustìn.
3ra.ed. Alfaomega. México 2010
Referencias:
J2EE Security for Servlets, EJBs and Web Services: Applying Theory and
Standars to Practice.: Prentice Hall, 2004. Compra Kumar, Pankaj. (s.e.)
Prentice Hall New Jersey 2004
J2EE tm. Manual de Referencia. Keogh, Jim. 1a.ed. McGraw-Hill Madrid
2003
Ajax en J2EE. Martín Sierra, Antonio J. 1a.ed.Alfaomega México2008
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4.
1)
2)
3)
4)
5)
Objetivos o Resultados de Aprendizaje del curso:
Comprensión de la arquitectura de una aplicación en N Capas.
Diseño de una aplicación Web.
Desarrollo en Java Server Pages.
Uso de algún Framework de desarrollo de aplicaciones.
Conocimiento de Negocios Electrónicos.
5. Programa o Contenido del Curso:
Primera Unidad
Nombre de la unidad: Arquitectura de Desarrollo de Aplicaciones/Protocolos Web
1.1. ARQUITECTURA DE DESARROLLO DE APLICACIONES
1.1.1. Main-Frame
1.1.2. File Server
1.1.3. Transaccion Server
1.1.4. Cliente-Server
1.1.5. 3 Capas
1.1.6. N Capas
1.2. ESTRUCTURA Y PROTOCOLOS DE WEB
1.2.1. Direccionamiento IP
1.2.2. Resolución de nombres y sistema DNS
1.2.3. Protocolos HTTP
1.2.4. Petición http, Métodos http, Tipos MIME
1.2.5. Respuesta HTTP
Segunda Unidad
Nombre de la unidad: Acceso a Base de datos mediante Tecnología Java
2.1. ACCESO A BASE DE DATOS
2.1.1. Tipos de Conexión JDBC
2.1.2. Conecction
2.1.3. PreparedStatement
2.1.4. CallableStatment
2.1.5. ResultSet
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2.1.6. Transacciones
2.1.7. Invocación a procedimiento almacenados
2.2. EJB “ENTERPRISE JAVA BEAN”
2.2.1. Base de Datos, Conectividad JDBC
2.2.2. Puente JDBC-ODBC
2.2.3. Manejo de la Información de una Base de Datos
2.2.4. Modelo relacional de Objetos y modelos de conexión
Tercera Unidad
Nombre de la unidad: J2EE JAVA 2 ENTERPRISE EDITION
3.1. J2EE JAVA 2 ENTERPRISE EDITION
3.1.1. Componentes de J2EE
3.1.2. Ventajas de J2EE
3.1.3. Servlet
3.1.4. JSP “Java Server Page”
3.1.5. EJB “Enterprise Java Bean”
3.2. THREAD
3.2.1. Ciclo de vida Thread
3.2.2. SocketManager
3.2.3. InputStream
3.2.4. OutputStream
3.3. SERVLET
3.3.1. Concepto de Servelt
3.3.2. Ciclo de vida de un Servlet
3.3.3. Despliegue de Servlet
3.3.4. Sesión Http
3.3.5. Cookies
3.3.6. HttpRequest
3.3.7. HttpResponse
3.3.8. Generación de Gráficos
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3.4. JSP “JAVA SERVER PAGE”
3.4.1. Concepto de JSP
3.4.2. Ciclo de vida de un JSP
3.4.3. Variables implícitas
3.4.4. Etiquetas
3.4.5. useBean
3.4.6. include
3.4.7. control de Errores
Cuarta Unidad
Nombre de la unidad: APLICACIONES INTERACTIVAS Y PERSONALIZACION
4.1. TAG “ETIQUETAS PERSONALIZADAS”
4.1.1. Concepto de TAG
4.1.2. Tipos de Etiquetas
4.1.3. Etiquetas con Atributos
4.1.4. Etiquetas personalizadas vs JavaBean
4.2. AJAX “ASYNCHRONOUS JAVASCRIPT AND XML”
4.2.1. Concepto de AJAX
4.2.2. Fundamentos de AJAX
4.2.3. XMLHttpRequest
6.
Contribución del curso en la formación del estudiante:
El aprendizaje de la asignatura de Desarrollo de Aplicaciones va a permitir
en lo personal que el Estudiante comprender que en el mundo empresarial
no son aceptadas aplicaciones a medias o que cumpla los requisitos
básicos para completar los puntos para pasar una materia, el estudiante
comprenderá que al desarrollar aplicaciones en capas, llevando estándares
de desarrollo, permite un fácil mantenimiento, fácil comprensión del código
y crecimiento de la misma aplicación, ya que cuando no seguimos estos
estándares, lo que normalmente ocurre con las aplicaciones cuando existe
una modificación es que se desecha el código de una persona y se crea
uno nuevo código por otra persona, lo cual es una perdida de tiempo y
dinero en las empresas.
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7.
Relación entre Los Resultados de Aprendizaje del curso y los Resultados de
Aprendizaje de la Carrera:
Resultados Aprendizaje
Carrera
Tipo de
contribución
(Alta, Media o
Baja)
1) Habilidad para trabajar en Alta
equipo y resolución de
problemas (Básicas)
Objetivos/Resultados
Aprendizaje del
Curso(*)
2y3
Resultados
esperados por
parte del
estudiante
El
estudiante
deberá integrar un
sistema utilizando
componentes
desarrollado
por
otro miembro del
equipo.
2) Habilidad para tomar Baja
decisiones y procesar
información (Básicas)
3) Habilidad
para Alta
comprometerse
al
aprendizaje continuo y al
conocimiento de temas
contemporáneos (Básicas)
1,2,3 y 4
La
constante
evolución de los
sistemas
web
obliga
a
un
aprendizaje
continuo y mejora.
3
Los
estándares
tanto
de
programación, html
así
como
frameworks
de
diseño
de
aplicaciones
son
primordiales en el
desarrollo.
1,2,3 y 4
Las técnicas de
diseño
y
programación
obligan a aplicar
teoría y práctica en
el desarrollo de
proyectos web.
4) Habilidad
para Baja
comunicarse
efectivamente de forma
oral y escrita en español
(Básicas)
5) Habilidad para aplicar Alta
principios, normas y
reglas científico/técnicas
(Genéricas)
6) Habilidad para aplicar Baja
conocimientos
matemáticos y de ciencias
exactas (Genéricas)
7) Habilidad para
conocimientos
técnico/prácticos
(Específicas)
aplicar Alta
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8) Habilidad para analizar y Baja
reportar
datos
cuantitativos
y
cualitativos colectados en
el campo y en el
laboratorio,
usando
instrumentos
analíticos
modernos para resolver
problemas de ingeniería
(Específicas)
9) Habilidad para diseñar y Alta
realizar
experimentos
(Específicas)
2,3 y 4
(*)Estos objetivos van ligados al apartado 4 del presente documento
8. Metodología y recursos a utilizar en el desarrollo del curso:
METODOLOGÍA
 Exposición dialogada con diapositivas.
 Equipos de trabajo para resolución de talleres.
 Estructurar Grupos de discusión y análisis.
 Trabajo autónomo de investigación.
 Organizar Foros de participación crítica y reflexiva.
 Plenarias.
RECURSOS
 Tecnológicos
o Laptop
o Proyector
o Archivos digitales
 Didácticos
o Diapositivas
o Videos
o Texto Guía
Dar soluciones con
tecnología
a
problemas
cotidianos,
desarrollar
aplicaciones web
que ayuden a las
personas
e
identificar
oportunidad
de
comercio
electrónico.
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9. Evaluación del curso:
INDICADORES FRECUENTES:
Examen
Proceso Formativo
Trabajo Autónomo
TOTAL
PARCIAL
40%
30%
30%
100%
FINAL
40%
30%
30%
100%
10. Responsable de la elaboración del syllabus y fecha de elaboración:
Elaborado por:
Ing. Juan Carlos Ramos
Fecha:
21 de octubre de 2015
11. Visado/Firmas:
SECRETARIO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS
MATEMATICAS Y FISICAS
DECANO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS MATEMATICAS Y
FISICAS
NOMBRE:
NOMBRE:
FIRMA:
FIRMA:
Resolución
y
APROBACIÓN:
Fecha
DE