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Universidad de Tarapacá
Arica-Chile
TALLER DE PSICOLOGIA EVOLUTIVA EN
SALUD
INTEGRANTES:
ANTONELLA MERIDA
ANGELA RIVERAS
VALESKA SAGARDIA
DOCENTE:
MARIA JOSE DIAZ ORENGO
HOMBRE
COGNITIVO
-Su mentalidad comienza a
cambiar de pensamientos más
complejo a un más formal.
-Esto se ve reflejado en el
mayor interés que presentan en
aprender habilidades que
demuestren este cambio de
niño a hombre en lo mental en
diversas formas de los hechos
de la realidad de acuerdo al rol
que se le asigna en esta etapa
de la vida
.
AFECTIVO
-Empiezan a pensar en la
sexualidad, y a demostrar sus
sentimientos y deseos a través
de esta y comienza un
creciente deseo sexual
-Sus pensamientos se dirigen
en lo que quieren llegar a ser
(quieren ser súper héroes)
-Vienen los conflictos con los
padres por el deseo de
independizarse
SOCIAL
Comienzan hablar con mujeres
y genera la formación de
grupos. Las actitudes de los
compañeros condicionan la
amistad, esto quiere decir, que
cualquier cambio de su entorno
afectara su criterio o
personalidad trataran de formar
vínculos mas profundos
buscando una pareja estas
influencias son fundamentales y
claves en el desarrollo y
formación de la propia
personalidad e identidad
MUJER
La mujer manifiesta un mejor análisis de
los problemas y siguen un pensamiento
critico.
Deja los pensamientos concretos y da
lugar a sus pensamientos más
abstractos e imaginativos, haciéndola
mas sensible ante la mas minima
situación
Son mas consciente de lo que piensan y
así expresan sus propias opiniones y
criterio en lo cual se aprecia su propia
identidad.
-Los espacios de convivencia permiten
que los adolescentes encuentren nuevas
amistades y creen nuevos lazos
afectivos.
-El noviazgo implica para la mujer un
compromiso sentimental hacia la otra
persona con la cual se comparte el
cariño y la amistad más allá de lo físico.
-La relación con los padres se puede
poner complicada ya que no se
encuentran identificados con ellos. Pero
aun existe el cariño hacia ellos.
Los romances son buenos y necesarios
para experimentar
Una creciente emancipación (desapego)
de los padres.
Tiene necesidad de valorarse, aceptarse
y de afiliarse a sus pares para sentirse
aceptada y reconocida ampliando su
grupo social.
Aplicación de Modelo de Gissi.
Caso problema.
Niña -Trece años.
-Con padres con obesidad mórbida.
-Madre con depresión.
-Padre con compulsión de comprar comida.
-Niña de escasos amigos.
-Sin hermanos
-Actualmente se le diagnosticó un trastorno distimico.
-Bulimia con purga.
Roles
En el colegio es una estudiante de enseñanza media de primer nivel, por consiguiente va a
adquirir más responsabilidades y conocimientos de acuerdo a su edad y sexo. Por otro
lado, primero medio es el estrato más bajo dentro del colegio, lo que provocará un
sentimiento de inferioridad.
Este rol le asignará un status inferior a diferencia del resto de sus compañeros en el liceo.
Estará en un ambiente forastero, desconocido e intimidante.
En su casa su rol es de hija única de un matrimonio, el cual le asignará un status de
inferioridad, como en todas las familias, donde los hijos acatan las reglas de los padres y
respetan a sus mayores.
Actitudes
Claramente, su actitud frente a los anteriores roles y status, será pasiva, ya que sabemos con
anticipación que padece de un trastorno distemico, el cual la hace pesimista y amargada, tal
como una semi-depresión.
El trastorno distemico se caracteriza por la baja autoestima y aparición de un estado de ánimo
melancólico, triste y apesadumbrado.
Algunos otros síntomas pueden ser.

Trastornos de la alimentación: inapetencia o ingesta compulsiva.

Trastornos del sueño: insomnio o hipersomnia.

Sensación de déficit de energía vital, cansancio injustificado, fatiga continúa.

Trastornos de la memoria y la capacidad de concentración.

Baja autoestima, sentimiento de incapacidad.

Sentimiento de desesperanza, pesimismo.

Incapacidad para la toma de decisiones.

Aislamiento o fobia social, falta de locuacidad, pérdida de interés por actividades
placenteras o por la actividad sexual.
Referente a los síntomas anteriores podríamos decir que la niña en cuestión, estará gran
parte de sus días triste, pensativa y aislada. Adoptará una actitud indiferente y antisocial,
haciéndole difícil la interacción diaria con sus compañeros de colegio.
Lo que más influye en su identidad propia, es el constante problema que vive en su hogar,
ya que sus padres representan un gran pilar en su vida, por consiguiente, al no tener ese
pilar firme y protector, surgirá frustración y un gran impulsor de su trastorno distemico.
Autoimagen
Su autoimagen se resumirá en una constante autoexigencia a ella misma a no engordar para
no tener el mismo tipo de vida de sus padres, consumiendo purgantes para bajar de peso o
eliminar la comida del día. Debido a su trastorno alimenticio y anímico, generará en ella
una baja autoestima y poca confianza, además de un precario amor propio.
Su aislamiento con sus iguales se debe a un indicio de envidia en su personalidad, ya que
querrá poseer la vida “tranquila” de sus compañeros, en vez de la cruel realidad que vive.
El hecho de tener un padre compulsivo para comprar comida, expone a la niña
constantemente a ver y observar alimentos en su casa, por lo tanto, esto, combinado con los
problemas familiares, hace surgir su ansiedad llevándola a comer. Al rato el sentimiento de
culpa la comienza a invadir y consume purgantes para poder eliminar todo el alimento
consumido anteriormente, para no parecerse a sus padres.
Bibliografia
http://es.wikipedia.org/wiki/Distimia