Download Taller:

Taller:
La escritura de informes sociales en la práctica profesional de los
trabajadores sociales.
Docente responsable: Lic. Walter Giribuela
I. PRESENTACIÓN DEL SEMINARIO Y FUNDAMENTACIÓN
El presente seminario tiene como principal objetivo que las y los participantes logren
reconocer, producir y reflexionar sobre las características centrales de los informes sociales.
Las y los trabajadores sociales, en nuestro ejercicio profesional, estamos obligados a
manejar diariamente gran cantidad de información. La importancia de contar con ella para
actuar de manera fundada fue un tema de desvelo. Esta “información necesaria” no sólo es
la de las grandes estadísticas, sino que incluye a éstas y también al discurso cotidiano del
sujeto en situación de padecimiento social con el cual intervenimos, discurso al que
accedemos generalmente a través del microrrelato1 tantas veces descuidado. Trabajo Social,
por sus características constitutivas, tiene un lugar privilegiado para abordar y analizar
este discurso particular. Para ello, la forma de analizarlo e incluso registrarlo para
transmitirlo, requiere de ciertas destrezas y habilidades que, desde este seminario,
pretenden ahondarse a la luz de los aportes de la lingüística.
El informe social, en tanto técnica de uso habitual en el ejercicio profesional, es un
instrumento que requiere nuestra reflexión ya que, a través de él, pueden hacerse visibles
situaciones y procesos que generan y legitiman desigualdades, y aportar en la construcción
de problemas sociales y sus correspondientes propuestas de abordaje. De ahí la importancia
de ofrecer a las y los colegas herramientas que faciliten la discusión sobre los instrumentos
utilizados, así como el manejo tanto de la estructuración global como de cuestiones
formales puntuales en la producción de dichos instrumentos.
Al hablar de “microrrelatos” no estamos haciendo mención a la característica posmoderna que trae de suyo
el estallido de los “grandes relatos”, sino que nos referimos al discurso con el cual se narra lo cotidiano.
Estos microrrelatos se inscriben en un macrorrelato que los incluye, y que tiene que ver con el contexto
social en el que, quien los produce, se encuentra inserto. Es decir, son el qué y cómo una persona hace
mención a aspectos de su cotidiano, muchas veces ignorado por supuestamente intrascendente pero que, al
instante o transcurrido el tiempo, se puede redimensionar y otorgar la importancia que tiene para quien lo
relata.
1
1
II. OBJETIVOS
Objetivo general
 Que las y los trabajadores sociales logren adquirir insumos tendientes al
mejoramiento en la elaboración de informes sociales.
Objetivos específicos
Que las y los estudiantes logren:
 Reconocer tipos textuales y géneros discursivos habituales en el desempeño
profesional del trabajador social.
 Leer críticamente registros informes sociales.
 Producir informes sociales, respetando pautas textuales y normativas.
III. MODALIDAD PEDAGÓGICA
El presente seminario se propone desde una modalidad de taller: por un lado, el trabajo se
orientará hacia el desarrollo de competencias comunicativas propias de la actividad
profesional; por otro lado, se trabajará con una perspectiva que considera los discursos
como instancias de un proceso comunicativo en el que intervienen destinadores y
destinatarios en una determinada práctica social. En este marco, las y los concurrentes se
ejercitarán en la recepción y la producción de textos, y reflexionarán sobre sus propias
prácticas y las de otros.
El seminario tiene una duración de 9 horas presenciales, organizadas en tres encuentros de
tres horas cada uno.
IV. CONTENIDOS
I. Algunos aspectos discursivos en las Ciencias Sociales
Los discursos en el ámbito de las ciencias sociales. Aspectos políticos e ideológicos en la
comunicación. Procesos de visibilización e invisibilización. El caso del Trabajo Social
como campo de producción de discursos.
II. El informe social en la intervención profesional del trabajador social
Rasgos distintivos y característicos de los informes sociales. Los problemas sociales en los
informes sociales. Aspectos éticos presentes en el informe social. La cuestión legal. El
informe social y su aporte al análisis institucional.
III. El informe social como género discursivo
2
Los géneros discursivos y la escritura en Trabajo Social. Funciones y secuencias textuales.
Aspectos formales. Aspectos normativos en la producción de textos: aspectos gráficos,
sintácticos, discursivos y textuales
IV. La escritura de informes sociales
Consideraciones previas a la escritura. El informe social como proceso comunicativo:
análisis y estudio de sus partes constitutivas. La presencia de otras voces: el discurso
referido. Selección/priorización de información.
V. BIBLIOGRAFÍA
Adam, J.-M. (1992). Les textes: types et prototypes. Récit, description, argumentation et
dialogue. París: Éditions Nathan.
Bajtin, Mijail (1979). “El problema de los géneros discursivos”, en Estética de la creación
verbal. México: Siglo XXI, 1985.
Besse, Juan (2000). “Prácticas de escritura y diseño en la investigación social”, en Escolar,
Cora (comp.). Topografías de la investigación. Métodos, espacios y prácticas
profesionales. Buenos Aires: EUDEBA.
Giribuela, Walter (2009). “Aportes de los informes sociales al análisis institucional y al
análisis de las prácticas profesionales”, ponencia presentada en VII jornadas bonaerenses de
Trabajo Social “Hacia la consolidación de una profesión autónoma y responsable”. Ciudad
de Villa Gesell: Colegio de asistentes sociales y trabajadores sociales de la Provincia de
Buenos Aires.
Giribuela, Walter y Nieto, Facundo (2010) El informe social como género discursivo.
Escritura e intervención profesional. Buenos Aires: Editorial Espacio.
Rosa, Claudia (2005). “Escribir las Ciencias Sociales: de la referencialidad a la
ficcionalización”, en Desde el fondo, Cuadernillo Temático 37. Entre Ríos: Facultad de
Trabajo Social, UNER.
Van Dijk, Teun (1978). La ciencia del texto. Barcelona: Paidós, 1992.
VI. PRESUPUESTO
El seminario tiene un costo de $ 2.000.= (dosmil) en concepto de honorarios docentes.
3