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1 Datos generales o Periodo extraordinario: 07 al 25 de enero de 2014 (límite de entrega: 12 horas) o Periodo de aplicación: El sábado 25 de Enero de 2014. ENVÍO FECHA LÍMITE EL DÍA SÁBADO 25 DE JUNIO DE 2014, A LAS 12:00 HRS. AL MAIL jondmhe@gmail.com. Sin prórroga. EL ALUMNO DEBERÁ CONTACTAR AL PROFESOR Y CERCIORARSE DE QUE EL PROFESOR RECIBIÓ EL TRABAJO. o Duración (cuántas horas o días): 8 horas o Nombre del profesor(a): Prof. Jonathan Luis Domínguez Herrera o Correo electrónico del profesor (a): jondmhe@gmail.com o Clave de la materia: 1120 GRUPO: EK21 o Nombre de la materia: Sociedad y comunicación o Licenciatura: Ciencias de la Comunicación, en SUA, modalidad a distancia o Semestre al que pertenece: Primero o Carácter de la materia (obligatoria u optativa):Obligatoria o Número de créditos: 08 Características del examen Temario Unidad 1: Ciencia y Sociedad: lo social como objeto de estudio 1.1. Teoría social y Sociología 1.1.1 Conceptos 1.1.2. La acción social 1.1.2. El sentido de lo social 1.1.4. Estructuras sociales 1.2 Ciencias sociales 1.2.1. Conocimiento científico 1.2.2. Tipos de ciencia 1.2.3. Método científico 1.2.4. Método teórico 1.3. Métodos y técnicas para el estudio social 1.3.1 Sociología 1.3.2. Antropología social 1.3.3. Análisis social 1.3.4. Conductismo 1.3.5. Funcionalismo 1.3.6. Estructuralismo 1.3.7. Método dialéctico 2 Unidad 2 El conocimiento empírico analítico de lo social 2.1. Orígenes y etapas de la sociología 2.1.1. Paradigmas sociales (Positivismo, Realismo, Hermenéutica, Interaccionismo) 2.1.2. Análisis social 2.1.3. Proceso de modernización y explicación científica de la sociedad. 2.2. Teorías enciclopédicas 2.2.1 Saint Simon 2.2.2. Auguste Comte 2.2.3. H. Spencer 2.2.4. Karl Marx 2.3. Teorías (empírico) analíticas 2.3.1. Emile Durkheim 2.3.2. Max Weber 2.3.3. Georg Simmel 2.4. Teorías empírico sistémicas 2.4.1. Talcott Parsons 2.4.2. R.K. Mertón Unidad 3. La comprensión de la vida social 3.1. Esclavismo 3.2. Feudalismo 3.3. Capitalismo 3.4. Socialismo y comunismo Unidad 4 Crítica y liberación en el estudio de lo social 4.1. Maurice Duverger 4.2. Giovanni Sartori 4.3. David Easton 4.4. Karl Popper 4.5. Samuel Huntington Unidad 5. Modernidad y Cambio Social 5.1. La idea del cambio social 5.2. Cambio social VS. Modernidad 5.3. Conocimiento y realidad en la modernidad Unidad 6. Sociedad y medios de comunicación. 6.1. Sociología de la comunicación 6.1.1. Paul Lazarfield 6.1.2. Bernard R. Berelson 6.1.3. Harold Dwight Lasswell 6.1.4. Kurt Lewin 6.1.5. Carl Iver Hovland 6.2. Los medios de comunicación como vehículos para la difusión de las ideas. 6.3. Los medios de comunicación como instrumento de medición del ambiente social. 6.4. Los medios de comunicación como factor de poder para incidir en la toma de desiciones sobre políticas públicas. Contenidos a evaluar Todas las unidades temáticas anteriormente mencionadas 3 Bibliografía básica Ansart, Pierre. La Sociologia de saint-simon. Barcelona : Peninsula, 1972 Berdichewsky, Bernardo. Antropología Social: Introducción. Una visión global de la humanidad. Chile. Ed. LOM. 202 Bravo, Víctor, Héctor Díaz-Polanco, Marco A. Michel, Teoría y realidad en Marx, Durkheim y Weber. México, Centro de Investigación para la Integración Social. Juan Pablos Editor, 1984, pp. 12-46. Bohannan paul, Antropologia. Lecturas. España. Mcgraw-hill / interamericana, 2007 Bobbio, Norberto. La Teoría de las formas de gobierno en la historia del pensamiento político. México, Ed. FCE.1992 Brom, Juan. Para comprender la historia, México, Nuestro Tiempo,. 1981. Bronfenbrenner, Urie. Ecología del desarrollo humano. España Paidos.. 1987 Bunge, Mario. La Ciencia, su método y su filosofía. México, Patria : Sudamericana, . 2007 Corral Corral, Manuel. La Ciencia de la Comunicación en México. México. Trillas, 1986. Comte, Auguste, Discurso sobre el espíritu positivo. Madrid, Ed. Alianza. 2000 Duverger, Maurice. Métodos de las Ciencias Sociales. México. Colección Demos, Ed. Ariel, 1967. Easton, David. ''Categorías para el análisis sistémico de la política'' en Diez textos básicos de ciencia política / textos de Gabriel A. Almond... [et al.] ; ed. Albert Batlle. Barcelona, : Ariel , 1992 Echeverría, Bolivar. Definición de cultura. México. Ed. Itaca-UNAM. 2000. Engels, Friedrich, El origen de la familia, la propiedad privada y el estado ; El papel del trabajo en la transformacion del mono en hombre. México. Cultura Popular, 1972 Gallardo, Cano. Curso de Teorías de la comunicación,. México. Ed. Cromocolor. 1998 Kaminsky, Gregorio, Socialización. México. Editorial Trillas, 1981 Mattelart, Armand y Michele. Historia de las teorías de la comunicación. Ed. Paidos. México. 1984. Marx, Karl, Ideologia alemana, Argentina. Ed. Buenos Aires, 1958. ---. Manuscritos económico - filosóficos de 1844. Argentina Colihue, , 2006 Popper, Karl R. Conjeturas y refutaciones. Ed. Paidos. México. Título original: Conjectures and Refutations. The Growth of Scientific Knowledge Publicado en inglés por Routiedge & Kegan Paul, Londres, 1972 (4.° edición). Traducción de Néstor Míguez Adaptación a la cuarta edición inglesa y traducción de las secciones nuevas: Rafael Grasa Martín. Russell, Bertrand. El conocimiento humano. España. Ed. Planeta. 1992. Toussaint, Florence, Critica de la información de Masas, México.Trillas. 1980 Von Sprecher, R. ( Coord.). Teorías sociológicas. Introducción a los Clásicos. Editorial Brujas. Córdoba. 2005. ---. Teorías Sociológicas: Introducción a los Contemporáneos. Editorial Brujas. Córdoba. 2005 Weber, Max, Economia y sociedad : Esbozo de sociologia comprensiva. Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1969 Parsons, Talcott, El sistema de las sociedades modernas. México. Editorial Trillas, 1974 Sartori, Giovanni. Homo videns. La sociedad Teledirigida. México. Ed. Taurus. 200’ Huntington, Samuel P. El Desafío Hispano. Barcelona, Ediciones Paidós, 2004 4 REVISTAS y Materiales WEB: Borón A., Atilio. ¿Una teoría social para el siglo XXI? revistas.colmex.mx/revistas/8/art_8_723_4398.pdf Revisado el 20 de Junio de 2013 Campuzano Volpe, Felipe, De la Guerra Fría al Choque de Civilizaciones: nacionalismo y milenarismo en la obra de Samuel P. Huntington. Revista Nueva Épca. Ed. UAM-Xochimilco. México. Año 20, No. 54, Mayo Agosto 2007. De la Garza Toledo, Enrique. ¿Hacia dónde va la teoría social? docencia.izt.uam.mx/egt/publicaciones/capituloslibros/Hacia%20donde%20va%20la%20Teor %EDa%20Social.pdf Revisado el 20 de Junio de 2013 Lazarfeld, Paul. Metodología de la investigación: De los conceptos a los índices empíricos. http://www.4shared.com/get/35802368/91d0713a/metodologia_de_la_investigacionDe_los_co nceptos_a_los_ndices_empricos_Paul_Lazarfeld.html Revisado el 20 de Junio de 2013 Popper, Karl R. La influencia de las ideas filosóficas en Europa. Originalmente este trabajo apareció bajo el título "Epistemology and Industrialization. Remarks on the Influence of Philosophical Ideas on the History of Europe", publicado en Ordo, Band 30, Gustav Fisker Verlag, Stuttgart, 1979, quien autorizó su edición. http://www.4shared.com/get/7971189/731bb38f/Popper_Karl__La_inifluencia_de_las_ideas_filosficas_en_Europa.html Revisado el 20 de Junio de 2013 O’Farrill Tapia, Carolina, El cambio social se construye todos www.fudsa.org/carolinaofarril-rev1-2.pdf Revisado el 20 de Junio de 2013 los días. Rodríguez Caamaño, Manuel J. y Rodríguez Caamaño, Fernanda. Conocimiento y realidad en la Modernidad tardía. Universidad Complutense de Madrid. redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/181/18100015.pdf Revisado el 20 de Junio de 2013 Rosas Marín, Alejandro. Crítica de los movimientos sociales. Debate sobre la modernidad, la democracia y la igualdad social. www.politicas.unam.mx/sae/portalestudiantil/politicaadministracion/resenasbibliograficas/pdf/EnsayoMovimientosSociales.pdf Saco Álvarez, Alberto. Sociología http://webs.uvigo.es/adasa/sociologiaplicada.pdf. aplicada al cambio social. Revisado el 20 de Junio de 2013 Simmel, Georg. El conflicto de la cultura moderna. Ed. http://www.4shared.com/get/80136340/4da21434/Simmel_Georg__El_conflicto_de_la_cultura_moderna.html Revisado el 20 de Junio de 2013 Varela, Felipe. La idea del sepiensa.org.mx/contenidos/2005/ideaDeCambio/ideaC_1.htm Revisado el 20 de Junio de 2013 cambio Reis. social. FILME: Cloud Atlas (El atlas de las nubes). Tom Tykwer, Andy & Lana Wachowsky. Alemania-EU-HongKong-Singapur. 2012 Formato DVD 5 RECURSO DE EVALUACIÓN El alumno deberá realizar: Un cuestionario general en donde se verá su capacidad conceptual teórica al responder desde sus palabras los diversos conceptos generales e irá aplicando cada uno de ellos con el filme: CLOUD ATLAS (El atlas de las nubes de Tom Tykwer, Andy & Lana Wachowsky; este se puede conseguir fácilmente en renta en algunos videoclubes; preguntar con tiempo si no se consigue el material) CUESTIONARIO: INTRODUCCIÓN: 1. Haz una breve descripción de lo que trata el curso respecto al temario y los contenidos (Una cuartilla) 2. Haz un breve resumen del filme (1 cuartilla) UNIDAD 1: 3. Sin citar, define con tus propias palabras ¿Qué es el conocimiento? 4. Menciona un ejemplo de la película y justifica tu respuesta. 5. Sin citar, define con tus propias palabras ¿Qué es la Ciencia? 6. Con la película podemos hablar sobre Ciencia. Justifica tu respuesta. 7. Desde la perspectiva de la Teoría Social ¿Qué elementos podemos rescatar del filme para la comprensión del hombre? 8. Sin citar, define con tus propias palabras ¿Qué es la Sociología? 9. ¿Qué disciplina social crees que se podría acercar más para la comprensión del filme? Justifica tu respuesta. 10. Da un ejemplo de Funcionalismo con el filme y justifica tu respuesta.. 11. Da un ejemplo de Estructuralismo con el filme y justifica tu respuesta.. 12. Da un ejemplo de Materialismo histórico o Materialismo dialéctico con el filme y justifica tu respuesta.. UNIDAD 2: 13. Selecciona uno de los dos paradigmas cuantitativos y da una explicación del filme en media cuartilla. 14. Selecciona uno de los dos paradigmas cualitativos da una explicación del filme en media cuartilla. 15. ¿Qué elementos categóricos usa el Positivismo? 16. Menciona a dos autores que fundan el positivismo en la teoría social y menciona algún aporte por cada uno de ellos. 17. Respecto a alguna sociedad planteada en el contexto de la trama de película indica una explicación derivada del positivismo. 18. ¿Qué entiendes por organicismo? 19. ¿Qué entiendes por evolucionismo? 20. Menciona dos autores que utilicen estas categorías. 21. De acuerdo con los anteriores conceptos da una posible explicación derivada de algún ejemplo de la película 22. ¿Qué entiendes por Teorías empírico analíticas? 23. Menciona a dos autores analíticos sobre la sociedad y da una referencia de que conceptos 6 serían relevantes para los mismos. 24. De acuerdo con la visión de esta etapa de construcción teórica, da una breve explicación relativa a alguna trama del filme (media cuartilla) 25. ¿Qué entiendes por Teorías empírico sistemáticas? 26. Menciona un autor de esta visión y menciona lo que consideras relevante dentro de su propuesta 27. En el caso de la trama de película, como podrías ejemplificar un sistema (Justifica tu respuesta). UNIDAD TRES 28. ¿Qué entiendes por cultura? 29. Da un ejemplo con alguna trama de la película y justifica tu respuesta. 30. ¿Qué entiendes por interacción social? 31. Ejemplifica con la película lo anterior y justifica tu respuesta. 32. ¿Qué entiendes por estratificación social? 33. Menciona un ejemplo de la película y justifica tu respuesta. 34. Define cuales son los modos de producción y explícalos. 35. Qué modos de producción podríamos ejemplificar con la película. Justifica tu respuesta. UNIDAD CUATRO 36. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar Giovanni Sartori? 37. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar David Easton? 38. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar Karl Popper? 39. ¿Qué tipo de aporte a la teoría social nos puede dar S. P. Huntington? 40. Da una explicación del filme de acuerdo al aporte de alguno de los anteriores autores? UNIDAD CINCO 41. ¿Qué entiendes por cambio social? 42. Da un ejemplo con la trama o algún personaje de la película y justifica tu respuesta. 43. ¿Qué entiendes por Modernidad? 44. Ejemplifica con la película lo anterior y justifica tu respuesta. 45 ¿Qué entiendes por estratificación social? 46. Menciona un ejemplo de la película y justifica tu respuesta. 47 ¿Cuáles son los principales factores del cambio social? 48. Da dos ejemplos del filme y justifica tu respuesta. 49. ¿Cuál es la relación entre sujeto y modernidad? 50. Indica un ejemplo con la película y justifica tu respuesta. 51. ¿A qué llamamos revolución? 52. Da un ejemplo con la película y justifica tu respuesta. 53. ¿A qué llamamos transición? 54. Da un ejemplo de la película y justifica tu respuesta. 55. ¿Cuál es el impacto de una revolución? 56. Ejemplifica lo anterior con algún elemento del filme y justifica tu respuesta. 57. ¿Cuál es el proceso que conlleva una transición? 58. Da un ejemplo al respecto con la película y justifica tu respuesta. 7 UNIDAD 6 59. ¿Qué entiendes por sociología de la comunicación? 60. Crees que podríamos encontrar elementos del filme para lo anterior (y porqué) 61. ¿Cuál sería el principal aporte de Paul Lazarfeld? 62. ¿Cuál sería el principal aporte de B. Berelson? 63. ¿Cuál sería el principal aporte de Lasswell? 64. ¿Cuál sería el principal aporte de K. Lewin? 65. ¿Cuál sería el principal aporte de C. I. Hovland? 66. Explica el filme con alguno de los anteriores autores. Realiza un mapa conceptual donde puedas explicar las características de la comunicación: 67- intrapersonal, 68- interpersonal, 69 - grupal, 70 - pública y 71- masiva. Realiza otro mapa conceptual donde ubiques un ejemplo de cada tipo de comunicación en el filme ( justifica tu respuesta en cada cuadro o subtexto): 72- intrapersonal, 73- interpersonal, 74 - grupal, 75 - pública y 76- masiva. CONCLUSIONES 77. En un enunciado escribe el tema general de la película y justifica tu respuesta. 78. Da tu opinión del filme (3/4 de cuartilla). 79. Da tu opinión de las lecturas o los textos abordados (3/4 de cuartilla). 80. Después de revisar el temario, la película y el cuestionario realiza el planteamiento de algún problema social y comunicativo como tema posible de investigación (media cuartilla). 81. Con el ejercicio realizado y las lecturas revisadas ¿Cuál es el papel e impacto que juegan la comunicación en la construcción de los procesos sociales? 82. Da tu opinión sobre este examen. 83. Escribe las fuentes bibliográficas usadas del temario y alguna otra que hallas revisado de manera complementaria (Si tienes duda del formato, consulta el libro de metodología recomendado) 84. Escribe la ficha cinematográfica del filme momento (Si tienes duda del formato, consulta el libro de metodología recomendado). 8 UTILIZAR LOS SIGUIENTES LINEAMIENTOS: Con las siguientes reglas y elementos a considerar: A) Responde lo que se te solicita; preguntas incompletas te restarán puntos. B) Tendrás que ver la película CLOUD ATLAS (El atlas de las nubes de Tom Tykwer, Andy & Lana Wachowsky; este se puede conseguir fácilmente en renta en algunos videoclubes; preguntar con tiempo si no se consigue el material) C) Todas las preguntas requieren interpretación, evita copiar de libros, textos de internet o de tus compañeros o se anulará tu pregunta o la totalidad del trabajo (si hay dudas para citar sugiero el texto de Instrumentos de Investigación de Guillermina Baena; también puedes usar el sistema Harvard Apa con su debida correspondencia con la pregunta 83; evita combinar formatos pues te restara puntos). D) La mayor parte de preguntas requiere de cuatro renglones mínimo (en algún caso que se especifique se te pedirá más). E) El formato es WORD (DOCX o de preferencia DOC) u OPEN OFFICE (ODT) en ARIAL 12, márgenes de 2 cm por cada lado y espacio sencillo. El nombre y datos de la materia en la esquina superior derecha. Hojas numeradas. F) Las faltas de ortografía restan puntos. G) La entrega límite de esta actividad será el sábado 25 de enero al medio día. H) El documento tendrá tus apellidos y el dato del examen extraordinario (P.e. BUENDÍA_AURELIANO_EK21.doc) I) El correo al que lo entregarás es jondmhe@gmail.com Fecha de apertura del examen: 7 de enero de 2014. Fecha de cierre del examen: 25 de enero de 2014. SÁBADO 25 DE ENERO 2014, ENVÍO LÍMITE A LAS 12:00 HRS. AL MAIL jondmhe@gmail.com No habrá prórroga, EL ALUMNO DEBERÁ CONTACTAR AL PROFESOR Y CERCIORARSE DE QUE EL PROFESOR RECIBIÓ EL TRABAJO. Fecha en la que se entregará el dictamen académico para que los alumnos conozcan su calificación: 18 de enero al 1 de febrero de 2014. Nombre del profesor y correo electrónico Prof. Jonathan Luis Domínguez Herrera jondmhe@gmail.com Criterios de acreditación Dar a conocer los criterios de acreditación del examen al alumno. Se calificará sobre el total de 84 preguntas Cada pregunta tiene un valor de 0.84 Copias de renglones o textos íntegros de internet, libros o compañero anularán desde la pregunta hasta todo el examen. Cada falta de ortografía, mala forma de citar, respuestas incompletas bajará una décima.