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I. E. P. SAN IGNACIO DE LOYOLA
Castilla-Piura -Perú
AREA CIENCIA TECONOLOGÍA Y AMBIENTE
TERCER GRADO
EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y
SUS CONSECUENCIAS
Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos |
Hoja de ruta
PROFESORES:
FELIPE A. LAMA ROSALES
E-mail: alfelaro_30@yahoo.es
Área: Ciencia Tecnología y
Ambiente
Nivel: segundo de Secundaria
Fecha: 20/04/2009
PLANTEAMIENT
O DEL
PROBLEMA
¿QUÉ ES EL CALENTAMIENTO GLOBAL?
¿CÓMO NOS AFECTA?
¿QUÉ PODEMOS HACER DESDE NUESTRO COLEGIO
PARA ENFRENTAR EL PROBLEMA?
INTRODUCCIÓN
FRENEMOS EL CALENTAMIENTO GLOBAL
En opinión de 200 expertos del programa de la Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (UNEP) los 10 problemas ambientales más agudos en orden de prioridad
de los próximos 100 años son: el Cambio climático, la escasez de agua, la
deforestación/desertificación, la contaminación del agua, la pérdida de variedad de
especies, los depósitos de basura, la contaminación del aire, la erosión del suelo, el
desequilibrio del sistema ecológico y la contaminación química.i
Como vemos el cambio climático originado por el calentamiento global, es el
principal problema de nuestro siglo. Si no lo frenamos, la temperatura global de la
tierra aumentará de manera irreversible.
"Si no frenamos la contaminación, y si no se hace nada pronto, va a ser demasiado
tarde para tomar medidas para desacelerar el CALENTAMIENTO GLOBAL,
porque va a llegar a tal grado el calentamiento que ya no va a ver punto de retorno
y esto solo va a pasar en las próximas décadas. Se dice que en este siglo la
temperatura global de la Tierra va a aumentar de 1 a 6 grados, quizás no parece
nada a simple vista. Pero el aumento de grado por grado traerá consecuencias muy
drásticas. Cuando la tierra alcance el 3er grado de aumento ya no se va a poder
hacer nada, porque el calentamiento se va a tornar incontrolable y provocará la
desaparición del Amazonas a causa de enormes incendios que van a ser imposibles
de frenar, eso es muy grave porque automáticamente provocará que la temperatura
suba 1 o 2 grados más..."ii
¿Cómo podremos, desde nuestra posición de alumnos del Colegio San
Ignacio de Loyola, aportar a la solución de este problema mundial?
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TAREA
Terminada la investigación deberás presentar lo siguiente:
a) Un informe que contenga datos generales sobre el calentamiento
global, así como las causas, consecuencias y las medidas de prevención
que se deben tomar.
b) Exposición de todos los grupos ante los compañeros del aula.
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PROCESO
PROCESO
1.- Formación de grupo de 4 integrantes.
2.- Formulación y selección de preguntas que te ayuden a investigar los contenidos
claves del tema.
3.- Agrupación de preguntas por tema.
4.- Recopilación de información de los temas seleccionados.
5.- Entrega de los productos parciales
6.- Entrega de los producto finales
7.- Exposiciones
Al finalizar este ABP serás capaz de:
1. Identificar, organizar y seleccionar fuentes de información sobre: El
calentamiento global, los cambios climáticos y los fenómenos propios
de la atmósfera.
2. Emitir juicios críticos sobre el problema del calentamiento global y sus
alternativas de solución.
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Créditos
|
Hoja de ruta
RECURSOS
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
http://www.cienciapopular.com/n/Ecologia/SOS_Tierra/SOS_Tierra.php
CALENTAMIENTO GLOBAL
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global
http://www.circuloastronomico.cl/eco/experto.html
CAMBIO CLIMÁTICO
http://www.cambioclimaticoglobal.com/
FENNOMENO NATURAL
http://www.novaciencia.com/category/fenomenos-naturales/
EFECTO INVERNADERO
http://www.portalplanetasedna.com.ar/efecto_invernadero1.htm
BIBLIOGRAFIA:
 MUELAS SÁNCHEZ, JOAQUIN. Ciencias Naturales BUP 1
“Aproximación a lo experimental” – Editorial Santillana, Lima
Perú
 ROLDAN,
GABRIEL.
Introducción
a
las
Ciencias
“Conservemos el
Ambiente” –Editorial Norma 1994 Lima Perú
 CEREZO, JOSE MANUEL- Ciencias de la Naturaleza - Nova
2000 Lima Perú.
 CASTRO POZO, JOSE LUIS- Ciencia Tecnología y
Ambiente- Editorial Bruño Lima Perú
 ALVAREZ, SILVIA - Conciencia 1 Editorial Norma
 FIGUEROA, NILO- Química I
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
HABILIDADES
MANEJO
INFORMACIÓN
INDICADORES DE
LOGRO
DE
Identifica
información en la web
y en libros sobre
contaminación
ambiental
y
el
CRITERIOS
A
B
C
calentamiento global,
causas
y
consecuencias.
JUICIO CRÍTICO
CULTURA
AMBIENTAL
.Organiza
una
práctica
de
laboratorio sobre el
agua
identifica las causas y
efectos
de
la
contaminación.
.Redacta y expone un
informe sobre la
repercusión del
calentamiento global.
Identifica y plantea
alternativas de
solución a problemas:
Ambientales y de
salud utilizando
trípticos
ACTITUD FRENTE AL AREA
CRITERIOS
INDICADORES DE
LOGRO
REGULAR BUENO
1.- Trabajo en equipo.
2.- Se esfuerza por presentar
sus tareas oportunamente
3.participa
permanentemente en los
roles
que
le
han
encomendado
4.- Consulta frecuentemente
5.- Se esfuerza por conseguir
el logro de los objetivos
trazados
Introducción | Tarea | Proceso | Recursos | Evaluación | Conclusión | Créditos Hoja
de ruta
CRÉDITOS
HOJA DE RUTA
HOJA DE RUTA
SESION
ACTIVIDAD
Presentación del
ABP
Formación de
Primera semana
grupos y
: 20 al 24 de
formulación de
abril
preguntas
Desarrollo de la
investigación
Acompañamient
o de la
investigación
Segunda
Desarrollo de la
semana:
práctica de
27 al 30 de
laboratorio
abril
Elaboración del
informe de la
práctica
Tercera
Elaboración del
semana:
producto final:
Del 4al 8 de
Exposición del
mayo
producto final:
Prueba de
proceso
RESPONSABLE PRODUCTO
Profesor
Profesoralumnos
Grupos de trabajo
Alumnos
Acopio de la información
Profesoralumnos
Acopio de información
Alumnosprofesor
Guía de laboratorio
Alumnos
Informe de laboratorio
Alumnos
Información escrita de
toda la investigación
Envío del trabajoal
correo del profesor y
entrega del afiche.
Solución de la prueba
Alumnos
Alumnos
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i
Fuente UNEP
TEC Blog. Revista Electrónica Interactiva de la Rectoría Zona Centro. Tecnológico de Monterrey.
Monterrey- México http://www.revistaitec.com/blog/2008/01/08/congreso-abpii