Download Tecnología Electrónica en Audioprótesis

IES Los Viveros
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... 01/06/2017
ESCOLARIZACIÓN 2017/2018... 31/05/2017
Visita Consejera Educación... 28/05/2017
El IES Los Viveros, Se Convertirá En Cen... 27/05/2017
Recorte De Prensa... 23/05/2017
AYUDAS FCT... 19/05/2017
ERASMUS GRADOS MEDIOS... 10/05/2017
Es noticia
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El IES Los Viveros, Se Convertirá En Cen... 27/05/2017
Recorte De Prensa... 23/05/2017
ERASMUS GRADOS MEDIOS... 10/05/2017
Acto 25 Aniversario... 27/04/2017
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Horarios 2016-17
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Administración...
o 1º Adm. Finan....
o 2º Adm. Finan....
o 1º Adm. Sem....
o 2º Adm. Sem....
Comercio...
o 1º Actividades Comerciales...
o 2º Actividades Comerciales...
o 1º Comercio Intern....
o 2º Comercio Intern....
o 1º Márketing Y Publicidad...
o 2º Márketing Y Publicidad...
o 1º Comercio Intern. Sem...
o 2º Comercio Intern. Sem...
Electrónica...
o 1 Sis. Telc....
o 2 Sis. Telc....
o 1 Inst. Telc....
o 2 Inst. Telc....
o 1 Mant. Elco....
o 2 Mant. Elco....
Mantenimiento...
o 1º A Frío Calor...
o 1º B Frío Calor...
o 1º C Frío Calor...
o 2º A Frío...
o 2º B Frío...
Sanidad...
o 1º Aud. Prót....
o 2º Aud. Prót....
o 1º Dietética...
o 2º Dietética...
o 1º A Hig. Buc....
o 1º B Hig. Buc....
o 2º A Hig. Buc....
o 2º B Hig. Buc....
o 1º A Prót. Dent....
o
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1º B Prót. Dent....
2º A Prót. Dent....
2º B Prót. Dent....
Orientación profesional Empleo
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Crea Tu Curriculum... 28/02/2012
o Preparar Una Entrevista De Trabajo...
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Plantilla Cv Europass...
o Crea Tu Curriculum En Línea...
Sitios De Empleo Online... 11/12/2012
o Jobbydoo...
o Neuvoo...
o Trovit...
o Insertia...
o TicJobs...
o Trabajos...
o Laboris...
o Monster...
o Career Builder...
o Trabajando.com...
o Tecnoempleo...
o FP Empresa...
o Servicio Andaluz De Empleo...
o Empleo.org...
o Infoempleo...
o InfoJobs...
o Computrabajo...
Jornada De Fomento Del Espíritu Emprende... 30/10/2013
Ofertas De Empleo Septiembre 2013... 12/09/2013
Portal Del Empleo Para Estudiantes... 21/06/2013
Ofertas De Empleo... 20/12/2012
Becas Leonardo, Ayun. Dos Hermanas... 10/12/2012
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Erasmus
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Carta Erasmus 2014-2020... 30/03/2014
Convocatoria Erasmus 2014... 30/10/2013
Álbum de fotos
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Visita Consejera Educación... 28/05/2017
Graduación 2015/16... 23/03/2017
Visita Museo Autonomia Andaluza... 03/05/2016
Visita Andalucia Skills... 23/04/2016
Ruta Benamahoma... 04/11/2016
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Congreso SEPES 2015... 06/10/2015
Premio Violencia De Género 2014... 02/12/2014
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Coeducación
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Concurso De Cortos...
Premio Violencia Género...
Premio Concurso Violencia De Género...
Concurso De Imagen Gráfica...
Exposicíon Violencia De Género...
Congreso Ibreoamericano...
IX Concurso De Creación De Imagen Gráfic...
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Colaboraciones
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Canal De Video De Comercio... 27/05/2013
Aprende Microcontroladores Con Bernardo... 15/04/2011
Amnistía Internacional... 05/04/2011
Formación del profesorado
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Blog De Formación Del Profesorado... 07/10/2014
EDUCAsites.net
Buscador de recursos educativos
Visita: 5.183.410
7 Usuarios en linea
TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA EN
AUDIOPRÓTESIS (1º Audiología Protésica)
Equivalencia en créditos ECTS: 13
Código del módulo: 0200
Horas a la semana: 9
Horas totales: 288
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1. Objetivos
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2. Competencias profesionales, personales y sociales
3. Resultados de aprendizaje
4. Organización y secuencia de contenidos.
5. Temporalización.
6. Metodología.
7. Estrategias, criterios, procedimientos de evaluación y criterios de calificación
8. Actividades de recuperación (para el alumnado con módulos pendientes de
evaluación positiva).
9. Contenidos trasversales.
10. Materiales y recursos.
11. Medidas de atención a la diversidad.
12. Actividades complementarias y extraescolares
13. Observaciones.
Profesorado
Ver todo
1. Objetivos
De conformidad con lo establecido en el artículo 9 del Real Decreto 1685/2007, de 14 de
diciembre por el que se establece el título de Técnico Superior en Audiología Protésica y se
fijan sus enseñanzas mínimas, los objetivos generales del presente módulo están extraidos de
los objetivos generales del ciclo y resaltamos los relacionados con nuestro modulo.
b) Identificar los tipos de prótesis auditivas, analizando sus características y aplicaciones, para
seleccionarlas.
d) Identificar procesos de fabricación y montaje relacionándolos con las posibilidades técnicas
y características del hipoacúsico, para elaborar adaptadores anatómicos, protectores y prótesis
auditivas.
g) Relacionar las fases de montaje con su aplicación para montar dispositivos electroacústicos
o acústicos.
h) Identificar averías en prótesis auditivas y ayudas técnicas, valorando su repercusión en la
funcionalidad del dispositivo, para detectar y sustituir elementos.
j) Reconocer las características de las prótesis auditivas y de las ayudas técnicas auditivas
relacionándolas con sus aplicaciones para instruir en su uso y mantenimiento.
k) Determinar el coste de elementos, equipos y mano de obra, relacionándolo con la dificultad
asociada al proceso, para elaborar presupuestos previos de adaptaciones, ajustes, elaboraciones
y reparaciones de prótesis o protectores auditivos.
n) Caracterizar el plan de mantenimiento del gabinete siguiendo instrucciones técnicas y
aplicando normas de calidad, seguridad e higiene para mantener equipos y maquinaria del
gabinete.
Debemos reflejar que éste alumnado, de un perfil más de sanidad, no ha tenido una formación
previa en la materia de electricidad-electrónica, es por ello que, se pretende partir de cero y
desarrollar todos los conceptos desde sus planteamientos iniciales.
Para el desarrollo de un módulo como es “Tecnología Electrónica en Audioprótesis“, hemos
de decir que partimos de la base que tenemos un alumnado diverso, con diferente procedencia
y por lo tanto, bases. Por una parte, tenemos alumnado que procede de bachillerato y por otra,
de alumnado de procedencia universitaria y que en ocasiones, se encuentra paralelamente
inmerso en el mundo laboral.
Por ello, hemos procurado que los contenidos desarrollados sean presentados a un nivel
fundamental con un lenguaje sencillo y claro, procurando que sean significativos y que
respondan a los problemas y situaciones de la realidad tecnológica actual y de los propios
integrantes del proceso formativo. Igualmente se ha procurado que dichos contenidos sean
interdisciplinares, dando oportunidad para que el alumnado influya en la realidad presentada
en los mismos.
2. Competencias profesionales, personales y sociales
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Nuestra unidad de compentencia es : UC0386_3: Reparar prótesis auditivas.
A las que podemos añadir las competencias profesionales, personales y sociales como :
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
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b) Seleccionar el tipo de prótesis auditiva no implantada para cada paciente.
g) Detectar y sustituir los elementos averiados de prótesis auditivas y ayudas técnicas auditivas según
protocolos de seguridad y calidad establecidos.
h) Seleccionar residuos y productos caducados para su eliminación de acuerdo con la normativa
ambiental vigente.
i) Instruir al paciente y familiares en el uso y man- tenimiento de la prótesis auditiva y las ayudas
técnicas auditivas.
j) Elaborar presupuestos estimando el coste de adaptaciones, elaboraciones y reparaciones de prótesis o
protectores auditivos.
u) Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y de
responsabilidad.
3. Resultados de aprendizaje
1. Medir magnitudes eléctricas y electromagnéticas en circuitos eléctricos relacionando
instrumentos y técnicas de medida.
2. Montar circuitos eléctricos y electrónicos analógicos, interpretando esquemas y
diagramas de bloques.
3. Montar circuitos electrónicos digitales, describiendo sus esquemas y funcionamiento.
4. Detectar disfunciones básicas en circuitos electrónicos con dispositivos programables y
periféricos asociados, describiendo esquemas y funcionamiento.
5. Reparar audífonos y ayudas técnicas auditivas identificando los componentes de las
mismas y relacionándolos con sus posibles averías.
4. Organización y secuencia de contenidos.
1. La electricidad. Conceptos generales.
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
Producción y consumo de la electricidad.
Efectos de la electricidad.
Electricidad estática.
Carga eléctrica.
Movimiento de electrones.
El circuito eléctrico.
Formas de producir electricidad.
Intensidad de la corriente eléctrica.
Sentido real y convencional de la corriente.
Movimiento de electrones en un circuito
Medida de la intensidad de la corriente eléctrica.
Corriente continua. (C.C)
Corriente alterna.(C.A.)
Tensión eléctrica y fuerza electromotriz.
Medida de la tensión.
Actividades.
2. Resistencia, potencia y energía eléctrica.
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Conductores y aislantes.
Resistencia eléctrica.
Medida de la resistencia eléctrica.
Ley de Ohm.
Potencia eléctrica.
Efecto Joule.
Protección de los circuitos contra cortocircuitos y sobrecargas. El cortocircuito, La
sobrecarga, los fusibles.
Resistencia de un conductor y la influencia de la temperatura.
Resistencias para circuitos electrónicos: Tolerancia de una resistencia, código de
colores, identificación de resistencias, (SMD), series normalizadas, potencia de
disipación de una resistencia.Clasificación de las resistencias. Resistencias fijas y
variables. Resistencias dependientes.
3. Resolución de circuitos en corriente continua.
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Acoplamiento de receptores en serie.
Acoplamiento de receptores en paralelo.
Circuitos mixtos.
Conexión de generadores.
Conexión de generadores en serie y en paralelo.
4. Los Condensadores.
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Funcionamiento de un condensador.
Capacidad de un condensador.
Carga de un condensador.
Descarga de un condensador.
Constante de tiempo de carga y descarga de un condensador.
Especificaciones técnicas de los condensadores.
Tipos de condensadores: de papel impregnado, de papel metalizado, de plástico,
cerámicos, mica electrolíticos.
Identificación de los valores de los condensadores.
Asociación de condensadores: Serie, paralelos y mixtos.
5. Magnetismo y electromagnetismo.
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
Imanes.
Electromagnetismo.
Electroimanes.
Bobinas. Autoinducción.
6. La corriente alterna.

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
Producción de la corriente alterna.
Valores característicos de la C.A.
Valor instantáneo, Valor máximo de la tensión, Tensión eficaz, intensidad eficaz, Valor
medio del ciclo completo, ciclo, frecuencia, relación entre la frecuencia y la velocidad
angular.
7. Instrumentación en el laboratorio de electrónica.

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

Normas generales para la toma de medidas eléctricas.
Instrumentos de medida analógicos y digitales.
Medidas de la intensidad.
Medida de la tensión.
Polímetro.
Osciloscopio.
8. Semiconductores. El diodo.

Los semiconductores.

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

El diodo como semiconductor.
Características atómicas del silicio.
El diodo de unión.
Dispositivos optoelectrónicos: Diodos luminiscentes (led). Características de los led.
Fotodiodos.
9. Aplicación de los diodos a circuitos de rectificación.
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
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
Circuitos rectificadores
El transformador.
El circuito rectificador de media onda.
Circuito rectificador de onda completa.
El filtrado.
Construcción de circuito impreso y montaje de sus componentes.
Diseño de los circuitos impresos, transferencia del diseño a placa y soldadura y
montaje de componentes
10. Transistores.
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
Transistores bipolares.
Funcionamiento del transistor.
Identificación de los transistores.
Intensidades de corriente en el transistor.
Características de los transistores.
Polarización del transistor.
11. Amplificadores.
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
Características del amplificador.
Amplificadores de pequeña señal con transistores.
Acoplamiento de amplificadores.
Localización y averías y reparación en un amplificador.
12. El amplificador operacional.
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
El amplificador diferencial.
El amplificador operacional.
Realimentación de los amplificadores operacionales.
Aplicaciones de los amplificadores operacionales.
13. Introducción a la electrónica digital.
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Electrónica analógica y electrónica digital.
Sistemas de numeración.
Códigos.
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
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
Niveles lógicos de las señales digitales.
Puertas lógicas.
Puerta O (OR), Puerta Y (AND), Puerta NO o (NOR), Puerta NO Y (NAND), Puerta O
exclusiva (XNOR), Puerta NO XOR (XNOR).
Diseño de circuitos combinacionales con puertas lógicas.
Construcción de puertas lógicas con circuitos integrados.
14. Diseño de circuitos con puertas lógicas.

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




Álgebra de Boole.
Postulados.
Propiedades.
Teoremas.
Simplificación algebraica de funciones lógicas.
Simplificación de funciones lógicas con mapa de karnaugh.
Circuitos microprogramables. Controlador, microprocesadores y microcontrolador.
Estructura de un microprocesador. Unidad de control, Unidad aritmético-lógica,
registros.
15. Reparación de audífonos y ayudas técnicas auditivas.
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

Tipos de prótesis. Audífonos. Ayudas técnicas auditivas.
Componentes de las prótesis.
Detección y causas de averías.
Técnicas de reparación de prótesis auditivas y ayudas técnicas.
Recomendaciones de uso y mantenimiento de ayudas técnicas auditivas.
16. Normativa sobre seguridad y salud laboral. Normativa de residuos y protección
ambiental.
5. Temporalización.
TRIM
1
1
1
1
1
1
1
UNIDAD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1
8.
TITULO
1. La electricidad. Conceptos generales.
2. Resistencia, potencia y energía eléctrica.
3. Resolución de circuitos en corriente continua.
4. Los Condensadores.
5. Magnetismo y electromagnetismo.
6. La corriente alterna.
7. Instrumentación en el laboratorio de
electrónica.
8. Semiconductores. El diodo.
HORAS
9
18
18
9
18
12
15
18
2
9.
2
2
10.
11.
2
2
2
12.
13.
14.
3
3
15.
16.
3
17.
9. Aplicación de los diodos a circuitos de
rectificación.
10. Transistores.
11. Amplificadores. Transductores de entrada y
salida.
12. El amplificador operacional.
13. Introducción a la electrónica digital.
14. El audífono. Análisis de ayudas técnicas y
auditivas.
15. Diseño de circuitos con puertas lógicas.
16. Reparación de audífonos y ayudas técnicas
auditivas.
17. Normativa sobre seguridad y salud
laboral. Normativa de residuos y protección
ambiental.
18
18
18
9
9
18
36
36
9
6. Metodología.
Al ser una asignatura teórico práctica, la metodología consistirá en:
1.
2.
3.
4.
5.
Exposición de los contenidos teóricos por parte de los profesores.
Realización y resolución de cuestiones.
Realización de ejercicios prácticos relacionados con los temas tratados.
Búsqueda en Internet de tareas propuestas por los profesores.
Al finalizar cada tema, el alumno realizará un trabajo escrito donde expondrá las
conclusiones de los ejercicios prácticos y los razonamientos teóricos necesarios.
La exposición de los temas se hará de la forma más concreta posible destacando los puntos
importantes de cada uno, resolviendo en todo momento las dudas que pudieran surgir.
Continuamente se realizarán preguntas en clase para comprobar si la materia está siendo
correctamente asimilada y el grado de interés y participación de los alumnos.
7. Estrategias, criterios, procedimientos de evaluación y criterios de calificación
El alumno será evaluado teniendo en cuenta:



Desarrollo de capacidades terminales.
Actitud y participación en clase.
Realización de trabajos y resolución de ejercicios de clase. Será indispensable la
realización de una memoria para cada práctica realizada en clase.
En cada trimestre se efectuará al menos un control de evaluación que consistirá en un ejercicio
práctico y otro teórico con preguntas y cuestiones de toda la materia impartida hasta ese
momento, siendo mayor la proporción de las mismas correspondientes a la evaluación en
curso. No obstante podrán realizarse otros exámenes de materia restringida, con preguntas de
un sólo tema.
La calificación de cada evaluación se obtendrá promediando la nota del examen de evaluación
con la de otros controles realizados, siendo las proporciones las siguientes:


Trabajos escritos : 20%
Examen de evaluación: 80%
En caso de ausencia de notas en algún apartado, la proporción de éste se sumará al del examen
de evaluación.
Las actitudes serán evaluadas teniendo en cuenta :



Respeto a compañeros y profesores
Interés y atención en clase
Asistencia y puntualidad
Los alumnos que superen el 20% de las faltas, tendrán que realizar pruebas de evaluación
diferentes, a la del resto del alumnado, en las que se puedan valorar aspectos prácticos y
procedimentales. Este mismo criterio será de aplicación en la evaluación final.
Los alumnos que no aprueben el curso por evaluaciones, tendrán que realizar la prueba de
evaluación final. Dicha prueba consistirá en un examen de los contenidos teóricos y/o
prácticos de toda la materia impartida a lo largo del curso en la asignatura. La nota de la
evaluación final, será la media aritmética de todos los controles realizados en ese periodo.
Para el alumnado que acuda a la evaluación final, la nota final será la media aritmética de las
evaluaciones parciales y final. Si la nota en evaluación final es superior a 5 y la media no lo es,
se calificará con un 5.
En todos los casos, las pruebas de evaluación final, serán de toda la materia del curso, sin
guardarse notas intermedias.
8. Actividades de recuperación (para el alumnado con módulos pendientes de
evaluación positiva).
 Para la recuperación de la asignatura, se seguirán los siguientes criterios:


Realización de un examen de la asignatura y realización de ejercicios prácticos. El
alumnado que no ha asistido regularmente a clase, además, tendrá que realizar los
trabajos propuestos durante el curso.
El alumnado que no supere la evaluación ordinaria, asistirá a las clases de recuperación
durante el periodo extraordinario, antes de realizar la prueba final.

El alumnado que no ha asistido a clase durante el curso, realizará un exámen práctico
de toda la materia.
9. Contenidos trasversales.
Los contenidos transversales que se tratarán serán:





El fortalecimiento del respeto de los derechos humanos y de las libertades
fundamentales y los valores que preparan al alumnado para asumir una vida
responsable en una sociedad libre y democrática.
El conocimiento y el respeto a los valores recogidos en la Constitución Española y en
el Estatuto de Autonomía para Andalucía.
Con objeto de favorecer la igualdad real y efectiva entre hombres y mujeres, el
currículo contribuirá a la superación de las desigualdades por razón del género, cuando
las hubiere y permitirá apreciar la aportación de las mujeres al desarrollo de nuestra
sociedad y al conocimiento acumulado por la humanidad.
Se promoverá la práctica real y efectiva de la igualdad, la adquisición de hábitos de
vida saludable y deportiva y la capacitación para decidir entre las opciones que
favorezcan un adecuado bienestar físico, mental y social para sí y para los demás.
También se incluirán aspectos de educación para el consumo, de salud laboral, de
respeto a la interculturalidad, a la diversidad, al medio ambiente y para la utilización
responsable del tiempo libre y del ocio.
10. Materiales y recursos.
Los recursos que utilizaremos durante el presente curso, serán los siguientes:
1. El libro recomendado, cuyo título es "Electrónica Aplicada“, Autor Pablo Alcalde
San Miguel, de la editorial "Paraninfo".
2. Apuntes varios de elaboración propia.
3. Los recursos propios del aula, como instrumentación básica (osciloscopio, generador
de funciones, polímetro, fuente de alimentación). Por otra parte, material fungible.
4. Igualmente, utilizaremos ordenadores con acceso a Internet, visualizando y analizando
diferentes portales relacionados con los temas tratados.
11. Medidas de atención a la diversidad.
No existen alumnos con necesidades educativas especiales, por lo que no es necesario regular
medidas de atención.
En todo caso, la atención a alumnos que presentan necesidades especificas, se realizará de
acuerdo a lo establecido en la normativa vigente, siguiendo los principios de equidad e
igualdad de oportunidades.
12. Actividades complementarias y extraescolares
Se realizarán las actividades programadas por los Departamentos de Electrónica.
13. Observaciones.
No las hay.
Profesorado
Manuel Jesús Labrador Molina
Julio Muñoz Guerrero
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Búsqueda
Estudios
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Fam. Administración...
o CFGS - Admin. Y Finan....
o CFGS - Admin. Y Finan. Semi....
Fam. Comercio...
o CFGM - Actividades Comerciales...
o CFGS - Com. Intern....
o CFGS - Com. Intern. Semi....
o CFGS - Marketing Y Publicidad....
Fam. Electr.-Elca....
o CFGM - Inst. Telecom....
o CFGS - Sist. Telecom....
o CFGS - Mant. Elco....
Fam. Sanidad...
o CFGS - Audiog. Prot....
o CFGS - Dietética...
o CFGS - Hig. Buc....
o CFGS - Prót. Dental...
Fam. Mantenimiento...
o CFGM - Inst. De Frío...
F.P. Semipresencial
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MATRICULA SEMIPRESENCIAL... 06/06/2016
¿Qué Es La FP Semipresencial?... 26/06/2014
Itinerarios Recomendados... 26/06/2014
Itinerario Administración Y Finanzas Sem... 26/06/2014
Itinerario Comercio Internacional... 26/06/2014
Horario Adm 2016/17 (Provisional)... 26/05/2016
Horario Com. Int. 2016/17 (Provisional)... 10/05/2016
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Secretaría
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ESCOLARIZACIÓN 2017/2018... 31/05/2017
AYUDAS FCT... 19/05/2017
SOLICITUD DE TITULOS... 20/04/2017
AYUDAS AL TRANSPORTE... 09/01/2017
AYUDAS DE TRANSPORTE... 09/01/2017
CONVALIDACIONES... 26/09/2016
VENTANILLA SECRETARÍA... 15/06/2016
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Jefatura Estudios
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... 01/06/2017
Calendario Evaluaciones 2016/17... 15/09/2016
Calendario Escolar 16/17... 01/09/2016
Plan De Centro 2015... 22/01/2016
Calendario Evaluaciones 2015/16... 30/11/2015
ALUMNOS M.A.E.S... 26/02/2015
Convalidaciones... 30/10/2012
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Prácticas en empresa
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¿Que Son Las Prácticas En Empresa?...
Duración...
Calendario...
Normativa Y Documentos...
Beca De Transporte...
Quiero Ser Empresa Colaboradora...
Exención FCT...
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Beca Erasmus...
Polizas De Seguro De Cobertura De Accide...
Enlace Al Sitio De La FCT De La Junta...
Documentos FCT...
Dirección
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Equipo Directivo...
Saludo...
Actividades Extraescolares
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Taller De Bulerias... 08/05/2017
Alumnos De Electrónica En El Cicus... 29/04/2017
Conferencia De Transplantes De Organos... 03/04/2017
Alumnos De Telecomunicaciones Visitan La... 24/02/2017
Alumnos De La Rama Electrónica Visitan L... 12/02/2017
Donación De Sangre Febrero 2017... 10/02/2017
Mercadillo Solidario... 15/12/2016
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Departamentos
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Sanidad...
Mantenimiento...
Inglés...
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Electricidad Electrónica...
Comercio...
Administración...
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Microsoft
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Descarga Microsoft... 12/02/2017
Acceso A Software Microsoft... 12/02/2017
Kioto
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APP Share The Car... 29/05/2016
Resultados Test Transportes... 09/02/2016
Ideas Para Mejorar El Centro... 09/02/2016
Blog Proyecto Kioto... 08/01/2016
Cambio Climático En Andalucía... 08/01/2016
Encuesta Transportes... 28/12/2015
Donación de Sangre Febrero 2017
30 de Enero, dia de la Paz
PUBLICACIÓN ACTAS FINALES
Mercadillo Solidario
Operación Kilo
Visita a la feria del empleo
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CHARLA-COLOQUIO: PREVENCIÓN DE LESIONES DE MÉDULA ESPINAL
Resultado donación de sangre
2017-01309
30 de
ero, dia
la Paz
Jornada CAD-CAM prótesis dentales
25 años del IES los Viveros
PUBLICACIÓN ACTAS FINALES
16-11-21
eración
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