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Adaptación al cambio climático
Clase 2:¿Qué es el clima y el tiempo?
Clase 2:¿Qué es el clima y el tiempo?
Objetivos de Aprendizaje: El Alumno sea capaz de comprender los conceptos de clima
y tiempo los cuales se ven afectados por el cambio climático.
Contenido:
-Clima.
-Tiempo Atmosférico.
Introducción
Instrucción:
Bienvenidos(as) a nuestra segunda clase, como ya viste el cambio climático es algo
muy serio y afecta a dos cosas que diariamente conviven contigo como son el clima y
el tiempo, aspectos que verás en el transcurso de la lección.
¡¡Adelante, te sorprenderás... !!
1-Clima y tiempo
Instrucción:
Por medio de los siguientes videos conoceremos lo básico en lo que respecta al
clima y tiempo y como son afectados por el cambio climático.
Te invitamos a verlos.. ¡¡Adelante!!
Medio:
Video 1: http://www.youtube.com/watch?v=J_huJsjgiTg
Video 2:
http://www.youtube.com/watch?v=C1h3tqo3T6w
Escenas
3-¿Qué es el tiempo?
Texto:
El tiempo meteorológico tiene que ver con el estado de la atmósfera ( concepto que
verás en la próxima clase) durante un corto periodo de tiempo en un determinado día,
semana o mes en una región determinada.
Por ejemplo todas las mañanas en el noticiero se anuncia el estado del tiempo y se nos
dice si ese día hará calor, estará nublado o se presentarán lluvias ligeras o fuertes.
Las condiciones de tiempo más característicos son:
-Despejado.
-Nuboso o Nublado.
-Muy nuboso.
-Cubierto.
-Llovizna.
-Lluvia.
-Chubasco.
-Tormenta.
-Granizo.
-Nieve.
-Bruma.
-Niebla.
Medio:
Texto y personaje
2-¿Qué es el clima?
Texto:
El Clima hace referencia a los valores medios de las condiciones del tiempo para un
lugar concreto durante un período de varios años.
Por ejemplo ,el clima tropical, donde hay palmeras y mucho sol, durante todo el año las
temperaturas son siempre altas.
Otro ejemplo son los climas de hielo, donde viven nuestros amigos los pingüinos y
ballenas.
He aquí los climas de nuestro país...¡¡Identifica el cual donde tú vives!!
Tipos de clima en Chile
Clima
Desértico
Ecorregión
Desierto de Atacama
Semiárido
Matorral chileno, semidesierto
Mediterráneo
Matorral chileno.
Isla de Pascua, archipiélago de Juan
Fernández
Tropical
Templado
oceánico
Subpolar
oceánico
Semiárido
Bosque valdiviano
Zona Sur, Zona Austral (Costa)
Bosque magallánico
Zona Austral
Estepa patagónica
Zona Austral
Todas las Regiones Naturales
de Chile
Todas las Regiones Naturales
de Chile
Alpino
Cordillera de los Andes
Tundra
Cordillera de los Andes
Clima de hielo
Campo de Hielo Norte, Campo de
Hielo Sur
Medio:
Texto y personaje
Región natural
Norte Grande
Norte Grande (zona andina),
Norte Chico
Zona Central
Zona Austral
3-Clima y Tiempo: versus cambio climático
Texto:
El cambio climático producirá una serie de consecuencias que ya han sido presentadas
por los científicos. Aparte de las ya sabidas del aumento de las temperaturas y de la
subida del nivel del mar, nos encontramos con otras muchas que nos obligan a
reflexionar y a tomar la decisión de "entrar en acción".
Algunos efectos en el clima y tiempo atmosférico:
-Aumento de temperaturas.
-Mayor calor en las zonas del interior que en las costeras.
-Disminución de las lluvias, sobre todo en primavera y en verano.
Medio:
Texto y personaje
Actividad nº1
¿Como es el clima y el tiempo donde tú vives?
Instrucción:
Según lo aprendido divide una hoja en tres partes, primero debes dibujar cual es el
clima más característico donde tú vives ( en tu región o zona geográfica), en la otra
mitad dibuja y escribe el tiempo que haz tenido durante la semana, por último dibuja
como está cambiando el clima y tiempo donde tú vives, cualquier cosa consúltala a
tu profesor.
¡¡A dibujar!!
Objetivo de la Actividad:
Comprender los conceptos de clima y tiempo.
Materiales:
Papeles, lápices de colores u otros materiales para colorear.
Clima más característico
donde habitas.
Medio:
Aula
Tiempo donde vives
durante la semana.
¿Cómo esta cambiando el
clima y tiempo donde
vives?
Actividad nº2 :
El río crece :Dinámica de Grupos
Instrucciones:
Los alumnos forman una columna y a una distancia de tres a cinco metros se trazan
dos líneas paralelas con una distancia proporcional a la estatura de los alumnos.
Cada jugador salta por encima del "río". El que no logra alcanzar la otra orilla, cae en
el agua y queda mojado; y debe ir a sentarse al sol para secarse la ropa.
Debido al cambio climático el río ha crecido, por lo tanto cuando todos hayan
saltado, se ensancha el río ( el profesor marca una línea paralela más ancha) y los
que lograron saltarlo la primera vez, vuelven a saltar. Se continúa así el juego hasta
que todos los jugadores hayan caído en el agua. Gana el último que haya quedado
seco.
Objetivo de la dinámica:
Debido al cambio climático los ríos en algunos sitios han aumentado su caudal, por lo
tanto debemos cuidar nuestro planeta.
Lugar:
Sala de clases o un lugar abierto.
Materiales:
No se necesitan.
Medio: Aula
Actividad nº3
La nube más rápida. Dinámica de Grupos
Instrucciones:
Se divide a los alumnos en grupos con igual número de participantes. Se marca una
línea de salida y, a 10 metros de ésta, la línea de llegada.
Los alumnos forman filas agarrándose uno a la cintura del otro y todos en cuclillas. El
primer alumno de la nube -comienzo de la nube - asegura las manos del que está
detrás de él.
El profesor gritará ¡¡ cambio climático!! señal de salida en donde las nubes saldrán
de su línea y deberán dirigirse a la línea de llegada, avanzando a saltos, sin erguirse.
Es necesaria una buena coordinación motora para que todos salten al mismo tiempo
y así avancen más rápidamente. Cada alumno que pase la línea de llegada, se
desliga de su nube. Será vencedor el equipo que primero pase la línea de llegada.
Objetivo de la dinámica:
Las nubes cumplen un importante rol en nuestro planeta, debido al cambio climático
se originan diferentes cambios meteorológicos en diferentes lugares del planeta
afectando nuestro diario vivir.
Lugar:
Sala de clases o un lugar abierto.
Materiales:
No se necesitan.
Medio: Aula
Resumen
Instrucción:
Haz terminado la clase y haz aprendido que nuestro clima y tiempo atmosférico, son
dos cosas diferentes, pero ambas son afectadas por el cambio climático.
En la próxima clase verás que pasa en nuestra atmósfera.
¡¡Sigamos conociendo muestro planeta!!