Download MUSICA 5º PRIMARIA - Centro de Recursos y Form. del

5º CURSO
NIVEL: 3º CICLO DE E.P.
ÁREA: MÚSICA
UD 1
Recursos disponibles
Lenguaje Musical
Lenguaje Musical
Pulso
 Grafías convencionales y no convencionales.
Cualidades del sonido
 Cualidades del sonido: duración, intensidad, timbre, altura y su
representación.
Figuras musicales
 Formas musicales: eco y concierto
Silencios
Notas musicales
Pentagrama
Compás
Formas musicales: concierto y eco
Expresión Vocal
 Exploración de los recursos de la voz.
 Técnica vocal: articulación, vocalización y tiempos de la respiración.
 La canción infantil.
Expresión Instrumental
 El cuerpo como primer instrumento: timbres diversos.
 Instrumentos de percusión.
 Clasificación de los instrumentos de percusión en función del material:
madera, metal y parche.
 Clasificación de los instrumentos de percusión en función del sonido:
determinado y no determinado.
 Partituras para interpretar con instrumentos.
Expresión Vocal
La voz: respiración, articulación, entonación.
Canciones
Expresión Instrumental
Percusión corporal
Instrumentos de percusión: determinada e indeterminada
Pieza instrumental
Expresión Corporal y Movimiento
 Posibilidades expresivas y de movimiento del propio cuerpo.
 Practicar una coreografía con una danza popular.
Audición
 Audición sensitiva y descriptiva.
 Discriminación de los instrumentos de percusión en una audición.
 Seguimiento de la audición musical mediante un musicograma.
 Audición de fragmentos musicales de otras culturas: música africana.
Expresión Corporal y Movimiento
Pequeña polca (popular de EEUU)
Audición
Sinfonía del reloj, nº 101
Danza del sable
Aram Khachaturian
Cultura musical
Investigar las características musicales de otras culturas
Dictados rítmicos
Dictados melódicos
Cultura musical
Música africana
(J. Haydn)
5º CURSO
NIVEL: 3º CICLO DE E.P.
ÁREA: MÚSICA
Lenguaje Musical
 Elementos básicos del lenguaje musical.
 Forma musical: ostinato, rondó y villancico.
UD 2
Recursos disponibles
Lenguaje Musical
Signos de prolongación: puntillo, ligadura y calderón
Formas musicales: concierto y ostinato. Villancico
Expresión Vocal
 Discriminación de distintos tipos de voces Voces humanas: masculinas, femeninas, infantiles o blancas.
 La canción: el villancico.
Expresión Instrumental
 Discriminación de los instrumentos de cuerda en una audición.
 Clasificación de los instrumentos de cuerda: frotada, pulsada y
percutida.
 Partituras para interpretar con instrumentos.
Expresión Vocal
Ostinatos rítmicos con la voz
Tipos de voces humanas
Canciones
Expresión Instrumental
La flauta dulce: digitaciones
Acompañamiento de canciones en ostinato
Instrumentos de cuerda: clasificación
Pieza instrumental
Expresión Corporal y Movimiento
Construcción de un instrumento musical
 La danza como manifestación cultural.
 Danzas de salón: samba.
Audición
 Discriminación de los instrumentos de cuerda en una audición.
 Reconocimiento de instrumentos propios de la Navidad.
 Discriminación de distintos tipos de voces.
Expresión Corporal y Movimiento
Samba navideña (popular de Brasil)
Audición
Joy to the world
(G. F. Haendel)
“Largo” Concierto de Navidad
Cultura musical
 Características musicales de otras culturas.
El noi de la mare
Cultura musical
Música americana
Villancico
(A. Segovia)
(A. Corelli)
5º CURSO
NIVEL: 3º CICLO DE E.P.
ÁREA: MÚSICA
UD 3
Recursos disponibles
Lenguaje Musical
Silencios
Lenguaje Musical
 Silencio de preparación y de complemento.
 Escalas pentatónicas y repaso del resto de tipos de escalas musicales
estudiadas.
 Matices de intensidad.
Escalas musicales
Escalas pentatónicas
Formas musicales: Marcha, concierto y zarzuela
Matices de intensidad
Expresión Vocal
 Enlaces con páginas para aprender canciones.
Expresión Instrumental
 Los instrumentos de otras culturas.
 Enlaces para aprender canciones con la flauta
Expresión Vocal
Canciones
Expresión Instrumental
Pieza instrumental
Acompañamiento con ostinatos
Instrumentos orientales
Expresión Corporal y Movimiento
 Vídeos en los que se muestra la coreografía de una danza
Audición
 Vídeos para trabajar las audiciones de de los distintos estilos y
géneros de la música.
Expresión Corporal y Movimiento
Creación de movimientos para una música
Danza: Zemer Atik (popular de Israel)
Audición
Marcha Radetzky
(J. Strauss).
 Ejercicios para crear nuestros propios dictados (rítmico, melódicos…).
Danza de los dragones (popular de China)
La emperatriz de las pagodas
(M. Ravel)
Ejercicios de memoria musical
Cultura musical
 Características musicales de otras culturas: la música asiática.
 Enlaces para trabajar otros géneros musicales: la zarzuela.
Dictados rítmicos
Cultura musical
La zarzuela
La zarzuela: historia
Músicas del mundo: música asiática (China).
5º CURSO
NIVEL: 3º CICLO DE E.P.
ÁREA: MÚSICA
UD 4
Recursos disponibles
Lenguaje Musical
Lenguaje Musical
Lectura y escritura musical: ejercicios
 Enlaces para crear ejercicios y trabajar los distintos elementos del
lenguaje musical: ritmos, notas, intervalos, acordes, escalas,
melodías…
Forma musical: sinfonía, canon, ballet
Aire y tempo
Expresión Vocal
Expresión Vocal
Canciones
Expresión Instrumental
 Páginas para estudiar la clasificación de los instrumentos de viento.
 Enlaces para aprender canciones con la flauta
 Enlace para seguir los pasos y fabricar nuestros propios instrumentos.
Expresión Instrumental
Improvisación rítmica y melódica
Instrumentos de viento: metal y madera
Sonidos no convencionales con elementos de la naturaleza
Pieza instrumental (cánones instrumentales)
Expresión Corporal y Movimiento
 Vídeos para estudiar y aprenderla muñeira.
Audición
 Enlaces con músicas y vídeos para trabajar las audiciones de diversos
estilos y géneros.
Construcción de un instrumento: mirlitón
Expresión Corporal y Movimiento
Muñeira (popular de Galicia)
Audición
“Gavota” Polichinela
(I. Stravinsky)
“Tormenta y tempestad” Sinfonía Pastoral (L. v. Beethoven)
Cultura musical
 Características musicales del carnaval.
 Estudio de las características musicales del ballet.
Ejercicios de memoria musical
Dictados rítmicos
Cultura musical
El ballet
El carnaval
5º CURSO
NIVEL: 3º CICLO DE E.P.
ÁREA: MÚSICA
UD 5
Recursos disponibles
Lenguaje Musical
Lenguaje Musical
La escala pentatónica
 Enlaces para crear ejercicios y trabajar los distintos elementos del
lenguaje musical: ritmos, notas, intervalos, acordes, escalas,
melodías…
Lectura y escritura musical: ejercicios
 Web para estudiar las formas musicales principales de la música.
Forma musical; la variación: rítmica, instrumental, melódica y armónica.
Los signos de prolongación: puntillo, ligadura y calderón
Expresión Vocal
Expresión Vocal
Canciones
Expresión Instrumental
 Página para estudiar los distintos tipos de agrupaciones
instrumentales.
 Mapa conceptual de los instrumentos que integran la orquesta
sinfónica y su clasificación.
Expresión Instrumental
Agrupaciones instrumentales (el quinteto de cuerda)
Pieza instrumental
Orquesta sinfónica. Clasificación de los instrumentos
Expresión Corporal y Movimiento
Audición
Expresión Corporal y Movimiento
Pasando el Ródano (popular de Francia)

Vídeos para estudiar musicalmente los conceptos trabajados en la
unidad (agrupaciones instrumentales, música de cine…)

Piano virtual que repite melodías para trabajar el dictado.
Cultura musical
 Web que define esta técnica audiovisual.
Audición
Quinteto La trucha (4º mov.) (F. Schubert)
“Hornpipe” Música acuática
(G. F. Haendel)
Moon River
(H. Mancini)
Dictados melódicos con piano
Cultura musical
El diaporama
5º CURSO
NIVEL: 3º CICLO DE E.P.
ÁREA: MÚSICA
Lenguaje Musical

Percepción de ritmos musicales: la síncopa.
UD 6
Recursos disponibles
Lenguaje Musical
La síncopa
Expresión Vocal
 Vídeo musical con karaoke para trabajar la canción.
Expresión Instrumental
Expresión Vocal
Canciones:
Hay un amigo en mí
Hay un amigo en mí (Karaoke)
Expresión Instrumental
La orquesta y sus familias instrumentales: test de evaluación
Tipos de agrupaciones instrumentales
Pieza instrumental


Museo virtual con instrumentos tradicionales castellanos.
Vídeo que muestra a modo de taller virtual cómo fabricar liras
musicales.
Expresión Corporal y Movimiento
 Vídeo que muestra este baile popular.
Los instrumentos tradicionales
Construcción de un instrumento musical: lira
Expresión Corporal y Movimiento
Invención de una coreografía
Sandinga (popular de Alicante)
Audición
 Vídeos para estudiar musicalmente los conceptos trabajados en la
unidad (agrupaciones instrumentales, música de cine, jazz, música
tradicional…)
Sandinga (danza)
Audición
Pasodoble para Paco Alcalde
(J. Rodrigo)
La vida breve Danza nº 1
(Manuel de Falla)
Quinteto
(L. Boccherini)
Sandinga (popular de Alicante)
Take five (P. Desmond)
Rock del reloj (B. Haley)
La pantera rosa
(H. Mancini)
Parque jurásico, La guerra de las galaxias, Superman
Tarzán
(P. Collins)
Dictados rítmicos
Ejercicios de memoria musical
Lectura y escritura musical: ejercicios
Cultura musical
 Conceptos básicos formas de organización del sonido (ritmo,
melodía, timbre, intensidad) para la sonorización de historias.
 Vídeo que muestra cómo puede quedar un cuento con sonido
 Enlace con muchos recursos sobre la música en el cine, tanto vídeos,
partituras y letras de canciones.
Cultura musical
Creación de historias musicales: sonorización
Cuento sonoro
Música en los medios de comunicación:
La música en el cine
(J. Williams)